第二课书法教案
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第二课基本笔画（一）
学习要求：
1、正确使用钢笔写字。
2、练习写带横、竖的字。
学习重点：正确使用钢笔写字。
学习难点：学生能规范、美观的书写带横、竖的钢笔字。
学习方法：讲授法、示范法、观察法等。
评价设计方案
1、通过老师的讲解和学生的观察，90%的学生能正确使用钢笔书写带横、竖的字。
2、通过练习和老师的讲解，使85%的学生能规范、美观的书写带横、竖的钢笔字。
课前准备：钢笔、练字用的米字格纸、带动画的笔画指导的课件。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、复习上节课的内容
同学们，上节写字课我们所学的钢笔的基本握法你们还记得吗？今天，我们要学习带横、竖的字的写法了。
二、学习新知识
今天这一节课，我们首先来学习一下横的写法。
1、认识横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起横梁作用。所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。
2、学习用钢笔写横，教师边讲解边示范。
长横：起笔稍重，然后略提起，由左向右收笔，取势左低右高，与水平线倾斜。最后，回锋收笔。
左尖横：落笔轻，向右上用力移动，趋势稍微上翘，收笔重顿。这个笔画看上去像平撇，但是，运笔则是由左向右。
右尖横：落笔重，逐渐向右上滑去，呈上翘状，收笔时不作顿，顺势轻收，但不出锋。
斜横：起笔稍重，然后轻轻提起向右运笔。横的斜度比长横要大。收笔略顿，重而缓
3、学生练习写横，教师巡视指导
我们要来学习竖的写法了，你们认识竖吗？
1、认识竖的特点：竖在一个字中起着支柱作用，因此，要写得平正，不歪，尽量做到垂直，挺拔有力。有的还把竖画称之为直画。只有这样写，才能做到不失重心，立地稳固。
2、教师边讲解边示范。
垂露竖：起笔略重，向右作点画，顿后提笔向下缓缓行笔。行至末端用力下顿后回锋收笔。整个笔画做到直立而不僵，使它有轻重感。
悬针竖：落笔向右重顿，而后转锋向下均匀行笔。中间要略慢一些。待出锋时直下，略快，似悬针一般，锋要尖细。
短竖：落笔要重，顿后提笔下行，直到末端。收笔稍停，不用力作顿。回锋时慢向上收笔。
3、学生练习写，教师巡视指导
第 二 课 时
一、复习导入
同学们，我们已经学习了横、竖的写法。今天，我们要来学习撇、捺的写法了。
二、学习新知识
今天这一节课，我们首先来学习一下横的写法。
1、认识撇的特点和作用：“撇”画是向左伸展的一笔。它的形态变化多样。无论怎样变化，都要注意体现姿态舒展的特点。首尾粗细的变化不能太突然，弧度也要适当。力度要贯彻到笔尖。
2、教师指导书写，边讲解边示范。 斜撇：落笔稍微用力作顿，而后转笔向下撇出。行笔之中可以略慢。接近出锋时行笔要快。
竖撇：起笔向右顿，转竖直向下，中间缓慢行笔，积蓄笔势。临近收笔时，用力向左下撇出。撇出时要运力到底，出锋要快。
短撇：起笔逆入向右，顿而向左下略快撇出。
3、学生练习书写，教师巡视指导
大家认识捺吗我们再来学习捺的写法。
1、认识捺的特点和作用。
捺画是向右下方伸出的一笔。它是汉字里的主要笔画。捺的写法要有起有伏，上边线要平直，不要凹下去。捺脚要力足丰富，不可缺角，不要下拖作狐尾样，也不要翘得术高。
2、教师边讲解边作示范。
直捺：下笔轻，处械上向右下行笔，渐行渐重。在捺的末端要稍重顿一下笔，而后捺出。捺出的底要取平。
平捺：回锋落笔向左逆入转而向右下平行带弧度运行，最后顿笔按下，向右上快出锋捺出。捺的底刃要向右上翘起。整个笔画首尾在一个平面上。
短捺：顺势落笔，轻用力向右下行笔。行笔中由细到粗，稍停，转笔向右用力捺出。
3、学生练习书写，教师巡视指导
