下载文档原格式
教师面试问题和答案老师面试问题和答案1、为什么要选择老师这个行业?我选择老师这个行业主要有以下三个方面的缘由:第一,我喜爱老师这个行业,我最大的愿望就是当一名优秀的老师为教育事业贡献出我自己的一份力气;第二,我适合做一名好老师,我所学的专业是师范,在大学期间我做了许多的预备,有扎实的专业学问,过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号，大学期间注重培养自己多方面综合素质的提高，而且比较有爱心急躁和责任心，培养自己的创新能力，竞争能力和分析处理问题的能力;第三,现在国家越来越重视教育,作为一名老师有很大的发展空间.2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?我最尊敬的教育家是我国有名物理教育家朱正元教授.缘由有三.第一高尚的人格魅力，毕生从事大学基础物理、试验物理和中学物理教学，以及教学方法的研究。
为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所仰慕，他严格要求自己，以致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。
他认为，老师的某种不良习惯，会给学生带来长期的坏影响。
第二渊博的学识。
第三他提出“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做试验”的主张，并致力于培养学生动手能力和制造精神。
朱正元教授，以其高尚的人格魅力，渊博的专业学问，严谨的治学思想，制服了我，我将秉承他老人家的思想和态度，在将来的物理教学之路上，悄悄奋斗，英勇向前。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合全部人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
老师备课时要从教学实际出发，依据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，因人制宜;敏捷、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并擅长探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
4、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?我的理解是这样的,从大的方面来讲的话,就是国家，政府的相关政策,学校的一切活动的根本出发点应当是以学生为中心,有利于学生的全面发展,成长成才。
教师面试常见问题及回答技巧在教师面试中，有一些常见的问题需要被回答。
准备一些有力的问题并理解如何回答这些问题可帮助应聘者在面试中脱颖而出。
以下是一些常见的问题及其回答技巧：1. 请简要介绍一下自己这是一个开放式的问题，让面试官彻底了解你自己。
应该简介你的背景、经验和任何与这份工作相关的培训。
2. 为什么你想成为一名教师这是一个重要的问题，也是面试官想要了解的。
您可以通过分享自己的经验，或对教育事业的热情来回答这个问题。
同时，您可以提及您生命中的哪些人对您的影响，帮助您选择这个职业。
3. 更喜欢小学还是中学您可能会被要求具体指出更喜欢小学还是中学。
您可以给出您的个人理由，例如您更适合和小孩打交道，或者中学的学生更能理解您传授的知识。
4. 如何教授一个难懂的概念您可能会被问到如何解释一个复杂的概念。
在回答时，您应该尽可能地简洁明了。
应该确保清楚地指出任何关键字，并创造可视化的研究方式。
如果有可能，可以通过实际案例解释。
5. 如何管理教室成为一名教师不止是教学，还需要管理和控制教室。
您应该强调想像学生可能会在课堂上如何表现，并提出任何可能出现的问题的解决方案。
例如，您可以讲授你期望学生表现的规则或标准，并表达出您定期给学生提供反馈的方法。
6. 如何评价学生这个问题通常会在任何一份教师岗位的面试过程中提到。
您应该强调您对评估学生的策略，并且确保您明确了每个学生的优势和需要改进的事项的方案。
此外，您还应该强调您如何根据学生的不同水平和能力来设定不同难度的作业来维持班级素质。
以上是面试过程中一些常见问题以及回答技巧。
希望对大家能有所帮助。
教师面试中的常见问题及如何回答在教师面试过程中，应聘人员都会遇到一些常见的问题。
这些问题旨在了解应聘者的教育背景、教学经验和教育观念，以及如何在真实的教学场景中处理问题。
以下是教师面试中常见的问题及如何回答这些问题的建议。
一、介绍自己当面试官第一次见到你时，他们通常会询问你的个人情况。
你可以这样回答：“您好，我叫XX，毕业于XX大学教育系。
我在校期间，参加了强化教育和实习，在这个过程中，我学到了很多有关教育的知识和技能。
我的教育宗旨是：传授知识，激发学生兴趣和学习的热情。
我相信教育不应该简单地是知识的传递，而是在知识的基础上，以学生为中心，发展他们的能力和兴趣。
