2015-2016学年度第一学期美术素描活动计划

2015~2016学年度第一学期美术学科（一）主要工作1．教学调研通过分阶段在各县区基层学校听课、调研，全面了解全市小学、初中及高中的美术教学现状及专职、兼职美术师资配备情况，把收集到的各种问题进行整理、归纳，充分利用市美术教研组群体力量，逐步解决教育教学中出现的问题。

深入推进、积极开展市区学校（市直、崇川、港闸、开发、滨海）中学美术教研活动，加强对市区中学的教研管理力度，从课堂教学、专业进修、作品交流、课题研究等方面入手，全力提升市区初中、高中美术教学质量。

2．课堂改革把“限时讲授、合作学习、踊跃展示”作为中小学美术课堂改革的指导方针，结合美术学科的实际特点，加大课堂改革力度，探究适合本地特色的美术教学操作模式，切实提高中小学美术课堂教学的有效性，进一步深化中小学美术课程改革。

具体通过初中美术课改专项调研完善美术考核策略与机制；通过“南通市体育艺术2十1美术活动课程”乡土美术教材使用情况调研，实现国标教材为主，地方教材为辅的多层次教学改革；通过小学科“普惠教研智慧服务”送研到校、同课异构及名师引领等活动，达成全市中小学美术课堂的均衡、有序升华。

3．队伍提升科学、合理的搭建美术教研网络，优质的服务各辖县（市、区）、学校、师生，秉承“普惠教研、智慧服务”的宗旨，形成合力，协同共进，创设适合全市中小学美术教师队伍发展的平台，适时组织区域性的教研活动与观摩交流。

组织好江苏省小学美术教师教学基本功大赛参赛选手集训、南通市小学美术优秀课评比、南通市中学美术优秀课评比、南通市小学美术兼职教师基本功比赛等活动，为教师的专业成长搭建平台。

创新教科研方式，充分利用市教科研中心网站美术学科网页、南通美术教育微信群、QQ 群及南通书画网等网络平台及《南通美术教育》内刊，及时发布教研活动动态，开展定期、定时研讨，扩大优质美术资源的集体共享。

4．基地建设不断加强和推动义务教育美术学科基地建设，借助南通市陈铁梅审美人生工作室及各县区美术教育工作室，达成市“普惠教研、智慧服务”的目标，有计划、有目的开展相关活动，通过对学科基地的评估考核，优胜劣汰，促进学科基地更好地发挥作用。

郑场小学五年级美术科工作计划
教学进度表（一）
第1课时总课时累计：1课时
第2课时总课时累计：2课时
第3课时总课时累计：3课时
第4课时总课时累计：4课时
第5课时总课时累计：5课时
第6课时总课时累计：6课时
第7课时总课时累计：7课时
第8课时总课时累计：8课时
第9课时总课时累计：9课时
第10课时总课时累计：10课时
第11课时总课时累计：11课时
第12课时总课时累计：12课时
第13课时总课时累计：13课时
第14课时总课时累计：14课时
第15课时总课时累计：15课时
第16课时总课时累计：16课时
第17课时总课时累计：17课时
第18课时总课时累计：18课时
第19课时总课时累计：19课时
第20课时总课时累计：20课时
第21课时总课时累计：21课时
第22课时总课时累计：22课时。

关于素描教学计划（5篇）关于素描教学计划（精选5篇）关于素描教学计划篇1教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。

课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。

重点：形体的塑造。

难点：固有色、形体塑造、质感的结合。

原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。

教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。

了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。

在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。

关于素描教学计划篇2素描教案教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。

课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。

重点：形体的塑造。

难点：固有色、形体塑造、质感的结合。

原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。

一、活动背景素描作为一门基础的艺术形式，对于培养学生的审美观、观察力和动手能力具有重要意义。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的艺术素养，特制定本素描课外活动计划方案。

