校园DV作品创作解析

第２６卷第１期　２０１０年１月　吉林工程技术师范学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆＪｉｌｍ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｅｎｓｉ￣ｒｉｎｓ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ＶｏＬ　２６　Ｎｏ．１　ＪａｒＬ　２０ｌＯ　

谈校园雕塑艺术作品创作途径　

孙丹昱　，宋岩２　

（１．吉林工程技术师范学院继续教育学院，吉林长春１３００５２；２．长春教育学院美术系，吉林长春１３００６１）　

［摘要］校园雕塑作为视觉信息传达符号，集时代文化、人文思想感情、审美观念为一体，是校园公共　艺术环境的重要组成部分。本文从雕塑艺术作品题材、背景、材料、造型等多方面研究校园雕塑作品的　最佳创作途径。　［关键词］视觉传达；校园雕塑；人文环境　［中图分类号］Ｊ３ｏ４　［文献标识码］Ａ　［文章编号］１００９－９０４２（２０１０）０１－００３４—０２　

Ｏｎ　Ｃｒｅａｔｉｖｅ　Ｗａｙｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｃａｍｐｕｓ　Ｓｃｕｌｐｔｕｒｅ　

ＳＵＮ　Ｄａｎ—ｙｕ‘，ＳＯＮＧ　Ｙａｎ　（１．Ｓｃｈｏｏｌ　ｏｆＣｏｎｔｉｎｕｉｎｇ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，Ｊｉｌｉｎ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｃｈａｎｇｃｈｕｎ　Ｊｉｌｉｎ　１３００５２，Ｃｈ／ｎａ；２．Ａｒｔ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｃｈａｎｇｃｈｕｎ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｃｈａｎｇｃｈｕｎ　Ｊｉｌｉｎ　１３００６１，Ｃｈ／ｎａ）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｃａｍｐｕｓ　ｓｃｕｌｐｔｕｒｅ　ａｓ　ａ　ｖｉｓｕａｌ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｃｏｎｖｅｙｉｎｇ　ｓｙｍｂｏｌｓ，ｓｅｔ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅｓ　ｃｕｌｔｕｒｅ　

ａｎｄ　ｈｕｍａｎ　ｔｈｏｕｇｈｔｓ　ａｎｄ　ｆｅｅｌｉｎｇｓ，ａＳ　ｗｅｌｌ　ａｓ　ａｅｓｔｈｅｔｉｃ　ｃｏｎｃｅｐｔ　ａｓ　ａ　ｗｈｏｌｅ，ｉｓ　ａｌｌ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｐａｒｔ　

ｏｆ　ｃａｍｐｕｓ　ｐｕｂｌｉｃ　ａｒｔ．Ｔｈｅ　ａｒｔｉｃｌｅ　ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ　ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｗａｙ　ｔｏ　ｃｒｅａｔｅ　ｔｈｅ　ｃａｍｐｕｓ　ｓｃｕｌｐｔｕｒｅ．　

华南农业大学

DV制作及赏析

期末作业

《一次奇遇》短片剧本及策划

学院: 资源环境学院

年级：09级

专业：植物保护

姓名：张新林

学号：200930200131

《一次奇遇》DV短片策划

编剧：张新林

故事梗概：

华南农业大学第五教学楼保安室现场，一天下午，18点左右一个大二学生在教五上完选修课，离开教五后，发现自己的手机忘在刚才上选修课的那件教室里了，于是他连忙回去找，但没找到，于是到教五的保安室寻求帮助。可保安也无济于事。但就在他伤心回到宿舍之时，他的舍友找到他，跟他说手机有眉目了，捡到的人说让小张明天上午去她那里取，结果...... 总之，事件虽简单，但过程很复杂，从一件小事中也能反映出一些问题。

人物：

小 张：男，20岁，大二学生，手机失主。

拾者：女，20岁，和小张一起上选修课的学生，拾到手机的人。

保安：男，35岁，教五保安室保安。

某同学：男，20岁，正要去上选修课的学生，与小张素不相识。

小凯：男，19岁，小张的室友。

小丽：女，19岁，小张同学，正要去华山学生组织值班室值班

群众演员3人，都是小张同学。

场 景：教五保安室，五山公寓男生宿舍，华山公寓女生宿舍

拍摄基本要求：

片长：30分钟。

人物从同学，保安中选拔、安排。

现场使用装备、设备、工装、道具比较简单，主要达到能够体现出事件发展的真实性的效果。

剧 本

镜头一：

视频（动画片头）

比较纯色的背景中，一段剧烈的变换后，出现一个华南农业大学的校徽。校徽在整个画面中的比例很小。片名从上方左中右落下，落在校徽下边。

出现片名：华农学生的一次奇遇

背景音乐：春天，舒缓，手机铃声。

镜头二：

第五教学楼保安室周围

时间：星期五，18：20左右

一群学生刚下课正经过保安室向饭堂走去。小张也在其中，不一会儿，保安见小张匆忙往回赶，不知发生了什么事。又过了一会儿，小张从楼上跑下来，来到保安室。小张开始跟保安对话。

小张：保安叔叔，我的手机刚才落在这教五的教室了，现在我找不到了，怎么办？

浅谈校园DV作品的创作

摘要 随着我国教育的发展，教育氛围得到了很大的改善，相应的，校园网也取得了很好地发展。校园DV是展示校园文化、风采、文化等的重要的方式，其对于提升学生的文化认知有着十分重要的作用，并且可以丰富学生的课余生活，在改善学生的学习环境上有着十分重要的意义。本文对校园DV创作的重要性进行了分析，介绍了校园DV作品创作的阶段，并在此基础上指出了校园DV作品创作中存在的主要的问题，以期能够更好地加深人们对于校园DV作品创作的了解，更好地促进校园DV作品创作的发展。