”二、对教育的看法面试官想了解你的教育观念和你对于教育的态度。
你可以这样回答：“我认为教育是一个复杂的过程，不仅仅是知识的传授。
教育应该是一个发现、探究和交流的过程。
对我而言，最重要的是激发学生学习的热情。
我相信这是最好的教育方式。
”三、教学经验面试官可能会问你是否有教学经验。
你可以列举你过去的教学经验，并谈谈你从中学到了什么：“我在多所学校任教，是一位有经验的教育工作者。
在我的工作中，我学到了很多提高教学质量的技能和知识。
例如，如何丰富课堂内容，如何调动学生的积极性，如何建立和学生的良好关系等。
”四、教学策略面试官可能会问你对于教学策略的看法。
你可以这样回答：“我认为，教学策略应该因材施教，因人而异。
教师应该根据学生的不同需要和学习风格来探索和实践多种教学策略。
此外，我相信让学生参与教学过程是最有效的策略之一。
例如，在我的课堂上，我常常用小组合作、角色扮演和互动讨论等方式来激发学生的兴趣和参与。
”五、面对教学问题面试官可能会问你面对教学问题时如何解决。
你可以这样回答：“教育现场是充满变数和挑战的，教师能否应对问题是成败的关键。
在我的教学生涯中，我遇到过很多问题，如学生难以引起兴趣、学生浮躁等等。
在这些情况下，我会根据具体情况，采用不同的方法和策略，如调整课程、采取新的教学技术、与学生私下交流等。
专任教师面试常见的提问以及回答摘要：一、面试前的准备工作1.了解面试流程2.准备自我介绍3.熟悉自己的简历二、面试中常见的提问1.个人基本情况2.教育经历3.教学经验4.对应聘岗位的理解5.未来职业规划6.面对困难时的应对方法7.对教育工作的看法三、回答技巧与建议1.针对问题，简洁明了地回答2.表现出对教育工作的热情与责任感3.强调自己的优势与成就4.诚实回答，避免夸大事实5.保持自信与微笑四、面试后的总结与反思1.回顾整个面试过程，检查是否有遗漏或不足2.分析自己的表现，找出需要改进的地方3.总结经验教训，为下一次面试做好准备正文：作为一名专任教师，面试是求职过程中必不可少的一环。
为了更好地应对面试，我们需要了解面试的流程，准备好自我介绍，并熟悉自己的简历。
在面试中，考官通常会提出一些常见的问题，如个人基本情况、教育经历、教学经验等。
针对这些问题，我们需要掌握一定的回答技巧，以便在面试中脱颖而出。
首先，在面试前要了解面试的流程。
这可以帮助我们更好地应对面试，避免因紧张而出现失误。
同时，也需要准备一个简洁明了的自我介绍，以向考官展示自己的基本情况、教育背景以及教学经验。
在自我介绍中，我们可以突出自己的优势和成就，以便给考官留下深刻的印象。
其次，在面试中，考官可能会提问一些关于个人基本情况、教育经历、教学经验等方面的问题。
对于这些问题，我们需要诚实回答，同时要表现出对教育工作的热情与责任感。
在回答时，我们可以强调自己在教学过程中的优势与成就，如曾经取得的优秀教学成绩、所辅导的学生取得的进步等。
此外，考官还可能提问关于应聘岗位的理解、未来职业规划等方面的问题。
对于这些问题，我们需要结合自己的实际情况进行回答，同时要展示出自己对教育事业的热情和信心。
在面对困难时的应对方法方面，我们可以分享一些曾经遇到的问题以及自己是如何解决的，从而表现出自己的应变能力和解决问题的能力。
在面试过程中，我们需要保持自信和微笑，以展示自己的良好心态。
教师面试问题面试是教师招聘过程中的重要环节，通过面试可以了解教师的专业知识、教育理念、教学经验等方面的情况，从而选择最合适的人选。
在教师面试中，常常会涉及到一些常见的问题。
以下是一些常见的教师面试问题及其参考答案：1. 请介绍一下你自己。
参考答案：我是一名教育学专业的毕业生，有着丰富的教学经验。
我热爱教育事业，对于教学充满激情。
我曾在ABC学校实习过一年，积累了一定的教学经验。
我善于与学生沟通，能够激发他们的学习兴趣，帮助他们取得进步。
2. 你认为什么是一名优秀的教师？参考答案：我认为一名优秀的教师应该具备以下几个方面的特质：首先，他们应该具备扎实的专业知识，能够教授学科知识，并能够将知识与实际生活联系起来。
其次，他们应该具备良好的教学能力，能够灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。
此外，他们还应该具备耐心和责任心，能够关心学生的成长，并给予他们必要的指导和帮助。
3. 你是如何处理学生之间的冲突的？参考答案：在处理学生之间的冲突时，我会采取以下几个步骤：首先，我会倾听双方的意见，了解冲突的原因和背景。
然后，我会与双方进行沟通，引导他们理解对方的观点，并寻找解决问题的方法。
如果有必要，我会与学生的家长进行沟通，共同解决问题。
最后，我会对学生进行心理辅导，帮助他们学会妥善处理冲突的能力。
4. 你在课堂上如何激发学生的学习兴趣？参考答案：我认为激发学生的学习兴趣是教师工作的重要任务之一。
我会采取多种方法来激发学生的学习兴趣。
首先，我会设计生动有趣的教学内容，结合学生的实际生活，使学生能够感受到学习的乐趣。
