苏教版高中语文必修二同步训练：第三单元《六国论》 Word版含答案

16.2《六国论》同步练习（文字版 | 含答案）一、选择题1．下列对本文有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（）A．文章开篇直截了当地提出论点：“弊在赂秦"，分别从“不赂者”和“赂者”两个方面进行初步论证，剖析深入，逻辑严密。

B．第3段以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。

如燕国起初全力反抗秦国侵略，但后来由于派遣刺客，杀了良将李牧，于是终至灭亡。

C．为了增强说服力，作者还运用了多种方法，如用“今日”“明日”，夸张地描述了割地赂秦的频繁，表现了秦国的贪婪。

D．文章借古讽今，表面上批评的是六国，实际上是讥讽北宋统治者采取以赂求和的妥协投降政策，并告诫统治者切勿“从六国破亡之故事”。

2．下列对有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．“论”是中国古代一种论文文体。

《昭明文选》里将“论”分为两类：一是史论，二是政论。

政论即“学士大夫议论古今时世人物或评经史之言”，如《六国论》。

B．“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称，周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等，诸侯有自己的封地，面积大小一样，必须服从王室，按期纳贡，并随同作战。

C．“郡”是古代的行政区域，始见于春秋时期，不同朝代称谓不同，秦始皇统一六国后，设立郡，汉增加郡的数量，隋唐废郡设州，明清称府。

D．“六国”指齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国，因为都在崤山以东，也被称为“山东”六国。

二、非选择类3．（3）事以地事．秦下而从六国破亡之故事．（4）犹犹．抱薪救火而犹．有可以不赂而胜之之势三、情景默写四、句子默写五、文言文阅读阅读文章选段，完成后面的问题。

六国破灭，非兵．不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而．力亏，破灭之道．也。

或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。

盖失强援，不能独完。

故曰：弊在赂秦也．。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。

较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡．者，其实亦百倍。

课时把关练16 六国论◆文言基础训练1.下列各句中，对加点字的解释不正确的一项是( )A.思厥．先祖父厥：相当于“其”B.故不战而强弱胜负已判．矣判：断定C.胜负之数．数：次数D.始速．祸焉速：招致2.下列各句中，加点字的意义和用法相同的一项是( )A.不赂者以．赂者丧輮以．为轮，其曲中规B.与．嬴而不助五国也客亦知夫水与．月乎C.而为．秦人积威之所劫故为．之文以志D.而．秦兵又至矣非利足也，而．致千里3.下列各句中，加点词语属于古今同义的一项是( )A.其实．．亦百倍B.可谓智力．．孤危C.下而从六国破亡之故事．．D.以有尺寸．．之地4.下列句子加点的字，词类活用相同的一项是( )①小．则获邑，大．则得城②以事秦之心，礼．天下之奇才③日．削月割，以趋于王④不能独完．⑤能守其土，义．不赂秦A.①④B.②⑤C.③④D.①③5.与“为国者无使为积威之所劫哉”句式相同的一项是( )A.洎牧以谗诛B.不赂者以赂者丧C.赂秦而力亏，破灭之道也D.赵尝五战于秦，二败而三胜6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)古人写文章常常借古讽今。

苏洵《六国论》中用六国破灭的教训来对比当今局势，劝诫统治者的一句是“_____________________________”。

(2)苏洵认为赂秦导致了六国力亏、灭亡，《六国论》第一段中“_______________。

_____________，________________”概括出了“不赂者”的下场。

(3)“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“________________，________________”11个字，说明了燕国灭亡的原因。

(4)《六国论》中苏洵批评赵国残害良将，叹息其不能武力对抗秦到底的句子是“_____________ ，________________，________________”。

◆文言文阅读阅读下面的文言文,完成7～11题。

六国论本课话题——合作共赢朗读——课文中的名段六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。

盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。

点评：苏洵在《六国论》中谈到六个大国居然被地处西北的秦国各个击破直到灭亡。

其实，有一个基本事实就是，六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，钩心斗角，这就不是六比一的对垒，而是一比一，甚至零点几比一的对垒了。

这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，我们平时不是也看得多了吗？链接——生活中的素材合作的力量加州红杉成群结队，长成一片森林。

在地底下，它们的根彼此紧密相连，形成一片根网，有的可达上千顷。

除非狂风暴雨大到足以掀起整块地皮，否则没有一棵红杉会倒下。

加州红杉的根可发挥所有个体的最大能量，让我们看到团结合作的力量。

一只蚂蚁的防御没有多大价值，但成千上万的蚂蚁并没有受到鸟类或食蚁兽的太大摧残，而且为许多虫、兽所畏惧；蜜蜂由于实行了集体生活、共同工作，它们的个体力量、安全系数都增加了若干倍。

