通用技术会考复习

高中通用技术会考重点内容1. 介绍本文档旨在总结高中通用技术会考的重点内容，帮助学生有针对性地准备考试。

2. 重点内容以下是高中通用技术会考的重点内容：- 信息技术：包括计算机硬件、软件、网络等方面的基础知识，以及常见的办公软件的使用和维护。

信息技术：包括计算机硬件、软件、网络等方面的基础知识，以及常见的办公软件的使用和维护。

- 工程与设计：着重介绍工程原理、自动化技术、电子电路设计和机械结构设计等方面的知识。

工程与设计：着重介绍工程原理、自动化技术、电子电路设计和机械结构设计等方面的知识。

- 制造与维修：包括制造工艺、工艺装备的使用和维护、机械制图等内容。

制造与维修：包括制造工艺、工艺装备的使用和维护、机械制图等内容。

- 能源与交通：介绍能源的分类、利用和储存，以及交通工具的原理和维护等。

能源与交通：介绍能源的分类、利用和储存，以及交通工具的原理和维护等。

- 材料与化学：着重介绍常见材料的特性和用途，以及化学原理和实验技术。

材料与化学：着重介绍常见材料的特性和用途，以及化学原理和实验技术。

- 人类生活与环境：包括生活安全和环境保护等方面的知识。

人类生活与环境：包括生活安全和环境保护等方面的知识。

3. 研究建议为了更好地掌握高中通用技术会考的重点内容，建议学生采取以下研究策略：- 理论研究：系统研究每个重点内容的基本理论知识，理解其中的原理和适用范围。

理论学习：系统学习每个重点内容的基本理论知识，理解其中的原理和适用范围。

- 实践操作：通过实际操作，掌握相关技能和技巧，例如使用办公软件、绘制工程图纸等。

实践操作：通过实际操作，掌握相关技能和技巧，例如使用办公软件、绘制工程图纸等。

- 案例分析：研究相关案例，了解实际应用中的问题和解决方案。

案例分析：学习相关案例，了解实际应用中的问题和解决方案。

- 时事了解：关注与通用技术相关的新闻和发展动态，及时了解行业的最新趋势。

时事了解：关注与通用技术相关的新闻和发展动态，及时了解行业的最新趋势。

山西通用技术会考必背知识点一、山西通用技术会考概述山西通用技术会考是山西省教育厅组织的一项考试，旨在评估学生在通用技术方面的综合素养和能力。

本文将介绍山西通用技术会考的必背知识点，帮助考生备考。

二、计算机基础知识1. 计算机硬件：CPU、内存、硬盘、显卡等各种硬件的功能和作用；2. 计算机网络：网络拓扑结构、常用网络协议、常见网络故障排查方法等；3. 操作系统：Windows和Linux等操作系统的基本操作、文件管理、网络设置等；4. 数据库：数据库的基本概念、SQL语句的基本使用、数据库设计等；5. 程序设计：常见的编程语言、程序设计基础、算法和数据结构等。

三、电子技术知识1. 电路基础：电路元件、电路符号、电压、电流、电阻等基本概念；2. 模拟电子技术：模拟电路的基本原理、放大电路、滤波电路等；3. 数字电子技术：数字电路的基本原理、逻辑门电路、计数器、触发器等；4. 电子器件：常见的电子器件、特性参数、应用场景等；5. 通信原理：常用的通信方式、调制解调原理、常见的通信协议等。

四、材料工程知识1. 材料分类：金属材料、非金属材料、复合材料等；2. 材料性能：力学性能、热学性能、电学性能等；3. 材料加工：常见的材料加工方法、工艺流程、设备和工具等；4. 材料检测：材料的物理性能测试、化学成分分析、无损检测等；5. 材料应用：不同材料在各行各业中的应用场景，如建筑、航空、汽车等。

五、安全与环保知识1. 安全生产：安全生产法律法规、事故案例分析、应急预案等；2. 环境保护：环境污染的成因、控制措施、环保法律法规等；3. 职业健康：职业病的预防、职业卫生管理、职业健康检查等；4. 信息安全：网络安全基础、常见的网络攻击手段、密码学基础等；5. 健康与生活：健康知识、饮食营养、常见疾病预防等。

