初二孩子该不该有手机

中学生该不该有手机作文手机，这个小小的玩意儿，如今已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

有人说，中学生应该有手机，这样可以方便与家长联系，遇到紧急情况也能及时求助。

还有人说，中学生不应该有手机，这样才能专心学习，不会被手机上的各种游戏和社交软件所分心。

那么，中学生到底该不该有手机呢？让我们来看看支持中学生有手机的一方。

他们认为，现在的手机功能非常强大，不仅可以用来打电话发短信，还可以上网查资料、听音乐、看视频等等。

有了手机，中学生在学习和生活中遇到问题时，可以随时查阅资料，不再需要向老师或者家长请教。

而且，手机上的各种社交软件，也可以帮助中学生结交更多的朋友，拓宽自己的人际关系。

当然啦，这些好处都是建立在正确使用手机的前提下的。

如果一个中学生能够自律，合理安排时间，那么手机确实可以成为他们的好帮手。

反对中学生有手机的一方也有他们的理由。

他们认为，现在的手机太过于诱人，很多中学生沉迷于手机游戏和社交软件，导致学习成绩下滑，甚至影响到了身体健康。

手机上的一些不良信息和网络暴力现象，也可能对中学生产生负面影响。

因此，他们主张中学生不要拥有手机，以免陷入无法自拔的困境。

那么，中学生到底该不该有手机呢？这个问题并没有一个固定的答案，因为每个人的情况都不一样。

如果你是一个能够自律的人，那么拥有一部手机对你来说可能并不是什么大问题。

但是，如果你容易沉迷于手机游戏和社交软件，那么最好还是暂时不要拥有手机，以免影响到你的学习和生活。

无论中学生是否应该拥有手机，关键在于如何正确使用手机。

只要我们能够把握好度，让手机成为我们学习和生活的助手，而不是束缚我们的枷锁，那么手机就一定会给我们带来更多的便利和乐趣。

所以，亲爱的同学们，让我们一起努力吧，让手机成为我们成长道路上的好伙伴！。

中学生带手机弊大于利经典辩论过程中学生带手机弊大于利经典辩论过程：正方（支持中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机可以方便联系家长，及时沟通生活和学习情况。

例如，在上学或放学途中，遇到突发情况需要联系家长时，手机就成为了一个非常实用的工具。

2.中学生带手机可以随时获取信息，比如天气预报、新闻资讯等。

这有助于拓宽中学生的视野，增加知识储备。

3.中学生带手机也可以促进学习，例如使用教育应用或在线资源来辅助学习。

反方（反对中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机容易造成沉迷游戏、社交媒体等问题，影响学习。

