大班美术教案蔬果造型

大班美术教案蔬果造型精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“蔬果造型精选”。

通过观察生活中常见的蔬菜和水果，引导学生运用创意和想象力，利用蔬果进行组合和拼贴，创作出具有个性和趣味的美术作品。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握蔬果的形状、颜色和纹理特点，培养观察力和想象力。

2. 培养学生的动手操作能力，学会运用不同的切割、拼贴方法创作美术作品。

3. 培养学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用创意和想象力，将蔬果进行有趣味的组合和拼贴。

2. 教学重点：掌握蔬果的形状、颜色和纹理特点，运用不同的美术表现手法进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：蔬果样品、切割工具、胶水、画纸、彩笔等。

2. 学具：每人一份蔬果样品、切割工具、胶水、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让学生观察各种蔬果的形状、颜色和纹理特点，引导他们发现生活中的美。

2. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，讲解如何运用切割、拼贴等方法创作蔬果造型。

同时，展示其他蔬果造型的优秀作品，激发学生的创作灵感。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选择自己喜欢的蔬果，进行切割、拼贴，创作出具有个性的美术作品。

4. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

老师和同学们给予评价和建议，共同提高。

六、板书设计1. 板书蔬果造型精选2. 板书内容：a. 蔬果的形状、颜色和纹理特点b. 创作方法：切割、拼贴c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“蔬果造型”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要求：作品需运用切割、拼贴等方法，创意新颖，具有趣味性。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到其他美术创作中，如剪纸、泥塑等，培养学生的综合素质。

同时，关注生活中的美，激发学生的创作灵感。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用创意和想象力，将蔬果进行有趣味的组合和拼贴。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种蔬果的名称和特点，知道蔬果的营养价值。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用剪、贴、画等方法将蔬果进行创意造型。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力、创造力和审美能力。

二、教学内容：1. 认识各种蔬果，了解它们的名称、特点和营养价值。

2. 学习蔬果剪、贴、画等创意造型方法。

3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

三、教学准备：1. 准备各种蔬果实物、图片、视频等教学资源。

2. 准备剪刀、胶水、画笔、画纸等美术材料。

3. 提前了解幼儿对蔬果的认识程度，制定合适的教学计划。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种蔬果实物或图片，引导幼儿说出蔬果的名称，简要介绍蔬果的特点和营养价值。

2. 讲解：教师讲解蔬果剪、贴、画等创意造型方法，展示示范作品。

3. 实践：幼儿分组进行实践活动，教师巡回指导，解答幼儿疑问。

4. 展示：每组挑选出优秀作品进行展示，幼儿互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师对幼儿在实践活动中的表现进行评价，关注幼儿的操作技能、创造力和团队协作精神。

2. 幼儿对所学内容的掌握程度，通过提问、讨论等方式进行评估。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和应用情况。

六、教学内容：1. 学习如何通过拼贴和绘画的方式将蔬果的各个部分组合起来形成有趣的形象。

2. 利用蔬果的天然色彩进行绘画创作，提升幼儿对色彩的感知和运用能力。

3. 引导幼儿发挥创意，利用蔬果制作出各种生动有趣的画面。

七、教学准备：1. 准备各种颜色和种类的蔬果，如苹果、香蕉、草莓、黄瓜等。

2. 准备绘画纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

3. 准备一些简单的蔬果拼贴和绘画的示例作品。

八、教学过程：1. 导入：教师展示一些蔬果拼贴和绘画的示例作品，引导幼儿观察和欣赏。

2. 讲解：教师讲解如何通过拼贴和绘画的方式将蔬果的各个部分组合起来，展示如何使用颜料和画笔进行绘画创作。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种蔬菜和水果的名称、特征和用途。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用剪、贴、画等方法将蔬菜和水果进行造型创作。

3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿想象力、创新能力和审美能力。

二、教学内容：1. 认识蔬菜和水果：介绍生活中常见的蔬菜和水果，如黄瓜、西红柿、苹果、香蕉等，让幼儿说一说它们的特点。

2. 蔬果造型创作：教幼儿用剪、贴、画等方法将蔬菜和水果进行造型创作，如用黄瓜片贴成太阳、用西红柿皮画小鸟等。

3. 作品欣赏与评价：组织幼儿欣赏自己和同伴的作品，引导幼儿用简单的语言表达对作品的喜爱之情。

三、教学步骤：1. 导入：以谈话方式引导幼儿谈论生活中喜欢的蔬菜和水果，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：向幼儿介绍蔬菜和水果的特点，讲解创作方法及注意事项。

