德育工作总结交流2012。5

德育工作经验分享工作总结工作总结：德育工作经验分享近期，我负责学校德育工作，通过与同事们的合作和努力，取得了一定的成果。

在这次工作中，我收获了很多经验和体会，下面我将分享一下我的经验，希望对以后的工作有所帮助。

一、践行典范，引领榜样作为一名德育老师，我深知自身的责任和使命。

在教育学生的过程中，我始终坚持以身作则，成为学生的榜样。

我通过自己积极向上的行为和言谈举止，激励激发了学生们的动力和憧憬。

同时，我也充分发掘学生中的典范人物，将他们引领到更高的德育境界。

这样一来，整个班级的氛围变得积极向上，同学们纷纷树立起良好的榜样意识。

二、关心每个学生，个性化教育每个学生都是独特的个体，他们有不同的兴趣爱好、个性特点和发展需求。

在进行德育工作时，我主动了解每个学生的情况，并根据他们的特点制定相应的教育方案。

比如，对于比较内向的学生，我采取耐心引导和鼓励的方式，帮助他们逐渐融入班级集体；对于比较活泼外向的学生，我注重培养他们的团队合作意识，使他们在集体中充分发挥自己的优势。

通过个性化的教育，每个学生感受到了被理解和关心的温暖，他们也更加积极主动地参与到德育活动中来。

三、注重情感沟通，建设良好关系在与学生之间建立良好的师生关系方面，我注意到情感沟通的重要性。

只有与学生建立起互信、共同发展的关系，他们才会更加愿意接受我的德育教育。

因此，我经常与学生进行心理沟通，倾听他们的内心需求和困惑，通过合理的引导，让他们更好地认识自己，并为自己的成长设定目标。

在与学生的交流中，我也关注表达情感的方式，尽量保持平等、友善的态度，使学生在交流中感受到尊重和支持，从而建立起良好的师生关系。

四、营造和谐班级氛围，培养学生合作精神班级是学生学习和成长的重要场所，一个和谐的班级氛围对于学生成长至关重要。

因此，我在德育工作中注重培养学生的合作精神，并营造积极向上的班级氛围。

我组织了各种合作活动，如团队游戏、合唱比赛等，让学生在游戏中学会合作，在比赛中体验团结和协作的力量。

德育工作中的经验交流材料德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德素养、品德修养和社会责任感。