大量的研究表明，过度使用手机会对中学生的学习产生负面影响。

2.中学生带手机容易导致个人信息泄露，增加遭受网络欺凌和诈骗的风险。

近年来，青少年因为泄露个人信息而遭受网络欺凌和诈骗的案例不断增加。

3.中学生带手机会分散注意力，影响课堂效果。

在课堂上使用手机会分散学生的注意力，导致学习效果不佳。

正方一辩反驳：1.虽然手机确实存在沉迷游戏、社交媒体等问题，但是这并不是手机的错。

中学生应该被教育如何正确使用手机，而不是被禁止带手机。

2.关于个人信息泄露的问题，这并不是手机本身的问题，而是使用者的问题。

家长和学校应该加强对中学生的教育和监督，以确保他们正确地使用手机。

3.至于课堂效果问题，我认为这取决于使用手机的方式。

如果中学生只是利用手机查找资料、辅助学习，那么手机并不会影响课堂效果。

反方一辩反驳：1.正方辩友提到应该教育中学生如何正确使用手机，但是现实是很多中学生并没有自觉性，他们容易沉迷游戏、社交媒体等。

因此，禁止中学生带手机是一种有效的预防措施。

2.个人信息泄露和网络欺凌、诈骗等问题确实存在，而且近年来越来越严重。

这并不是否定手机的作用，而是提醒我们中学生带手机的风险是真实存在的。

3.中学生的主要任务是学习，过度使用手机会占用大量的时间和精力，影响他们的学习和成长。

即使有些中学生能够控制自己使用手机的频率和时间，但是大多数中学生仍然难以做到。

初中生使用手机弊大于利辩论赛手机在现代社会中已经成为不可或缺的一部分。

对于初中生而言，手机无疑给他们带来了很大的便利，但同时也带来了一系列的弊端。

在这篇文章中，我将围绕着“初中生使用手机弊大于利”这一观点展开辩论。

其次，手机使用对初中生的身体健康造成了威胁。

长时间使用手机会导致近视等眼睛问题，尤其是在屏幕小而镜头分辨率高的智能手机上，更容易对眼睛造成损害。

此外，手机使用过多还会导致颈椎和腰椎等方面的问题，造成姿势不正确。

初中生正处在生长发育的关键时期，手机使用对他们的身体发育和健康造成了不容忽视的威胁。

还有，手机使用给初中生的社交能力和人际交往能力带来了负面的影响。

手机上的社交媒体平台让初中生陷入虚拟的世界中，缺乏与现实生活中人们面对面交流的机会。

他们更愿意通过手机来表达自己的想法和情感，而忽略了与身边的朋友和家人进行真实的交流。

这种不良的社交模式会导致他们在与人沟通时的失去自信，甚至成为社交恐惧症的患者。

最后，手机使用还带来了初中生的网络安全隐患。

许多初中生滥用手机，尤其是在网络上泄露了自己的个人信息，甚至参与了各类网络诈骗活动。

他们缺乏良好的信息安全意识，不能正确判断和防范网络风险，从而容易成为网络犯罪的受害者。

许多初中生也容易沉迷于网络游戏，对个人成长和学业进展造成很大的影响。

综上所述，虽然手机给初中生的生活带来了一些便利，但在整体上，初中生使用手机所带来的弊端大于利益。

手机对学业、身体、社交和网络安全都带来了一系列的问题。

初中生应该正确对待手机，合理控制使用时间，并利用好手中的科技工具为自己的学习和成长提供帮助。

只有这样，才能让手机真正为初中生带来好处，而不是沉迷和困扰。

青少年是否应该拥有自己的手机辩论辩题正方，青少年应该拥有自己的手机。

首先，手机已经成为现代社会不可或缺的工具，它不仅可以帮助青少年获取信息、学习知识，还可以让他们与家人和朋友保持联系。

据统计，青少年使用手机的时间越长，他们的社交能力和信息获取能力也会更强。

因此，给予青少年拥有手机的权利是有益的。

其次，现代社会的安全意识日益增强，手机可以成为青少年保护自己的工具。

比如，当他们遇到危险或者迷路时，可以随时拨打电话求助。

而且，手机上的定位功能也可以让家长随时知道孩子的位置，提高了安全保障。

此外，手机也可以帮助青少年培养自我管理能力。

他们可以学会合理安排时间，控制使用手机的时长，避免沉迷网络。

正如名人所说，“科技是一把双刃剑，关键在于如何使用。

”只有教育青少年正确使用手机，才能让他们受益无穷。

总之，给予青少年拥有手机的权利，不仅可以提高他们的社交能力、安全意识，还可以培养他们的自我管理能力。

因此，青少年应该拥有自己的手机。

反方，青少年不应该拥有自己的手机。

首先，青少年使用手机容易沉迷网络，影响学习和生活。

据调查，青少年沉迷手机的现象越来越普遍，他们会花费大量时间在社交媒体上，而忽略了学习和与家人朋友的交流。

这对他们的成长是不利的。

其次，手机使用也存在安全隐患。

青少年缺乏自我保护意识，容易受到网络诈骗、色情信息等的侵害。

而且，手机使用也会让他们暴露在不良信息和不良网友的影响下，增加了安全风险。

此外，青少年使用手机的时间长，容易导致近视等健康问题。

长时间盯着手机屏幕容易造成眼睛疲劳，严重影响视力健康。

总之，青少年拥有手机存在沉迷网络、安全隐患和健康问题等诸多负面影响。

因此，他们不应该拥有自己的手机。

综上所述，虽然手机在现代社会中起着重要作用，但对于青少年来说，拥有手机也存在诸多负面影响。

我们应该重视青少年的健康成长，限制他们使用手机的时间，教育他们正确使用手机。

毕竟，“科技是一把双刃剑”，只有正确使用，才能发挥其积极作用。

学生到底应不应该用手机本文是关于初二议论文的学生到底应不应该用手机，感谢您的阅读！我认为，学生是可以用手机的。

第一，可以查阅资料。

如果学生有一台手机，当老师布置要查阅资料的作业时，就会方便很多。

有一些家庭里父母亲常常不在家，如果学生没有自己的手机，那这个作业就无法完成，第二天就会被批评。

当学生阅读课外书时，有一些不太懂的地方，就可以查阅资料来帮助理解，就不会读的很生涩，会理解的更透。

第二，可以联系同学和老师。

有时候家庭作业遇上一些自己不懂的难题，就可以用手机上的聊天软件上同学或老师寻求帮助，这样的一对一辅导，很显然会比课堂上听老师讲解的好，毕竟学生那么多，老师总会有些不能兼顾。