二、活动目标1. 培养学生对素描艺术的兴趣，提高学生的审美水平。

2. 增强学生的观察能力和动手能力，锻炼学生的耐心和毅力。

3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。

4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

三、活动时间每周一次，每次2小时，共10周。

四、活动地点学校美术教室五、活动对象全校初中、高中学生六、活动内容1. 素描基础知识讲解：由专业教师为学生讲解素描的基本技巧、工具使用、构图原则等。

2. 实战练习：学生根据所学知识进行实际操作，练习素描技巧。

3. 作品展示：定期举办素描作品展览，展示学生的优秀作品。

4. 互动交流：组织学生之间进行作品点评、经验分享，提高学生的审美鉴赏能力。

5. 课外辅导：针对学生在练习中遇到的问题，由教师进行个别辅导。

七、活动安排1. 第一周：素描基础知识讲解，介绍素描的基本技巧、工具使用、构图原则等。

2. 第二周至第九周：实战练习，学生根据所学知识进行实际操作，练习素描技巧。

3. 第十周：作品展示，举办素描作品展览，展示学生的优秀作品。

4. 每次活动结束后，组织学生进行互动交流，分享学习心得。

八、活动评价1. 作品质量评价：根据学生的作品完成度、技巧运用、创新程度等方面进行评价。

2. 学生参与度评价：根据学生参加活动的积极性和主动性进行评价。

3. 教师评价：根据教师对学生的辅导效果、互动交流情况进行评价。

九、活动经费活动经费主要用于购买绘画工具、展览场地租赁、宣传材料等。

十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验教训，为以后类似活动提供借鉴。

2. 对表现优秀的学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

3. 收集学生、家长和教师对活动的意见和建议，为今后活动的改进提供依据。

素描教学计划一、教学主题素描是绘画基础中至关重要的一门技法，通过素描的学习，学生能够掌握基本的绘画技巧，培养观察力、表达力和想象力。

本次素描教学计划以初级班为例，通过一系列有趣的活动和合适的教材，帮助学生掌握基本的素描技巧，培养他们对美术的兴趣和热爱。

二、活动安排1. 活动一：素描基本技巧的介绍和练习在本次活动中，首先给学生做一个简单的素描介绍，讲解素描的基本概念、工具和技巧。

接着，教师会为学生准备一些简单的练习题，例如画线、素描阴影等。

通过练习，让学生熟悉素描的基本技巧和手势，为后续的学习打下基础。

2. 活动二：实地写生为了培养学生的观察力和思考能力，我们计划组织一次实地写生活动。

教师会选择一个有特色的场景，例如花园、公园或者街道。

学生需要在规定的时间内，观察并用素描的方式表达出自己的观察和感受。

这样的活动可以培养学生的观察力和表达能力，同时也可以增强他们对自然和环境的关注。

3. 活动三：静物素描静物素描是素描学习中的重要环节，通过观察和描绘静物，学生可以锻炼细致入微的观察能力，同时也可以培养出色彩的感觉和构图的能力。

在这个活动中，教师会为学生准备一些具备挑战性的静物，例如水果、花朵和器皿等。

学生需要将这些静物的形状、纹理和光影等细节描绘出来，同时也可以发挥想象力，添加一些自己的创意。

三、教材使用在这个素描教学计划中，我们将使用以下教材：1.《素描基础教程》这本教材是一本经典的素描教程，内容全面且系统。

它以理论为基础，结合实际练习，帮助学生掌握素描基本技巧和技巧的运用。

教师会根据学生的实际情况，选择适合的课程内容进行讲解。

2.《素描练习册》这本练习册是一个辅助教材，里面包含了大量的练习题和实例，供学生进行练习和参考。

教师可以根据学生的不同水平，选择适合的练习题进行布置。

四、教学评价在这个素描教学计划中，我们将采用多种评价方式，包括口头评价、作品评价和自我评价等。