在长期的工作实践中，我积累了一些经验和心得，下面将与大家分享。

首先，德育工作需要全体师生的共同参与。

作为学校师范班的学生党员，我始终坚持以身作则，努力做到模范带头，争做学生们的榜样。

我积极参加学校组织的各项德育活动，主动承担社会实践任务，与学生们一起参与志愿服务活动，以自己的实际行动影响和带动着学生的思想和行为。

只有全体师生齐心协力，才能达到德育的最终目的。

其次，德育工作需要注重以人为本。

在教育过程中，学生是活生生的个体，他们的特点、优势和困惑都不尽相同。

因此，我们需要根据学生的实际情况，因材施教，为每个学生量身定制德育计划。

举个例子，我曾经遇到过一个学生，他平时成绩优异，但却缺乏社交能力。

于是，我结合他的情况制定了一系列的社交实践活动，比如组织集体活动、鼓励他参加社区志愿服务等，最终他的社交能力有了显著的提高。

因此，关注每个学生的需求是德育工作的关键。

再次，德育工作需要与实际生活相结合。

德育工作不能仅仅停留在课堂上，还应该贴近学生的生活，与他们的日常生活相结合。

例如，我曾经组织学生开展“讲文明、树新风”主题活动，在学生宿舍楼贴上了一系列宣传标语，内容包括尊重别人、保持环境卫生等，有效地提升了学生的文明素养。

通过将德育工作与实际生活相结合，学生们能够更好地理解和接受德育的意义和内涵。

最后，德育工作需要不断创新和改进。

在这个快速变化的社会中，德育工作也需要跟上时代的脚步，不断更新和改进。

在我的工作中，我积极学习新的德育理念和方法，并将其运用到实际中。

例如，我学习了一种基于游戏化教学的德育方法，在班级中组织学生们开展德育游戏，让学生们在游戏中学习并形成正确的价值观。

这种创新和改进可以激发学生的学习兴趣，提高德育工作的效果。

总之，德育工作是一项长期而又细致的工作，需要全体师生的共同参与和努力。

而我在德育工作中的经验就是：1. 做一个模范带头的榜样，努力影响和带动学生的思想和行为；2. 注重因材施教，量身定制德育计划，关注每个学生的需求；3. 将德育工作与实际生活相结合，贴近学生的生活，让他们更好地理解和接受德育的意义和内涵；4. 不断创新和改进，学习新的德育理念和方法，提高德育工作的效果。

德育处工作经验交流材料作为德育处的一名工作人员，在过去的几年里，我有着丰富的工作经验。

在这段时间里，我积累了很多宝贵的经验和教训，使我成长为一名更具有责任感和教育意识的德育工作者。

以下是我在德育处的工作经验交流材料。

首先，作为德育处的一员，我负责组织学校的德育活动。

这些活动旨在培养学生的道德价值观，提高他们的综合素质。

我负责策划和组织各种主题的德育活动，包括讲座、座谈会和集体活动等。

通过这些活动，我帮助学生了解和认识社会的各种道德问题，引导他们形成正确的价值观念和行为习惯。

在这个过程中，我学会了如何有效地组织和安排活动，提高学生的参与度和学习效果。

其次，作为德育处的一员，我还负责学校的学生管理工作。

我与班主任密切合作，关注学生的思想动态和行为表现。

我与学生进行面对面的交流，了解他们的需求和困惑，并提供适当的帮助和支持。

我积极参与学生的学习和生活，给予他们悉心的关爱和指导。

通过这份工作，我深刻地理解到每个学生都是独特的个体，他们需要我们的关注和理解，帮助他们充分发展和成长。

此外，作为德育处的一员，我还参与了学校的家校合作工作。

我与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，与家长交流学生在学校的表现和问题，并寻求共同的解决方案。

我组织了家长会、家庭教育讲座等活动，帮助家长提高育儿技巧和教育水平。

通过这份工作，我了解到教育是一项综合性的工作，学校和家庭需要共同努力，才能更好地培养学生的德育素养。

最后，在德育处的工作中，我发现自己不断成长和进步。

通过与同事的合作和交流，我学到了很多教育理论和实践经验。

我也逐渐形成了自己的个人教育理念和方法，更加明确了自己的职业目标和责任使命。

德育工作是一项艰巨而重要的任务，需要我们持续地学习和提升自己，不断适应和应对不同的情况和挑战。

我会继续努力，为学生的德育教育贡献自己的力量。

总之，我的德育处工作经验丰富而宝贵。

通过这段工作经历，我学会了如何有效地组织和实施德育活动，关注学生的思想动态和行为表现，与家长合作共同育人。

12年德育工作总结6篇篇1一、引言过去的十二年，我们致力于培养学生的德育素质，通过一系列的教育活动、课程设计和实践体验，让学生在德育方面取得了显著的进步。

本报告旨在回顾这十二年来我们在德育工作中的成果与经验，并总结未来的发展方向。

二、工作内容概述1. 德育课程设计与实施- 整合德育资源，将德育贯穿于教育教学全过程。

- 开设德育课程，包括传统文化、公民道德、心理健康教育等。

- 组织主题班会，定期讨论道德问题和社会热点问题。

2. 德育实践活动- 开展志愿服务活动，如社区环保、扶贫助困等。

- 组织校外考察和研学旅行，拓宽学生视野。

- 举办德育竞赛，如演讲比赛、道德模范评选等。

3. 师资队伍建设- 加强教师德育培训，提高教师的德育素养。

- 设立德育导师制度，关注学生个体成长。

4. 德育评价与反馈- 建立德育评价体系，科学评估学生德育成果。

- 定期召开家长会，加强家校沟通，共同推动德育工作。

三、重点成果1. 德育课程体系不断完善，形成了一套具有特色的德育课程群。

2. 学生在德育实践中表现出良好的道德素质和社会责任感。

3. 师资队伍德育能力显著提升，形成了全员参与的德育工作格局。

4. 建立了有效的德育评价与反馈机制，促进了学生德育水平的提高。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作内容与学生实际需求脱节。