其次，我会采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习动力。
此外，我还会定期组织一些课外活动，拓宽学生的视野，增加他们的兴趣。
5. 你在教学中遇到的最大的挑战是什么？你是如何应对的？参考答案：在教学中，我遇到的最大的挑战是学生学习能力的差异。
不同的学生有不同的学习节奏和学习方式，这对教师提出了很大的要求。
2023年老师面试常见问题及答复技巧2023年老师面试常见问题及答复技巧【最全】【篇一】〔一〕教学1、新课程标准的价值取向是什么？2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？3、你最赞赏的教学方法是什么？4、为什么学生会偏科？5、做好一个老师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？7、学生记忆有什么特点，学科教学如何进步学生的识记才能8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？10、你这样认识集体备课制，它有优势吗？11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，假设两者都不同意，请谈谈你的看法？12、一堂好课的标准是什么？13、如今常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些〔二〕班主任1、如何组织与培养班集体2、鼓励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会4、请你描绘青春期男女学生的心理特点5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好6、请讲述一件最能让你感动的师生情景7、如何发现“差生”身上的闪光点8、学生心目中的好班主任形象有那些9、何谓“班级文化”，怎样营造？10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型老师更有利于学生教育11、“在集体中进展教育”是谁的教育思想，怎样贯彻12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进展班级文化建立14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗15、你最欣赏的班主任是那一种类型(三)自我介绍1、介绍你自己的教育背景；2、介绍你自己的家庭环境背景；3、议论自己对老师职业的看法；4、谈谈自己作为老师对教学策略的运用；5、议论自己对老师与学生之间的沟通技巧；6、议论自己在教学环节当中有什么优势和优势；7、议论你应聘本校的动机和理想；8、谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联络；9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？10、谈谈你自己的情绪特征，是否精力充分，有朝气，可以吸引学生？11、谈谈你的人生观；12、谈谈你对人际关系的处理与看法。
教师招聘面试题与答案一、引言教师是社会中一份重要而受人尊敬的职业，每年都有众多的人参加教师招聘面试。
面试是选拔教师的有效方式之一，能够更全面地评估应聘者的素质和能力。
本文将探讨一些常见的教师招聘面试题，并给出相应的答案，希望能对应聘教师的朋友们有所帮助。
二、自我介绍自我介绍是面试过程中的必备环节，能够让面试官对应聘者产生第一印象，并初步了解其基本情况。
在自我介绍时，应聘者可以介绍自己的姓名、学历、从教经验、所授课程或班级特点等内容。
三、教育教学理念面试官常常会询问应聘者的教育教学理念，这是考察应聘者是否对教育有深入思考，并具备合适的教学态度。
应聘者可以提及个人的教育观点、教学目标、教学方法、班级管理等方面内容。
四、教育实践经验面试官会关注应聘者在教育实践中的经验和成就。
应聘者可以谈论自己在教育实践中遇到的困难、解决问题的方法以及取得的成绩。
同时，还可以提到自己的授课方式、师生互动、激发学生学习兴趣的方法等。
五、学科知识和教学技巧教师需要具备扎实的学科知识和教学技巧，因此面试官可能会测试应聘者的学科知识和教学能力。
应聘者需要对所申请的学科有深入了解，并能清晰地表达自己的观点和解题思路。
六、教育改革与创新教育改革与创新是当前教育领域的热门话题，面试官可能就此向应聘者提问。
应聘者可以提及自己对教育改革的理解，以及如何在教育实践中积极推动创新。
七、自我提升与专业发展一个优秀的教师不仅需要具备扎实的学科知识和教学能力，还需要不断提升自己的专业素养。
面试官可能会问及应聘者的自我提升和专业发展计划，应聘者可以谈论自己的继续教育计划、参加学术会议和培训的经历等。
八、家校合作与沟通能力作为教师，与家长的有效沟通和家校合作至关重要。
面试官可能询问应聘者关于家校合作的看法和自己在这方面的经验。
