郑振铎《猫》中考现代文阅读练习及答案(二)

（三）阅读郑振铎《猫》，完成第14—17小题。

（13分）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。

三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。

有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。

花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。

我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。

后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。

三妹想着种种方法逗它，它都不理会。

我们都很替它忧郁。

三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。

有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过的说道:“哥哥，小猫死了！”我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。

”隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。

三妹便怂恿着她去拿一只来。

礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄的小猫同来。

立刻三妹一部分的注意，又被这只黄小猫吸引去了。

这只小猫较第一只更有趣、更活泼。

它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。

它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。

我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”查问得好几次。

每次总要寻找了一回，方才寻到。

三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。

饭后的娱乐，是看它在爬树。

隐身在阳光隐约里的叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。

把它抱了下来。

一放手，又极快地爬上去了。

过了二三个月，它会捉鼠了。

有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。

猫的课后题答案【篇一：26课《猫》练习题及答案】一.注释1.《猫》选自《》。

郑振铎，福建长乐人，（）、（）、（）。

它的主要著作有《》《》《》《》《》等。

译著有《》《》。

2.涩：3.绫：4.怂恿：5.丫头：6.怅然：7给下列词语注音污涩（）怂恿（）怅然（）．．．．蜷伏（）惩戒（）虐待（）．．．．8改正下列错别字毫无生意安祥辨诉二.习题1.本文写了只小猫?作者对它们的思想感情是:第一只，第二只，第三只。

2.体会下面语句的情感，并分析。

（1）自此，我家好久不养猫。

（2）自此，我家永不养猫。

（3）我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

3.我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？4.“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。

”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么？5.你学了文章之后有什么想法？6作者从哪两个时间段来写猫的形态?7家里的人对这只猫的态度怎样?从哪些细节描写可以看出来?8这只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?一.1.郑振铎文集现代作家学者翻译家中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记新月集飞鸟集2.这里是不光滑的意思。

3.一种丝织品。

4.鼓动别人去做。

5.这里只女孩子。

6.不愉快的样子。

8.毫无生气安详辩诉二1.三只酸辛怅然难过2.（1）对失去美好事物的伤心。

（2）因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。

（3）因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。

3.因为以“毛凝望鸟笼”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。

4.表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。

6作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。

主要写了猫的两种形态。

—是自身的形态，刚宋时是花白的毛，很活泼，白雪球似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。

猫郑振铎优秀教案_猫郑振铎阅读答案猫是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。

收集了猫郑振铎阅读答案。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

毛色是花白，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不大喜爱它，它不活泼，也不像别的小猫之喜爱顽游，似乎是具着天生的愁闷性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加留意。

如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。

它慢慢的肥胖了，但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。

三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。

有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的愁闷性，也不去捉鼠，终日懒散的伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。

妻经常嘱咐着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。

那只花白猫对于这一对黄鸟，好像也特别留意，经常跳在桌上，对鸟笼凝视着。

妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。

〞张婶便跑来把猫捉了去。

隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝视着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。

是什么东西把它咬死的?〞我匆忙跑下去看，果真一只鸟是死了，羽毛松散着，似乎它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤慨，叫道：“肯定是猫，肯定是猫!〞于是马上便去找它。

妻听见了，也匆忙地跑下来，看了死鸟，很难受，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它经常对鸟笼望着，我早就叫张婶要当心了。

张婶!你为什么不当心?〞张婶悄悄无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证明了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

我以为它真是“畏罪潜逃〞了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。

〞它躺在露XX板上晒太阳，看法很安详，嘴里好象还在吃着什么。

我想，它肯定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

[猫郑振铎课后题答案]猫郑振铎阅读题及答案《猫》课堂阅读练习一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？第3只猫,揭示文章中心,写第12只猫是为了突出第3只猫,与它对比.二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。

为什么又要收留它呢？对弱小生命的关爱。

三、文章的开局有什么特点？开门见山，照应结尾，奠定基调。

四、文章的结局又有什么特点？点明中心，照应开头。

五、体会下面语句的情感，并分析。

1、自此，我家好久不养猫。

对失去美好事物的伤心。

2、自此，我家永不养猫。

因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。

3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。

4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。

六、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？因为以“毛凝望鸟笼”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。