口头评价可以帮助学生了解自己的不足和进步的空间，作品评价可以鼓励学生发挥创造力，自我评价可以帮助学生反思和总结学习过程。

素描的活动实施方案一、活动背景。

素描是一种具有较高艺术表现力的绘画形式，通过对物体形态、结构、质感和光影的描绘，能够展现出独特的艺术魅力。

为了提升学生的艺术修养和审美能力，学校决定开展素描活动，让学生在实践中感受艺术的魅力，提高他们的绘画水平和审美能力。

二、活动目的。

1. 提升学生的艺术修养和审美能力，培养其对美的感知能力和审美情趣。

2. 激发学生对艺术的兴趣，促进其对绘画的热爱和投入。

3. 提高学生的绘画技能，培养其对艺术创作的独特见解和表现能力。

三、活动内容。

1. 理论学习，通过讲座、课堂教学等形式，向学生介绍素描的基本知识，包括素描的概念、构图原则、线条表现、明暗关系等内容。

2. 实践演练，组织学生进行素描实践，让他们在实际操作中掌握素描的技法和表现手法，提高其绘画水平。

3. 作品展示，组织学生展示自己的素描作品，通过展示交流，激发学生的创作热情，提高其艺术表现能力。

4. 素描比赛，组织学生参加素描比赛，通过比赛形式激发学生的创作激情，提高其绘画水平和竞技意识。

四、活动实施步骤。

1. 确定活动时间和地点，制定详细的活动计划和安排。

2. 邀请专业艺术老师或画家进行素描讲座和指导，为学生提供专业的素描指导和技术支持。

3. 组织学生参加素描实践课程，提供素描绘画材料和场地支持。

4. 组织素描作品展示和交流活动，鼓励学生展示自己的作品，并进行交流和互动。

5. 组织素描比赛，设立奖项和奖励，激发学生的参与热情和创作积极性。

五、活动保障措施。

1. 学校提供必要的场地和设施支持，保障活动的顺利进行。

2. 学校安排专业的艺术老师或画家进行指导，提供专业的素描技术支持。

3. 学校成立活动组织筹备小组，负责活动的具体组织和实施工作，确保活动的顺利进行。

4. 学校加强对学生的宣传和引导工作，提高学生对素描活动的参与度和热情。

六、活动效果评估。

1. 通过学生的素描作品展示和比赛成绩，评估活动对学生绘画水平和创作能力的提升效果。

素描社团活动计划一、活动目的。

素描社团活动旨在提高会员们的绘画技巧，丰富校园文化生活，促进会员之间的交流与合作，培养学生们的审美情趣和创造力。

二、活动时间。

活动时间定为每周三下午3点至5点，地点为校园美术教室。

每次活动将持续2小时，为期10周。

三、活动内容。

1. 素描技巧讲解，每次活动将安排专业老师进行素描技巧讲解，包括素描基础知识、线条处理、明暗对比等内容。

2. 实践绘画，学生们将在活动中进行实地绘画实践，根据老师的指导进行素描练习，提高绘画技巧。

3. 作品展示与交流，每次活动结束后，学生们将展示当天的作品，并进行交流讨论，分享绘画心得。

四、活动安排。

1. 第一周，素描基础知识讲解，学习素描线条处理。

2. 第二周，绘画实践，学生们进行简单静物素描练习。

3. 第三周，明暗对比讲解，学生们进行明暗处理的素描练习。

4. 第四周，绘画实践，学生们进行人物素描练习。

5. 第五周，素描材料介绍，学生们学习不同素描材料的使用方法。

6. 第六周，绘画实践，学生们进行风景素描练习。

7. 第七周，素描作品展示，学生们展示自己的作品并进行交流讨论。

8. 第八周，绘画实践，学生们进行静物与人物结合的素描练习。

9. 第九周，素描技巧总结，老师对学生们的绘画技巧进行总结与指导。

10. 第十周，素描作品展示与评选，学生们展示自己的作品并进行评选活动。

五、活动评估。

每次活动结束后，将由素描社团指导老师对学生们的绘画作品进行评估，鼓励学生们不断进步。

六、活动收尾。

活动结束后，将举行素描社团成果展，展示学生们的绘画作品，让更多的人欣赏到学生们的努力成果。

七、活动宣传。

为了吸引更多的同学参与素描社团活动，将通过校园广播、海报宣传、社交媒体等渠道进行宣传，提高活动的知名度和影响力。

八、活动预算。

活动预算将主要用于素描材料的购买、活动场地的租赁以及老师的报酬，预算将由素描社团财务部门进行详细规划和管理。