而且有的时候，因为时间缘故，有些题目老师没法讲解，而有些同学就这样将不懂的题目搁置下来，一直也弄不懂。

第三，可以了解时事新闻。

作为学生，作为国家的一员，应该时刻关注国家大事，关注时事新闻。

而且碎片化的阅读可以有效帮助我们理解。

有研究表明，人在看电视等有画面的东西时，大脑几乎是不思考的，而在阅读时，大脑却是飞速运转的。

所以看手机上的文字新闻有时会比看电视新闻好，且利于我们思考。

第四，可以帮助我们放松。

学生用手机也不一定必须用在学习上，也可以帮助学生放松一下。

橡皮筋拉太紧了就会崩断，我们大脑的神经也是一样的。

所以我们偶尔需要一些娱乐活动来帮助我们放松，手机就是一个很好的选择。

当然，我认为那些容易让人上瘾的游戏还是不要碰为好，休闲时间玩玩一些小游戏就好了。

所以总结以上四点内容，我认为，学生是可以用手机的，一则可以帮助学习，二则可以放松心情，一举两得，何乐而不为呢？不过手机最好还是要用在正确的道路上，不要让手机成为拖住你学习的累赘。

本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

中学生该不该带手机Revised at 16:25 am on June 10, 2019范文一手机作为科技进步带给人类的,是,是符合的;如今,身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻,一心只读圣贤书”的书呆子;所以,拥有作为现代社会主要之一的手机,是社会发展进步的必然;随着生活水平的提高,为学生配手机对许多家长来说已不是太大负担,有了手机后可以享受如下便利1、加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等;5、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西;6、里面的闹钟装置,可以随时使用.7、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的;方便查阅;现在是个信息社会,时代在发展,中学生用手机很正常,是一种时代潮流,再过个8年或10年,肯定绝大多数学生拥有手机;就像我们当时用手表一样,由稀奇到普通;随着经济的发展,手机作为现代人生活的一个组成部分,它给人们生活带来方便,是人与人沟通的重要工具,也是时尚的体现;范文二如今手机已经成为我们生活中的必需品,即使是在里我们经常可以看到学生们使用手机；在中学生中,“有事打我手机”已经成为口头禅;课堂上频频响起、不健康的以及由此引发的等问题,让越来越多的老师和家长感到担忧;笔者不提倡中学生带手机,理由如下：首先,中学生带手机,虽然是社会进步的体现;但作为年龄较小的中学生,比较狭窄,自制能力不强,有的学生在课堂上,发短信,这样很容易影响和他们的学习;中学生正处于一个青春反叛期,手机的使用让学生的交流加强的同时,也增加了早恋的机会;其次,中小学生保护自己的能力不强,手机虽然不是很贵重的物品,但带在一个十一二岁的孩子身上,很容易引起的注意;尤其对一些心理不成熟的孩子,故意的露富,容易遭到不法分子的敲诈勒索;手机中通常会存一些家庭住址或者家长的,这对孩子有好处,但也很容易被利用;另外,从健康角度考虑,使用手机对青少年的健康不利;有专家表示,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,因此,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％;手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调;因此为健康着想,青少年应该尽量减少手机的使用;最后还有一点,手机对于没有经济能力的中学生来说,算是一种高消费,这样会引发学生的攀比心理,影响学生的身心健康发展;总之,学生拥有智能手机弊端很多;为了孩子的健康成长,不建议价值观念给孩子配备智能手机;范文三时下,校园颇为时髦的一句话就是：有事给我打手机;特别是家庭条件好的同学,有的竟拥有三四部手机,并越来越时尚;对此,我的很坚定,中学生不应该带手机,理由主要有三方面：一、短信闲聊,贻误学业；二、不良信息,污染心灵；三、助长奢侈浪费和盲目攀比之风;首先我们看一下短信闲聊;家长为什么给我们配手机目的无非是便于我们与家里联系,但大多数同学却用它闲聊,特别是个别同学竟异想天开用于考试作弊;其次,我在这儿向同学们疾呼：不良信息当严防;这是个很严重的问题,部分同学相互转发那些,一些露骨的字句,让人看了脸红,怎么能不影响青少年的身心成长呢更有甚者,有的同学因此发生精力的迁移,不再把大好年华放在学习上,导致学习成绩直线下降;最后,对于没有独立经济能力的中学生,用手机绝对是一种高消费,而且它又属,上或搞其他活动时很容易丢失,再买新的又加重家长的负担;况且有的人好胜心理严重,看到别人有新手机,心里就会有一种不平衡感,就想买更好的手机,长此以往,奢靡攀比之风愈加难绝;。

