看图写作要点及例文

小学生看图作文的方法和例文看图作文，是起步作文。

小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。

下面是小编为大家整理的小学生看图作文的方法和例文，希望对大家有帮助。

看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。

同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。

所以，学会看图作文十分重要。

看图作文是命题作文的基础。

写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。

是记事的，还是写人的。

是写景的，还是状物的。

因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。

例如，《同桌》，主要写人;《师生情》，主要记事;《公园一角》主要写景……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。

看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。

一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。

因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。

看图作文的要求包括看图和作文两个方面。

看图，就是观察。

观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。

作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。

看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。

下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。

1、写景看图作文技巧看单图作文，这是看图作文的一种主要形式。

它要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。

单图一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。

比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。

《公园的一角》就是运用由远及近的写法，再现了公园一角美丽的风光。

公园的一角今天，天气格外晴朗，万里无云。

我们怀着愉快的心情到公园去玩。

看图写话例文写话例文（一）跑步：星期天的早上，小明早早就起床了。

原来，他要和爸爸去公园跑步。

太阳升起来了，风儿吹着柳枝，景色美极了。

小明说：“咱们比赛好吗？”爸爸说：“好吧”。

小明飞快地跑起来。

你看，他已经跑到爸爸前边了。

（二）植树：植树节来到了，小明和小华到公园去植树。

他们挖好了树坑，再小心地把树苗移入树坑。

小明扶着树苗，小华培土。

一棵绿油油的小树栽好了。

看着小树像战士一样笔直地站在那里，他们心里真高兴。

（三）钓鱼：星期天的早上，小明和爷爷早早起来了。

他们提上小桶，扛上钓鱼杆，向小河边走去，小猫也跟着去了。

河边长着绿绿的小草，美丽的野花。

他们把鱼钩放入水中。

不一会儿，就钓上了一条大鱼。

他们心里真高兴。

（四）不要摘花：秋天来到了，妈妈和兰兰到公园去玩。

公园里有假山，有小亭子，还有各种美丽的鲜花。

她们来到一座花坛前，菊花美极了，有红的、黄的……兰兰看到花后马上就要去摘。

妈妈忙向她摆手，说：“不要摘花。

这些花开在这里多美丽啊！你摘了它，别的小朋友就看不到了。

”兰兰听了妈妈的话，脸红了。

（五）拖地：星期天上午，爸爸和妈妈都上班去了。

小红认真地做完了作业，才十点多。

她看了看，地板很脏，就拿起拖把开始拖地。

她拖得可仔细了。

可是，她回头一看，地板上又有好多脏脚印。

她想了想，倒退着把地板拖干净了。

门响了，妈妈回来了。

小红忙躲到门后。

妈妈开门一看，地怎么这么干净？小红正躲在门后偷偷地笑呢！（六）春景：春天来了，风儿轻轻地吹着大地。

小草悄悄地从土里钻出来了，花儿也都在争先开放。

大树披上了绿绿的衣裳。

小鱼在河里快活地游来游去，小鸟在天空自由地飞来飞去。

太阳温暖地照着大地，到处一片生机。

（七）今天是星期天，妈妈又去上班了。

小明认真地做完了作业，妈妈还没有回家。

到做午饭的时间了。