以上为素描社团活动计划，希望通过这次活动能够让更多的同学喜欢上绘画，提高绘画技巧，丰富校园文化生活。

一、前言为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的美术素养，培养同学们的审美观和创造力，我校美术素描社团将在新学期开展一系列丰富多彩的活动。

以下是美术素描社团学期工作计划。

二、工作目标1. 提高社团成员的美术技能，培养良好的绘画习惯。

2. 激发同学们对美术的兴趣，提高同学们的艺术素养。

3. 增强社团成员的团队协作能力，提高社团整体实力。

三、工作内容1. 社团活动安排（1）每周二、四下午放学后，社团开展素描课程，邀请专业老师进行授课。

（2）每月开展一次社团内部交流，展示同学们的绘画作品，互相学习、交流心得。

（3）每学期举办一次社团成员作品展览，邀请家长、老师参观，展示社团成果。

2. 社团活动实施（1）素描课程：每周二、四下午放学后，社团开展素描课程，课程内容主要包括素描基础知识、人物、静物、风景等。

通过专业老师的讲解和示范，让同学们掌握素描的基本技巧，提高绘画水平。

（2）社团内部交流：每月开展一次社团内部交流，邀请同学们展示自己的绘画作品，互相学习、交流心得。

通过交流，激发同学们的创作热情，提高绘画水平。

（3）社团成员作品展览：每学期举办一次社团成员作品展览，邀请家长、老师参观，展示社团成果。

通过展览，让同学们感受到自己的进步，增强自信心。

3. 社团活动宣传（1）利用学校宣传栏、班级群等渠道，宣传美术素描社团的活动，吸引更多同学加入。

（2）邀请专业摄影师为社团活动拍摄照片，制作成宣传海报，在学校、班级等场所进行张贴。

四、工作措施1. 加强社团成员的组织纪律，确保社团活动有序进行。

2. 定期与专业老师沟通，了解同学们的学习需求，调整课程内容。

3. 鼓励同学们积极参加社团活动，展示自己的才华。

4. 定期组织社团成员进行作品评选，激发同学们的创作热情。

五、总结美术素描社团新学期的各项工作计划已经制定完毕，我们将全力以赴，努力提高社团成员的美术素养，为同学们提供一个展示才华、交流学习的平台。

相信在全体社团成员的共同努力下，美术素描社团一定会取得更加辉煌的成果。

美术教学计划2015——2016第一学期一、教材分析：面对美术课程在社会发展，教育改革的实际情况结合生活中的艺术，我们将继续以课程教学研究为基础点、联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。

本学期一、二、、三、六年绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。

特别是二年级的美术课让学生了解日常生活并运用到美术中，引导学生大胆的进行创作，三年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。

为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定本学期的工作计划如下：二、学生现状分析：一、二、三、六年级学生从绘画的素质上看千差万别，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目标：（一）一年级阶段：1、认识了解美术的各种表现形式，不同艺术所使用的材料、工具，感受艺术创造效果并表达出审美体验。

2、运用画、折、撕、摆、贴等手法创作出生动有趣的艺术作品。

3、尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。

4、掌握并运用大小、高矮等对比的艺术手法、创作立意新颖、造型独特的绘画作品。

（二）二年级阶段：1、认识生活中的基本图形，能用基本形状进行组合，感受到生活是一个有形的世界。

2、了解宣纸及色彩颜料的性能，发现生活中对称的现象，提高学生的动手能力及小组合作能力。

3、认识和感知北方的秋天，了解熟悉美丽和丰收的季节，知道家乡秋天的特点，能利用叶子进行拓印。