3. 示范：教师演示如何将蔬菜和水果进行造型创作，步骤包括剪、贴、画等。

4. 幼儿创作：发给幼儿材料，引导幼儿动手操作，创作自己喜欢的蔬果造型。

5. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流和评价。

四、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对蔬果造型的掌握程度。

2. 关注幼儿在作品展示环节中的表现，了解幼儿对作品的喜爱之情。

3. 综合评价幼儿在本次教学活动中的参与度、创新能力和审美能力。

五、教学拓展：1. 组织类似的活动，让幼儿尝试用其他材料进行造型创作，如用纸张、布料等。

2. 结合主题活动，带领幼儿参观蔬果市场，了解蔬果的种类、生长过程等。

3. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的蔬果造型创作，增进亲子关系。

六、教学准备：1. 物质准备：准备各种蔬菜和水果，如黄瓜、西红柿、苹果、香蕉等；剪刀、胶水、画笔、颜料等创作材料；画纸或布料等展示平台。

2. 环境准备：创设一个宽敞、明亮、舒适的创作环境，以便幼儿自由发挥想象力。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种蔬菜和水果的名称、特征和用途；培养幼儿动手操作的能力，学会用剪、贴、画等方法将蔬菜和水果进行造型创作。

大班美术欣赏教案《蔬果造型》
教学目标
1.学生能够通过观察、比较、分析，理解蔬果造型的特点；
2.学生通过自己的创作，运用所学知识，发挥自己的想象力和创造力；
3.增强学生对蔬果、健康食品的认识和兴趣。

教学准备
1.蔬果样本（如：苹果、西红柿、南瓜、黄瓜、胡萝卜等）；
2.创作工具（如：纸张、颜料、画笔等）；
3.音乐《水果篮子》；
4.教学课件。

教学过程
导入环节
图像与音乐欣赏
播放水果篮子音乐，同时通过电子课件展示蔬果造型的图片。

导入问题
1.孩子们看到的这些图像是什么？
2.这些图像有什么相同和不同之处？
3.蔬果可以作为美术创作的素材吗？
实践环节
造型实践
1.告诉孩子们今天的任务是创作出自己喜欢的蔬果造型，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力；
2.教师在黑板上描绘不同的蔬果造型，鼓励孩子们跟随教师练习；
3.老师分发蔬果样本和创作工具，鼓励孩子们用颜料和画笔创作自己喜欢的蔬果造型。

印象回想
1.让孩子们认真观察自己创作的蔬果画像，描述他们自己的画像，鼓励他们分享自己的体验；
2.在教室面板上展示每个孩子的创作，并请孩子们去欣赏其他同学的画作，鼓励大家互相欣赏和赞赏。

完成环节
反思分享
1.老师引导孩子们告诉自己在创作蔬果画像时的收获和体验；
2.鼓励学生思考和回答问题：自己课程的优点和不足之处以及改进的空间。

总结
通过本次课程，学生能够更深入的了解蔬果造型的特点及食品的健康保健知识，同时能够通过自己的创作和想象力，更好的发挥自己的美术潜力。

幼儿园大班美术欣赏教案《蔬果造型》一、教学目标：1.培养幼儿的观察能力和想象力；2.通过欣赏蔬果的不同形态，了解蔬果的种类；3.培养幼儿的绘画兴趣和能力；4.通过制作蔬果造型，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学内容：1.蔬果造型的欣赏；2.蔬果造型的绘画。