七、1、“我”一家人都不大喜欢那只花白毛色的猫，原因是什么？那只花白猫不活泼，好像是具着天生的忧郁性似的；也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的2、“于是猫的罪状证实了”，猫的罪状是如何证实的？它常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

3、“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”，是因为什么?是因为“我”没了解清楚，便妄下判断，冤打了猫。

猫最后的“亡失”与我的冤打有关系。

4、“那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？为什么？“似乎”一词不能删。

花白猫对这一对黄乌的特别注意，只是“我”的猜测和判断，并不能十分的肯定，八、你学了文章之后有什么想法？对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。

不能主观臆断而因根据事实来判定。

郑振铎猫课后练习题一、选择题A. 懒惰B. 调皮C. 慵懒D. 勇敢A. 直接赞美B. 讽刺挖苦C. 详细描写猫的丑态D. 借助他人之口赞美A. 人与动物的和谐相处B. 爱护动物C. 揭露社会黑暗D. 呼吁关爱生命二、填空题1. 郑振铎在《猫》中提到，他家的猫喜欢在______晒太阳。

2. 文章中，作者用“______”来形容猫捉老鼠时的敏捷。

3. 在《猫》这篇文章中，作者通过描述猫的______、______、______等特点，展现了猫的可爱。

三、简答题1. 请简要概括《猫》这篇文章的主要内容。

2. 作者在《猫》这篇文章中是如何表达对猫的喜爱的？3. 请举例说明《猫》这篇文章中的一个细节描写，并分析其作用。

四、阅读理解题“猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么叫它，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职，多么高兴呀，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”1. 请从文中找出两个形容猫性格的词语。

2. 请简要分析这段文字中作者对猫的情感。

3. 这段文字主要通过什么手法来表现猫的性格特点？五、判断题1. 在《猫》这篇文章中，郑振铎养的第一只猫是白色的。

（）2. 文章中提到，猫对食物非常挑剔，只吃鱼和肉。

（）3. 作者在文中表达了对猫有时候不回家的行为感到愤怒。

（）六、匹配题请将下列猫的特点与文中描述的猫匹配：A. 第一只猫B. 第二只猫C. 第三只猫1. 懒惰，喜欢睡觉2. 调皮捣蛋，喜欢捉弄人3. 聪明，会自己找食物七、连线题请将下列词语与文中对应的描述连线：A. 猫的眼睛B. 猫的叫声C. 猫的步伐1. 暗夜中的两颗宝石2. 悠长而富有韵律3. 轻盈而无声八、改错题请找出下列句子中的错误，并加以改正：1. 郑振铎在《猫》一文中，描述了他养的三只黑猫的趣事。

郑振铎猫的阅读答案《猫》是郑振铎写作的一篇散文，主要讲述了我（作者）家三次的养猫经历，表达了我和家人对猫的喜欢之情。

小编整理阅读答案内容，供参考！【阅读理解】冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

毛色是花白，但其实不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，仿佛是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。

如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。

它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。

三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。

有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。

妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。

那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着郑振铎《猫》阅读答案郑振铎《猫》阅读答案。

妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。

”张婶便跑来把猫提了去。

隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。

是什么东西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，仿佛它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立即便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。

张婶!你为什么不小心?”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪行证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。

郑振铎的《猫》阅读答案
1、“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的
答：
2、假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，“‘哦”将怎样想，怎样做
答：
3、从这只猫的不幸遭遇看，我们可以从猫的身上吸取什么教训
答：
郑振铎的《猫》阅读答案
1、“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的答：“我”判定这只猫咬死了芙蓉鸟是因为芙蓉鸟死的样子好像是什么东西唤的，而找到这只猫时它的嘴里好像还在吃着什么，尤其是在这之前它还多次跳上桌子对鸟笼凝望。

2、假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，“‘哦”将怎样想，怎样做答：第二只猫较第一只更有趣，更活泼，更令人喜爱。