应聘者可以分享自己与家长合作的案例，强调倾听、沟通和建立良好的师生家长关系的重要性。
九、评价和奖惩方式教师需要对学生进行评价和奖惩，面试官可能会就此进行提问。
教师应聘面试常见问题及回答技巧示例文章篇一：《教师应聘面试常见问题及回答技巧》嘿，小伙伴们！你们知道吗，当老师可不是一件简单的事儿，想要应聘成功当上老师，那面试这一关可得好好准备！今天我就来和大家聊聊教师应聘面试常见的问题，还有超有用的回答技巧。
先来说说那些常见的问题吧！比如说，“请简单介绍一下你自己。
”这可太常见啦！这时候你就得把自己的优点、教学经验啥的都亮出来。
就像我们展示自己心爱的宝贝一样，要让面试官一眼就看到你的闪光点！你想想，要是你藏着掖着，面试官怎么能发现你的好呢？还有一个常问的，“你为什么想当老师？”哎呀，这可不能随便回答！你得真心实意地说，比如说，“我觉得教育是一件超级伟大的事情，就像园丁培育花朵，能看着学生一点点成长，那得多有成就感啊！”这是不是比干巴巴地说“我喜欢孩子”好多啦？再说说“你如何处理学生之间的冲突？”这可难不倒咱！咱可以这样回答：“我会像个公正的法官一样，先耐心倾听双方的说法，然后找出问题的关键，帮助他们互相理解，就像解开一个复杂的谜题一样。
”这样回答，是不是感觉很有画面感？那回答这些问题有啥技巧呢？首先，一定要自信！你得相信自己就是那个能教好学生的好老师！说话的时候声音要响亮，眼神要坚定，别像个胆小的兔子。
然后，回答要有条理。
比如说，分点回答，“第一，我会怎么做；第二，我会怎么做。
”这样面试官一听就知道你思路清晰，有条有理。
还有啊，要结合具体的例子。
别光说大道理，举个你在实习或者生活中遇到的真实例子，那才更有说服力呢！我记得有一次，我听一个姐姐去面试，面试官问她：“如果学生不喜欢你的课，你会怎么办？”姐姐回答说：“我会先反思自己是不是教学方法不够有趣，就像厨师发现自己做的菜不好吃，得改进菜谱一样。
然后我会找学生聊聊，听听他们的想法，说不定能发现新大陆呢！”你看，这样的回答多好！小伙伴们，教师应聘面试可不简单，但只要我们准备充分，掌握好技巧，就一定能成功！难道不是吗？我们要有信心，有决心，向着成为优秀教师的目标前进！总之，教师应聘面试就像一场战斗，我们要武装好自己，才能打胜仗！加油吧！示例文章篇二：《教师应聘面试常见问题及回答技巧》嘿，同学们！你们知道吗，当老师可不是一件容易的事儿，想成为老师还得通过应聘面试这一关呢！这应聘面试里呀，有好多常见的问题，还有一些回答的小技巧，今天我就来给大家讲讲。
教师面试问答题及答案面试是教师招聘过程中的重要环节，通过面试可以评估候选人的专业知识、教学能力、沟通能力等方面的水平。
在面试中，常常会出现一些常见的面试问答题，候选人需要准备好相应的答案。
本文将为您提供一些常见的教师面试问答题及其答案，希望能帮助您在面试中取得好成绩。
1. 请介绍一下自己。
这是一个常见的开场问题，面试官通过这个问题来了解候选人的个人背景和教育经历。
在回答时，可以从以下几个方面进行介绍：- 个人背景：姓名、年龄、籍贯等。
- 教育背景：毕业院校、专业、学历等。
- 教学经验：是否有教学经验，如果有，可以简要介绍所任教的学校和教授的科目。
2. 你为什么选择成为一名教师？这个问题考察候选人对教师职业的理解和动机。
在回答时，可以从以下几个方面进行阐述：- 爱好和兴趣：是否对教育工作有浓厚的兴趣和热爱。
- 影响和榜样：是否受到过优秀教师的影响，或者有家庭成员从事教育工作。
- 教育使命：认为教师是社会的守望者，有责任培养下一代。
3. 你认为一名好的教师应具备哪些品质？这个问题考察候选人对教师角色的理解和自我认知。
在回答时，可以列举以下几个品质：- 爱心和耐心：对学生充满爱心，耐心倾听和解答学生的问题。
- 专业知识和教学能力：具备扎实的专业知识和出色的教学能力。
- 激励和引导：能够激励学生，引导他们养成良好的学习习惯和品德。
4. 你在教学中遇到的最大困难是什么？你是如何解决的？这个问题考察候选人在教学实践中的应变能力和解决问题的能力。
在回答时，可以选择一个具体的例子，并按照以下结构进行回答：- 问题描述：描述遇到的困难，例如学生学习兴趣不高、学习成绩下滑等。
- 解决方法：介绍解决问题的方法和策略，例如通过增加互动性、丰富教学内容等。
- 效果评价：介绍解决问题后的效果和学生的反馈。
5. 你如何处理学生之间的纷争和冲突？这个问题考察候选人的沟通和解决问题的能力。
在回答时，可以按照以下步骤进行：- 倾听和了解：先听取双方的陈述，了解纷争的原因和背景。
教师面试题目100及最佳答案1. 请描述一下你的教学风格。
最佳答案：我的教学风格是互动和学生导向的。
我相信每个学生都有独特的学习方式，因此我努力创造一个包容和鼓励探索的环境。
我使用各种教学方法来满足不同学生的需求，并鼓励学生提出问题和参与讨论。
2. 你如何处理课堂上的纪律问题？最佳答案：首先，我会确保我了解学生行为背后的原因。
然后，我会私下与学生交谈，了解他们的感受，并共同制定解决方案。
