东明县第一初级中学综合检查督导检查汇报

中学督导检查汇报材料玉门市中学督导检查汇报材料一、义务教育均衡发展方面：根据教育局的安排部署，我校积极投入到迎接省义务教育均衡发展材料整理以及督导评估的工作之中。

具体做法如下：1、为了确保义务教育均衡发展工作顺利通过检查和验收，我校领导班子组织全体教职工召开义务教育均衡发展动员会，统一思想认识，全面部署和安排各项工作，基本是逢会必讲，并成立了“均发”工作专项调研小组。

2、算好时间账，查漏补缺，根据玉门市“均发”迎国检学校档案资料目录，尽快完善档案资料。

3、落实责任，分配到人。

根据“均发”目录，将工作任务分解，分配到各个处室，由各负责领导主抓自己的工作任务。

4、强化工作责任，强化督办检查，做到每周一汇报。

每周结束各处室领导向主管教育的李功林副校长汇报本周均衡发展情况反馈，李校长再上报学区，开会研讨，在周一例会上再有李校长向各处室提出要求及整改意见。

对于义务教育均衡发展工作本校会积极努力应对，现在我校已基本进入资料搜集整理汇编阶段。

等到所有资料都整理完全，进一步审核装盒。

二、强化教育教学管理方面：1、月查——定期检查，及时反馈。

我校一直坚持每月对教师的教学常规资料进行定期检查。

届时，所有教师都把自己的备课、作业、各种记录等材料统一放入学校教导处。

学校组织人员进行检查，并作好记录，把发现的优点、不足等一一记录下来，在教师会上进行反馈，用此方法扬长避短，保证了教学工作的顺利进行。

2、教研——共享共乐，共同成长。

为了提高教师的素质和教学水平，学校各个教研组每周都组织教师进行研讨课、说课、评课、集体备课等的教研活动。

积极落实青年教师拜师活动，帮助青年教师快速成长，对于好的做法、教学案、导学案、多媒体课件、试卷等同组教师共同分享，共同进步。

3、班子成员继续实行推门听课——随时评课——限时改进活动，在最短时间内规范教师的教学行为，使他们养成不打无准备之仗的良好习惯。

及时反思，要求教师一课一反思，集体备课时首先讨论交流上周教后感，总结经验，弥补不足。

规范汉字书写教育特色学校建设总结山东省东明县第一初级中学写字教育对提高学生科学素质，促进学生身心健康有着直接功能，对学生意志的磨练、情操的陶冶，良好习惯的形成，意志的培养、想象力、创造力的开发都会产生潜移默化的作用。

基于此，我们东明县第一初级中学，深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平”的要求，引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力。

现将我校规范汉字书写工作自评自查情况汇报如下：一、端正思想，加强规范汉字书写工作的组织管理近年来，我校把推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点，加强语言文字规范化管理，积极开展语言文字规范化活动。

组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》的内容及上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。

1、健全机构，责任明确。

健全的组织机构是促进语言文字规范化有序、高效开展的前提。

我校成立由校长盛广善同志任组长的语言文字规范化工作领导机构，具体落实计划部署各项工作措施，定期对各项工作的落实及质量进行跟踪督促，确保工作目标的顺利实现。

教务处、班主任、教研组对规范汉字书写的课堂和教学质量负责；政教处、团委、学生会对规范汉字书写活动负责。

切实做到有计划，分步骤，重落实，勤总结，再提高。

班主任、团、校广播站、校园网等齐抓共管，形成合力，使每项工作落到实处，形成语言文字规范工作的立体化管理网络，规范有序的推进语言文字规范进程。

2、精心安排，确保措施落实。

按照国家要求和省市语委布置，我校高度重视规范汉字书写教育工作，领导小组多次召开了专题会议，研究部署学校各个阶段的此项工作的任务及整改措施，制订了《东明县第一初级中学规范汉字书写教育工作实施细则》；每学年都根据学校工作实际制定《规范汉字书写教育工作计划》，将规范汉字书写的要求列入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，渗透到平时的教育教学实践活动中，让课堂彰显规范书写的魅力。

菏泽市人民政府办公室关于2008年度教育工作综合督导评估情况的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 菏泽市人民政府办公室关于2008年度教育工作综合督导评估情况的通报（菏政办发〔2008〕65号）各县区人民政府，市政府各部门，市属各企业，各大中专院校：为进一步推进全市教育改革与发展，根据《菏泽市人民政府办公室关于对2008年度教育工作进行综合督导评估的通知》（菏政办发〔2008〕50号）要求，市政府抽调市教育、监察、审计、财政、人事、地税等部门有关人员组成市政府教育工作综合督导评估团，于11月11日至21日，对全市九县区2008年度1-10月份教育工作进行了综合督导评估。

