政治学科解题方法(哲学常识)

几种不同类型高考政治主观题的解法主观题在历年高考中都占有十分重要的地位。

近几年的文综卷政治部分，主观题的分值更是达到了50分以上，毫无疑问地成为制胜的“半壁江山”。

但主观题的解答也是学生学习过程中的软肋，往往不是感觉无从下手就是言之无物、不得要领，主观题得分率普遍较低，已成为阻碍我们提高文综总体成绩的拦路虎。

究其原因，除了学生对基础知识的掌握不够牢固之外，没有找到正确、合理的解题方法也是另一个制约因素。

分析和掌握不同类型主观题的特点、答题步骤、策略，无疑是提高能力和成绩的有效途径。

纵观我们日常教学和复习进程，政治主观题的类型大致可划分为以下几种：第一类：现象题。

这类题目的设问形式常常为“上述材料反映了什么经济现象或是政治现象”。

做这类题目时，首先要对材料进行全面分析，从整体上有一个宏观的把握；接着就要在文字材料中找出它所包含的全部经济或政治问题；最后浓缩材料，直接概括得出结论，一般不必加入自己的观点进行分析。

第二类：启示题。

这类题目的设问形式往往为“上述材料给了我们什么启示或启发”。

答这类题目要从材料、设问的关键词和材料本身所包含的措施、做法中去感悟。

一般不用答原理，只答方法，因为启示本身就是做法、方法。

如果是哲学常识类题目，答案最好要做到方法论与材料、具体实际的统一第三类：体现题。

设问形式一般有两种：“上述材料体现了哪些道理”或“某原理在材料中是如何体现出来的”。

这两种设问的区别在于前者是遵循从具体事实到一般理论的思维顺序，即归纳法；后者是遵循从一般理论到具体事实的思维顺序，即演绎法。

解答时要把理论与事实有机结合起来，做到事理交融，观点与材料相统一。

切忌就理论而谈理论，或就事实而谈事实，造成观点与材料“两张皮”的现象。

1.一个材料体现多个原理，要从多角度回答；2. 多个材料体现一个原理，找共同点；3. 答题格式：原理＋材料中的作法（即如何体现）第四类：原因题。

设问一般为“为什么这样做”、“为什么产生这种现象”。

高中政治必修2答题模板归纳_政治必修二答题模板高中政治必修2答题模板归纳_政治必修二答题模板高中政治必修2答题模板(一)1.从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事?怎样做某一件事?(1)公民为什么要自觉参与?①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。

②重要性：第一，对公民有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情，能力，真正行使(实现)自己的民主权利。

第二，对社会或国家有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展、现代化及各项事业的发展。

有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的目标。

(2)公民应如何参与政治生活?①内容：行使民主权利，履行政治性义务;参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等。

②要求：宏观上把握依法有序参与;中观上把握坚持公民参与政治生活的基本原则;③微观上把握各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。

2.从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事?政府怎样做某一件事?(1)政府为什么要做某一件事?①国家性质决定和政府性质决定(是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者)。

②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。

③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。

④是政府贯彻落实科学发展观、践行三个代表的需要。

⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。

(2)政府怎样做某一件事?①履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。

②坚持宗旨和原则：坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。

政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

③依法行政：坚持依法行政，提高行政管理水平。

④接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。

⑤科学决策：审慎行使权力，坚持科学、民主决策。

3.人大代表为什么要这样做或怎样完成一件事?(1)人大代表为什么这样做?①法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。

高考政治哲学类低分的原因分析1.审题不细。

一是不能具体地分析情景材料，全面领会并把握它的基本内容，不善于从中提取有效的信息;二是把握不住试题的基本意图和设问的指向。

考生在回答问题时要充分利用题目所给予的有效信息，贴近、准确、全面地回答问题，不能满天撒网、空泛议论甚至不着边际地议论，时间花了不少，文字写得满满的，却没有多少有效的内容，分数与字数无关，阅卷老师不会因为你写的字多，就给你同情分的。