三、教学准备：1.幼儿园画纸；2.彩色铅笔、蜡笔等绘画工具；3.蔬果图片、模型等。

四、教学过程：1.引入活动：教师向幼儿展示一幅蔬果的图片，引导幼儿观察并讨论图片中蔬果的种类和形态。

2.欣赏蔬果造型：教师展示一些由蔬果制作成的造型，如西瓜船、花菜兔等，引导幼儿观察并描述这些造型。

3.观察蔬果：教师带领幼儿到操场或蔬菜市场，观察不同种类蔬果的形态和颜色。

4.绘画蔬果造型：教师给每个幼儿发放画纸和绘画工具，让他们根据自己观察到的蔬果形态，自由绘制蔬果造型。

5.作品展示：每个幼儿完成绘画后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品。

6.讨论和总结：教师引导幼儿回顾整个活动，讨论他们观察到的蔬果种类和形态，并总结出一些有趣的发现。

五、教学延伸：1.利用蔬果造型进行手工制作，如用纸盘和水果片制作蔬果拼盘；2.在绘画作品上添加蔬果的颜色，让作品更加有趣和生动；3.组织幼儿进行小组活动，每个小组选择一个蔬果造型进行合作绘画；4.观察和比较不同季节的蔬果种类和形态，扩展幼儿的知识面。

六、教学评价：1.观察幼儿在欣赏蔬果造型时的参与度和表现；2.评价幼儿在绘画蔬果造型时的创意和技巧；3.观察幼儿对蔬果种类和形态的了解程度；4.评价幼儿在小组活动中的合作能力和沟通能力。

七、教学反思：通过这个教学活动，幼儿有机会观察和欣赏蔬果的不同形态，并通过绘画的方式表达自己的想法和观察。

同时，通过制作蔬果造型，也培养了幼儿的动手能力和创造力。

因此，在教学过程中，要注重引导幼儿观察和思考，并给予他们足够的自由发挥的空间，让他们充分发挥自己的想象力和创意。

此外，还可以通过延伸活动扩展幼儿的知识面，让他们对蔬果有更全面的了解。

大班美术活动蔬果造型教案1. 教学目标通过本节课的学习，让幼儿能够：1.了解常见蔬菜和水果的名称和形状；2.学会简单的造型技巧，能够将蔬菜和水果制成简单的造型；3.培养幼儿的创造力和想象力。

2. 教学材料1.白纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；2.不同种类的蔬菜和水果图片或实物。

3. 教学过程3.1 导入环节1.教师向幼儿展示各种常见的蔬菜和水果图片或实物，让幼儿认识它们的名称和形状；2.教师引入本节课的主题：“蔬果造型”，让幼儿通过自己的想象和创造力，制作出自己心目中的蔬果造型。

3.2 实践环节1.教师示范：教师可以选择一种蔬菜或水果进行简单的造型示范，让幼儿跟随教师操作；2.自由创作：教师让幼儿自由发挥，选择自己喜欢的蔬菜或水果进行造型创作，给予必要的指导和帮助。

3.3 展示环节1.幼儿自我欣赏：让幼儿在课堂上展示自己的蔬果造型，让幼儿自我欣赏；2.互动分享：让幼儿分享自己的创作经验和心得，同时也可以与其他幼儿互动交流。

4. 教学反思1.本节课的主题：“蔬果造型”，是比较新颖和吸引幼儿的，能够有效地引导幼儿参与到课堂中来；2.在本次课程中，教师的示范有助于幼儿理解和掌握造型技巧，同时也能够激励幼儿的创意；3.在教学过程中，幼儿的自由创作是十分重要的，可以完全展现幼儿的想象力和创造力；4.在幼儿展示和分享中，教师不仅能够及时发现幼儿的成果和问题，并给予必要的引导和帮助，更能够促进幼儿之间的交流和沟通。

5.在教学活动结束后，教师应该做好评价和总结，告诉幼儿本节课的重点内容和目标，同时也可以鼓励幼儿在未来的学习中不断创新和探索。

幼儿园大班美术欣赏教案《蔬果造型》教学目标1.通过观察蔬果的造型，激发幼儿的美感和艺术想象力；2.利用蔬果的造型启发幼儿的绘画表现和创造力；3.培养幼儿的色彩感觉和绘画表现能力；4.探索自然、发掘美的过程中，培养幼儿的好奇心、探索欲和自信心。