如果问题持续存在，我会与家长和学校管理层合作，寻找更有效的策略。
3. 你如何评估学生的学习进度？最佳答案：我使用多种评估方法，包括定期的书面作业、口头报告、小组项目和自我评估。
这些方法可以帮助我了解学生对课程内容的掌握程度，并提供个性化的反馈。
4. 你如何激发学生的兴趣和参与度？最佳答案：我通过将课程内容与学生的兴趣和现实生活联系起来来激发他们的兴趣。
我还使用游戏、角色扮演和互动活动来提高课堂参与度。
5. 你如何适应不断变化的教育技术？最佳答案：我通过参加研讨会、在线课程和专业发展活动来不断更新我的技能。
我也乐于尝试新的教学工具和方法，以提高教学效果。
6. 你如何处理家长的担忧和问题？最佳答案：我会积极倾听家长的担忧，并提供开放和诚实的沟通。
我会定期更新家长关于他们孩子的进步和挑战，并寻求他们的反馈和建议。
7. 你如何确保所有学生都能参与课堂活动？最佳答案：我会设计包容性的课堂活动，确保每个学生都有机会参与。
我会调整活动以适应不同学习风格和能力水平，并鼓励学生相互支持。
8. 你如何准备课程计划？最佳答案：我会根据课程标准、学生的需求和兴趣来准备课程计划。
我会定期评估和调整计划，以确保它们与学生的学习目标保持一致。
9. 你如何管理课堂时间？最佳答案：我会制定详细的时间表，确保每个活动都有足够的时间。
我还会留出时间来处理意外情况，并确保学生有足够的时间来完成他们的任务。
10. 你如何促进学生的批判性思维？最佳答案：我通过提出开放式问题、鼓励学生进行辩论和讨论以及要求他们分析和评估信息来促进批判性思维。
1.教师面试常问问题及答案2.面试说课技巧及打高分技巧提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？回答：备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
（1）“研读”是备课的必要前提；（2）“博学”是备课的重要基础；（3）“细致”是备课的基本要求；（4）“创新”是备课的成功亮点。
提问：7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？回答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！我不完全赞同，这句话太过绝对，造成不合格学生的原因有很多。
每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格学生老师不能完全负责。
但是老师对资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见、听而不闻，任其自生自灭。
老师应该积极帮助学生找到落后原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。
提问：8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？回答：优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。
减少教师个人的一些违规举动。
提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
提问：9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？回答：艺术，专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。
提问：10、一堂好课的标准是什么？回答：1是否达到教学目标。
2教学内容是否达到科学合理的标准。
3教学策略与方法是否达到学生主动学习的目的。
4教师是否具有良好的教学能力。
提问：11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？回答：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
老师担负着重大的使命。
“以学生为本”或以“学生为主体”确保了教学最终目的的实现。
以学生为本或以学生为主体，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控。
真正把学生当成获取知识发展自我的主人。
“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”的主体观。
12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。
还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。
杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。
13、你认为该如何指导学生进行朗读？【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。