假如此时也养了乌，鸟也被咬死，源于对这只猫的偏爱，“我”可能不会认为是这只可爱的猫咬死的，即使真是这只猎咬死的，“我”大概也不会责罚它。

这说明了人的主观态度的不同，直接影响着对事情的处理方式。

3、从这只猫的不幸遭遇看，我们可以从猫的身上吸取什么教训答：每当做一件事的时候，要先想好自己这么做别人会怎么样看待。

自己认为合理的做法会不会得到他人误解。

再次，做一件事时都要有做事的理由，因为一旦错了要有好的辩词。

17、《猫》知识点1、本文选自《郑振铎文集》，文体是，作者是，现代、。

2. 全文用人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者、、等不同的感受。

3、简析下列句中的表达效果（1）它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。

我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢，小猫呢？”查问个好几次。

（2）它躺在露天板上晒太阳，态度很安详,嘴里好像还在吃着什么.（3）自此，我家永不养猫。

4、开头的第一句话“我家养了几次猫，结局总是失踪或死亡。

”在文中的作用是什么？5本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处？阅读“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此，我家永不养猫。

”1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？他们根据什么来判定的？3.为什么“我”对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多？4第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫”。

第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫”。

试体验这两句话思想感情有何不同？5、“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？6与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句？7、“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”有何深刻含义？表现了“我”的什么思想感情？8、花白猫在晒太阳时，不幸遭到了“我”的恶棒相加，发挥你的想象，如果你是那只猫，在挨打后，它会想些什么？9、为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”？10、请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。

11、“那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？为什么？。

12在写第三只猫的结局时，用了什么词语直接描写“我”的思想感情？仔细体味词语的含义。

14、写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，作者有何用意?15本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗? 为什么要重点写第三只猫？（2）下划线是什么描写？有什么作用？17.“我很愤怒，叫道：‘一定是猫，一定是猫！’于是立刻便去找它。

郑振铎猫课后练习题答案一、选择题1. 《郑振铎猫》一文中，作者提到了几只猫？A. 一只B. 两只C. 三只D. 四只2. 郑振铎在文中对猫的态度是怎样的？A. 喜爱B. 讨厌C. 冷漠D. 惧怕3. 文中第一只猫的死因是什么？A. 病死B. 被毒死C. 被车撞死D. 饿死4. 第二只猫的死因与第一只猫有何不同？A. 同第一只猫B. 被误认为是偷食者而被打死C. 被其他猫攻击致死D. 自然死亡5. 文章中，第三只猫的死因是什么？A. 被毒死B. 被误杀C. 病死D. 被车撞死二、填空题6. 郑振铎在文中提到，猫是_________的动物，它们_________，_________。

7. 第二只猫被误认为是偷食者，其实它_________。

8. 第三只猫的死因让作者感到_________，因为它的死是_________。

9. 文章中，作者通过猫的死亡，表达了对_________的思考。

10. 郑振铎在文中提到，猫的死亡让他体会到了_________。

三、简答题11. 请简述《郑振铎猫》一文中，作者对猫的观察和感受。

12. 文章中，作者对猫的死亡有何感慨？请结合文中内容进行分析。

13. 作者在文中提到了哪些与猫相关的事件？请列举并简述。

四、论述题14. 根据《郑振铎猫》一文，分析作者通过猫的死亡所表达的深层含义，并结合生活实际谈谈你的理解。

五、阅读理解题15. 阅读以下段落，回答问题：“我家的猫，一只接一只地死去，每一只猫的死，都给我留下了深刻的印象。

第一只猫，是病死的；第二只猫，是被误认为是偷食者而被打死的；第三只猫，是被毒死的。

每一只猫的死，都让我感到悲伤和无奈。

”(1) 请根据上文，列举作者家猫的死因。

(2) 作者对猫的死亡有何感受？六、作文题16. 以“我家的猫”为题，写一篇不少于500字的记叙文，描述你与猫之间的一段故事，表达你对猫的感情和思考。

【注】以上题目旨在考察学生对《郑振铎猫》一文的理解和感悟，以及对文中情感和主题的把握。

七年级下猫的阅读题及答案七年级下猫的阅读题及答案在学习、工作生活中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。

什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的七年级下猫的阅读题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级下猫的阅读题及答案篇1【猫】郑振铎我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。

三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。

有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。

花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。

我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。

后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。

终日躺在客厅上的椅下，不肯出来。

三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。

我们都很替它忧郁。

三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只观得不相称，它只是毫无生意的、懒惰的、郁闷地躺着。

又一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了!”我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。

”隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。

三妹便怂恿着她去拿一只来。

礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。

立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。

这只小猫较第一只更有趣，更活泼。

它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。

它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。

我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢?小猫呢?”的查问好几次。

每次总要寻找一回，方才寻到。

三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。