小明想：“妈妈上班很辛苦，我已经长大了，要学着做饭。

”他来到厨房，学着妈妈的样子，开始做饭。

妈妈回来了，看到小明这么懂事，妈妈高兴地笑了。

（八）放学了，雨还在哗华地下着。

看图写话范文
（看图写话一定要首行左起空两字，表示一个自然段。

）
1.景物类看图写话范文一：
春天到了，小草从土里钻出来了，长
出了绿绿的叶子。

美丽的花儿也开了。

美
丽的蝴蝶在草地上快乐地飞来飞去。

小鸭
子们和鸭妈妈一起来到小河里学游泳。

瞧！它们在小河中又得多开心呀！
2.景物类看图写话范文二：认真看图，
什么季节，有什么？
春天到了，阳光明媚，柳绿花红，小草
变绿了，春笋长出来了。

小鸟在天空中快乐
地飞来飞去。

小鱼儿在水池中开心地游来游
去。

春天真美呀！
3.景物类看图写话范文三：认真看图，什么
季节，有什么？
夏天到了，小池里有碧绿碧绿的荷叶和美丽
的荷花。

小蜻蜓在水面上高兴地飞来飞去，小鱼
儿在水里快乐地游来游去。

夏天真美呀！
4.看图写话范文范文四：认真看图。

什么时
间？谁在哪里干什么？结果怎么样？
一天下午放学后，同学们在教室里做卫生。

有的同学在扫地，有的同学在洒水，有的同学在
擦桌子，还有的同学在擦玻璃……不久，同学们
就把教室打扫得干干净净。

语文必考看图写话范文大全语文必考看图写话范文大全1、乌龟驮花盆今天是乌龟妈妈的生日，小乌龟准备送给妈妈一份特殊的礼物。

这天，小乌龟起来大早，来到一个苗圃，挑选了一盆满是花骨朵的玫瑰花。

小乌龟把花盆绑在身上，就慢慢地爬啊爬。

这时候，蝴蝶飞来了，不禁夸奖道：“多美的玫瑰花啊！”小乌龟回到家时，玫瑰花正好都开了。

小乌龟说：“妈妈，祝您生日快乐。

”乌龟妈妈感动地说：“谢谢！你真是个懂事的好孩子！”2、汽车出了故障有一天，爸爸和儿子开车出来游玩，突然汽车抛锚了。

于是，爸爸只好脱了外套，摘了帽子，下车检查车子。

爸爸先打开了引擎盖，然后趴在地上检查车的底盘，可是捣鼓了很久，车子还是一点儿动静都没有。

爸爸穿上外套，戴上帽子，坐回车上，等待救援。

儿子坐在后座很不耐烦，他拿出后备箱的滑板车，对爸爸说:” 爸爸，您慢慢等，我先走了。

”说完，儿子就踩着滑板车走了。

爸爸看了，灵机一动，他把一只脚伸下来，手握方向盘，滑着小汽车追上了儿子，滑着滑着汽车居然又能发动啦！3、量身高父亲在家门前种了一棵小树。

有一天，父亲让儿子背靠着小树，然后，把尺子放在儿子的头顶量了一下，接着，父亲拿来锤子，在儿子身高处钉了一个钉子做记号，说：“明年再来量一下，看你长高了没有。

”转眼间，冬天到了，小树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的枝丫。

下雪了，儿子在小树旁堆了一个可爱的雪人！时间过得飞快，春天又来了。

小树长出了嫩绿的叶子，儿子和父亲又来到了小树旁量身高。

咦？钉子居然比原来高了，难道儿子变矮了吗?真奇怪！原来小树也在长高，而且比儿子长得快！4、帮妈妈洗菜下午五点半，茵苗做完作业，她一走进厨房就看见妈妈正在炒菜。

茵苗走过去对妈妈说：“妈妈，我来帮忙吧！”妈妈高兴地说：“那你去洗菜吧”茵苗先把西红柿的蒂拧下来，然后打开水龙头，用手仔仔细细地搓洗。

最后茵苗把洗好的西红柿切成片装在盘子里递给妈妈。

妈妈接过西红柿，对茵苗说：“我再煮个西红柿鸡蛋汤，等爸爸回来就可以吃晚饭了。

看图写话——多幅图【回顾】第一次我们学的单幅图看图写话，第二次学的手工写话。

其中写作的四要素：时间、地点、人物、事件起因及结果。

今天我们学多图写话，对于多幅图的看图写话，怎样着手呢？【目标要求】一、观察图画内容看多幅图的顺序●有数字看数字●没数字看小点●什么都没有:先从左往右看，再从上向下看多幅图的写作技巧分图观察了解每一幅图讲的内容，这一步就相当于是在看单幅图。

整体概括从整体观察全部图片入手，把各个图画联系起来看，了解这些图总体讲的事情。

拟定题目给写话起一个跟主题相关的题目整合语言把各幅图的意思理解到位后，组织语言按顺序清楚表达图画内容，并按照事情的起因、经过和结果给作文分段。

【例文图1】【分析图画】这里的观察，要能发现图画所表达的内容：1.图画里有什么人或物，或有哪些动物，有几个，也就是弄明白主人公是谁；2.图画里发生了什么事情，也就是主人公们在做什么，遇到了什么事情，是困难的事情还是快乐的事情，是主人公帮助别人，还是别人帮助主人公等等；3.结果怎么样了，也就是最后一幅图或者倒数第二幅图是什么样子的，困难解决了吗？大家都开心吗？有什么收获吗？观察：可以从日常生活中培养，如今天发生了什么事情，事情的主角是谁，事情的经过是怎样的，结果是怎么样的等等；或者是身边的物品、花草、动物，可以观察它们的颜色、组合、活动、气味、特别的地方，看到它们时自己的心情怎样，是不是很喜欢等等。

