德育主任工作职责

小学德育主任职责1、德育主任在校长领导下，主持学校德育的全面工作，对校长负责。

2、加强自我修养，以身作则、言传身教、做师生的表率，关心并帮助师生。

3、每学期初，根据学校工作计划，制订德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。

4、负责学校的德育管理工作，决定对相关人员的聘任与奖惩。

5、抓好德育队伍建设工作。

学月评估教师德育业绩，根据业绩结果确定补贴发放。

6、定期召开德育工作会议，对工作中的问题，及时交流情况与经验。

7、根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。

8、负责学校德育方面的评优工作，认真贯彻相关评优文件。

9、负责协调校外德育事务工作，做好社区教育活动，搞好家长学校。

10、按时保质地完成校长交办的应急性工作。

小学德育主任职责（二）小学德育主任是负责学校德育工作的主要负责人，具体职责包括：1. 制定和组织实施学校德育工作计划，确保德育工作的顺利进行；2. 组织开展各类德育教育活动，如德育主题班会、德育讲座、德育实践活动等；3. 指导和监督班级德育工作，包括组织班级德育活动、指导班主任开展德育教育等；4. 协助学校领导制定和完善德育规划和工作制度；5. 指导教师开展德育教育工作，如制定德育教学计划、指导德育教学方法等；6. 整理、归纳、总结教师的德育教学经验，提供教师培训和交流的支持；7. 配合其他部门和学科教师开展德育相关活动，促进学校德育工作的全面发展；8. 维护学校师德形象，引导教师积极践行社会主义核心价值观；9. 监督学生的德育行为，及时发现并处理学生的不良行为，促进学生全面发展；10. 定期组织德育考核和评价，推动德育工作的连续性和提高性。

综上所述，小学德育主任是负责学校德育工作的领导和推动者，在整个学校的德育工作中起到重要的指导和协调作用。

小学德育主任职责（三）小学德育主任是负责学校德育工作的主要负责人，其职责主要包括以下几个方面：1. 制定和实施学校德育工作的年度计划。

学校德育处主任职责
学校德育处主任是负责学校德育工作的主要负责人，其主要职责包括：
1. 制定学校德育工作计划和年度工作目标，确保学校德育的有序开展。

2. 组织德育教师队伍建设，制定德育教师培训计划，提高教师的德育教育能力。

3. 负责德育课程的编写和教学组织，确保德育课程质量和教学效果。

4. 协调相关部门和班主任开展德育工作，建立德育与管理的有效衔接机制。

5. 开展学生德育评价工作，建立科学、全面的评价体系。

6. 组织学校德育活动，如主题演讲、德育演出、德育讲座等，提升学生的道德修养。

7. 负责学生纪律管理，处理学生违纪事件，建立健全学生奖惩制度。

8. 开展青少年思想道德教育研究，不断提升德育工作的理论水平和实践能力。

9. 协助领导及时研究解决德育工作中的重大问题和矛盾纠纷。

10. 完成上级主管部门交办的其他任务。

总的来说，学校德育处主任负责学校德育工作的规划、组织、协调和管理，确保学生的道德品质和性格全面发展，为学生的健康成长提供保障。

德育主任工作职责（10篇）德育主任工作职责1德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级治理、校园常规等工作的治理机构，其主要任务是在学校党委和行政领导的领导下，制定和完成学校德育工作规划，搞好学校德育工作和日常治理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。

其工作职责是：1、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素养教育中的首要位置。

2、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、治理学等理论学习，提高德育工作和学生治理工作的水平和力量。

3、组织实施和治理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作规划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为标准养成教育工作，做好德育和日常治理等工作总结。

4、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有规划、有组织地开展传统节日庆祝活动、军训、社会实践、文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。

5、加强德育队伍建立，负责班主任的培育、选拔、任命和考评工作，贯彻班主任工作职责条款，定期检查班主任工作，指导班主任按教育规律做好学生德育工作和班级治理工作，实施班主任考评嘉奖制度，评比和推举“优秀班主任”与“先进班集体”。

6、加强德育工作制度的建立，进一步探究完善科学有效的学生德育评估方案，改良和完善各项教育治理制度，有效地实施学生常规治理和日常行为标准。

7、严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为标准》、《中学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间状况的检查、评比工作。

8、面对全体学生，开展预防性与进展性的心理安康教育，办好学校心理安康询问室。

开展“未成年人爱护法”等法律法规的宣传教育，切实爱护青少年学生的合法权益。

9、负责学生综合素养评价工作，督导班主任搞好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工作，评比和推举“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和各项积极分子，开展特别生的帮教工作，教育和处理违纪学生。