初中生该有手机吗
这个问题我该不该有手机？我的回答很简短，不应该。

看清楚，不应该，而不是应该不。

你说应该在那里的东西是什么意思？简单来说就是必需品，没有它你的基本生活就无法维持。

对于一个初中生来说，你的人生只有三个部分:学习、生存、娱乐，不分先后(严格来说是第一，但现在很难找到生存堪忧的初中生)。

在学习方面，我觉得一个初中生在学习方面没有任何手机的需求。

什么都可以问学校的老师，家里的家长。

周末他也可以去同学家开学习会，抄作业。

生存方面，我个人认为手机是这个社会独立生存的必需品，但是对于一个生活来源完全依靠父母的初中生来说，手机的存在并不影响你能不能生存下去。

娱乐方面，当然，前提是你的父母还能让你有娱乐的话，那么也不至于有所有娱乐依托于手机上的道理吧，没了手机还不会玩了吗……
综上所述，初中生没有理由一定要有手机，手机不是初中生的必需品。

至于说手机能让生活更美好，我不反驳。

就算能让你活得更好的东西没了，也不是说活不下去。

如果用手机是为了避免意外，可以联系父母。

让我们用一个小小的天才手机手表来了解一下吧。

最坏的情况，出了事，让班主任给家长打电话。

我还是不相信班主任拒绝。

关于中学生使用手机的几点看法随着科技的快速发展和信息时代的到来，智能手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

然而，对于中学生是否应该使用手机这个问题，各方看法不一。

下面，我将从正反两个方面来阐述我的观点。

首先，从积极的角度来看，中学生使用手机有其必要性。

一方面，手机作为现代通讯工具，能帮助学生更方便地与家长、老师和同学进行沟通。

例如，家长可以随时了解孩子在学校的学习和生活情况，学生也能及时获取学校和班级的最新信息。

此外，手机还能为学生在紧急情况下提供帮助，如遇到危险或突发状况，可以通过手机及时求助。

另一方面，手机作为信息获取和知识学习的工具，有助于拓宽学生的视野和知识面。

例如，学生可以通过手机浏览新闻、查阅资料，了解国家大事和学科前沿知识。

此外，手机还可以为学生提供各种学习资源和学习软件，方便他们在课余时间进行自主学习。

然而，我们也要看到中学生使用手机的负面影响。

首先，手机的使用可能会影响学生的课堂表现和学习成绩。

许多学生会在课堂上偷偷玩手机，这不仅错过了老师讲解的重点内容，还可能因为分心而漏听一些重要信息。

长期下来，这将会对学生的学习成绩产生负面影响。

其次，过度依赖手机可能会导致学生的社交能力下降。

手机聊天软件使得人们能够远程交流，但这种交流方式往往缺乏真实性和深度。

过度依赖手机的学生可能会在现实生活中与人交往时显得生疏和沟通不畅。

此外，手机的使用也可能会对学生的身心健康产生影响。

长时间盯着手机屏幕会对眼睛造成伤害，而过度依赖手机的学生可能会因为缺乏运动而导致的肥胖和免疫力下降等问题。

综上所述，我认为中学生使用手机既有积极的一面，也有消极的一面。

作为家长和教育工作者，我们应该正确引导和管理学生的手机使用行为。

例如，家长可以和孩子协商并制定合理的手机使用时间表，避免影响孩子的学业和健康。

同时，学校也可以加强对手机使用的监管力度，制定相关规定并加强对学生课堂使用手机的监督和管理。

此外，我们也需要提高学生和家长对手机使用的认识和理解。

初中孩子要不要给买手机需要给初中孩子买手机吗网友一：恰巧看了“13岁初中生背着父母买手机，店家拒绝退货”的新闻，大家讨论了一番初中生该不该有手机的问题。

我的看法是，看孩子班级情况和学校规定，如果孩子班上大多数都有手机，建议买（不能带去学校），不用太好不用太差，跟周围同学保持一致，尤其初中生高中生的阶段，让孩子跟周围孩子“一样”，是避免被欺负孤立最有效的方法。