解决方案：加强调研，以学生为本，设计符合学生需求的德育活动。

2. 问题：德育工作与家长沟通不足。

解决方案：定期举办家长会，加强家校合作，共同推动德育工作。

3. 问题：德育评价体系的科学性和有效性有待提高。

解决方案：建立多元评价体系，注重过程评价，提高评价的科学性和有效性。

五、自我评估/反思过去的十二年，我们在德育工作方面取得了显著的成果，但也存在一些不足。

如在新时代背景下，我们需要进一步创新德育方式和方法，加强信息化建设，提高德育工作的针对性和实效性。

同时，我们还要注重培养学生的全球视野和国际素养，让他们成为具有国际视野的优秀人才。

德育的工作总结
德育工作是学校教育中非常重要的一部分，它不仅关乎学生的道德修养，更是
培养学生全面发展的重要环节。

在过去的一段时间里，我们学校的德育工作取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战和困难。

在此，我对我们学校德育工作进行一次总结，希望能够找到改进的方向，更好地开展德育工作。

首先，我们学校在德育工作中注重了学生的思想道德教育，通过开展各种形式
的主题班会、德育教育活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德情操和社会责任感。

同时，学校也注重了师生之间的互动交流，建立了良好的师生关系，使学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育。

其次，学校在德育工作中也遇到了一些问题。

比如，学生的道德观念不够成熟，存在一些不良的行为和习惯；部分学生对德育工作缺乏积极性，参与度不高。

这些问题需要我们认真思考和解决，可以通过加强学生的道德教育，提高学生的道德素养，同时也需要改进德育教育的方式方法，增强学生的参与感和获得感。

最后，我们要不断完善德育工作，提高德育工作的质量。

学校可以加强师资力
量建设，提高教师的德育教育水平，同时也可以加强家校合作，共同关注学生的德育成长。

此外，学校还可以加强德育教育的宣传力度，营造浓厚的德育氛围，让学生在全方位、多层次的德育教育中得到全面的成长。

总的来说，德育工作是学校教育中非常重要的一环，我们要不断总结经验，找
到问题的解决方案，提高德育工作的质量，为学生的成长和发展提供更好的保障。

希望我们学校在德育工作中能够不断进步，为学生的全面发展贡献自己的力量。

德育工作经验总结引言德育工作是学校教育中的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感。

在过去的一段时间里，我通过亲身参与学校德育工作，积累了一些经验和体会。

在本文中，我将就这些经验进行总结，以便与读者分享。

第一部分：为学生树立榜样榜样的力量是无穷的。

作为德育工作者，我们需要努力成为学生心目中的榜样。

我通过提升自己的专业素养、热爱学生、严于律己等方式，不断努力成为学生们的榜样。

只有成为学生心目中的榜样，我们才能更好地影响和引导他们的行为。

第二部分：注重情感教育情感教育是德育工作的重要环节。

在我所任教的班级中，我注重培养学生的情感发展，通过积极探索和班级活动，帮助学生建立亲情、友情和师生情感。

我还通过关心学生的生活和情感需求，培养他们积极面对困难和压力的能力。

第三部分：培养学生自律意识自律是学生良好行为的基石。

在德育工作中，我注重培养学生的自律意识。

通过制定明确的规章制度、规范学生行为，并不断强调自律的重要性，我帮助学生树立正确的自律意识。

同时，我也通过激励和奖励，提高学生自律行为的积极性。

第四部分：开展品德教育活动品德教育活动是德育工作的重要方式之一。

我积极组织并参与各类品德教育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿者活动等。

这些活动旨在通过实际操作和体验，引导学生树立正确的价值观念，培养他们的公民意识和社会责任感。

第五部分：加强家校合作家庭是学生德育的重要支持。

我注重与学生家长的沟通与合作，通过家访、家长会等方式，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长共同探讨学生的德育问题。