德育主任工作岗位职责德育主任工作岗位职责一、岗位概述德育主任是指在学校中负责德育工作的主要负责人，是学校教育教学工作的中坚力量之一。

德育主任需要具备扎实的专业知识和较高的德育素养，具备统筹规划、组织协调、评价指导的能力，能够有效推动学校德育工作的开展。

二、岗位职责1. 制定德育工作计划和实施方案。

根据学校的教育目标和德育需求，制定德育工作的整体计划和具体实施方案，包括德育课程设置、德育活动组织、德育素材收集等。

2. 组织、指导德育课程的实施。

负责组织德育课程开展，安排教师授课内容和教学方法，指导教师进行德育课程的教学工作，监督课堂教学质量，提供指导意见和帮助。

3. 督促并监控德育活动的开展。

组织推进学校各类德育活动的开展，对活动方案进行审批，督促活动的具体实施情况，随时关注活动效果和影响，及时进行整改和改进。

4. 设计德育评价体系。

根据学校的德育目标和教育需求，设计德育评价体系，制定评价指标和方法，负责评价结果的收集、整理、分析和反馈，以及相关的改进措施。

5. 建设德育师资队伍。

负责德育教师的招聘、培训和考核，组织开展德育教师的业务培训和专业交流，提升德育教师的专业素养和工作能力。

6. 加强家校合作。

促进学校与家长之间的互动与沟通，组织家长会、家长讲座等活动，增进家长对学校德育工作的了解和支持，共同培养学生的良好品德和行为习惯。

7. 配合学校行政管理工作。

协助学校行政领导进行行政管理工作，根据学校的需要协助制定行政规章制度和管理办法，指导整改学生纪律问题，加强学生管理与服务工作。

8. 开展德育研究和创新实践。

关注德育领域的最新研究成果和教育理论，组织开展德育研究活动，推动德育理念和方法的创新，提升学校德育工作的质量和水平。

9. 总结德育工作经验。

及时总结学校德育工作的经验和做法，撰写工作报告和学术论文，参评省市级德育奖项，增强学校的品牌影响力和社会认可度。

10. 其他临时交办的工作。

根据学校的工作需要，完成上级领导交办的其他与德育工作相关的任务。

学校德育处主任职责学校德育处主任是学校管理团队中的重要成员之一，他有着清晰明确的职责和使命。

本文将围绕学校德育处主任的职责展开，从德育教育的理念、方向、策略、监督、评估等多个方面进行阐述。

一、德育教育的理念和方向学校德育处主任负责制定和传达学校德育的理念和方向。

首先，德育教育的理念是培养学生全面发展的人，使其具备优秀的道德品质和良好的社会行为习惯。

其次，德育教育的方向是注重培养学生成为德智体美劳全面发展的人，具备良好的道德素养和实践能力。

二、德育策略的制定和实施学校德育处主任负责制定和实施学校的德育策略。

他需要结合学校的实际情况和学生的特点，制定德育教育的具体目标、内容和方法。

他需要组织相关教职工进行德育教育培训，提高教师的德育教育能力。

同时，他还需要与其他相关部门合作，共同推进德育教育的开展。

三、德育教育的监督和评估学校德育处主任负责监督和评估学校德育教育的开展情况。

他需要定期进行德育教育的评估，以了解目标的实现情况和存在的问题，及时采取措施进行改进。

同时，他还需要通过调研、听取意见等方式，收集学生和家长对德育教育的反馈，及时解决存在的矛盾和问题。

四、德育活动的组织和管理学校德育处主任负责组织和管理学校的德育活动。

他需要策划和组织各类德育活动，如德育讲座、主题班会、志愿服务等，以丰富学生的德育教育体验。

同时，他还需要统筹协调各类德育资源，确保德育活动的顺利进行。

五、德育宣传工作的开展学校德育处主任负责德育宣传工作的开展。

他需要通过校报、校园电视台、学校网站等媒体，宣传学校的德育工作和成果，增强师生对德育工作的认同感和归属感。

同时，他还需要通过德育展览、征文比赛等形式，展示学生的优秀德育成果。

六、德育成果的总结和分享学校德育处主任负责德育成果的总结和分享工作。

他需要定期召开德育成果分享会，让教师和学生分享德育教育的经验和成功案例。

同时，他还可以编写德育教育的专题材料和出版德育教育的专著，以分享学校的德育教育经验。

德育主任岗位职责
1.德育主任是校长管理学生德育工作的助手。

领导德育处协助校长全面落实学校的办学方针和政策，全面主持学校的德育管理工作。

2.根据学校办学目标，制定和实施学校德育工作计划和规划，对学生进行政治思想教育,道德品质教育、遵纪守法教育和文明礼仪及行为习惯的培养，抓好学生心理健康教育，制定实施方案，并予以落实。