2.理论无法说明实际。

理论联系实际是政治学科高考的基本能力要求。

一些考生“运用”能力较差，主要表现：①答非所问，盲目地套用教材中的知识点，瞎写一气。

②笼统回答，泛泛地说些道理，不能切题，缺少实质性的认识和分析。

③机械、死板地写几个定义式的句子，不会拿这个知识变成自己的语言去灵活说明应回答的问题。

④片面性，不能作全面、完整的回答。

3.基本理论知识掌握不够。

分析答卷可以看出考生在理论知识方面的缺陷，主要有两个方面：一是对教材中的知识不熟悉;二是对理论知识一知半解。

有的考生不重视对教材中的理论知识的复习，在考试时单凭自己的“感觉”去回答问题难得高分。

政治答题是要遵循一定规则的。

4.不关心时事。

高中思想政治课是对学生进行马克思主义基本常识教育的德育课程，必然要求考生用正确的政治认识、政治观点、政治立场和政治态度去回答高考政治学科的考试题。

这就要求考生关心和了解国内和国际上发生的一些重要事件的形势发展，以及对我国党和政府的大政方针有所了解和思考。

高中政治哲学部分规律技巧1.世界是物质的，凡是题中出现思想、道德、精神、理论、真理、“三讲”、“双思”、“三观”等关键词，都符合物质与意识辩证关系原理。

2.物质是运动的，凡是物质都与运动不可分，运动是绝对的，静止是相对的。

3.运动是有规律的，凡是物质的运动都有其规律，违背规律必受惩罚。

4.事物是普遍联系的，凡是分析事物的左右关系，都符合事物是普遍联系的原理。

5.事物是发展的，凡是分析事物的前后关系，都符合发展原理，核心是量变与质变。

高中政治大题解题技能高中政治大题解题技能是什么高中政治学科的学习，答主观类题目时，很重要的一个能力就是会抓关键词，会联系书上的知识点。

下面作者给大家整理了关于高中政治大题解题技能的内容，欢迎浏览，内容仅供参考!高中政治大题解题方法把论述的观点和答题要点以成文的情势来回答，便于在考试中得高分。

主观题是没有唯独的正确答案，包括在阅卷时，都只是提供参考答案，按要点来给分。

按答题要点给分的关键就是让阅卷的老师看到你的答题要点。

因此，在做政治考试的非挑选题时，可以把论述的内容当作文章来写，把观点凝练在首句，然后再展开论述，这样可以给阅卷老师一目了然看到你的核心观点，如果展开论述的内容也比较饱满的话，很容易得到高分。

另外，在做非挑选题时，如果你实在不知道怎么答题下去，也要尽可能把答题卷写满。

这样做至少还可以得一个印象分，说不定高考能不能上线就差这几分也有可能。

高中政治主观题答题技能常见的问题类型高中政治主观题通常有9种类型的提问，分别是体现类、原因类、计策类、意义影响类、认识评判类、启示类、根据类、图表类，每一种类型的答题技能稍微有所不同，但一些类别之间的答题又有所联系，同学们在答题时不要拘泥于一种套路，要学会综合分析。

分析材料以及问题政治主观题不同于历史，没有那么多文字的弯弯绕，材料大多通俗易懂，知道起来并不困难，不过在分析材料前要带着问题去看，一样问题都会提示用哪个版块的知识回答问题，带着这样的提示在看材料时就可以在脑中快速分析要答到哪个知识点。

答题注意细节答案的组织核心是材料+书上原理，对于不同的问题、不同的答题范畴做到变化。

意义影响类的注意使用“有利于、不利于、……要求、体现”等字眼和句式，答案要采取教材政治术语，答案要注意用序号来区分要点。

背记是基础不论是回答怎样的问题，记得教材上的内容才是答题关键，如何背记每位同学都有着自己的特殊方法，要有方法有套路的去背。

根据书上的目录分别去背记对应的知识点，从高一到高三，最后在脑海中形成一个知识网络，这样的一个很大好处就是看到问题、简单分析一下材料就可以快速找到需要使用到的教材内容。

浅谈高中政治试题的解题方法与技巧沾益县第三中学 (655331) 魏留锦摘要：近年来，随着高中新课程改革的不断深入，教学评价制度也逐渐由单一模式向多元模式转变，由传统的应试教育向现代的素质教育转变，值得提醒的是新课程改革并不排斥对学生应试能力的培养，它也是现代人生存应具备的素质，因此，学会考试，对于每个人尤其对于在校学生而言，就显得尤为重要。