我还通过定期发放德育通知单，将学生在校的表现及时告知家长，以便家庭与学校形成合力。

第六部分：倾听学生声音学生是德育工作的直接对象，他们的声音是重要的参考。

我注重倾听学生的声音，通过班级会议、问卷调查等方式，了解他们的需求和意见。

这些意见和建议不仅对我的工作有启示，也是学生参与德育工作的积极反馈。

第七部分：关注特殊学生在学校中，特殊学生需要更多的关注和支持。

小学德育交流工作总结_小学德育工作总结本学期我主持了小学德育交流工作，并在校内进行了总结。

下面是我的小学德育交流工作总结。

一、总体情况本学期，我积极履行工作职责，全面推进小学德育工作。

我与班主任、家长和学生保持良好的沟通和合作关系，促进了学校的德育工作的开展。

二、工作内容1.召开德育交流会议我经常召集班主任、家长和学生代表开展德育交流会议，交流学生的德育情况和问题，共同寻求解决方案。

在会议上，我鼓励班主任提出优秀学生的德育经验，并给予表彰和鼓励，同时也对学生存在的问题提出建议。

2. 安排德育课程我根据学生的实际需求和特点，合理安排了德育课程。

通过开展德育课程，我引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的行为习惯和道德品质。

我也注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，让他们成为有健康心理和积极态度的学生。

3. 组织德育活动为了丰富学生的德育教育内容，我组织了一系列的德育活动。

开展文明礼仪教育活动、安全教育活动、环保教育活动等。

这些活动既让学生学到了德育知识，又增强了学生的团结合作意识和社会责任感。

4. 加强家校合作我定期与学生家长进行德育交流，了解学生在家庭中的表现和特点。

与家长的合作，可以更好地了解学生的成长环境，从而合理制定德育策略。

我也通过家长会、家访等形式与家长进行沟通，共同关注学生的德育成长。

三、存在问题和改进方向1. 缺乏德育交流平台目前，学校德育交流仍然缺乏统一的平台，导致德育工作的沟通不畅。

为了解决这个问题，我建议学校建立一个统一的德育交流平台，用于学校内部各方之间的德育交流和合作。

2. 学生参与度有待提高在德育活动中，学生的参与度不够高，有时候缺乏主动性。

为了解决这个问题，我打算通过制定明确的德育目标，鼓励学生积极参与德育活动，并给予相应的奖励和表扬。

3. 家校合作仍有不足尽管与家长进行了德育交流，但在实际中，仍存在一些不足之处。

为了加强家校合作，我准备加大与家长的沟通力度，定期举办家长会和家访，以了解学生的家庭环境和教育需求。

德育期末总结交流德育，即德育教育，是指通过形成良好的道德品质和修养，培养学生正确的价值观、世界观和人生观的教育活动。

德育不仅关乎学生个人的道德修养，同时也影响学校整体的教育品质。

经过一个学期的德育教育工作，我深有感触并希望通过总结交流，进一步完善和提升德育工作。

德育教育不仅仅是内容的灌输，更要注重学生的全面发展。

这一点，在我所在学校的德育工作中体现得非常明显。

在教育活动的安排上，学校注重培养学生的创新能力、团队合作能力和社会责任感等素养。

在学生参与的各类德育活动中，可以看到学生们的思维活跃、爱心和责任感，不断地在成长。

但是，在德育教育中，还是存在一些问题需要重视和解决。

首先，学校和教师需要有更系统的德育理念和教育方法。

目前，我所在学校的德育教育还相对传统，主要以教师灌输知识为主，缺乏创新的德育策略。

我们需要探索更多的德育教育方法，充分发挥学生的主体性和活跃性。

此外，家庭和社会对学生的德育教育起到不可忽视的作用。

学校应该更加重视家庭和社会的配合，形成一种有效的共同育人合力。

家庭应该更加重视对孩子道德品质的培养，教育孩子懂得尊重、关心他人，树立正确的价值观。

社会也应该为学校的德育教育提供更多的资源和支持，打造一个更好的教育环境。

另外，德育教育应该注重培养学生的创新能力和实践能力。

德育教育不仅仅是道德认知的问题，更是要实际运用到学生的日常生活和社会实践中。