3.负责贯彻落实市、县、镇下达的各项文件精神和主题活动，积极开展课外文艺、体育、科技活动及学期的主题教育活动。

与相关老师配合，组织好校运动会、艺术节，指导班主任积极开展课外社团活动及社会实践活动。

4.指导和发挥思想政治教育骨干队伍（年级组长、班主任、政治课老师、团队干部等）的作用，定期召开处务会，讨论协商周计划、月计划和学期计划。

5.制定新生入学教育方案，组织落实新生入学教育，开展好新生军训教育等活动。

6.协助校长选聘年级组长、班主任，做好班主任考核、培养与培训工作，加强班主任队伍建设，建立健全班主任档案。

7.组织制定年级、班级的管理标准及年级、班级考评方案，开展考评活动，组织好优秀班干部，市、县、镇“三好”学生及文明生的评选，不断扩大优秀生队伍。

8.认真组织好全校性大型教育活动，如：法制教育，消防安全教育等社会实践活动。

9.建立学校和家长联系制度，成立班级、年级、学校三级家长委员会；指导班主任、年级组长对家长进行家庭教育分类指导；通过多种形式经常听取学生和家长对学校教育教学工作的意见，并将学校教育、家庭教育和社会教育协调整合。

10.积极开展德育科研，制定德育科研计划，总结德育科研成果。

以科研促进学校德育水平的整体提升。

中学德育处主任岗位职责中学德育处主任是学校德育工作的负责人，主要负责制定、组织和实施学校德育工作的各项任务。

以下是中学德育处主任岗位的职责：1. 制定学校德育工作计划：负责制定学校德育工作计划，并结合学校实际情况，确定德育目标、任务和重点，确保德育工作的有序进行。

2. 组织德育活动：策划、组织和指导各类德育活动，如班会、主题班会、德育讲座、德育教育活动等，提高学生的思想道德素质和综合能力。

3. 监督班级管理工作：对每个班级的德育工作进行指导和监督，及时发现和解决班级管理中存在的问题，提高班级的文明素质和集体凝聚力。

4. 教师培训与指导：组织开展教师德育培训和研讨活动，提高教师德育理念和素质，指导教师开展德育教育工作。

5. 制定德育教材和教案：负责制定学校德育教材和教案，推动德育教育的规范化和科学化。

6. 学生思想疏导：对学生发生的思想问题进行疏导和辅导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

7. 建设德育宣传平台：负责学校德育宣传平台的建设和管理，如建设学生社团、学校德育网站、学校德育公众号等，提高学生的德育意识和道德素养。

8. 管理德育资源：负责德育处的人员和物资的管理和使用，合理调配德育资源，提高德育工作的效率和质量。

9. 与家长沟通与合作：负责与家长沟通和合作，了解家长对学校德育工作的需求和意见，加强家校合作，共同促进学生全面发展。

10. 参与国际交流与合作：负责与国内外院校、机构等进行德育交流与合作，提升学校德育工作的国际化水平。

11. 德育成果评价：负责德育工作的成果评价和效果监测，推动德育工作的不断改进和提高。

12. 处理纪律问题：负责处理学生违纪问题，依法依规进行纪律教育和处分，维护学校的良好校风和学习环境。

作为中学德育处主任，需要具备以下能力和素质：1.德育理论知识和实践经验：熟悉德育理论和方法，了解德育工作的现状和发展趋势，具备一定的实践经验。

2.组织管理能力：具备组织和管理能力，能够制定并有效执行德育工作的计划和任务。

德育主任岗位职责范本一、德育主任岗位职责概述德育主任是学校德育工作的负责人，牵头负责学校德育工作的规划、组织、实施和评估。

德育主任需要具备多方面的能力，包括德育理论与实践的熟练掌握、团队协作能力以及沟通与管理能力等。

二、德育主任岗位职责1. 制定学校德育工作规划- 调研和分析学校的德育工作现状，了解各年级学生的德育需求与问题；- 结合学校的办学特点和发展目标，制定学校德育工作的长期和短期规划；- 制定德育目标，明确德育工作的重点与方向，并提出相应的策略和举措。

2. 组织和实施德育活动- 策划和组织学校各类德育活动，包括党员教育、班级活动、社会实践、德育讲座等；- 安排和协调学校各项德育工作的具体实施，确保德育活动的质量和效果；- 配备和管理相关的资源，包括德育教材、宣传资料等。

3. 指导和辅导德育教师- 指导德育教师的教学设计和教学方法，提供相应的教学资源和支持；- 进行教学观摩和听课，提供反馈和指导，帮助德育教师不断提升教学水平；- 鼓励德育教师参加培训和学习，推动德育教师的专业发展。