网友二：身为一名初中班主任，我强烈反对家长给学生买手机。

因为亲眼目睹了太多太多被手机毁掉的孩子。

曾经有一篇文章说，如果你想毁掉一个孩子，就请给他一部手机。

我觉得这话不是危言耸听，而是十分有道理的。

网友三：坚决反对家长给孩子买手机，我是初中班主任，现在教初二，每个星期天晚上，我都把学生的手机收上来，星期六晚上再发给学生。

收学生手机简直是与学生斗智斗勇，有的学生给不能使用的手机，有的学生有两个手机，有的学生说手机放家里了，有的学生说手机给爸妈啦！总之不愿意交手机。

学生玩手机危害很大，玩游戏，聊天结交社会人员。

危害最大的就是玩游戏，通常玩通宵，白天无法上课，到教室也是打瞌睡。

还有一个危害，就是在写作业时，他们用手机在网上搜题，照抄网上的答案，严重影响学习成绩。

给孩子买手机约法三章1.保证学习质量很多的爸爸妈妈害怕初中孩子拿到手机后一直玩游戏，因此往往和孩子约定了好好学习才会给她买手机。

如果孩子自制力比较差的话，要么爸爸妈妈选择亲自来监督，要么就不给孩子手机。

2.规定时间，对犯规有惩罚家长们可以给初中孩子规定使用手机的时间，比如每次只能玩30分钟，如果无法及时归还，那下次就无法再玩。

通过规矩来执行，慢慢地初中孩子自然也会习惯于遵守。

一味地抵制，只能换来孩子更深的渴望，所以家长要明白一个道理：堵不如疏。

3.了解基本注意事项出门时不能够关机。

正确使用手机，在教堂，餐馆时手机要处于关机状态或静音设置。

初中孩子要遵守学校的规定，比如上课时将其关闭或调成震动。

青少年是否应该被允许拥有手机？正方观点：青少年应该被允许拥有手机首先，让青少年拥有手机有助于他们的学习。

手机可以成为一个强大的学习工具，通过手机，青少年可以随时随地获取到丰富的学习资源，例如在线课程、电子书籍和教育应用程序。

正如美国前总统奥巴马所说：“我们不能再继续以19世纪的方式教育我们的孩子。

”手机的普及使得学习变得更加便捷和个性化，可以帮助青少年更好地适应现代教育。

其次，手机可以提高青少年的安全性。

拥有手机可以让青少年在紧急情况下与家人和朋友保持联系，以便获得帮助和支持。

例如，如果青少年遇到危险或者迷路了，他们可以随时拨打电话给家长或者报警。

手机还可以通过GPS定位功能帮助家长追踪青少年的位置，增加他们的安全感。

正如英国女王伊丽莎白二世所说：“手机是现代社会的安全保障。

”此外，手机还可以培养青少年的社交能力。

通过手机，青少年可以与朋友和同龄人保持联系，分享彼此的生活和经历。

手机可以帮助他们建立更广泛的社交网络，并培养他们的沟通和交流能力。

同时，手机也可以让青少年更好地了解社会和世界的动态，增加他们的社会意识。

正如英国作家J·K·罗琳所说：“手机是连接人与人之间的桥梁。

”反方观点：青少年不应该被允许拥有手机首先，手机会对青少年的学习产生负面影响。

手机的使用可能会让青少年分散注意力，降低学习效率。

他们可能会沉迷于手机上的社交媒体和游戏，忽视学业。

此外，手机还可能成为青少年作弊的工具，破坏了公平竞争的原则。

正如美国教育家尼尔·波斯曼所说：“手机是学生学习的敌人。

”其次，手机对青少年的身心健康有潜在的风险。

长时间使用手机可能导致青少年眼睛疲劳、颈椎病等健康问题。

此外，过度使用手机也可能导致青少年沉迷于虚拟世界，缺乏真实社交和运动，对他们的身心发展造成不利影响。

正如美国心理学家琼·博斯科所说：“手机使我们远离现实，远离真实的人与事。

”最后，手机的使用可能会让青少年暴露于网络安全的风险中。

正方：我认为应该用。

手机有错吗？这是我们的教育缺失太多。

当人们眼中只有分数时，教育变得麻木，缺乏与时俱进。

理由： 1)如果学生家长有急事找子女，可以透过电话尽快联络，反之亦然。

2)学生家长系子女上课前／下课后可以知道子女o既情况和行。

3)学生带的手机已有多项功能，如听歌，玩游戏，上网等，可以减少学生携带其他太多贵重物品如mp3回校。

4)只要学生自律和校规作出适当o既配合，学生在上课时不可使用手机，带手机放入袋中又有何问题 5)现在手机已逐渐成为港人生活的必需品，如果在影响不到老师说书和学生学习o既情况下，不准学生携带手机，是否太不近人情呢? 6)学生带手机回校，可以交流一下手机消息，增进学生们的潮流资讯。

7)手机有录音设备，可以记录老师o既上课内容，回家作为温习之用。

8)如果在上课前／下课后遇到有突发情况，可以用手机拍摄一下当时情况，供警方或有需要人士使用。

就算要报警，有个手提电话都方便D啦。

9)如果有少部份老师在上课时偷懒、疏於职守，学生系忍无可忍的情况下，可以用手机拍下老师上课时o既恶行，作为证据，以供学校监察o既作用。

10)手机已经系社会不可或缺，在香港o既使用率已几乎每人拥有2点几部o既手机，同手表一样重要，如果禁止学生带手机回校，假若学生在上课前／下课后发生事故，而家长找不到子女，学校会否承担这个责任?反方：我认为不应该用。