教学准备1.蔬果模型：葫芦、洋葱、黄瓜等；2.绘画工具：水彩笔、颜料、纸张等；3.教材资料：《蔬果造型》教学PPT；4.辅助工具：投影仪、音响等。

教学过程一、导入环节（5分钟）教师在黑板上展示蔬果的图片，引导幼儿观察蔬果的形状和颜色，同时介绍每种蔬果的名称。

二、欣赏环节（10分钟）1.利用投影仪展示《蔬果造型》教学PPT，让学生观看蔬果创作的图片和视频；2.老师解读蔬果造型的艺术特色和表现形式，引导幼儿分析色彩、形状等元素；3.引导幼儿感受蔬果的色彩、匠心和造型特点，让幼儿体验蔬果带来的美感。

三、创作环节（25分钟）1.老师向幼儿展示各种蔬果模型，让幼儿自由选择；2.让幼儿利用颜料和绘画工具，观察蔬果的形态和色彩进行创作；3.引导幼儿根据自己感受，发挥创意进行绘画表现；4.在绘画过程中，老师对幼儿的绘画成果进行指导和纠正。

四、展示与评价环节（5分钟）老师邀请同学们展示自己的创作成果，进行简要评价和点评。

教学评价教学结束后，可以通过以下方式对本次课的教学效果进行评价：一、问卷调查老师可以发放问卷，让学生对本次课的内容、方法以及教师的表现进行评价。

二、作品展览将幼儿的蔬果造型作品在教室、走廊或家长会上进行展览，让家长和其他教师进行评价和点评。

三、讨论交流老师可以与其他教师或家长进行讨论交流，了解本次课的教学效果。

总结此次《蔬果造型》教学，通过观察蔬果的造型激发幼儿的美感和艺术想象力，利用蔬果的造型启发幼儿的绘画表现和创造力，培养幼儿的色彩感觉和绘画表现能力，探索自然、发掘美的过程中，培养幼儿的好奇心、探索欲和自信心。

这样的教学形式能够寓教于乐，让幼儿在快乐的氛围中感受到学习的乐趣，同时也增强了幼儿的自信心，促进了幼儿的全面发展。

大班美术教案——蔬果造型一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种蔬果的名称和特点，知道蔬果对我们身体的好处。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用剪、贴、画等方法来表现蔬果的造型。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力和创造力。

二、教学内容1. 认识各种蔬果的名称和特点。

2. 学习用剪、贴、画等方法来表现蔬果的造型。

三、教学准备1. 准备一些蔬果的图片或实物，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

四、教学步骤1. 引导幼儿观察和认识各种蔬果的名称和特点，讲解蔬果对我们身体的好处。

2. 示范如何用彩笔在画纸上画出蔬果的造型，引导幼儿动手操作，画出自己喜欢的蔬果。

4. 引导幼儿发挥想象，在蔬果造型的周围添加装饰，如花草、昆虫等。

5. 展示幼儿的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画和手工活动中的表现，评价幼儿对蔬果造型的掌握程度。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的想象力和创造力。

3. 收集幼儿的作品，进行展示和保存。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园互动。

2. 组织蔬果品尝活动：结合美术活动，组织一次蔬果品尝活动，让幼儿品尝各种蔬果，增进对蔬果的了解和喜爱。

七、教学注意事项1. 在绘画和手工活动中，注意培养幼儿的动手操作能力，引导幼儿正确使用绘画和手工工具。

2. 在活动中，关注幼儿的安全，特别是使用剪刀和胶水等工具时，要有成人陪同和指导。

3. 鼓励幼儿发挥想象，尊重每个幼儿的独特创意，不轻易批评和否定幼儿的作品。

八、教学反思1. 总结本次活动的教学效果，反思教学内容、教学方法是否适合幼儿的需求。

2. 思考如何更好地激发幼儿的兴趣和参与度，提高幼儿的绘画和手工技能。

3. 收集幼儿的反馈意见，调整和改进今后的教学活动。

九、教学延伸1. 开展蔬果主题的故事会，让幼儿听蔬果主题的故事，培养幼儿对蔬果的兴趣。

教学资料参考范本幼儿园大班艺术领域蔬果造型(三篇)目录：幼儿园大班艺术领域蔬果造型一幼儿园大班艺术魅力皮影二幼儿园大班艺术鱼趣三幼儿园大班艺术领域蔬果造型一【活动目标】1、认识各种蔬果及性质。