二、数一数几幅图看图写话，通常要写四五句话。

两幅图时，每幅图就要写二句话，三幅图时，每幅图至少要写一句话，然后加总结，四幅图以及超过四幅图时，每幅图要写一句话。

这样明确下来，等于做了分解，只要能把每幅图的意思写出一句话或二句话来，就等于完成一半了。

三、落笔成句这个是难题。

首先，识字量不够，直接限制了表达能力；其次，写作使用的是书面语，有语法要求，跟日常口语不一样；第三，怎么连贯通顺呢？1.句子，都要有一个主人，也就是图画中的主人公；2.要有动作，主人公是哭还是笑，在看还在问问题等等；3.要有关系，图画中的主人公和身边的东西有没有联系，它们是什么样的关系，如主人公帮助别人，主人公因为一件事哭了，这里的“帮助”、“因为一件事哭了”就是一种关系了；4.要有结果，主人公身上发生了有意义的变化，如转哭为笑，一块玩耍，相互分享，相互有礼貌地道别等等，表示事情很圆满了。

文档来源为 : 从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .看写指第一：是看清目要求。

1、是什么候？他是？在干什么？他会想什么？他会什么？即：、、在干什么，想什么，什么。

必都有！2、看要有序。

从近到，或从到近；从左到右，或从右到左；从上到下，或从下到上⋯⋯3、要看仔，不但要看人物，或物，要看清他的表情作，以及周的景物。

第二个——将看到的人物、物、景物有序地出来。

包括想到上人物或物在想什么，什么，会怎做。

第三个——将的内容写出来。

言技巧：巧用“的、地、得”，中“ ”字前不放。

前不放。

字数技巧： 100-120 个字，字数不不能乱凑，凑有技巧：一凑 xx 地：“⋯⋯”，二凑你的价或启示。

注意格式：自然段前面空两格，每个点符号都要占一格。

句末号最！表示季的句子：表示高的句子：1.春天来了 !你看，融化的冰水把小溪弄醒 1.我心里那高啊 ,好像有一股甜滋滋清了。

凉凉的 ,掠我的心 !2.春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑 2.花儿在地微笑 ,儿在快地叫 ,我。

的心情啊 ,像吃了蜜一甜。

3.春天来了，小草悄悄地从土里出 3.儿在空中叫，好像在我祝；花儿袋，，西望望，好奇的打量着个在阳光下盛开，好像在我祝福。

世界。

4.天的晚霞露出了笑，好像在分享我4.春天的是柔的，就像的手摸的喜悦；空中的小在快地歌唱，仿着我的小蛋。

春吹，山了，佛是在我唱歌；路的小草在微花了，草嫩了。

中舞蹈，好像在我祝。

我的心情5.太阳公公像个大火炉，把大地烤得啊，是那么的高，那么。

的。

6.炎的夏天又来到了，太阳好像是着笑着哭着了一，一向高温不下。

哭着低着大声地7.中午，阳似火，空气里仿佛有一得意地自豪地傲地火。

地激地坦白地8.夏天乎乎的，人的心也由此。

担心地地虚地9.秋天着一身金黄，着盈的脚步，着急地生气地慢吞吞地悄悄地来到了人。

面耳赤地不地10.秋天，天空分外晴朗，白云也露笑心平气和地吞吞吐吐地容。

不好意思地不假思索地11.天空高，阳关柔和，蔚的天空愁眉苦地怒气冲冲地着几片薄似的云。

看图写话写作要求以及范⽂看图写话看图写话写作要求1、开头空两格。

有⼏幅图就写⼏个⾃然段。

2、第⼀句要明确写清：什么时间、谁、在哪⼉、⼲什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

所谓“详细写”，就是能写出⼈物间的对话，图中的⼈物具体是怎么做的，并能够⽤上恰当的动词。

别⼈⼀看就知道这句话写得就是这幅图的内容，⽽不是其他图的内容。

4、能正确使⽤“，”“。

”“？”“！”。

能写通顺的句⼦，不丢字，不多字。

学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼⾳。

看图写话写作技巧⼀、从图中场⾯及⼈物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，⼩朋友在观察图画时就要从图中现有的⼀些场⾯来推测。

