苏教版小学数学一年级下册《十几减9》课件

15－9
2 46
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83 5
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一年级下册数学PPT1.《十几减9》苏 教版(22 张)-pp t精品 课件(实 用版)
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９
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数学是打开科学大门 的钥匙。
——培根
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• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
13 -9=?
我买9个
还剩多少 个呢?
3
7ห้องสมุดไป่ตู้
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/3 02021/ 7/30Fri day, July 30, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 7:27:20 PM
•
6
8
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12 10 14 18 11 19 16 13 17 15
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11-9= 2
12-9= 3 13-9= 4
口
算 14-9= 5
15-9= 6
16-9= 7
17-9= 8
18-9= 9

9+（6 ）=15 9+（8 ）=17
九个苹果加上两个是几个？
9+2= 11 十一个苹果，吃了九个还剩几个？ 11-9= 2 想：九加二得11，11减九得2。。
十二朵花减去 九朵还有几朵？
12-9= 3
有十三颗星，拿去九颗 星,还剩几颗？ 13-9= 4
想：九加（ 4 ）=13
十六只兔子减去九只还剩几只？
16-9= 7 6
17-9= 8
想：九加（ 6 ） 想：九加（ 8 ） 得15。 得17。
18-9= 9
想：九加（ 9 ）得18。
做一做：
1. 有14只小鸡，走了9只。还剩几只？ 14-9= 5
有15个球，拿走了9个还剩几个?
15-9= 6
2.
9 +（ 4 ）= 13 9 +（ 7 ）= 16
13- 9 = 4 16- 9 = 7
本课总结
掌握十几减9的计算方法， 并能正确运算。
苏教版一年级数学下册
十几减九
教学目标
1.通过对问题情境的探索，经历收集信息 的过程，能发现并提出数学问题，并能 积极提出解决问题的初步方案——列式 表达。 2. 能凭借已有经验和动手操作、交流等 手段，自己得出计算十几减9的各种方法， 经历十几减9退位减法的思维过程。
准备题
9+（2 ）=11
9+（ 5 ）=14

课件PPT
一、20以内的退位减法
1.1 十几减九
学习目标
课件PPT
l 1．使学生在现实情境中，自主探索十几减 9的计算方法，并根据自身特点，在交流不 同算法的过程中选择自己喜欢的方法，能正
l 确进行计算。 2．使学生经历计算方法的探索过程，获得 一些数学活动的经验，培养初步的观察、操 作、分析和比较的能力，初步学会有条理地 思考和表达。
13－9＝□(个)
典题精讲
4
1，2，3，4…… 9
典题精讲
典题精讲
4
典题精讲
典题精讲
4
பைடு நூலகம்
典题精讲
4
4
3
7
6
8
学以致用
11
14
18
2
5
9
学以致用
学以致用
3
学以致用
1
学以致用
5
学以致用
9
学以致用
2
学以致用
10
学以致用
7
学以致用
4
学以致用
8
学以致用
6
学以致用
11－9= 2 “十几减9”的方法： 12－9= 3 就是把被减数个位上的数加 13－9= 4 1就是“十几减9”的差。 14－9= 5 15－9= 6 你发现了什么？
l 3．使学生在参与数学活动的过程中，逐 步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体 验，培养对数学学习的兴趣。
复习导入
计算城堡
9＋7 = 16 8－5 = 3 7＋8 =15 10－9 =1
6＋8 = 14 9－3 = 6 5＋7 = 12 7＋6 = 13
情景导入
典题精讲
13－9＝□(个)

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四人一小组，用圆片代替红花， 摆一摆，比一比，说一说。
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条件 树上原来有13只猴子，下来3只 问题 树上还剩多少只？
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闯关小游戏.mp4
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1.举一道十几减9的算式？ 2.你想怎样算？
11 - 9 = 9 +4 = 16- 9 = 8+9=
6+ 9 = 18- 9 = 12- 9 =
17- 9 =
13-9= 4 15-9= 6 14-9= 5 9件 优秀课 件一年 级下册 数学课 件 -《十几减九》 苏教版(共10张PPT)

十几减9 方法一：一个一个地减.13-9=4 方法二：10-9=1 1+3=4 方法三：先减去3,再减去6. 方法四： 9加(4)等于13.
谢谢
苏教版小学数学一年级下册第一单元
十几减9
我买9个。
小朋友，你们从图 上知道什么呢？
还剩多少个？ 13 － 9 = （个）
小朋友这是怎样算出的呢？如果你是小猴你准备怎样 从13个桃子里拿走9个呢？
小朋友们用（小棒，小圆片）代替桃主动探究，用 （小棒，小圆片）代替桃子摆一摆，说一说，怎样
计算13-9。看谁的想法多。
4 1，2，3，4‥‥‥9
13 － 9 = （个） 先减去3个， 再减去6个。
13 － 9 = （个）
从10个里减 去9个……
13 － 9 = （个）
9加（4）得13， 13减9得4。
13 － 9 = 4 （个）
先减去3个， 再减去6个。
从10个里减 去9个……
9加（4）得13， 13减9得4。
你喜欢哪种方法？
1.先圈一圈，再计算。 12 － 9 = 3
16 － 9 = 7
2.
？个 15 个 15 － 9 = 6
？根
17 根 17 － 9 = 8
3. 9 ＋2 = 11 11 －9 = 2
9 ＋5 = 14 14 －9 = 5
9 ＋9 = 18 18 －9 = 9
4. 12－109－=931=4－1 918=－591=1－9 91=9－2 9 =161－0 91=3－7 91=7－4 91=5－8 9 = 6
小朋友你发现了什么呢？ 说说自己的想法。知道可 以利用相邻的算式推出得 数。
5. 11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4