现在有许多贼专骗青少年，电话是最容易被骗去既 学校是学习的地方，不是攀比的地方。

理由： 1、课堂上玩手机（发短信、游戏、听歌等），影响课堂； 2、用手机煲电话粥（一打就是数十分钟，手机辐射严重），影响健康； 3、手机求爱，早恋的工具； 4、不良短信（常受到短信公司发来的成人声讯广告），蛊惑人心； 5、手机拼时尚，助长攀比风； 6、花费惊人，家长负担重；①、影响休息。

短信闲聊，贻误学业；不良信息，污染心灵；②、攀比成风。

因为手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较对象，攀比心理自然会影响到学习和学生的心态。

初二有必要有手机吗
完全没必要，因为初中生自制能力实在是太差了，他们只要手上一接
触手机对学习就完全没有任何的兴趣了，反而把所有的身心的精力全部都
放在了手机之上。

这是有着血的教训的经验，我给我妹妹配置了一台手机，在她小学刚
毕业的那年当做其升学的奖励，但是此后就一发不可收拾了。

当她接触到
了手机和网络之后，学习成绩一落千丈，从此没有再把半点心思放在学习
之上。

本来在学校里面是中等偏上的成绩，在班级上都是受到老师欢迎的孩子，随后成为了问题儿童。

现在我的爸妈每周都要去一趟学校给老师批评
一顿，因为她的学习成绩实在太差了，而且每天上课的时候就是走神，不
知道是在想着什么玩意。

每天回家之后就是抱着个手机，话也不说关在自己的房间里面。

爸妈
对她不断的进行各种方式的教育，她始终不听。

甚至有一次还扇了她耳光，但是也就仅此一次，因为那一天她离家出走了，找了十几个小时都没找着人，直到凌晨2:00的时候才发现她在某个角落里蹲着，从此之后再也没
敢打她了。

所以对于初中生而言，他们所应该拥有的是自己周围的同学的友谊，
而不是网络上的东西。

是老师家长学校对他的鼓励和督促，而不应该是网
络世界里面各种乱七八糟的诱惑，这些通通都是会严重腐蚀初中生的心的。

另外现在的孩子不比以前的孩子了，他们通过手机了解到各方各面的
东西之后，迅速的会形成早熟的心态，可能会存在早恋的行为。

因为是用
手机进行交流的，所以家长也不知道这一具体的情况。

搜查他手机，他又
设置了密码，所以这就是一个非常大的问题，也就会造成相当严重的影响，所以千万不能给初中生配置手机。

中学生应该带手机上学吗？
中学生应该带手机上学吗？不同的人看法不同。

我认为中学生不应该带手机上学。

首先，中学生的自控能力较差。

带手机上学容易分散他们在学习上的注意力。

有的同学在课堂上低头玩手机里的游戏，聊天，导致成绩差。

更糟糕的是，有的中学会因此沉溺于网络世界。

其次，带手机上学会导致学生之间的攀比心理。

看到别人有手机，自己也要有。

看到别人的手机可以玩游戏上网听歌，自己要有一个比他更好的。

这样就导致了攀比心理。

这样的攀比心理对于中学生来说，是十分不利的。

最后，中学生如果过多的把时间花费在手机上，他们用在体育运动与锻炼上的时间上就会减少。

这就会导致中学生身体素质差，抵抗力弱等。

经常低头看手机还会导致视力下降。

现在很多中学生都戴上了眼镜，有的甚至是高度近视。

这就是经常低头玩手机的结果。

中学生不应该带手机到学校。

做为一名学生，任务就是学习知识，充实自己。

中学生不应该把时间过多的花费在手机上，影响学习，影响自己的身心健康。

让我们都努力做到不带手机到学校吧！。

要不要给初中生买手机初中生带手机有哪些利弊给初中生买手机要建立在哪些基础上保证学习质量不少家长担心孩子拿到手机后沉迷于手机游戏，所以在给孩子购买手机之前一定要让孩子保证能够专心学习。