六、创新与创业知识1. 创新思维：创新的概念、创新思维方法、创新案例分析等；2. 创业基础：创业过程、创业规划、市场营销等；3. 创业管理：团队管理、资源调配、风险控制等；4. 创业案例：成功的创业案例、创业失败的原因分析等；5. 创新科技：科技创新的方向、科技成果转化等。

通用技术水平考试知识点1.1.1 技术源于人类生存的基本需要、改变自身生存的条件和改造自然的愿望。

（P3）1.1.2 技术是人类为了满足自身的需求、愿望，以便能更好地适应大自然，而采取的方法和手段。

从广义的角度来看，它即可以指工具、人类发明的产品和人工制品，如：自行车是一项技术，牙膏、牙刷也是一项技术，也可以表示制造这些产品所需的知识体系。

如：制造这样的自行车的材料选用，样式设计的制作工艺等。

它也可以表示技术知识体系产生的过程以及技术产品开发过程、协议、程序，例如：材料选择时需要通过实验观察，对比等，它也可以表示包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活在内的整个系统。

技术可以是上述中任意一点，也可以是以上的综合。

1.1.3 技术在人类发展历程中起到越来越重要的作用。

（P4-P7）1.2.1 技术的发展需要发明和革新，技术创新常常表现为技术革新和技术发明。

（P14）1.2.2 技术发明是一项新技术的产生。

（P14）1.2.3 技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进。

历史上一些重要的技术发明对技术发展都具有巨大的推动作用。

（P14）1.2.4 技术的发展离不开设计。

设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。

（P23）技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。

技术的进步直接制约着设计的发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。

1.2.5 技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开，如电饭煲的设计、候车亭的设计；艺术设计侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要，如雕像的设计、装饰钟的设计。

在很多情况下，技术设计和艺术设计紧密地联系在一起。

1.2.6 技术的根本目的是解决实际问题，而设计正是产生解决问题的方法的主要途径。

（P23）1.2.7 技术水平对设计的制约作用或影响。

1.3.1 技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。

漳州一中分校《通用技术》基本能力复习备考题库第一部分单项选择题1．技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官，拓展了活动空间，提高劳动效率。

下列技术的发展解放了人的体力的是（D ）。

A．电视技术 B．摄影技术 C．克隆技术 D．蒸汽动力技术2．下列活动是科学活动而不是技术活动的是（C）。

A．蒸汽机的制造 B．电视的转播 C．万有引力的发现 D．桥梁的设计3．1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500 多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。

爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动的说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因此而满足了……”这主要说明（B ）。

A．爱迪生对自己的发明很满意 B．技术活动能实现人生的自我价值C．技术推动了社会的文明进步 D．技术解放了人4．教室中安装有多媒体教学设备主要要实现的目标是：（B ）A．健康目标 B．高效目标 C．舒适目标 D．安全目标5．我们常用的A形梯不采用铅合金片，而是采用长方形截面的构件，这说明以下哪个因素（B）影响着结构的强度？A材料 B形状 C 构件 D连接方式6．市场上有一种红外线烤火炉，在使用过程中放置不平或被意外碰倒时都会自动断电。

请你从设计的角度分析该性能是出于（ A）考虑.A．安全性 B．创新性 C．科学性 D．可持续发展7．在制定设计方案时，往往要通过各种渠道，尽可能广泛地收集设计所需的信息，通过对各种信息的归纳与分析，挖掘影响设计的主要因素，大胆提出各种设计想法，并依据一定条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。

以下说法正确的是：（B ）A．好的设计方案仅有一个 B．好的设计方案不会仅有一个C．好设计方案有无数个 D．好的方案不需要什么改进8．右图是1985年格雷夫斯设计的水壶，这把水壶具有一个突出的特征：在壶嘴处有一个小鸟的形象，水烧开时小鸟便发出叫声提醒人们注意。