以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。
所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。
第二老师范读，提出要求。
新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。
范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。
第三创设情境，渲染氛围。
朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。
第四体悟情感，渐入意境。
叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。
考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。
另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。
14. 为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
15.你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！16.你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！17.为什么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
18．班主任如何组织与培养班集体？第一、提出共同的奋斗目标。
第二、选择和培养班干部。
第三、培养正确的集体舆论和优良的班风。
第四、加强对班集体纪律的管理。
第五、组织多样的教育活动。
19激励与批评你倾向于哪一种方式？我更倾向于激励的方式。
教师的一次鼓励，一句表扬，可以使学生产生一种发自内心的不断上进的信心和动力。
所以教师应关心和激励每一个学生，利用一切积极因素促进学生成长与进步。
20．主题班会有哪些类型？你怎样组织班会？通常我们把班会类型分为这样三种。
固定班会、临时班会、主题班会。
教师应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作：一、提高对主题班会教育作用的认识。
二、选择恰当的主题和合适的类型。
三、主题班会的准备与组织。
1设计可行的方案。
2准备相关的文字材料。
3准备实践活动所需的器具。
21如何发现“差生”身上的闪光点？我一直坚信着一句话：上帝为你关上了一扇门，必然会为你开启一扇窗。
我们一直所说的所谓差生，只是片面的局限在学习方面而已，可以说在学生上能力不足不代表他在其他方面就不如别人。
一个学生，作为老师不能对他盖棺定论。
否则会对他的心理造成影响。
1。
每个人都是有潜力的，可以开发他在其他方面的潜能。
2。
孩子都是需要鼓励的。
3。
尝试用不同的教学方式来教导发现他的好，当老师全面关注这个学生时，这个学生会因为老师对自己的关注比往多而高兴，又会怕自己做得不好而害怕，他由此便会更努力的。
22你最欣赏的班主任是哪一种类型。
每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。
有人将优秀的班主任划分为六种类型。
第一母亲型（有爱心）第二官员型（监督检查评比）第三政治家型（煽情）第四领袖型（组织、活动、鼓动家）第五导师型（威信）第六科学家型（研究）我认为六种类型有各自的优势和特点，我更倾向于自己成为一名综合型的班主任。
23学校让学生穿校服出除了整齐还有别的意义吗？要求学生统一穿校服的意义：一是可以让每一个学生感到在学校里都是平等的一员。
二是穿上校服对自己定位。
因为自己是一名学生而有一种约束。
三是避免了学生之间的相互攀比。
四是杜绝学生的奇装异服形成审美观。
激发学生荣誉感强化自律意识。
24如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。
其次，老师要有较强的服务意识。
第三，老师与家长联系沟通时要有理性意识。
最后，应重视沟通方式。
通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
不同的方法用在各样类型的家长身上效果各不相同，班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
25“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？赞同。
每个学生都希望自己在班集体中得到重视。
既然学生是主体，那么教师就要敢于放手。
让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。