背诵——相关名言警句1．万夫一力，天下无敌。

——刘基2．一致是强有力的，而纷争易于被征服。

——《伊索寓言》3．蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。

——萨迪4．要像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起。

——高尔基5．弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。

——谚语6．二人同心，其利断金。

——《周易》第1步读准字音——千言万语总关音 革灭殆．尽( ) 燕．、赵之君( ) 弊在赂．秦( ) 六国互丧．( ) 思厥．先祖父( ) 草芥．( ) 洎．牧以谗诛( ) 胜负之数．( ) 【答案】 dài yān lù sànɡ jué jiè jì shù第2步识记通假——奥妙无穷方块字 (1)暴秦之欲无厌( ) (2)当与秦相较( )【答案】 (1)“厌”同“餍”，满足 (2)“当”同“倘”，如果 第3步一词多义——看我七十二变 (1)兵⎩⎪⎨⎪⎧非兵．不利，战不善斯用兵．之效也而秦兵．又至矣(2)故⎩⎪⎨⎪⎧下而从六国破亡之故．事故．不战而强弱胜负已判矣是故．圣益圣，愚益愚两狼之并驱如故．广故．数言欲亡(3)视⎩⎪⎨⎪⎧ 子孙视．之不甚惜，举以予人起视．四境，而秦兵又至矣(4)殆⎩⎪⎨⎪⎧且燕、赵处秦革灭殆．尽之际知彼知己，百战不殆．(5)得⎩⎪⎨⎪⎧此言得．之诚不得．已较秦之所得．(6)始⎩⎪⎨⎪⎧至丹以荆卿为计，始．速祸焉燕、赵之君，始．有远略，能守其土，义不赂秦(7)或⎩⎪⎨⎪⎧或．曰：六国互丧，率赂秦耶当与秦相较，或．未易量(8)为⎩⎪⎨⎪⎧邯郸为．郡有如此之势，而为．秦人积威之所劫为．国者无使为积威之所劫哉(9)与⎩⎪⎨⎪⎧与．嬴而不助五国也当与．秦相较，或未易量夫六国与．秦皆诸侯(10)以⎩⎪⎨⎪⎧不赂者以．赂者丧秦以．攻取之外，小则获邑，大则得城暴霜露，斩荆棘，以．有尺寸之地至丹以．荆卿为计，始速祸焉以．趋于亡(11)于⎩⎪⎨⎪⎧赵尝五战于．秦齐人勿附于．秦其势弱于．秦【答案】 (1)名词，兵器/名词，战争，战事/名词，军队(2)形容词，旧的/连词，所以/缘故，与“是”连用，因此，所以/名词，从前/副词，故意 (3)动词，看待，对待/动词，看 (4)副词，近于/形容词，危险 (5)形容词，适宜、得当/动词，能够/动词，得到、获得 (6)副词，才/副词，起初，开始 (7)代词，有人/副词，或许 (8)动词，成为/介词，与“所”一起表被动/动词，治理 (9)动词，结交，亲附/介词，同、和/连词，和 (10)介词，因为/介词，用、凭/连词，相当于“而”，连词，把、拿、用/连词，表结果，以致 (11)介词，同、和/介词，引出对象，不译/介词，比第4步词类活用——词性变异含义迥 (1)能守其土，义．不赂秦 ( )_______________(2)以事秦之心礼．天下之奇才( )_______________(3)下．而从六国破亡之故事( )_______________(4)日．削月．割( )_______________(5)至于颠覆，理．固宜然( )_______________(6)并力西．向( )_______________(7)盖失强援．( )_______________(8)李牧连却．之( )_______________(9)小．则获邑，大．则得城( )_______________(10)不能独完．( )_______________(11)惜其用武而不终．也( )_______________【答案】(1)名词作动词，坚守节义(2)名词作动词，礼遇，以礼相待(3)名词作动词，自取下策(4)名词作状语，一天天地；一月月地(5)名词作状语，按道理 (6)名词作状语，向西(7)动词作名词，援助(8)动词的使动用法，使……退却(9)形容词作名词，小的；大的(10)形容词作动词，保全(11)副词作动词，坚持到底第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)其实．．亦百倍古义：_________________________________________________________今义：承上文，表示所说的是实际情况，多含转折意。

