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我国解决民族问题的基本政治制度是民族区域自治制度，是指在统一的国家结构内，按照宪法规定，以少数民族（不是各民族）聚居区（不是居住地）为基础，设立自治地方、组成自治机关，行使由宪法和法律赋予的自治权，管理本自治地方的地方事务。
民族区域制度是我国独具特色的政治制度的重要内容。
我国的自治地方有：自治区、自治州、自治县。
民族区域自治制度的主要内容：（1）各民族自治地方的自治机关都是中央统一领导下的一级地方国家机关；（2）民族自治地方的自治机关是人民代表大会和人民政府（自治区的主席、自治州的州长、自治县的县长有实行区域自治的民族的公民担任；民族自治地方的人大常委会中应当由实行区域自治的民族的公民担任主任或者副主任）（3）自治机关依法可行使自治权，主要是管理本地方的各项地方性事务（自治机关的人民代表大会可以根据当地民族的政治、经济和文化特点制定自治条例和单行条例等地方性自治法规，按法定程序经上级机关批准后生效，依照国家财政体制规定，属于民族自治地方的财政收入，都由民族自治地方的自治机关资助安排使用）（4）经国务院的批准，自治机关依据实际需要，可组织维护社会治安的公安部队处理民族关系的基本原则民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。
自治地方自治地方有自治区、自治州、自治县，没有自治乡，民族乡不是自治地方。
自治机关自治地方的人民代表大会和人民政府，不包含法院、检察院和监察委。
自治区主席、自治州州长、自治县县长必须由民族自治地方的本民族公民担任，自治地方的人大常委会主任或者副主任至少有一个由民族自治地方的本民族公民担任。
自治权自治地方的人民代表大会可以依法制定自治法规，自治区的自治法规报请全国人大常委会批准后生效，自治州、自治县的自治法规报请省、自治区的人大常委会批准后生效。
1947年5月，我国成立了第一个省级的民族自治区——内蒙古自治区。
我国先后建立了5个省级自治区：内蒙古自治区；西藏自治区；宁夏回族自治区；广西壮族自治区；新疆维吾尔自治区。
初中思想品德《中国特色的政治制度》单元教学设计以及思维导图适用年级九年级所需时间课内3课时，每周3课时，课外一周主题单元学习概述青少年学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大、视野的逐步开阔和心理的逐渐成熟，开始对国家的政治生活产生一定的兴趣，也开始思考自己的人生和关注国家命运。
本单元的目标主要就是让学生知道人民是我们国家的主人，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，体会中国特色社会主义政治制度的优越性，使学生热爱、拥护政治制度，并激发将来投身祖国建设事业中去，贡献自己的力量。
中国特色的政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，从初中学生的认知特点和与高中阶段思想政治课教学衔接考虑，本主题单元只选取了人民代表大会制度和民族区域自治制度。
第一专题“一年一度人代会”，主要阐述人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是人民当家作主的有力保证。
第二专题“独具特色的民族区域自治”，主要阐述新中国成立后，我国专题二所需课时课内1课时专题学习目标1、增强维护民族团结的意识，自觉维护我国民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
2、提高与其他少数民族同学交往的能力。
3、知道我国是一个多民族的国家，各民族之间结成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。
专题问题设计1、我国为什么要高度重视民族团结问题？2、我国在处理民族关系方面的原则及基本制度是什么？所需教学环境和教学资源问题思考：在我国各民族之间是一种什么样的关系？活动二：合作探究“西部大开发”战略的意义以小组为单位探究，整理展示交流。
活动三：探究民族团结的重要性1、观看视频：卢旺达民族大屠杀——引发思考2、西藏在工作时间和节假日的规定上，为什么与国务院不同？这有何意义?3、结合所学历史知识，分析民族团结之必要性和重要性。
《独具特色的民族区域自治》导学案学习目标情感、态度、价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济是生活的各种现象的能力，提高与其他民族的同学交往的能力。
知识：知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。
课前预习案1.我国新型民族关系是什么？2.怎样促进西部少数民族地区的经济的发展？3.建国50年来我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？4.什么是民族区域自治？5.实行民族区域自治有何重要意义？6.我们青少年在日常生活中如何维护民族团结？课内探究案1.歌曲《爱我中华》中有这样一段歌词“五十六个星座五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言汇成一句话：爱我中华…”（1）材料说明了什么？（2）我们应该如何进一步加强民族团结？2.西藏从只拥有一个简陋的造纸厂到如今拥有一批现代化企业，从刀耕火种到农机具的发展，从能带走的只是身影，能留下的只是自己的脚印，到现在农民收入千元以上，这变化是巨大的。
