计算机网络基础信息技术教案

《计算机网络基础》课程教案

授课时间 教案序号 20

课 型 必修课、限选课□、公选□、其它□

授课方式 理论课、讨论课□、实验课□、习题课□、其它□

课 题 计算机网络及其应用

教学目的 1.了解计算机网络的发展、计算机网络的分类、拓扑结构、计算机网络传输类型

2.局域网简介

3.因特网技术：TCP/IP、Internet的地址系统

教学重点 计算机网络的分类、拓扑结构、Internet的地址系统

教学难点 拓扑结构、Internet的地址系统

教学手段 讲授

教学过程

一、复习或导入

计算机网络是计算机科学技术的主要研究和发展方向之一，目前在社会上已广泛应用，本章向大家介绍计算机网络的基本知识，使同学深化计算机基础知识，提高计算机的应用技能，以适应信息社会发展的需要。本章的操作在全国一级中占10分，而高校一级中占20分，主要考使用Outlook2000收发电子邮件题目难度不大，望大家在认真做好相关实验，争取在考试中拿到满分。

二、讲授新课（教学环节设计、具体实施步骤）

1.计算机网络的发展

计算机网络发展的阶段划分

在20世纪50年代中期，美国的半自动地面防空系统（Semi-Automatic

Ground Environment，SAGE）开始了计算机技术与通信技术相结合的尝试，在SAGE系统中把远程距离的雷达和其他测控设备的信息经由线路汇集至一台IBM计算机上进行集中处理与控制。世界上公认的、最成功的第一个远程计算机网络是在1969年，由美国高级研究计划署（Advanced Research Projects Agency，ARPA）组织研制成功的。该网络称为ARPANET，它就是现在Internet的前身。

随着计算机网络技术的蓬勃发展，计算机网络的发展大致可划分为4个阶段。

第一阶段：诞生阶段

20世纪60年代中期之前的第一代计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统。典型应用是由一台计算机和全美范围内2 000多个终端组成的飞机定票系统。终端是一台计算机的外部设备包括显示器和键盘，无CPU和内存。如图1