在历年高考文综试卷中，政治学成绩的高低对考生文综成绩的好坏有很大的影响，本文重点介绍一些有效解答高中政治试题的方法和应试技巧。

关键词：政治试题解题方法考试信心政治试题的题型从总体上可以分为选择题和非选择题，即所谓的客观题与主观题。

考生答题的直接目的就是得到理想的成绩，而有的学生感到，知识背过了，但做题时却不知如何下笔，成绩提高很慢，这就涉及到学生驾驭知识和运用知识的问题了，古语云：“授人以鱼，只供一饭；授人以渔，则终身受用无穷”。

高中政治课的学习，除了基础知识的掌握外，还必须重视科学的学习方法和能力的培养。

从近几年的高考试卷来看，政治越来越强调学生对知识的理解运用能力的考查，纯记忆性的题目越来越少，这就要求学生探索或掌握一些学习政治的方法，尤其要逐步培养自己的解题能力与技巧。

一、选择题的解题方法选择题重在对学生对所学知识掌握程度和分析判断能力的考查，要做好选择题关键在于抓好“三审”。

1、审题型学生在审题型时要注意区分单一式选择题和组合式选择题，对于单一式选择题应选最佳选项，而对于组合式选择题要慎重，应选尽选。

在解题过程中要注意：表述错误的不选，与题干无关的不选，选项正确但与题干无直接联系的不选（对单一式选择题而言）2、审题干审明题干是进行正确选择的前提条件，学生应全面、准确地弄清题干的规定性，即题干表达的意图、要求及考查的内容等，特别注意的是：（1）要抓住中心思想，即题目的立意。

最后做到能够用自己的语言描述题干的意思；（2）要找准关键词。

一般情况下，每道选择题的最后一句应特别注意，关键词往往就隐藏在其中。

政治试题的解题方法和技巧一、文综政治考试存在的问题：1、答题的三关：（1）、知识关：把握主干知识（前提和基础），知识掌握不全不牢。

（2）、审题关：准确、切题（关键），准确不准、不会切入。

（3）、答题关：思路清楚、答题要点、文字表述、学科术语、书写格式等（重要条件），思路不清，答所非问。

2、答案思路：Ａ＋Ｂ＋Ｃ＋Ｄ＝答案Ａ：审题，对题中材料信息提取、分析，明确设问，注意切入口。

Ｂ：联系教材理论知识、综合联系主干知识。

Ｃ：结合最新提法或从材料中概括来编置答案。

Ｄ：发表自己的评价、整理、组合、创新答案。

3、存在的问题：（1）、审题：读不懂材料，概括不出材料的层次，不会分析有用信息；不明确题干的设问和设问的角度，不会切入问题。

（2）、解题：思路不清，下大包围，空话、套话较多，不着边际；学科术语太少，关键语句和词语太少；不会概括材料，照抄材料原话；不懂得“一材料多用”或“多材料一用”；联系不准教材理论，抬出教材理论又不会分析所问题，不会就事论事；有时经济学与政治学的观点和术语混淆等。

（3）、最大障碍是思维能力：不会用概括、归纳、演绎、分析、联系和综合等。

①、演绎式：一定是材料，包含着多层意思。

应先用分析法来分析题目和材料有几层意思，后再用演绎法去看材料如何体现这些观点的。

如果题目不直接指出观点，须先归纳出材料中的观点，再用演绎法看材料是如何体现这一观点的。

②、认识式：设问上一般是“如何认识”“启示”，不仅要求考生“知其然”且要“知其所以然”，在思维上通过理解、分析、联系、判断、归纳、综合，达到“认识问题、分析问题、解决问题”。