对于自制力较差的孩子，要么家长选择亲自来监督，要么就不要轻易给孩子购买手机。

控制使用时长为了保护眼睛和身体的健康，同时也为了保证学业的进步，控制自己使用手机的时长也非常有必要，家长可以制定如下规定：晚上九点以后手机关机。

游戏时间不超过一个小时。

制定惩罚措施一旦发出威胁文本给他人将被永久没收手机。

晚上9点以后还在使用手机将被没收手机两天。

吃饭时摆弄手机要承担家务。

每个月超出的额外费用要自己支付。

该不该给初中生配手机对于这个问题，部分网友持坚决反对意见。

梅菜蒲老头：买了就完了。

天逸：初中买手机有什么用，找对象么?橘子P君：作为一个老师，我想说的是绝对不能给，给了之后绝对没有心思学习了。

如果你妹妹自制力超级好，那就给吧。

不过，也有网友认为，现在孩子用手机是时代的趋势。

同学间需要联系、家长和孩子之间需要联系，甚至有些作业都需要在App上完成。

cl83935883：我妹妹初一开始用的iPhone4s，上了高中给买的iPhone6s。

手机还是适当的需要的，时代在进步。

我妹现在高三。

yoki：我妹刚中考完，她初二时给她用我的旧魅族，平时就和同学聊聊天，出门补课的时候方便联络，有手机么总归方便一点。

偶尔也会光顾聊天拖着作业不写，说到底还是要看自觉，如果觉得她做不到的话，就不要给了。

温水煮青蛙：时代的脚步趋势!买吧，完全看个人自制力。

初中生使用手机的危害荒废了学业容易误入歧途初中生心智很不成熟，而如今的网络又充斥着很多不健康的东西，当学生无法抵挡诱惑时，也就慢慢走了进去。

中学生是否需要手机(辩论)一方认为中学生需要手机。

第一，手机可以方便家长和孩子之间的联系，家长可以及时了解孩子的情况，提高安全性。

尤其是像学生放学后要独自回家，有手机就可以随时联系父母，如遇到紧急情况及时求助。

第二，手机可以提高学生的学习效率，通过手机可以随时查阅课本、资料，解决问题，不必再翻找大量书籍，这既省时又方便。

同时，可以通过手机上的学习软件、应用程序，学习知识也变得更加高效。

第三，手机也是现代社交的重要手段，学生可以通过手机与同学、朋友沟通交流、相互支持、互相学习。

在紧张的学习之余，也可以适当地放松一下压力，享受生活。

而另一方则认为中学生不需要手机。

第一，手机对学生的健康有影响，长时间使用手机会影响视力，影响睡眠，还可能导致颈椎病等疾病。

尤其是对于年幼的中学生，他们的身体发育还不完全，使用手机对身体健康风险更大。

第二，手机会使学生分心，影响学习，尤其是在课堂上，使用手机容易分散注意力，无法集中精力听讲、学习。

第三，手机还存在一定的安全隐患，包括电子游戏的诱惑、网络沟通的不安全性、被偷或被抢等等。

这些安全隐患给家长和学生都带来很大的不安。

但是，学生使用手机仍然需注意合理化使用。

学生不能将手机过度使用，过度玩游戏、浏览网页会影响学习和身体健康，也会泛滥了人们的精力。

同时，学生和家长也需要了解手机的安全性，避免沉迷于游戏，避免与不良人员联系。

家长也需要时刻监控孩子的手机使用，发现问题及时进行纠正。

综上所述，中学生需要手机，但是必须要进行合理的使用规划，以确保不会影响学生的学习、身体健康和社交。

家长也需要对孩子进行有效的指导，使孩子学会正确地利用手机。

只有在这样的前提下，才能发挥手机的优点，并得到更多的益处。

初中生有必要买手机吗？班主任：没做到这点，有没有手机都吃亏展开全文现在科技发达了，手机由原来单纯的接打电话，变成了现在具有电脑功能的智能手机。

成年人离不开手机，未成年人也被手机深深吸引。

孩子很小的时候就对手机着迷，但是家长管教着，还能控制孩子对手机产生依赖。

可孩子长大了，就不同了，不仅要玩手机，还要求单独有一部手机。

尤其是孩子到了初中的阶段，更容易被电脑，手机吸引。

甚至开口要买手机，而很多家长给孩子买手机，也是为了能方便和孩子联系，是初中生有必要买手机吗？这是很多家长犹豫的地方，而班主任直言：孩子没做到这点，有没有手机都吃亏。

