设施农业科学与工程专业本科人才培养方案

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设施农业科学与工程专业本科人才培养方案

(学科门类：农学，专业代码：090105）

一、培养目标

本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展,具备生物技术、农业工程与环境控制必备的基础知识，系统掌握设施栽培与管理、温室设计与建造、设施环境控制、农业园区规划等方面的基础理论与基本技能,能在设施农业科学与工程及相关部门或单位从事现代设施农业的科研与教学、工程与设计、推广与开发、经营与管理等方面工作，富有创新精神和实践能力的高素质应用型专门人才.

二、培养要求

毕业生应具有以下几方面的素质、知识和能力要求：

1.素质

（1）具有较高的思想政治素质。树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义共同理想,追求共产主义远大理想.热爱祖国，服务人民，坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策，具备现代民主意识和法治观念，在重大政治原则问题上坚持正确立场，始终同党中央保持高度一致，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

（2）具有良好的道德品质.具备良好道德修养，具有诚实守信良好品格，追求高尚道德境界，追求和谐人际关系，努力成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

（3）科学精神。具备严谨、求实、创新的科学精神，勤于实践，勇于探索，百折不挠，锐意进取，具有较强的创新意识和工程实践意识,有强烈的事业心与责任感,具有强烈的工作热情和脚踏实地的工作精神。

（4)具备良好的身心素质，包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

2。知识

（1）专业知识。掌握园艺设施学、设施作物栽培、设施作物育种、设施环境调控、设施工程概预算、无土栽培、工程化育苗、温室工程施工与管理等与设施农业生产与经营管理有关的技术与方法；熟悉我国农业、园艺和设施农业的有关方针、政策、法规;了解园艺学、设施环境工程学、设施作物栽培学、温室设计与建造、农业园区规划设计的理论前沿、应用前景、发展动态、行业需求.

（2）相关知识。掌握与设施农业科学与工程相关的生物科学、环境控制学及农业工程学的基本理论与基本知识，掌握数学、物理学、化学、生物学、计算机科学2

等方面的知识。有初步的经济学、管理学等方面的经济管理知识。

（3)公共知识.具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、艺术、法学、心理学等方面的人文社会科学知识，具有一定的中华民族传统文化知识和现代世界文化知识。

3。能力

（1）专业技术实践能力.具有综合运用设施农业科学与工程专业知识与基本技能，从事农业设施规划设计，设施园艺栽培管理，农业设施建造及环境控制，现代农业园区规划和管理的能力。

(2）职业发展能力.具有较强的调查研究与决策、创造性思维、开展创新实验和科技开发等创新能力，初步具备组织管理、人际关系、沟通协调、团队协作（合作）与独立工作等职业发展能力，具备较强的分析题和解决问题的能力.

(3）社会适应能力。能够适应环境和工作的变化，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境，能够在不同文化、不同区域背景下适应地工作，具有良好的环境适应、工作应变、人际交往、竞争意识等社会适应能力。

（4)终身学习与持续发展能力.具有自我终生学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新知识、新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步，具备终身发展与持续发展的能力。

(5）外语应用能力.掌握一门外语,具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料,能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索,具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力。

三、主干学科

生物学、园艺学、农业工程学。

四、主要课程

农业设施设计基础、设施园艺学、设施作物栽培学（蔬菜、果树、花卉)、设施环境与调控技术、设施植物育种学、设施植物保护学、设施建筑材料、农业设施工程学、现代温室设计与建造、设施工程施工与概预算、农业企业经营管理学。

五、主要实践性教学环节与主要专业实验

2。主要实践环节

实践环节为必修内容，主要实践环节包括基础实践、专业实践和综合实践三部分。其中基础实践主要包括入学教育、国防训练与社会实践等。专业实践包括专业认知实习、课程实习、专业综合实习与生产实习、科研训练与学年论文等。综合实3

践为毕业实习及毕业论文（设计）等。

实践性教学共1210学时，占总学时的比重38.58%，其中，设置的课内实践教学650学时,占总学时的比重为20。73%.独立设置的实践性教学环节560学时，占总学时的比重为17.85％。独立设置的实践性教学计划进程详见表1：