4
1，2，3，4…… 9
4
4
4
4
三、巩固练习
3Байду номын сангаас
7
6
8
11
14
18
2
5
9
3
1
5
9
2
10
7
4
8
6
11－9= 2 “十几减9”的方法： 12－9= 3 就是把被减数个位上的数加 13－9= 4 1就是“十几减9”的差。 14－9= 5 15－9= 6 你发现了什么？
3．使学生在参与数学活动的过程中，逐 步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体 验，培养对数学学习的兴趣。
一、复习引入
计算城堡
9＋7 = 16 8－5 = 3 7＋8 =15 10－9 =1
6＋8 = 14 9－3 = 6 5＋7 = 12 7＋6 = 13
二、探究新知
13－9＝□(个)
13－9＝□(个)
第 一 单元 20以内的退位减法
第 1 课时 十几减9
学习目标
1．使学生在现实情境中，自主探索十几减 9的计算方法，并根据自身特点，在交流不 同算法的过程中选择自己喜欢的方法，能正
确进行计算。 2．使学生经历计算方法的探索过程，获得 一些数学活动的经验，培养初步的观察、操 作、分析和比较的能力，初步学会有条理地 思考和表达。
16－9= 7
17－9= 8 18－9= 9 19－9= 10
四、课堂小结
通过这节课的学习你学到了什么？
“十几减9”的方法： 就是把被减数个位上的数加1就是“十几 减9”的差。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020

苏教版一年级数学下册
十几减9
教学目标
• • • • 初步掌握十几减9 的计算方法。 能够正确地进行十几减9 的口算。 初步培养同学们的抽象思维能力。 通过想加法算减法，初步渗透事物之间是 相互联系的观点。
9+( 1 )=10 9+( 4 )=13
9+( 3 )=12 9+( 6 )=15
9+( 8 )=17 9+( 9 )=18
原来有13个气球 飞走了9个 还剩下几个?
9个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13－9= 4(个)
14 － 9 = 5
？个
18个
18－9 = 9（个）
9+ 6 =15
15－9= 6
3 +9=12 12－9= 3
我有16 个 ,分 给你9个。
小白兔还剩几个？
16－9= 7(个)
12－8= 4
教学目标
• • • • 初步掌握十几减9 的计算方法。 能够正确地进行十几减9 的口算。 初步培养同学们的抽象思维能力。 通过想加法算减法，初步渗透事物之间是 相互联系的观点。
9+( 1 )=10 9+( 4 )=13
9+( 3 )=12 9+( 6 )=15
9+( 8 )=17 9+( 9 )=18
原来有13个气球 飞走了9个 还剩下几个?
9个
13－9= 4(个)
14 － 9 = 5
？个
18个
18－9 = 9（个）
9+ 6 =15
15－9= 6
3 +9=12 12－9= 3
我有16 个 ,分 给你9个。
小白兔还剩几个？

1、这首诗的后半部分诗人写了这两个 英雄的 悲剧。 良机已 失，徒 怀雄心 ，但他 们也不 存忧虑 ，毫无 悔意。 通过精 卫和刑 天的失 败，表 达自己 失落消 沉之情 。 2、这首诗写法曲折，意义较为隐晦， 风格和 情调与 以上所 选各篇 大不相 同，但 在豪放 之中仍 然保持 了诗人 托物寄 兴、。 精练含 蓄，说 理议论 自然妥 帖的特 点
一 年级下 册数学 优秀课 件-十几 减九 苏教版 (共19 张PPT)
18－9＝ 9
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一 年级下 册数学 优秀课 件-十几 减九 苏教版 (共19 张PPT)
11－9＝ 2
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苏教版数学一年级下册第一单元
十几减9
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
1
还剩多少个？
4
你喜欢哪种方法
先圈一圈，再计算。
3
7
6
8
11
14
年级下 册数学 优秀课 件-十几 减九 苏教版 (共19 张PPT)
12－9＝ 3
一 年级下 册数学 优秀课 件-十几 减九 苏教版 (共19 张PPT)
一 年级下 册数学 优秀课 件-十几 减九 苏教版 (共19 张PPT) 一 年级下 册数学 优秀课 件-十几 减九 苏教版 (共19 张PPT)
19－9＝10
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3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。

15－ 9= 6 16－ 9= 7 17－ 9= 8 18－ 9= 9 19－ 9= 10
你发现了什么规律？
11－ 9= 2 12－ 9= 13－ 9= 14－ 9=
15－ 9= 16－ 9= 17－ 9= 18－ 9= 19－ 9=
你发现了什么规律？
11－ 9= 2 12－ 9= 3 13－ 9= 14－ 9=
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我们来安静的算一算。
十几减9方法多， 开始可以摆花片。 之后可以想加法， 最后还能找规律。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
？个
13个
因为: 9 + 4 =13 所以13 - 9 = 4.
先圈一圈，再计算。
3
7
Байду номын сангаас？条
算一算，说规律。
9+2= 11 9+9= 18 9+5= 14 11-9= 2 18-9= 9 14-9= 5
3
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5