六国论同步练习一、积累与运用1.下列语句中加点字的音和义全对的一项是（）A.胜负之数．（shù命运），存亡之理，当．（dànɡ适合）与秦相较，或未易量B.六国互丧．（sānɡ灭亡），率．（shuài全都）赂秦耶C.洎．（zì等到）牧以谗．（chán说别人的坏话）诛，邯郸为郡，借其用武而不终也。

D.思厥．（jｕé他的）先祖父，暴．（bào暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地答案：B2.下列句中加点词的意思同现代汉语相同的一项是（）①至于颠覆．．④至于．．颠覆，理固宜然⑤可谓智．．．③师不必贤于弟子．．，理固宜然②而从六国破亡之故事力．孤危⑥胜负之数，存亡．．⑧较秦之所得，与战胜而得者，其实．．百倍．．之理⑦思厥先祖父A.③④⑥B.①⑤⑦C.②③⑤D.①③⑥答案：D3.句中加点词解释有误的一项是（）A.后秦击赵者再．（两次），李牧连却之B.故不战而强弱胜负已判．（分开）矣C.至于颠覆，理固宜然．（这样）D.至丹以荆卿为计，始速．（招致）祸焉?答案：B4.下列句中加点词意思相同的两项是（）A.与．嬴而不助五国也B.诸侯之所亡，与．战败而亡者，其实亦百倍C.咸与．维新D.胜负之数，存亡之理，当与．秦相较，或未易量答案：BD5.解释下列句中加点词的意义和用法。

（1）日．削月割，以趋于亡（）（2）以事秦之心，礼．天下之奇才（）（3）后秦击赵者再，李牧连却．之（）（4）销锋镝，铸以为金人十二，以弱．天下之民（）答案：（1）一天天地，名词作状语（2）礼待，名词作动词（3）使……退却，动词的使动用法（4）使……变弱，形容词的使动用法6.下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”的“于”用法相同的一项是（）A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子答案：D二、阅读阅读下文，回答后面的问题。

下边的短文选自苏辙的同名论著《六国论》，在见解与风格上，与其父互有同异，读后请回答。

《六国论》练习题一、基础考查1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.弊在赂秦(l uò)思厥先祖父(j ué)抱薪救火(xīn)B．暴霜露(bào)如弃草芥(jiè)胜负之数(shù)C．燕赵之君(yān)洎牧以谗诛(jì)倘与秦相较(tǎnɡ)D．为国者(wèi)革灭殆尽(dài)日削月割(x uē)2.下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是( )A．不赂者以赂者丧秦以攻取之外B.奉之弥繁，侵之愈急是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也C.小则获邑，大则得城则胜负之数，存亡之理D.与嬴而不助五国也惜其用武而不能终3.下列加点词语意义与现代汉语相同的一项是( )A.至于颠覆，理固宜然B．与战胜而得者，其实百倍C．下而从六国破亡之故事D．洎牧以谗诛4.下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句：以事秦之心，礼天下之奇才A.盖失强援，不能独完B．能守其土，义不赂秦C．并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也D．日削月割，以趋于亡5.下列各句的句式与其它三句不同的一项是( )A.赵尝五战于秦，二败而三胜B．有如此之势，而为秦人积威之所劫C．六艺经传皆通习之，不拘于时D．不者，若属皆且为所虏二、语段阅读阅读下面的文字，完成 6～9 题。

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。

故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。

较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。

今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。

起视四境，而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

16.2《六国论》同步练习（文字版 | 含答案）一、选择题1．下列对课文相关内容的分析，不正确的一项是（）A．《祭十二郎文》，作者写此文的目的不在于称颂死者，而在于倾诉自己的痛悼之情，寄托自己的哀思。

B．《秋声赋》中，作者以“无形”的秋声作为描写和议论的对象，采用赋的形式抒写秋感，极尽渲染铺陈之能事，实际上融入了作者对宦海沉浮、人生苦短的深沉感慨。

C．《六国论》中，第二自然段紧承第一个分论点“赂秦而力亏”写韩、赵、魏三国把祖先艰难得到的土地轻易拱手送给秦国，而“奉之弥繁，侵之愈急”，“故不战而强弱胜负已判矣”，从而论证“弊在赂秦”的论点。

