新时代小学科学教师的学科知识素养包括
学科基础知识：小学科学教师需要具备扎实的学科基础知识，包括物理、化学、生物等科学领域的基本概念、原理和理论。他们应该熟悉科学领域的核心概念和基本事实，并能够将这些知识有机地融入到教学实践中。
实验技能：小学科学教师需要掌握一定的实验技能，包括实验设计、操作仪器设备和数据分析等方面的能力。他们应该能够选择适当的实验方法和仪器设备，进行科学实验，并能够准确地观察和记录实验现象，分析实验数据，从而培养学生的实验能力和科学思维。
跨学科综合应用：小学科学教师需要将科学知识与其他学科进行综合应用，促进学科间的融合和交叉。他们应该了解科学与数学、语言、艺术等学科的联系，能够设计跨学科的教学活动，培养学生的综合素养和创新思维。
科学方法和思维：小学科学教师应该引导学生掌握科学研究的基本方法和思维方式，包括观察、提问、假设、实验、推理和总结等环节。他们应该培养学生的探究精神和批判思维，帮助他们理解科学知识的生成过程，并培养解决问题和探索未知的能力。
教材解读和教学设计：小学科学教师需要熟悉教材内容，能够准确理解和解读教材中的科学知识。他们应该能够根据学生的实际情况和学习需要，设计科学教学的目标、内容、方法和评价方式，确保教学的科学性和有效性。
学科前沿和新发展：小学科学教师应该关注学科的前沿动态和新
发展，了解科学研究的最新成果和应用，以更新自己的学科知识。