则：（D ）A．设计这个小鸟没有什么必要B．这个小鸟的设计只是为了美观C．小鸟的设计浪费了材料D．小鸟的设计既增加了水壶的美观，又非常实用9．瓜子是人们喜食的休闲食品，一颗小小的瓜子放在嘴里，吃得香，吃得随意方便，为了使瓜子更“漂亮”、更“可口”，某些厂家在煮制瓜子时，先是放入明矾，以使瓜子不易受潮变软，保持好的口感，然后用价格便宜的工业盐代替食用盐加以炒制，十多分钟后，加入滑石粉或工业石腊给瓜子“抛光”，使炒出来的瓜子光滑好看。

复习提纲第一章：走进技术世界技术的价值一、技术与人1、技术的产生和发展定义：为了满足人类的需要和愿望对大自然进行的改造，是人类的能动性和创造性的表现，由此开始它的历史路程。

1809年英国的化学家戴维发明了弧光灯1906年爱迪生发明了家用电灯泡2、技术的作用技术具有保护人、解放人、发展人二、技术与社会1：技术是推动社会发展和人类文明的进步的主要动力之一。

2：技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。

3：技术的发展使劳动力结构也发生了较大的变化，第一、第二产业的从业者的数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加,促进经济的增长,产业的升级.劳动者的科学技术和文化素质也进一步得到了提高。

4：技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们的衣食住行交往娱乐教育等方面都发生了改变。

三、技术与自然人们利用改造自然时需要注意•把握合理的尺度，注意对自然的保护不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。

•技术的发展，尤其是能源技术的发展，要以可持续发展为目标，实现以更少的能源消耗获取更大的效益。

技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能,尤其是高新技术的发展,更加注重环境保护.技术的性质目的性创新性综合性两面性专利性一、目的性任何技术的产生和发展，都是人类有意识有目的的活动成果。

它总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需求。

二、创新性创新是技术的核心，也是设计的核心。

创新分为技术革新和技术发明技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进,技术发明则是一项新技术的产生。

三、技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。

一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识，技术是综合知识的结晶•科学与技术的成果形式不同。

科学成果一般表现为理论、概念、定律、规则、论文等, 此类成果一般不具有商业性；而技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现,此类成果可以商品化。

一、会考要求1．1基本要求（1）知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下：①理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。

②了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。

③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。

④了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。

⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。

⑥具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。

高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成，知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。

通用技术会考注重考查学科基本能力。

通用技术学科基本能力包括以下几个方面：①技术设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达的能力。

②技术制作能力：指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。

③技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告的能力。

④技术评价能力：指对技术问题的发现、明确，设计方案的选择以及设计的评价的能力。

⑤技术应用能力：指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。

（2）过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。

通用技术过程与方法包括以下几个方面：①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题的方案。

. `1---*第二单元技术世界中旳设计1. 设计旳内涵: b设计是基于一定设想旳、有目旳旳规划及发明活动。

（例: 书写工具旳发展、电动剃须刀旳发展。

）2. 技术与设计旳关系：b①设计是技术成果转化旳桥梁和纽带。

（例: 白色污染和可降解餐具）②设计增进技术旳革新。

③技术是设计旳平台, 没有技术作基础, 设计将难以体现和实现。

（例: 早在16世纪达芬奇就设计了飞行器, 但当时技术水平不够, 导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔旳发展空间。