D．《放鹤亭记》中，作者苏轼借文章表明自己对隐逸生活的欣羨和向往，也表明对官场的厌恶与不满。

二、选择类2．下列加点词的意思，与今义相同的一组是（）①则胜负．．之数，存亡之理②思厥先祖父．．，暴霜露，斩荆棘③至于．．孤危．．颠覆，理固宜然④可谓智力⑤然后．．百倍．．得一夕安寝⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实⑦然则诸侯之地有限．．，暴秦之欲无厌⑧下而从六国破亡之故事．．A．①②⑦B．③④⑤C．①⑤⑦D．④⑥⑧3．下列各组句子中加点的虚词的用法和意思相同的一组是（）A．六国破灭，非．兵不利才能不及中人，非．有仲尼、墨翟之贤B．不赂者以．赂者丧洎牧以．谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也C．此言得之．且燕赵处秦革灭殆尽之．际，可谓智力孤危D．或．曰：六国互丧，率赂秦耶当与秦相较，或．未易量三、情景默写4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中用借喻的手法写小船，描绘想象中越过那茫茫江面的轻盈与潇洒，写出一种旷达情态的句子是：，。

（2）史论贵在立论精警。

杜牧在《阿房宫赋》中以“”一句点明六国四、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。

在证明某个观点时，可以想象存在一个驳论者，不妨称其为“虚拟论敌”。

这个“论敌”可能会对我们的论点举出反例或从论点推出错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或指出论证中存在的逻辑问题。

《六国论》练习题一、基础考查1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.弊在赂秦(l uò)思厥先祖父(j ué)抱薪救火(xīn)B．暴霜露(bào)如弃草芥(jiè)胜负之数(shù)C．燕赵之君(yān)洎牧以谗诛(jì)倘与秦相较(tǎnɡ)D．为国者(wèi)革灭殆尽(dài)日削月割(x uē)2.下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是( )A．不赂者以赂者丧秦以攻取之外B.奉之弥繁，侵之愈急是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也C.小则获邑，大则得城则胜负之数，存亡之理D.与嬴而不助五国也惜其用武而不能终3.下列加点词语意义与现代汉语相同的一项是( )A.至于颠覆，理固宜然B．与战胜而得者，其实百倍C．下而从六国破亡之故事D．洎牧以谗诛4.下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句：以事秦之心，礼天下之奇才A.盖失强援，不能独完B．能守其土，义不赂秦C．并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也D．日削月割，以趋于亡5.下列各句的句式与其它三句不同的一项是( )A.赵尝五战于秦，二败而三胜B．有如此之势，而为秦人积威之所劫C．六艺经传皆通习之，不拘于时D．不者，若属皆且为所虏二、语段阅读阅读下面的文字，完成 6～9 题。

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。

故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。

较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。

今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。

起视四境，而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

六国论一、语言基础1、以下句子中,没有通假字的一项为哪一项( )A、暴霜露,斩波折B、暴秦之欲无厌C、奉之弥繁,侵之愈急D、当与秦相较分析:C A项,“暴”同“曝”;B项,“厌”同“餍”;D项,“当”同“倘”。

2、以下句子中①其实百倍．．,加点词的词义与现代汉语不一样的一项为哪一项()②思厥先祖父③而后得一夕安寝④至于推翻．．．．．．⑤而犹有能够不赂而胜之之势．．⑥堪称智力孤危．．⑦至于推翻．．⑧下而从六国破亡之故事．．A、①②⑥⑧B、②③⑤⑥C、③④⑦⑧D、①⑤⑦⑧分析:A④⑤中的“推翻”“能够”与现代汉语的词义同样,其余的都和现代汉语不一样。

3、以下句子中,加点字的活用种类与例句加点字同样的一项为哪一项()例:至于推翻,理固宜然．A、小则获邑,．大则得城B、义不赂秦．C、日削月割．D、李牧连却之．分析:C例句和C项都是名词作状语。

4、对以下各句中加点字的解说,全都正确的一项为哪一项()A、B、C、D、分析:D A项,速:导致;B项,再:两次;C项,当同“倘”,假如。

5、以下句子中加点字意义和用法,与例句同样的一项为哪一项()例:洎牧以谗诛．、不赂者以赂者丧A．、以有尺寸之地B．C、以地事秦,犹抱薪救火D、苟以天下之大．．分析:A例句和A项都是介词,“因为”。