表1 设施农业科学与工程专业本科实践教学计划进程表

实践教学层次类别 实践环节名称 学分 学时 周数 开设学期 必修学分 开课院部

基础实践 入学教育

国防理论与训练 1 16 2 1 1 园林学院

学生处

思想政治理论实践（暑假进行） 2 32 2 2-7 2 马列学院

学生处

社会实践与调查报告 2 32 2 2—7 2 园林学院

专业实践 认知实习 1 1 园林学院

课程实习 植物学实习 0。5 8 0。5 3 0.5 园林学院

测量实习 1 16 1 5 1 园林学院

设施环境工程实习 1 16 1 6 1 园林学院

温室设计与建造课程设计 1 16 1 6 1 园林学院

园艺植物栽培学（蔬菜、花卉） 1 16 1 6 1 园林学院

园艺植物栽培学(果树) 0.5 8 0。5 7 0。5 园林学院

设施操作技能训练 2 32 2 3-4 2 园林学院

专业综合实习（包括设施农业生产实习) 5 80 5 2-6 5 园林学院

学年论文 2 32 2 4、6 2 园林学院

综合实践 毕业实习与毕业论文（毕业设计） 16 256 16 8 16 园林学院

合 计 35 560 37 35

表2 自主学习与创新创业实践项目一览表

序号 项目名称 学分 备注

1 技术研发 1—2 可置换专业教育选修课程学分

2 论文 1-2 可置换专业教育选修课程学分

3 专利 1—2 可置换专业教育选修课程学分

4 职业资格证书 1—2 可置换专业教育选修课程学分

5 专业技能类大赛 1—4 可置换专业教育选修课程学分

6 非专业技能类大赛 1—2 可置换通识教育选修课程学分

7 创新创业实践 1—4 可置换创新创业系列课程学分

8 志愿服务 1 可置换通识教育选修课程学分

9 社团活动 1 可置换通识教育选修课程学分

注：该环节可置换学分累计不超过8学分 4

2.主要专业实验

主要专业实验包括设施环境与调控实验、设施作物栽培学实验、无土栽培实验、农业设施设计与制造实验、工厂化育苗原理与技术实验、设施作物产品采后处理等。

六、课程体系

本专业设置通识教育、学科基础教育和专业教育三大类别，根据培养目标及培养规格要求，设计通识教育必修、通识教育选修、学科基础教育、专业核心课、专业选修课、独立设置的实践教学环节等六大教学模块。具体情况详见表3、表4。

表3 课程结构比例表

课程类型 课程性质 学分 学分比例（%） 学时 课时比例（％)

通识教育 必修 38 19。79 672 26.08

选修 10 5。20 160 6.21

学科基础教育 必修 25 13。02 400 15。53

必修 28 14。59 448 17。39

专业教育 必修 32 16。67 512 19.88

选修 24 12。50 384 14.91

独立设置的实践性教学环节 必修 35 18.23

合计 192 100 2576 100

表4 设施农业科学与工程本科专业人才培养标准分析表

素质、知识与能力

对应课程与实践

综合能力 专项能力

1.基本素质与能力 1.1 较高的思想政治素质 马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生暑期社会实践。

1.2 人文科学素质 中国近现代史纲要、人文科学选修课

1.3 良好的身心素质 国防理论与训练、大学体育、思想道德修养与法律基础。

1。4 分析思维能力 高等数学、概率论、线性代数、田间试验与生物统计.

1。5 英语应用能力 大学英语、专业英语。

1.6 计算机应用能力 大学计算机基础（含C语言）、计算机在设施农业中的应用、建筑CAD。 5

1。7 利用现代化手段获取信息能力 社会调查、技能培训、毕业设计（论文）.

1。8 组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力 农业企业经营管理学、社会调查、生产实习、学年论文、科研项目。

2.学科基础知识及应用能力 2.1 学科基础知识 高等数学、概率论、线性代数、大学物理、无机及分析化学与实验、有机化学与实验、生物化学及实验、植物学、植物生理学及实验、田间试验与生物统计等基本理论。

2。2 学科知识应用能力 无机及分析化学与实验、有机化学与实验、生物化学及实验、植物学课程实习、植物生理学及实验、田间试验与生物统计等方面实验操作能力及植物学野外实习.

3。专业基础知识及应用能力 3。1 园艺学、农业工程方面的专业基础知识 植物学、植物生理学、土壤肥料学通论及实验、生物化学及实验、基础微生物学及实验、农业生态学、普通遗传学及实验、工程制图、建筑CAD、

农业设施设计基础、农业气象学、工厂化育苗原理与技术、植物组织培养等理论课.

3。2 专业基础知识应用能力 植物学课程实习、植物生理学、土壤肥料学通论及实验、基础微生物学及实验、园艺植物保护学、普通遗传学及实验、农业设施设计基础等实验及实习。

4。专业核心知识及应用能力

4.1 设施园艺栽培基本知识与能力 设施园艺学、设施植物育种学、设施果树栽培学、设施蔬菜栽培学、设施花卉栽培学、设施植物保护学、食用菌栽培学、设施茶学、设施无土栽培、园艺学概论等。

4.2 设施农业科学与工程素养 设施园艺学、设施环境与调控技术、设施建筑材料、现代温室设计与建造、农业设施工程学、设施工程施工与概预算等。科研训练、讲座、大学生创新课题申报。

4。3 应用知识的能力 专业核心课程实验，实践课程。

4.4 自主学习、终身学习能力 专题讲座、毕业实习、毕业论文等。

4。5获得本专业或相关专业1—2个职业技能等级证书 园艺工、花卉工等职业技能培训等.

5.创新创业能力 5.1创新能力 创新思维与科学逻辑、科研试验设计、学年论文、设施农业研究法

5.2创业能力 大学生创新创业教育与训练、毕业实习、毕业论文等.