二、政治试题的选择题解题方法和技巧：l 注意：文综选择题共35题，各小题4分，共140分。

政治试题共12 题48分，分别为经济常识、政治常识、哲学常识。

应该高度重视选择题，得分容易（现在文综政治的选择题得分一般在40分左右，有的考生得满分）；一旦失分，损失较大。

因为4分能够压倒很多人。

高三政治答题方法总结高三政治答题方法高考政治主观题，信息量大、考查能力层次多，对学生的综合能力要求高，选拔功能强。

考生失分的最主要原因有：基础知识未落实;常规能力未到位;词不达意、书写潦草;解题技巧未掌握等。

①体现题题干中通常有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等。

回答这种题目时，应把教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。

答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。

具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么?二联系：联系所给材料与所学知识。

三梳理：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。

四作答：作答时要做到观点和材料相结合。

首先要归纳题目观点，表明自己的态度，然后分析说明问题的理论依据，运用概念、原理、观点来分析问题。

要循序渐进，由表及里，由共性到个性，由一般到特殊的原则，层层剖析，再联系重大时事(一般是一年来国内国际发生的重大时事)加以说明，还可以用史实、事实、数据等证明。

在正面论述之后，还要进行反面论证，最后表明态度或简述自己的认识体会。

表态既要联系实际，又要紧扣题意。

高考政治复习三部曲课堂课前花五分钟预习能事半功倍，可以搭配教辅资料列出的知识清单，以熟悉框架为重点。

对有困惑的地方做好标记，上课着重理解，不要走神。

政治课，到后期往往内容大，补充总结多。

一走神就意味着失去了大量可以节省课后时间的精华内容。

而对于模凌两可的板块，不要羞于问老师，要多问，囿于一时的羞涩并无任何意义。

不要过于依赖课外书籍或培训机构。

记笔记时，应以重点优先，补充优先，但不要为记而记，第一位的始终是理解透彻，记不完可以下课补，或者打印PPT。

课后及时复习，梳理框架，能做到“天天过、周周清”的人，对知识结构的梳理自然更加深刻到位，文科妄想靠临时抱佛脚成绩大幅提升，不太可能。

高中政治哲学万能答题模板最全套路来袭 学习政治需要讲究方法和技巧,用对方法做什幺事情都会事半功倍。

下面小编给大家整理了高中政治哲学万能答题模板，欢迎参考。

 高中政治哲学答题模板一、客观题:排错→除异→选优高中政治哲学答题模板二、主观题1、审材料(主题→分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来)→联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。

2、审设句:①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什幺、为什幺、怎幺办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。

3、组织答案要点(1)要点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言)(2)技巧:①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。

政治学科解题方法(经济常识)一、是什幺1、图表题(说明经济现象):①概括材料(表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系);②得出结论(问题所在+时政热点)。

2、运用经济学知识分析经济现象:经济学原理(要点+内容)+联系材料。

二、为什幺1、一般型:地位、作用、意义、现状(概括材料)。

2、意义型:两个角度(国内国际);三个主体(国家、企业、人民→劳动者和消费者)(1)国家a、国内经济:有利于①社义根本任务、社义本质，社义生产目的;②扩大内需、促进经济发展、增加就业;③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置;④转变经济发展方式，提高经济效益;⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级;⑥具体的时政意义(科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设)。

b、对外经济:a、本国:有利于①对外贸易的四个作用;②更好地。

政治答题万能公式政治答题万能公式1、审材料（主题→分析、综合）：①概括中心思想（把握整体观点）；②划分层次（根据标点符号）→把握大概的知识点；③中心句，关键词（划出来、圈起来）→联系具体知识点；④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点（不要忽视整体观点）。

2、审设句：①范围（如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面）；②题型（是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题）；③设问中的主体和客体。

3、组织答案要点（1）要点：①段落化；②序号化；①②③abc；③规范化（专业术语+时政语言）（2）技巧：①先重点，再其它；②先观点，再材料；③先教材，再创新（时政语言）；④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。

政治学科解题方法（经济常识）一、是什么1、图表题（说明经济现象）：①概括材料（表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系）；②得出结论（问题所在+时政热点）。

2、运用经济学知识分析经济现象：经济学原理（要点+内容）+联系材料。

二、为什么1、一般型：地位、作用、意义、现状（概括材料）。

2、意义型：两个角度（国内国际）；三个主体（国家、企业、人民→劳动者和消费者）（1）国家a、国内经济：有利于①社义根本任务、社义本质，社义生产目的；②扩大内需、促进经济发展、增加就业；③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置；④转变经济发展方式，提高经济效益；⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级；⑥具体的时政意义（科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设）。

b、对外经济：a、本国：有利于①对外贸易的四个作用；②更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力；③充分利用两种资源，两个市场，优化资源配置；④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享；⑤促进我国现代化建设，实现共同富裕；⑥实施“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。

b、世界：有利于①推进经济全球化和区域经济一体化，促进各国经济交流与合作；②互通有无、调济余缺，实现资源优化配置；③有利于国际经济新秩序的建立，推动各国和世界经济的发展。