6、以下对文章三、四两段的理解与赏析,不正确的一项为哪一项()A、选文引用先人的话,以“抱薪救火”为例证,说明以地事秦必定导致消亡的严重结果。

B、选文以齐、燕、赵三国消亡的进度 ,详细论证了“赂秦而力亏,破灭之道也”的道理。

C、这两段文字表现了苏洵文风特点:行文纵横恣肆,气概逼人;语言朴素简劲,富裕表现力。

D、两段文字均采纳对照论证及事实论证的方法,论证文章中心论点,发人沉思,令人警觉。

分析:B详细论证了“不赂者以赂者丧”的道理。

7、下边对于《六国论》及有关知识的表述有误的一项为哪一项()A、苏洵,北宋眉隐士,字明允,自号老泉,世以其父子俱著名,称“三苏”,有诗赞曰“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。

1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．六国互．丧 互：交互，由此及彼，由彼及此 B ．暴秦之欲无厌．厌：厌倦 C ．举．以予人 举：拿 D ．此言得．之 得：得宜、适当 【解析】 B 项，“厌”同“餍”，满足。

【答案】 B2．下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧则吾恐秦人食之．不得下咽也然则诸侯之．地有限 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 其势弱于．秦至于．颠覆，理固宜然 C.⎩⎪⎨⎪⎧而犹有可以．不赂而胜之之势不赂者以．赂者丧D.⎩⎪⎨⎪⎧ 为国者无使为．积威之所劫哉身死国灭，为．天下笑【解析】 A 项，之：助词，位于主谓之间，取消句子独立性，不译/结构助词，的。

B 项，于：介词，比/跟“至”构成固定短语，翻译成“到了……的结局(地步)”。

C 项，以：介词，凭借/介词，因为。

D 项，为：都是介词，表被动，被。

【答案】 D3．与“洎牧以谗诛”句式相同的一项是( )【导学号：16702074】A ．与嬴而不助五国也B ．苟以天下之大C ．而为秦人积威之所劫D ．赵尝五战于秦【解析】 C 项，与例句一样都是被动句。

A 项，省略句，省略了主语“齐”。

B 项，定语后置句。

D 项，状语后置句。

【答案】 C4．名句默写。

(1)苏洵《六国论》一文的中心论点是“__________，__________，________ ，__________”。

(2)苏洵在《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是“__________，____________”。

(3)苏洵在《六国论》中引用古人的话，用比喻表明割地赂秦必然招致灭亡的句子是“__________，__________，________ ，____________”。

(4)苏洵在《六国论》中设身处地为六国出谋划策，指出要好好对待贤才的句子是“____________________ ，____________________”。

苏教版语文必修二第三专题第9课《六国论》同步练习一、基础攻坚。

1．下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是（）A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子答案：D解析：A项：对；B项：到；C项：在；D项中的“于”和“其势弱于秦”的“于”都是表比较，比。

2．下列句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是（）例：小．则获邑，大．则得城A.秦王恐其破．璧，乃辞谢。

B.必能使行阵和睦，优劣．．得所。

C.成以其小，劣．之。

D.英雄乐．业。

答案：B解析：例句与B项均为形容词活用作名词。

3．下列句中加点词解释有误的一项是（）A.后秦击赵者再．（两次），李牧连却之B.故不战而强弱胜负已判．（分开）矣C.至于颠覆，理固宜然．（这样）D.至丹以荆卿为计，始速．（招致）祸焉答案：B解析：B项的“判”应为“清清楚楚”。

4．下列句中加点词的意思同现代汉语相同的一项是（）①至于颠覆．．颠覆，理固宜然．．③师不．必．贤于弟子④至于．．，理固宜然②而从六国破亡之故事⑤可谓智力．．之理⑦思厥先祖父．．⑧较秦之所得，与战胜而得者，其．．．孤危⑥胜负之数，存亡实．百倍A.③④⑥B.①⑤⑦C.②③⑤D.①③⑥答案：D解析：②古: 成例, 旧事。

今: 真实或虚构的有关人物或事情。

④古：表示由于上文所说情况，引出下文的结果。

今:表示另提一事(连词)。

⑤古：智慧和力量。

今：理解事物的能力。

⑦古：祖辈和父辈；今：父亲的父亲。

⑧古：实际情况( 两个词, 代词, 名词)；今：副词, 实际上。

5．下列语句中加点字的音和义全对的一项是（）A.胜负之数．（shù运数），存亡之理，当．（dàng适合）与秦相较，或未易量B.六国互丧．（sāng灭亡），率．（shuài全都）赂秦耶C.洎．（zì等到）牧以谗．（chán说别人的坏话）诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

D.思厥．（jｕé他的）先祖父，暴．（bào暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地答案：B解析：A项，当tǎng如果；C项，洎jì，谗，谗言；D项，暴pù冒着。