（例：电灯发明之后, 人们设计出了多种各样旳灯泡）⑤技术进步还增进人们设计思维和手段旳发展。

发展旳技术不停丰富着人们旳设计手段和措施。

（例: 计算机、打印机旳发展变化了设计旳手段）, 艺术设计侧重于色彩、造型、审美等1. 人机关系旳含义: b当我们使用物品时, 物品就与人产生了一种互相关系。

这种互相旳关系就称为人机关系。

当人们身处某一环境旳时候, 这时旳人机关系就体现为人与环境旳互相关系。

“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家俱、交通车辆以及劳动保护用品等等。

在人机关系中, 往往存在复杂旳多方面关系。

不一定要有接触。

（例: 开门、乘电梯）2. 人机关系在设计中要实现旳目旳：a①高效人机协调, 提供人旳工作效率。

例: “科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康长期使用, 产品对人旳健康不导致不良影响。

例: 高跟靴、设计不合理旳椅子③舒适产品使用中, 人体能处在自然状体, 感觉舒适。

例：培土小工具手把处理④安全产品对人旳身体不构成生理上旳伤害。

如: 安全帽、安全带、课桌角等3. 在设计中怎样合理运用人机关系: a怎样实现合理旳人机关系, 首先应明确设计波及哪些人机关系, 另一方面要考虑这些人机关系波及哪些原因和技术指标, 此外还就注意处理如下方面旳关系：①一般人群和特殊人群（例: 要考虑到残疾人旳需求、考虑不一样人种旳身体差异）②静态旳人与动态旳人（例: 宾馆床位之间距离旳设计）③人旳心理需求和人旳生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主, 办公空间一般应以冷色调为主）: 机旳无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。

高中通用技术会考必背知识点高中通用技术是一门旨在培养学生综合运用知识和技能解决实际问题的学科。

作为一门综合性学科，高中通用技术会考内容涉及广泛，但有一些知识点是必须要掌握的。

下面将介绍几个高中通用技术会考必背的知识点。

第一，工程设计过程。

工程设计是通用技术课程的核心内容之一。

学生要了解工程设计的基本流程，包括需求分析、方案设计、制作实施、测试评价等环节。

此外，还要掌握相关的设计方法和工具，如思维导图、故事板、原型设计等。

第二，材料与材料加工。

材料是工程设计的基础，学生需要了解常见的材料分类、性质和特点。

此外，还要了解常见的材料加工方法，如切割、焊接、冲压等。

掌握这些知识有助于学生在工程设计中选择合适的材料和加工方法。

第三，电子技术与电子产品。

电子技术是通用技术的重要内容之一。

学生需要了解电子元器件的基本原理和功能，如电阻、电容、二极管、三极管等。

同时，还要掌握常见的电子产品的工作原理和使用方法，如电脑、手机、音响等。

第四，机械原理与机械设备。

机械原理是通用技术的重要组成部分。

学生需要了解简单机械原理，如杠杆原理、滑轮原理等。

此外，还要掌握常见的机械设备的工作原理和使用方法，如汽车、自行车、开关等。

第五，能源与环境保护。

能源是现代社会发展的基础，学生需要了解不同能源的特点和利用方式。

同时，还要了解环境保护的重要性和常见的环境保护措施。

掌握这些知识有助于学生在工程设计中考虑能源利用和环境保护的问题。

总之，高中通用技术会考必背的知识点涵盖了工程设计过程、材料与材料加工、电子技术与电子产品、机械原理与机械设备、能源与环境保护等方面。

掌握这些知识有助于学生在通用技术课程中更好地理解和应用相关的知识和技能。

希望同学们能够认真学习和掌握这些知识，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

高中通用技术会考知识点总结
高中通用技术会考的知识点主要包括以下几个方面：
1. 计算机基础知识：包括计算机的组成、计算机的工作原理、计算机的分类和应用、计算机网络等。

2. 生活与环境技术：主要包括家电维修、电线连接、家庭信息管理、家庭安全与环保管理等方面的知识。

3. 通信与信息技术：主要包括通信网络与通信原理、信息处理与表达、信息安全与法律、信息系统的开发与管理等方面的知识。

4. 材料与结构技术：主要包括材料的性质与应用、机械零件的设计与制作、结构物的设计与建造等方面的知识。

5. 生产与管理技术：主要包括产品设计与开发、生产过程与控制、生产资源的配置与管理等方面的知识。

6. 能源与环境技术：主要包括能源的分类与利用、能源节约与环境保护、可再生能源的利用等方面的知识。

7. 创新与创业技术：主要包括创新思维与方法、创新项目的策划与实施、创业的基本知识、创业项目管理等方面的知识。

以上就是高中通用技术会考的主要知识点总结，希望能对你有所帮助。