这到底是怎么回事？刘玉的孩子小柯现在上初中二年级，成绩在班上数一数二，在看到班上很多同学都有手机，包括成绩不少的同学，有手机同学，经常在一起玩。

而小柯，很多时候，只有自己一个人玩，所以自己也想要一部手机。

尤其是老师布置作业的时候，能够第一时间看到。

刘玉对小柯的要求，有些犹豫，主要原因还是担心小柯会因为玩手机，影响成绩。

最后打听身边的家长，都买了手机，加上要布置作业到手机，最后刘玉为小柯买了手机。

以前要随时看手机，看老师有没有发什么通知或者是作业，现在不用那么着急看了，心里还有点窃喜。

但是没过多久，就发现小柯玩手机的时间比较多了，而且成绩也受到了一些影响。

就提醒小柯要有自觉性，以学习为主。

虽然每天的作业是按时完成了，可是考试的时候，成绩却不理想，最后还被班主任谈话了。

严厉批评了刘玉，因为小柯以前是班上的尖子生，现在却成了中下成绩的学生。

其中就提到了经常发现小柯在玩手机，别的成绩不好的学生玩手机，老师睁只眼闭只眼，但是却不甘心曾经成绩还不错的孩子变成差生。

刘玉明白了，都是手机惹的祸，所以，和小柯谈了心，告诉小柯现在长时间没节制的玩手机的后果，要以学习为主。

所以要暂时没收手机，但是周末可以有半天时间玩手机，这个是给他的奖励。

小柯调整了心态，因为自己沉迷手机影响了成绩，而妈妈没有责怪他，而是帮助他分析了原因，同时也不是完全禁止不玩手机。

初中生该有自己的手机吗作文咱来唠唠初中生应不应该有自己的手机这个事儿。

从一方面看呢，感觉有个手机还挺酷的。

比如说，在学习上它就像个小助手。

现在学习资源可丰富了，好多学习软件，什么背单词的、听课文朗读的，有了手机，就像把一个小图书馆和小课堂装进口袋里。

就拿我来说吧，有时候作业里有个难题，问爸妈他们也不一定能马上答上来，拿手机搜一搜，立马就有好多解题思路，这多方便呐。

而且，手机可以方便我们跟同学们交流学习经验啥的。

我们班有个学习小组的群，大家在里面分享自己找到的好的学习资料，互相鼓励，这对提高成绩还挺有帮助的呢。

再说说社交方面。

咱初中生也有自己的小圈子呀，有了手机就可以随时和朋友保持联系。

周末约着一起去打球或者去图书馆，发个消息就行。

要是哪个同学生病了，还能在手机上关心关心他，感觉这样能让友情更牢固呢。

而且现在好多家庭亲戚都不在一个城市，有手机就能和远方的表哥表姐啥的视频通话，就像他们在身边一样，多亲切。

但是呢，手机这玩意儿有时候也像个小恶魔。

好多同学一拿到手机就玩游戏停不下来。

我就见过有的小伙伴，本来成绩还不错的，自从迷上了手机游戏，上课都没心思听讲了，眼睛老是盯着黑板发愣，心里估计还想着游戏里没打完的关卡呢。

作业也是马马虎虎应付了事，成绩那是“飞流直下三千尺”啊。

而且，长时间看手机对眼睛特别不好，我都感觉自己视力有点下降了，看黑板上的字有时候都模模糊糊的，说不定就是偷偷玩手机玩多了的后果。

还有啊，网络上的信息太杂了。

有些不良网站或者不好的消息很容易就蹦出来。

初中生年纪还小，辨别能力还不是很强，万一不小心看到一些不好的东西，那对我们的身心健康可就有影响了。

我就听一个同学说，他在网上看到一些特别恐怖和暴力的图片，吓得好几天都没睡好觉呢。

所以啊，我觉得初中生可以有自己的手机，但是得有个度。

家长和老师得好好管着，就像孙悟空头上的紧箍咒一样。

比如说，规定好每天只能玩多长时间手机，哪些软件可以用，哪些不能用。

初中生该有自己的手机吗作文
初中生该不该有自己的手机呢？这是一个让我和同学们经常讨论的话题。

我觉得吧，手机是个好东西，可以上网查资料，学习新知识，还能和朋友们聊天，分享生活点滴。

每次遇到不会的题目，我都会用手机搜一搜，很快就能找到答案，感觉特别方便。

而且，有时候爸妈不在家，我还可以用手机看看新闻，了解外面的世界。

但是，手机也有不好的地方。

有些同学整天拿着手机玩游戏、刷视频，上课也偷偷玩，成绩都下降了。

还有的同学晚上不睡觉，躲在被窝里玩手机，第二天上课就犯困。

我觉得这样真的不好，手机应该是我们学习的工具，而不是让我们沉迷的玩具。

有一次，我和好朋友小明就因为手机的事情吵了一架。

他觉得手机就是用来玩的，而我却认为手机也可以用来学习。

后来，我们坐下来好好聊了聊，才发现原来我们的想法都有道理，只是侧重点不同而已。

从那以后，我们就约定好，每天只玩一会儿手机，大部分时间都要用来学习。

所以呀，我觉得初中生该不该有自己的手机这个问题，其实没有绝对的答案。

关键是要看我们怎么使用它。

如果我们能控制好自己，把手机当作学习的助手，那么拥有一部手机也是很好的。

但是如果我们无法抵挡诱惑，整天沉迷于手机之中，那么还是等我们再长大一些再说吧。