计算机网络技术基础测试题

一、选择题：

1.以下不属于网络操作系统的软件是（ B ）

A. Netware B. WWW C. Linux D. Unix

2.某一速率为100M的交换机有20个端口，则每个端口的传输速率为（ A ）

A. 100M B. 10M C. 5M D. 2000M

协议采用的是（ B ）

A. 报文交换技术 B. 分组交换技术 C. 电路交换技术 D. 帧交换技术

／IP体系结构中的TCP协议所提供的服务是（ C ）

A. 链路层服务 B. 网络层服务 C. 传输层服务 D. 应用层服务

5.以下各项中，属于虚电路操作特点的是（ C ）

A. 每个分组自身携带有足够的信息，它的传送是被单独处理的

B. 在整个传送过程中，不需建立虚电路

C. 使所有分组按顺序到达目的系统

D. 网络节点要为每个分组做出路由选择

6.信息和它在时域中的位置之间没有任何关系，信息只是按信头中的标志来区分，这种复用方式属于（ C ）

A. 频分多路复用 B. 波分多路复用

C. 异步时分多路复用 D. 同步时分多路复用

CD的代价是用于检测冲突所花费的时间。对于基带总线而言，最坏情况下用于检测一个冲突的时间等于任意两个站之间最大传播时延的（ B ）

A. 1倍 B. 2倍 C. 3倍 D. 4倍

8.帧中继技术首先是淡化了交换设备上的层次概念，将数据链路层和网络层进行了融合，所以帧中继中只有（ A ）

A. 物理层和链路层 B. 物理层和网络层 C. 链路层和网络层 D. 网络层和传输层

初中信息技术《计算机网络知识-计算机网络的分类》教案

一、教学目标

1.能够说出计算机网络的分类并能够举例说明计算机网络类别。

2.通过小组合作学习计算机网络的分类，提高合作交流的能力。

3.通过举例说明计算机网络的实际应用，感受网络带给我们的便利。

二、教学重难点

【重点】计算机网络的分类。

【难点】计算机网络分类的实际应用。

三、教学过程

(一)导入新课

提出问题：

(1)在当今社会我们生活、学习都离不开网络，生活中常见的网络都有哪些呢?【移动网络、WIFI、校园网】

(2)大家在学校可以连上家里的WIFI吗?【不能，在学校只能连上学校内部的网络】

教师总结：之所以连不上，是因为超出了网络的覆盖范围，根据覆盖范围可以分为不同的网络。不同网络具有什么样的特点呢?带着这样的问题一起来学习《计算机网络的分类》

(二)新课讲授

教师通过多媒体展示关于计算机网络分类的表格，提出问题：

(1)计算机网络的分类有几种，分别是什么?【有4种，分别是局域网、城域网、广域网和互联网】

(2)通过表格分析，计算机网络分类的依据是什么?【分布距离】

教师总结：对计算机网络进行分类的方法有很多，包括拓扑结构、传输介质、交换方式和通信距离等方式，这里主要按照计算机网络的通信距离来分类

1.局域网

教师讲解：首先看一下分布距离范围最小的局域网，它有怎样的特点。

布置任务：限时5分钟，自主阅读教材中关于局域网的知识，并回答下列问题：

(1)局域网的概念是什么?【局域网用LAN表示，通常是把一个单位的计算机连接在一起而组成的网络，】

(2)根据分布距离、网络范围、传输速度等方面来分析局域网的特点是什么?【分布距离在10米-1千米;网络范围较小;传输速度可以达到4Mbps-2Gbps】

(3)根据局域网的特点，在生活中有哪些实际应用?【家中的WIFI，校园网，办公室的网络】

教师总结：局域网的组网成本低、应用广、组网方便、使用灵活，因此它深受使用者的欢迎。

计算机网络技术基础理论教学教案

计算机专业 课程：计算机网络技术基础 授课教师

课 题 Html语言入门 课型 新授课

授课时间 第一周第2次课 授课时数 2课时

教学目标 1、知识目标

熟悉网站的结构和基本的概念。

2、技能目标

能正确选择网站的布局，正确识别动态网页和静态网页。

3、德育目标

激励学生，让学生在学习中体验成功的喜悦，获得自信。

教学重点 动态网页和静态网页的区别

教学难点 网页布局。

教学关键 理解、熟记、练习、实习

教学方法 讲解法、列举法、演示法、练习法

人数清点 应到46人，实到46人

教

学

过

程

一、 网站

3、 网站（website）即网络站点，是指连接到互联网上，包含特定内容的网页的有序集合。它拥有域或地址并提供一定网络服务的主机，其中域名指网站所在的位置，主机指提供存放文件所在的空间，网络指提供访问站点的物理链路，也就是网站的接入，服务指提供网站功能和访问形式。

2、 网站类型（根据性质和内容分）

1） 政府网站

2） 商业网站

3） 企业网站

4） 个人网站

5） 其他非营利机构网站

3、 网站结构

1） 线性结构

2） 二维表结构

3） 层次结构

二、 网页

1、网页是一种可以在WWW上传输并被浏览器识别、翻译并显示出来的特殊文件。一般我们常见到的网页文件是HTML【Hypertext MarkupLanguage，超文本标记语言】文件。所谓“超文本”就是指页面内除文本外，还可以包含图片、链接、音频甚至视频等非文字的组成部分。

2、网页文件类型

网页文件都是以.htm或html为后缀的文件。另外还有.asp、.aspx、.php或.jsp等。

3、网页的分类

1）静态网页

2）动态网页

区别：动态见面的程序在服务器端运行，而静态网页则在客户端运行。

4、 网页布局形式

1）“国”字型布局

2）“匡”字型布局

3）标题文本型布局

4）框架布局