例如呈现⼀幅图，公园⾥⼈们在锻炼⾝体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打⽻⽑球。

从哪⾥能看出时间呢？⼩朋友就要仔细观察⼈们⾝上穿了什么，如果⼈们都穿了短袖、还有⼥⼠穿裙⼦，就可以推测是夏天。

如果⼈们穿着厚厚的⾐服，还有⼈戴⼿套、戴帽⼦，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，⼈们都在锻炼⾝体，显然⼈们是在公园⾥晨练，从⽽知道图上画的是早晨。

因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

⼆、仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样⼀段⽂字。

“图上画的是什么时候，在什么地⽅？有哪些⼈在⼲什么？想⼀想他们会说什么？请⽤⼏句话把图上的意思连起来写⼀写。

”这段⽂字很重要，⼩朋友千万不可⼀看⽽过，要细细推敲，这段⽂字就是对写话的要求，也提⽰我们如何写话。

写话要求通常提⽰我们观察图画要关注时间、地点、⼈物、事情，还要发挥想象他们会说什么。

因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、⼈物、事情，还要发挥想象他们会说什么。

只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

三、对⽐前后图画的不同之处理清图意需要⼩朋友们仔细观察、认真思考。

例如给你两幅图，第⼀幅图呈现了⼀条⼩鱼在鱼缸⾥、⼀个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第⼆幅图呈现了⼀个鱼缸和⼀只舔着嘴巴笑眯眯的猫。

看图写话万能模板+步骤解析+范文五大病因1.写不出抓耳挠腮，磨磨蹭蹭大半天写不出一个字。

憋了大半天，写了一堆不知所云的废话。

2.写不清不知道要把什么时间、什么地方、都有谁、在干什么这四要素全部写出来、讲明白，表达混乱，没条理，前后内容不连贯，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。

3.写不长文章写不长、写不细，有时候一句话完事儿。

4.不能根据图画展开想象只是干巴巴地把画面上的人事物凌乱地写出来，不能根据画面想象其他的内容。

其实，正因为写不出画面背后无声的东西，才会总觉得无话可写。

5.文章不出彩文章该有的都有，但不出彩，干巴巴地像白开水，这是语言贫瘠，缺乏词汇。

万能写话法1.针对写不出：先写好第一句“中心句”写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。

第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。

为什么先写第一句话？因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。

第一句，是中心句。

后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。

范例小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。

写好第一句中心句，后面句子就跟着“溜达”出来了。

2.针对写不清：按顺序观察看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。

这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。

范例小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。

小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

然后重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。

也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。

重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

3.针对写不长：将作文分三步第一步，是生一个句宝宝，写一个四要素句子。

看图写话的技巧及例文10篇看图写话是小学作文教学的启蒙阶段，也是小学语文低年级教学的重要组成部分。

掌握一定的技巧，对写话水平的提高有很大帮助。

【看图写话的步骤】：第一步：仔细观察画面上都有谁？1、画面上都有谁？都是什么样子的？2、他们的神情，动作是怎么样的，有什么特点？第二步：想一想，画面上的人或者物在做什么？1、他们在哪里？做什么呢？2、他们做得怎么样？第三步：开始写，谁+干什么？1、写简单的句子：谁+干什么（或什么时间在哪里干什么）2、加上结果：谁+干什么+干得怎么样3、加上修饰，写生动的句子：（什么样的）谁+（怎么样地）干什么+干得怎么样第四步：发挥想象，用好修辞。

1.运用比喻-描述人或者物像什么；运用拟人-把事物当作人来写，它们会说话，2.将人或物的心理描写写出来，如果你是他（它）的话，你会怎么想（说）。

【看图说话引导过程】：可以通过设置问题的方式来指导进行。

问题设置一：今天是植树节，天气怎么样？提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：他们是怎么植树的？先（）接着（）然后（）最后（）问题设置三：看着种好的小树苗，小朋友满意的笑了，默默对小树苗说（）问题设置四：这时，草坪上的小鸟和小兔，它们会说些什么呢？范文赏析：植树节这一天，阳光明媚，万里无云。

小红、小明和小亮扛着铁锹，提着水桶上山植树。

他们找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。

然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。

看着种好的小树苗，他们满意的笑了，默默的对小树苗说：“快快长吧！快快长！我们会天天来给你浇水的。

”这时，草坪上的小鸟好象听懂了他们的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！【例文欣赏】：1、一杯“孝心水”一天，阳光明媚。

妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。

我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！”于是，我和妈妈都开心地笑了。