50多年来，中央对西藏的投资和补贴累计500亿元，这些无不体现着祖国各族人民的团结互助。
（1）西藏的发展历程反映了我国怎样的民族关系？（2）请写出我国对待民族关系问题的基本政治制度和处理民族关系的原则。
（3）西藏经济发展的原因有哪些？当堂检测1.在庆祝建国60华诞之际，天安门广场新添了一道壮美的图景：56根民族团结柱矗立在广场东西两侧，高矮粗细并无二致，颜色质地毫无差别。
这一“图景”主要表明A．我国56个民族没有任何差别 B．我国56个民族一律平等C．我国56个民族共同缔造了伟大的祖国 D．我国56个民族统称为中华民族2. 民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。
独具特色的民族区域自治邵春华宁阳二十四中（一）教材分析一、教学内容分析“独具特色的民族区域自治”安排了“平等，团结，共同繁荣”和“民族自治地方享有自治权”两个层次。
主要是帮助学生了解我国是一个统一的多民族国家，各民族之间结成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，民族区域自治制度是我国的一项重要政治制度，具有巨大的优越性。
通过学习，使学生初步了解我国的民族政策，增强维护民族团结的意识，以实际行动维护民族团结。
二、本课涉及的知识基础知识：我国处理民族关系的原则是平等、团结、共同繁荣；社会主义新型民族关系是平等、团结、互助、和谐；实行民族区域自治既是我国的民族政策，又是我国的基本政治制度。
重点知识：各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展不仅是建国60年来我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因，而且也是今后国家繁荣昌盛的基本保证；实行民族区域自治维护了国家统一和安全，保障少数民族自主管理本民族事务，使少数民族人民真正当家作主；我国实施西部大开发的意义；以实际行动维护民族团结.三、教学重难点根据教学内容和学生实际，将民族区域自治确定为教学重点，将民族自治地方享有自治权确定为难点。
原因是：此内容涉及到我国民族区域自治的特点、民族自治地方的自治机关、民族区域自治享有的自治权、实行民族区域自治有哪些优越性等，这些问题离学生的生活比较远，政策性强，学生理解这些问题会有一定难度。
需要教师不仅从理论上准确地阐述，而且还要提供大量真实的资料进行印证。
另外，在学习过程中学生也会提出这样或那样的问题，如为什么要在少数民族聚居的地方实行民族区域自治？民族区域自治地方是不是和香港澳门特别行政区有相同的高度自治权等等，准确地解答这些问题需要教师具有一定的知识储备和一定的政治理论水平。
四、学习本课知识学生应具备的认知前提1、我国是一个统一的多民族国家，有56个民族。
少数民族的分布及发展状况。
2、西部大开发战略的实施，西部大开发标志性工程的开发和建设。
1课题独具特色的民族区域自治教学目标21．情感、态度、价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我3国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
42．能力：提高与其他民族同学交往的能力。
53．知识：知道我国各族人民结成了平等、团结、互助的社会主义6新型民族关系，全国各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展我们7国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因；民族区域自治制度是我国的一项基本政8治制度。
9课前准备101．教师准备11(1)学习《宪法》《民族区域自治法》、2005年4月中华人民共和12国国务院新闻办公室《2004年中国人权事业的进展》白皮书关于“少数民族的13平等权利和特殊保护”的相关内容和中华人民共和国国务院新闻办公室2005年142月发布的<中国的民族区域自治)白皮书。
15(2)根据教学内容选取教学资料，制作多媒体课件。
162．学生准备17(1)搜集有关民族平等、团结、共同繁荣的事例、资料和反映民族18团结的歌曲等。
19(2)搜集实施西部大开发战略以来在西部开工建设或建成的一些20标志性工程的图片、资料等。
21(3)了解中国少数民族的风俗习惯。
22教学过程23(一)独具特色的民族区域自治(板书)24展示课件：25◆2001年7月17日，胡锦涛同志率领中央代表团赴拉萨庆祝西藏26和平解放50周年赠送“民族团结宝鼎”的资料；27◆西部大开发建设的标志性工程：青藏铁路、西气东辖等重点工程建设照28片、资料。
29◆历届全国人大少数民族代表情况境计表。
30引导学生思考探讨：311．中央人民政府向西藏自治区赠送“民族团结宝鼎”象征着什么?322．我国实施西部大开发对促进民族团结、共同发展，有什么重要童义?333．你对我国务民族之间的关系是如何理解的?34在学生思考探讨的基础上总结概括：新中国成立后，在社会主义35革命和现代化建设的过程中，我国各族人民平等相待、团结和睦、共同发展．结36成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