因此，学校应该鼓励学生参与各类实践活动，锻炼学生的实际操作能力和创新精神。

在德育教育中，也要坚持因材施教的原则。

每个学生都有自己的优势和特点，在德育教育中应该根据学生的不同情况制定相应的教育方案。

不能一刀切地要求每个学生都达到同样的标准，应该注重培养学生的个性和特长。

综上所述，德育教育是学校教育的重要组成部分，对学生的成长和发展起着重要的作用。

通过一学期的德育工作，我认识到德育教育的重要性，也更加清楚了德育工作中存在的问题。

希望通过总结交流，能够进一步改进和提升学校的德育工作，为学生的健康成长提供更好的保障。

2012年德育工作总结在本学期学校德育工作中，学生处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育副校长亲自主抓，形成了学生处、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学年1次班主任经验交流会；每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了以展风采树形象为主题综合素质大赛，马金莲老师代表学校参加了区级比赛。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、在新教学楼前种植了绿化树，花池内栽满了鲜花，美化了校园。

2、规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

开展了最美班级评选活动，展示了班级文化对学生的魅力，塑造班级精神，打造班级形象，充分发挥了班级文化的育人作用，提升了班级的文化品位。

3、学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

我校充分利用教育阵地，如：黑板报、广播站等。

德育工作经验分享工作总结工作总结：德育工作经验分享一、引言在过去的一年里，我作为一名德育教师，在学校开展了一系列丰富多彩的德育工作。

通过不断探索和实践，我逐渐积累了一定的经验和体会。

在这篇工作总结中，我将分享我的德育工作经验，并对未来的工作提出一些展望。

二、培养学生良好品德德育工作的核心是培养学生良好的品德。

在课堂上，我注重使用案例分析和讨论，引导学生深入思考并结合实际生活，培养其正确的价值观和道德观。

同时，我也积极组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验到善良、正义和公平的重要性。

可以看到，这些方法在激发学生积极性和主动性方面取得了很好的效果。

三、建立和谐班级关系在班级管理方面，我注重构建和谐的师生关系和同学之间的友好关系。

我经常与学生进行沟通和交流，关心他们的学习和生活状况，及时解决他们的问题和困惑。

同时，我也倡导班级内的合作和互助，组织各种集体活动，提高班级凝聚力和归属感。

这种关系的建立不仅促进了学生的全面发展，也为我们的德育工作奠定了坚实基础。

四、开展德育主题活动主题活动是德育工作的重要组成部分。

我积极策划和组织了一系列德育主题活动，如“关爱他人”、“友善交往”和“家庭和谐”等。

通过这些活动，我让学生从多个角度深入探讨和体验品德教育的重要性，从而形成正确的行为习惯和道德观念。

此外，我也组织了一些品德评比和竞赛活动，鼓励学生在品德方面的积极表现。

五、与家长密切合作家庭是培养孩子良好品德的重要场所，而家长是德育工作的重要参与者。

因此，我非常重视与家长的沟通和合作。

我定期组织家长会，向家长介绍学校的德育工作，并与他们讨论孩子的成长和发展问题。

同时，我也会向家长提供一些家庭教育的指导和建议，帮助他们更好地教育孩子。

通过与家长的密切合作，我相信我们可以共同为学生的品德教育贡献力量。

六、未来展望回顾过去一年的德育工作，我感到充实而满足。

然而，我也意识到自己还有许多需要提升和改进的地方。

未来，我将进一步探索和实践德育工作的创新方法，如利用新媒体和信息技术，设计更具吸引力和互动性的课程。