评估团通过走访相关部门，抽查部分乡镇，实地查看各级各类学校等方式，基本查清了2008年度县区教育工作开展情况。

在综合汇总、分析的基础上，评出各县区分数：牡丹区837.07分、巨野县831.83分、单县829.55分、郓城县795.66分、成武县793.56分、定陶县747.77分、东明县742.41分、鄄城县722.09分、曹县670.26分。

现将本次教育综合督导评估的整体情况通报如下：一、教育工作基本情况（一）党委政府对教育及教育督导工作的重视程度进一步提高。

一是各县区党委政府都把教育工作列入重要议事日程，研究出台了一系列保障教育事业优先发展的方针政策，并针对市政府2007年度教育工作综合督导评估反馈意见指出的问题，采取切实可行的措施，认真进行整改，大部分问题基本整改到位。

二是教育督导进一步加强。

各县区政府针对本地教育实际，制定切实可行的综合、专项教育督导评估方案，有效地促进了县区教育工作的开展。

责任督学某年春季开学督导检查报告责任督学某年春季开学督导检查报告一、概述近日，我们组织了某年春季开学期间的督导检查工作。

经过多次对学校的巡查和检查，发现了存在一些问题，也针对这些问题提出了一些建议和指导意见。

下面将对此次督导检查的情况进行详细的报告。

二、学校基本情况本次督导检查的学校是某市某中学，是一所集初中、高中为一体的全日制普通中学，是该市重点中学，学校教学质量一直处于较为优秀的状态。

校园环境整洁、秩序井然，教职工队伍素质高、业务能力强。

学校每年吸引大量的优秀学生考入重点大学和高等院校。

三、督导检查情况1.教师教学态度本次检查中，我们发现教师教学态度普遍较为认真和严谨，但也存在少数教师存在敷衍了事的情况，对学生授课不够精心和耐心，影响了教学效果。

我们建议该校进一步加强教师的教育和培训，提高教师的素质与教育水平，并鼓励教师们创新教学方法及专业理念。

2.教育教学设施和设备本次督导检查中，我们发现学校内部的设施比较齐全，但也存在个别地方设施不够完备，如某些实验室里缺少某种设备，为此，我们要求学校加强对教育设施和设备的现场检查，注意设备及配件的安装和使用，确保师生的安全和设施的正常使用。

3.教学管理制度该校的教学管理制度比较规范，但对于一些细节问题，如教育教学质量的管理、学生评价与教师考核等问题，还需进一步完善。

同时，我们建议学校加强班级管理，确保每位学生得到的教育资源相对平等，并在教学管理中加强教育安全意识，确保学生的安全。

四、建议和指导意见1.加强教师队伍建设针对本次检查中发现的教师教学态度不够认真等问题，建议学校进一步加强教师队伍建设，提高教师的业务素质与教育水平，不断提升班级和学校整体的教育水平。

2.注重教育安全意识针对学校存在的一些教育安全隐患问题，建议学校加强教育安全意识，严格落实相关制度，确保学生的安全与健康；同时加强学生管理，规范学生行为，加强对学生心理健康的关注，防止一些不可预知事件的发生。

责任督学挂牌督导工作情况汇报范本兹对责任督学挂牌督导工作情况进行汇报。

本次汇报旨在客观、准确地总结工作实践，突出成果与问题，并提出相应的改进措施，以进一步提高责任督导工作的质量和效果。

一、近期，各级教育行政部门高度重视责任督学挂牌督导工作，并提供了有力支持与保障。

我们组织开展了一系列督导活动，取得了一定的成果。

1. 积极开展问题排查与分析工作，针对重点学校，深入探讨存在的问题，查找原因，并积极推动解决。

2. 制定监督检查计划，并按照计划要求深入学校进行督导。

通过实地走访、查阅档案、听取意见等方式，全面了解学校教育教学工作情况。

3. 根据教育行政部门要求，督促学校建立健全各项教育管理制度，规范学校内部管理行为，促进教育教学质量的持续提高。

4. 组织开展学校教育教学现场考察，并撰写了详实的督导报告，及时提出问题并提供合理建议。

5. 定期召开责任督学座谈会，与学校负责人和教师代表进行交流和沟通，共同探讨问题以及改进措施。

二、责任督学挂牌督导工作中存在的问题主要包括以下几个方面：1. 督导方式单一，重视程度不够。

在督导过程中，有时过于注重对学校教学过程的表面把关，而对教师教学方法的指导和改进不够，导致难以达到预期的改进效果。

2. 督导对象过多，督导范围过广。

由于资源分配不均，每位责任督学需要负责督导的学校较多，时间有限，难以对每个学校进行深入全面的督导，容易导致工作量大、质量不高的问题。

3. 督导工作与学校实际情况脱节。

有时督导内容过多过于理论化，与学校的实际需求与问题产生脱节，导致改进措施的针对性不强，效果不佳。

三、为了进一步提高责任督学挂牌督导工作的质量和效果，我们拟定了以下改进措施：1. 创新督导方式，注重教师教学方法的指导和改进，鼓励教师创新教学，培养学生的综合素质。

