计算机网络基础教案

《计算机网络基础》教案

科

目 计算机网络基础 项目：计算机网络概述

任务：掌握网络相关概念

授课

日期 14、16、17号 课时 4

班级

10、11电商技师

教师 周海兵

授课

方式 理论+上机实操 作业题数 2 拟用时间 15

教学对象分析 10、11电商技师大部分学生在上课过程中比较认真、积极，但是对理论学习还欠努力，在授课过程中要积极的引导学生进入专业知识。并将理论与实操相结合，让学生参与实操与他们互动效果会更加感兴趣。

学习

目标 知识 1、 计算机网络概述

2、 计算机网络的分类

3、 计算机网络的工作模式

使用教学媒体 多媒体一套

机房 技能 掌握网络的工作模式

素养 积极思考、认真听课、熟练操作

重点 1计算机网络的分类

2计算机网络的工作模式

难点 计算机网络的工作模式

实训内容 项目名称 计算机网络概述

工具器材 多媒体教室

教学

反馈 此次课大都分学生能够跟着教学的进度来学习，但也有些同学对此不感兴趣。

说明

审阅： 年 月 日 教 学 过 程

教学

环节 教学过程（教学内容和教学方法） 时间

分配

本次课适合于10电子商务技师班14号3、4节

本次课适合于11电子商务技师16号3、4节

一、 课程准备（5分钟）

1、班级人数的清点

2、课程回顾

二、 教学过程

1、计算机网络概述（25分钟）

1）．计算机网络的基本概念

2）．计算机网络的主要功能

3）．计算机网络的应用

2、计算机网络的分类（30分钟）

1．计算机网络的产生

2．计算机网络的发展

三、作业（讨论）（15分钟）

1、谈谈你所了解计算机网络是什么样的？

教学

环节 教学过程（教学内容和教学方法） 时间

分配

本次课适合于10电子商务技师班16号5、6节

本次课适合于11电子商务技师17号1、2节

一、课程准备（5分钟）

1、班级人数的清点

《计算机网络基础知识》教案

教学内容：《计算机网络基础知识》

教学目标：一、知识目标

1、 掌握计算机网络的定义、分类及其作用；

2、 了解因特网的产生与发展；

3、 了解因特网在我国的发展情况；

4、 掌握因特网的主要功能；

5、 了解因特网的工作方式；

6、 了解接入因特网的方式；

二、能力目标

培养学生在网上自主学习的兴趣和能力；

三、情感目标

培训学生自主学习、合作学习的精神

教学重点：1、计算机网络的定义、分类及其作用

2、因特网的主要功能

教学准备：熟悉教材、准备教案、制作网络课件，

教学方法：网络环境下学生自主探究、教师讲解指导

教学过程：

一、引入

二十一世纪是信息化、网络化的时代，作为计算机技术和通信技术相结合的产物——信息网络已成为十分重要的基础设施。在未来信息化社会里，人们必须学会在网络环境下学习、工作、交流。 今天我们就通过因特网来学习计算机网络基础知识，一起走进网络世界，去发现、探索网络的奥秘。（教师讲述）

二、新课教学

1、指导学生进入学习网站。

教师演示：启动IE浏览器 输入网址 进入专题学习网站

2、布置学习任务

本节主要学习计算机网络基础知识，包括：计算机网络的定义、计算机网络的分类、计算机网络拓扑结构和计算机网络的功能，因特网的产生和发展、因特网的功能、因特网的接入等知识。点击网页左侧的按钮即可进入学习页面（教师讲解）。

3、学生自主探究，学习网络基础知识（学生自主学习，教师指导）

三、课堂在线测试

新授完毕，学生进入课堂测验环节。教师指导学生进入在线测验页面。学生进入测试页面，对所学知识进行测验，巩固提高。教师记录学生成绩，测试完毕，教师讲评测试结果。分析存在的问题，提出改进意见。

四、讨论交流，提高升华

通过论坛，提出讨论问题，学生和学生，学生和老师之间通过发帖子交流、共同讨论提出的问题，进一步巩固、升华本节课所学的知识。

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第一节 计算机网络的概念

导入：同学们，在上课前我想问大家一些问题：

问题1：到机房以后，大家最喜欢干什么？

问题2：空闲时间你最喜想干什么？（上网，玩游戏、看书、锻炼身体还是干其它事情）

问题3：你能例举一些现实生活中网络应用方面的例子吗？（网上购票、网络银行、网络电话、网上购物、网络邮局（收发电子邮件）、网上聊天（QQ）、网上玩游戏（网络游戏）、网上做生意（叫电子商务）、网上下载东西、在网上学习、在网上娱乐、在网上写日记（博客）、在网上查找资料等等。

总结：综上所述，网络无不能，无处不在，网络与我们的生活密切相关，各行各业都离不开网络。人们的生活更是离不开网络。

提问：网络为什么具有如此大的魔力，具有如些大的吸引力，以致于很多年轻人深陷其中，不能自拔？网络到底能给我们带来什么？！接下来，让我们一起走进网络世界，来揭开网络的神秘面纱。

随着计算机技术的普及与发展，计算机网络以前所未有的速度延伸到全球的每个角落。计算机网络已成为人们工作、学习、生活中不可缺少的一部分。随处都可以看到网络的存在，随处都可以享受到网络给我们生活带来的便利。

一、计算机网络的概念

计算机网络：是计算机技术与通信技术相互结合发展的一种重要产物。

把分布在不同地点且具有独立功能的多个计算机，通过通信设备和线路连接起来，按照网络协议进行数据通信，用功能完善的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式及网络操作系统等）实现资源共享和信息交换的计算机系统。 第六章 计算机网络基础

2 从定义中可以看出：

1、计算机网络的物理组成包括计算机和通信线路，因此是计算机技术和通信技术的结合。

2、计算机网络以资源共享和信息交换为目的。

3、计算机网络需要功能完备的软件支持，这里的软件包括网络操作系统及网络协议等。

二、计算机网络的发展四个阶段

1、第一代计算机网络

计算机基础教案（10篇）

计算机根底教案 篇1

一、组织教学

点名，清点人数，安定课堂秩序

二、复习旧课

这是同学们学习计算机的第一门课程，通过提问等方式了解学生以前对计算机的了解学习状况，让同学们了解为什么要学习计算机根底这门课程，介绍本门课程的内容及学习安排，鼓舞学生以积极的心态和新的面貌投入到新的课程中开头学习。

三、讲授新课

（一）计算机的进展历程

1.第一台计算机：“ENIAC”1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学

2.计算机的进展阶段

第一代计算机：电子管计算机时代

其次代计算机：晶体管计算机时代

第三代计算机：集成电路计算机时代

第四代计算机：大规模、超大规模集成电路计算机时代（可简洁介绍我国计算机的进展）

3．计算机的特点 运算速度快 计算精度高 存储力量强

具有记忆和规律推断力量 具有自动执行程序的力量

（二）计算机的典型应用

１．科学计算

２．数据处理

３．过程掌握

４．计算机的帮助功能（CAI、CAD、CAM）

５．计算机网络

６．人工智能

四、稳固新课：

计算机的进展历程；计算机的特点 计算机的应用

五、布置作业

课后习题

计算机根底教案 篇2

一、组织教学

点名，清点人数，安定课堂秩序

二、复习旧课

计算机的进展；计算机的应用

三、讲授新课

（一）计算机系统构造（五大部件）

1．计算器：计算机中进展算术运算和规律运算的部件