4. 建立德育评估体系- 设计和构建德育评估指标体系，对学生的德育水平进行科学客观的评估；- 收集德育数据和信息，分析评估结果，为学校德育工作的调整与改进提供决策依据；- 定期对德育工作进行综合评估，总结经验和问题，并提出改进建议。

5. 与其他部门和机构合作- 与学校其他部门紧密合作，协调学校德育工作与教学管理的衔接；- 与家校合作，加强学校德育工作与家庭教育的衔接与配合；- 与社会相关机构建立合作关系，充分利用社会资源，丰富学校德育活动内容。

6. 指导师德建设- 开展师德师风教育活动，加强教职员工的德育意识和师德修养；- 加强师德师风的监督和管理，营造良好的德育工作氛围；- 对教师的师德表现进行评估，鼓励师德模范的教师成长。

7. 处理德育方面的矛盾和问题- 协助处理学生之间的纠纷和冲突，加强学生的德育教育和引导；- 处理学生违纪事件，制定相应的纪律处理措施，并监督执行；- 处理涉及德育工作的投诉和举报，及时回应并妥善处理。

学校德育处主任职责
学校德育处主任的职责是负责学校德育工作的组织和管理，具体职责包括以下几个方面：
1. 制定学校德育方案和计划：根据学校的德育目标和实际情况，负责制定学校德育工作的方案和计划，确保德育工作的有序进行。

2. 组织德育活动和项目：负责组织开展德育活动和项目，包括开展主题讲座、德育教育训练、志愿者活动等，提高学生的道德品质和社会责任感。

3. 管理德育资源：管理德育处的人员、经费和设备等资源，合理调配资源，确保德育工作的开展。

4. 指导德育教师：指导和培训德育教师，提升他们的教育能力和专业水平，推动德育工作的改进和创新。

5. 监督学生行为：监督学生的行为规范，制定和执行相应的规章制度，引导学生积极向上、良好的行为习惯。

6. 协助处理学生纠纷：协助处理学生之间的纠纷和矛盾，帮助学生解决问题，并与相关部门进行沟通和合作。

7. 定期评估德育工作：定期评估学校德育工作的效果和进展情况，提出改进建议和措施。

8. 与家长交流：与家长进行沟通和交流，了解他们对学校德育工作的意见和建议，加强家校合作。

总的来说，学校德育处主任是学校德育工作的管理者和组织者，负责指导、管理和监督德育工作的开展，努力培养学生的道德品质和良好的行为习惯。

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德育主任岗位职责15篇德育主任岗位职责11.全面负责所在学校(校区)德育工作，主持德育管理日常工作。

2.根据学校工作计划，制订学生德育工作计划。

落实德育常规、年级组、班主任、住校生管理、心理健康、文、体、卫、安全教育等工作。

3.主持召开德育工作会议，研讨协调和安排德育常规、心理健康、文、体、卫、安全等各项日常管理和大型活动的组织工作。

4.负责处理德育工作往来函件。

协调德育工作对外交流，落实宣传工作。

5.全面负责学生管理的有关规章制度的落实，负责落实德育工作方面相关资料的建档工作。

6.分管年级组、班级工作：(1)指导、审查年级组、班主任工作计划。

(2)负责召开年级组长、班主任工作例会(两周一次），学习有关理论，交流工作经验，研究带有倾向性问题，布置阶段性工作。

(3)了解、指导班主任做好日常班级管理工作,指导和协助班主任处理班级工作中的突发事件。

(4)了解、指导年级组长做好日常年级组管理工作。

(5)负责指导各班班委工作，培养学生干部，协助团委、学生会、少先队开展活动。

(6)组织和实施文明班级的评选及对班级工作的考核评估。

(7)指导、审查班主任做好学生的品德评语和品德等第的评定工作。

(8)指导、协助年级组长、班主任开好家长会，举办家长学校。

(9)协调和处理有关年级组、班主任方面的事务工作，检查年级组长、班主任履行岗位职责情况，发现问题及时处理。

7.组织实施学生的'日常管理工作：(1)根据《中学生日常行为规范》制定学校的实施细则和奖惩条例。

(2)负责学生请假的审批，负责学生的各级、各类奖励和处罚。

(3)负责组织和指导值周班的值周管理工作。

(4)负责学生的社会实践、军训、劳动、夏令营。

(5)负责抓好社区教育，搞好军校、警校等共建工作。

8.文化艺术和体育卫生工作：(1)贯彻执行国家规定的中学生体育合格标准,抓好体育“达标”工作。

(2)积极开展群众体育活动，开展素质训练和课外体育活动，做好“两操”工作。