2、利用各种蔬果的特征制作、组合成各种造型。

3、培养动手制作能力、塑造力、想象力。

【活动准备】1、各种蔬菜、水果、牙签、及时贴、剪刀。

2、教师制作的各种蔬果造型。

【活动过程】一、兴趣导入。

教师：小朋友带来的水果真多，大家互相瞧一瞧，都有什么？教室：今天，我们就来和水果、蔬菜交朋友。

二、观察各种蔬菜、水果。

1、分组观察带来的蔬果。

教师：说一说你喜欢什么蔬菜和水果？它是什么颜色，有什么味道？看谁说的生动形象，让人了解这种蔬果的鲜嫩、美丽、可爱以及它的营养价值所在。

2、教师：蔬果除了可以食用外，还可以做什么？3、教师：我们平时吃的蔬果还可以做出很多可爱的造型，一起欣赏一下。

三、制作蔬果造型。

1、教师：小朋友，说一说你刚才都看到了什么？幼儿：香蕉做的小狗，萝卜做的茶壶，青豆做的蚂蚁，菜花做的绵羊......2、你想做什么？用什么材料来做？（幼儿自由探索、摆弄，创新不同的造型。

）3、幼儿选材、自由创作。

对个别幼儿在插接方面给予帮助。

4、幼儿相互交流、自主创新。

四、畅想未来的蔬果。

未来的蔬果有不同形状的，颜色也是五颜六色的，一种蔬果可以有很多种口味。

请幼儿发挥想象力，畅想未来的蔬果会是什么样子、什么口味的？（幼儿讲述、畅想。

）五、展示、欣赏作品。

幼儿相互欣赏、讲述自己的创作。

【活动反思】利用蔬菜、水果进行造型设计，对于幼儿园的孩子来说，是一件新鲜的事情，也是一个大胆的尝试。

活动经过了“带各种蔬菜、水果入园——认识不同蔬菜、水果的名称、外形特点、生活用途——和蔬菜、水果做游戏：自由想象、动手拼摆——教师指导幼儿设计造型——观赏学习不同的个性作品——展示作品，拍照留念”等一系列活动环节。

通过开展利用蔬菜、水果造型设计活动，捕捉幼儿的兴趣点，巧妙地深入挖掘蔬菜、水果再教育资源，使蔬菜、水果活动成为幼儿创新发展的有效途径。

一、教学目标：1. 认识和了解各种蔬果的名称和特点，提高对生活中事物的观察力。

2. 通过动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增强审美观念。

二、教学内容：1. 认识蔬果：讲解和展示各种蔬果的图片，让幼儿说出蔬果的名称，简要介绍蔬果的特点。

2. 蔬果造型：讲解和示范如何用蔬果进行造型创作，引导幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的蔬果造型。

3. 动手操作：分发材料，引导幼儿动手操作，创作自己的蔬果造型。

4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

三、教学准备：1. 准备各种蔬果的图片，进行讲解和展示。

2. 准备蔬果造型创作的材料，如水果、蔬菜、剪刀、胶水等。

3. 准备展示作品的场地。

四、教学过程：1. 导入：以提问的方式引导幼儿思考生活中常见的蔬果，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解和展示：展示各种蔬果的图片，讲解蔬果的特点，让幼儿认识和了解。

3. 示范创作：讲解和示范如何用蔬果进行造型创作，引导幼儿发挥想象力。

4. 动手操作：分发材料，引导幼儿动手操作，创作自己的蔬果造型。

5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其动手能力和创造力。

2. 收集幼儿的作品，进行评价，看是否符合蔬果造型的要求。

3. 听取幼儿的意见和建议，以便改进教学方法。

六、教学拓展：1. 讲解蔬果的分类，让幼儿了解蔬果的种类和营养价值。

2. 引导幼儿思考蔬果的颜色、形状、口感等特点，培养幼儿的观察力。

3. 讲解蔬果的食用方式，让幼儿了解蔬果的不同烹饪方法。

七、教学活动：1. 组织蔬果品尝活动，让幼儿尝试不同种类的蔬果，培养幼儿的味觉体验。

2. 进行蔬果拼图游戏，锻炼幼儿的认知能力和手眼协调能力。

3. 举办蔬果知识问答活动，检验幼儿对蔬果知识的掌握程度。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，使用剪刀等工具时需小心谨慎。