关键词 校园DV；创作；重要性；阶段；问题

小学生是祖国建设的希望，随着素质教育观念的逐渐加强，学校对于学生兴趣、能力等的培养的重视程度不断提升。这里所说的校园DV其创作主体实际上就是在校的小学生，现在的数码科技手段得到了很大的发展，学生对于艺术的追求也越来越高，在这样的情况下就出现了校园DV作品。其不但能够体现其生活、学习的状态，还能表现其情感、价值，通过网络平台还能将自己的作品发布。一般来说，学生用DV设备拍摄作品就可以教DV创作，其形式非常多样，不但包括剧情片、风光片，还包括一些MTV、纪录片等等。通过这种方式不但能够增加学生抒发感情的途径，还能更好地反映学生真实的校园生活，对于文化的繁荣有着十分重要的作用。

1 校园DV创作的重要性分析

现在的学生生活条件得到了很好地改善，其对于生活的品质有更高的要求，并且有着很高的知识素养，其对于生活、生命等的理解都存在着一定的独特性。随着数码产品的出现，其这种张扬、表现的天性有了一个很好地的施展平台，其用DV来诠释自己对学习、生活、爱情、亲情等多方面主体的了解，在拍摄的过程中，其需要对相关的知识进行学习，并在这个过程中开发了自己的艺术天赋与交际能力。通过这种DV的创作，学生们能够根据兴趣凝聚在一起，为了理想、艺术而一起奋斗，激发自身的聪明才智。在这个过程中，其学到了创新、踏实、坚毅等品质，在动手能力、艺术表现力、思维能力等方面也有了很大的提升，在不断地自我激励中，其获得了更大的动力。此外，在建设校园文化方面，其也有着十分重要的作用，DV表现的内容往往是校园的场景，通过DVD的表现，校园的形象能够更好地被表现出来，其文化内涵也能更好地被人们认识到。每个学校还存在着自己的特色，在众多的DV作品中往往也具有自己的特色，这样对于展示校园文化的魅力有着十分重要的作用。

湖南省大学生DV创作现状与存在的问题

从近两届湖南大学生微电影大赛的作品谈起

DV的英文全称Digital Video，亦即数码摄像机，因经济实用的特性，DV成为高校学生尤其是影视专业学生使用频率最高的拍摄工具。“DV”是作为一种游戏和批判的工具，往往能让创作者自由地选择拍摄对象，用简朴的语言构造现实日常生活，用“非革命式”的语言进行着“个人化”的表达。自2010年诞生以来，微电影就成为这个时代大学生进行影像表达的主流方式。作为一种创作类型，DV微电影成为大学生融入微电影发展潮流的重要途径。而且随着影视传媒的空前发展、电影电视进入网络时代、以及数码特效的频繁应用，影视专业单位、电视台、动漫游戏公司、传媒系统单位、广告公司、婚纱影楼、电教中心等机构对数码影视制作技术人才的需求将快速增长。所以现代社会掀起了一股微电影学习热潮。

为了研究湖南省大学生DV创作现状与存在的问题，我欣赏了湖南省首届湖南大学生、第2届湖南大学生校园微电影大赛的一部分作品。就我欣赏的一部分微电影我来谈一下我的拙见。

一、大学生DV 创作的优点

1．紧跟时代步伐，也不忘传统文化的宣扬。

像《瑶寨村官》正是新时代可能遇到的真实场景，也把新时代的大学生村官这一新事物体现出来了。人的安土重迁的思想，以及大学生村官如何调解等现代生活的真实场面表现得淋漓尽致。但是它也不忘宣传传统文化，像《千年黑茶情》宣扬了安化的黑茶文化。

2.传递正能量，给人奋进的动力。

这两年的大部分微电影都是励志，警醒人们该为自己的梦想奋斗。主题积极向上，传递正能量，给人奋进的动力。像《凤凰涅槃》讲述一个迷途少年，学习，友情，爱情的打击使他想到自杀。后来经辅导员劝解悔过自新，由最初的被人不信任到后来的爱情学业友情三丰收。以生活中很现实，很常见的故事激励了那些正处于迷茫中的大学生。

二、大学生DV 创作存在的问题

1． 思想内涵不够深刻

因为校园生活阅历的客观限制，使得一些大学生在选题及选材时很少从社会大视域认识问题，也很难在自己的学校外真正了解、观察、体验社会生活，第一手资料和社会经验可以说存在很大缺陷，这就有可能导致其作品从选题开始就从根本上失去了对社会的关注性、价值点和生活底蕴。纵观当下校园的DV 作品，大都是学生自编、自导、自演的剧情片，且这些剧情片多以校园爱情故事为主，纪录片虽有涉及但数量甚微。这就出现作品题材的选择更多地集中于个人感情生活与学习生活的现象，造成题材单一、情节单调、缺乏新意、脱离生活等状况；剧本也因为缺乏生活积淀，使人物、情节、细节等经不起推敲。一方面直观的生活感受使得他们的作品很难摆脱小生活圈、小情调、小事件、小众传播的作品选题窠臼; 另一方面，缺乏积淀的选题与题材和间接的信息渠道更有可能造成作品内容的臆想生造，因此，作品的肤浅和因袭落套就在所难免。