通过开展教学研讨活动、指导教师进行课堂观摩等方式，促进教师教学水平的提升。

2. 合理调整督导资源分配，减轻责任督学工作负担，提高督导效率与质量。

现场督查中考总结报告现场督查中考总结报告尊敬的领导、各位老师：伴随着学年即将结束，我们组织参与了对中考现场的督查工作。

通过此次督查，我深刻体会到了中考对于学校和教师的重要性，也发现了一些问题和不足之处。

现将此次督查总结报告如下：一、督查情况本次督查主要包括卷面管理、考场纪律、阅卷质量、监考教师等方面的内容，我们在参与督查的过程中，全面了解到了各项指标的执行情况，通过观察、检查、听取相关人员的汇报等方式，对中考的各个环节进行了严密的监督。

二、存在问题1.考场纪律不够严明。

部分学生在考试过程中存在违规行为，如抄袭、交头接耳、弄手机等。

这些行为的出现严重影响了考试的公平性和严肃性。

2.卷面管理存在瑕疵。

有的学校在阅卷前没有对考卷进行具体的核对和整理工作，导致了考卷混乱和遗失的问题。

3.阅卷质量不稳定。

虽然大多数学校的阅卷工作基本符合规定要求，但个别学校存在评分标准不一致的问题，导致成绩的公正性受到了一定的影响。

4.监考教师存在缺陷。

有的监考教师在考场纪律管理过程中出现疏忽，对于考生的违规行为没有及时制止和处理。

三、改进措施1.加强考场纪律管理。

学校和监考教师要加强对考生的监督和管理，严禁任何违规行为的发生，对于存在违规行为的考生要及时采取相应的措施进行处理。

2.完善卷面管理制度。

学校要制定详细的卷面管理方案，明确每个环节的责任人和工作流程，确保考卷的安全和整齐。

3.加强阅卷质量把关。

学校要明确评分标准，加强对阅卷工作的督导和培训，确保评分的公正性和准确性。

4.加强监考教师培训。

学校要对监考教师进行必要的培训，提高他们对考场纪律管理的意识和能力，确保考试的严肃性和公平性。

四、总结通过此次督查，我深刻认识到中考对学生的重要意义和对学校的挑战。

中考是学校评价教育质量的重要手段，对于中考各个环节的管理和把关都需要我们高度重视。

此次督查也让我感受到了中考工作的复杂性和繁琐性，同时也发现了一些存在的问题和不足之处。

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学校基础教育专项督查工作汇报学校基础教育专项督查工作汇报精选2篇（一）尊敬的领导：根据学校教育部门的要求，我负责学校基础教育专项督查工作，并向您汇报督查情况。

以下是督查的主要内容和结果：1. 教学质量督查：针对不同年级、学科进行教学课堂观摩和评估，评估教学质量和教学效果。

通过观察和听课，我们发现教师对课程的组织和教学方法的运用都有一定的改进空间。

2. 学校管理督查：对学校管理制度的执行情况进行检查，包括干部任免、教职工考核等。

发现学校管理中存在人事安排不合理和管理制度执行不到位的问题。

3. 教育教学装备督查：检查学校教育教学装备的存在情况，包括教室设施、实验室设备等。

发现学校部分设施损坏严重，对师生教学造成了一定的影响。

4. 学生综合素质评估督查：对学生的综合素质评估方式进行检查，包括学业成绩、体育成绩、艺术成绩等。

发现学校综合素质评估的依据和标准不够明确，评估结果缺乏科学性和客观性。

基于以上情况，我们建议学校采取以下措施进行改进：1. 加强教师培训和提升教学质量：学校应加强教师培训，提高教师教学水平和专业素养，促进教师在课堂教学中更好地运用教育教学理论和方法。

2. 完善学校管理制度：学校应进一步完善管理制度，并加强对管理制度的执行监督，确保管理制度能够得到有效贯彻。

3. 加强教育教学装备建设：学校应增加对教育教学装备的投入，及时修缮设施，完善实验室设备，为师生提供一个良好的教学环境。

4. 完善学生综合素质评估体系：学校应明确评估标准和依据，制定科学、客观的评估方法，鼓励学生全面发展。

针对以上建议，学校领导已经召开会议，商讨改进措施，并制定了相应的改进计划。

我们相信，在学校领导的关心和支持下，学校基础教育工作将会有进一步的提升。

感谢领导对基础教育督查工作的关心与支持！敬上学校基础教育专项督查工作汇报精选2篇（二）尊敬的各位领导、老师和同事们：大家好！我是XXX学校的XXX，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报学校基础教育专项督查工作的总结。