高中地理知识点的简单记忆方法

高中地理十种超实用的复习方法高中地理是一门涉及到我们身边所有事物的学科，因此我们学地理不仅要掌握科学理论知识，还要注重实践能力和认识能力的培养。

为了让广大地理学习者更好地做好地理复习，这里整理了一些十种超实用的复习方法，让大家更加轻松地应对地理考试。

一、分类法分类法是一种将知识按照一定的步骤、分类进行编排的方法。

学科知识的多样性使我们无法难以彻底掌握，而分类法可以帮助我们缩小知识范围，使复习内容更具体。

在高中地理中，我们可以按照地貌、气候、资源、人口、环境五个方面对知识进行分类，这样既能帮助我们快速复习，也能让我们注意知识的交叉点和关联性，更好地理解知识内容。

二、总结法总结法是一种将知识点以简明易懂的话表达出来的方法，这种方法需要我们深入理解知识的本质，并在适当的时候进行总结。

在复习时，我们不仅要掌握地理知识的概念，更要理解其内在含义，理解其实质，从而更好地表达。

对于重点知识点，我们可以尝试用自己的语言进行总结，这样可以更好地检验、巩固自己的知识点。

三、对比法对比法是一种将不同知识点、问题进行比较分析，总结出其异同和联系、优缺点的方法。

在高中地理中，我们可以采用这种方法来比较气候的不同、地貌特征的异同、资源分布的差异和人口结构的变化等等，从而更好地归纳、理解和记忆这些知识点。

四、归纳法归纳法是一种将各种知识点汇总归纳，提取共性的方法。

我们在复习地理时，可以采用归纳法来整理知识点，将各个知识点之间的联系找到，建立一个体系。

这样可以让我们更加深入地理解地理知识，提高我们的复习效率和学习成果。

五、连线法连线法是一种将知识点按照一定的系统连在一起的方法，这种方法适用于知识点比较多的地理学习内容。

我们可以在地图上画出物质流动图、人口流动图、地质结构图等等，这样可以帮助我们梳理人类社会发展的线路和各个不同知识点之间的联系。

六、图形法图形法是一种使用符号、线条、颜色等多种视觉方式来表述地理知识的方法。

我们可以使用地图、图表、表格等多种图形来显示地理知识，这样可以让我们更加形象化地理解各种知识点。

高中地理的记忆方法1.比喻记忆法2.字头记忆法是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。

例如：记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。

3.谐音记忆法是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。

对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到记中乐，乐中记的艺术效果。

如黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用铁哥们作谐音记忆。

又如类地行星主要成分是氢、氖、氦，可以采用勤奶孩子作谐音记忆。

又如记忆江河年径流总量排序时，可以这样：径流巴西，俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中吗。

又如记忆地壳中含量最多的元素时，可以这样氧(养)硅(闺)铝(女)，铁(贴)钙(给)钠(哪)钾(家)镁(美)。

又如记忆草场资源丰富的国家时，可以这样：俄(我)新(心)中美澳，阿蒙(门)。

又如记忆世界主要粮食出口国，可以这样：美加法(深)澳阿，该出口时就出口。

4.接近联想记忆法5.类似联想记忆法是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。

通过类似联想有助于我们发现地理事物的共性，强化记忆。

如里海与日本的面积大约都为37万平方千米。

又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带。

6.对比联想记忆法是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。

通过对比联想，有助于我们比较地理事物的差异性，掌握各自的特性，增强记忆。

如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式，其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反，学习时，只需精记一种即可。

7.从属联想记忆法是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。

通过关系联想，引导思考、理解地理知识彼此之间的关系，使思考问题有明确的方向，感到有些地理知识多而不杂，杂而不乱，有规律可循。

如因果关系：地理自转地转偏向力盛行风向洋流的流向;从属关系：总星系银河系太阳系地月系;并列关系：风化作用侵蚀作用搬运作用沉积作用固结成岩作用。

高中地理知识点巧记口诀（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中地理的学习巧用左右手记忆地理的知识点一、运用左右手，巧记地球自转方向伸出右手，大拇指向上，四指弯曲。

我们将大拇指看作地轴，从大拇指上方观看，四指弯曲方向即可表示飞临从北极上空俯视的地球摄动方向。

同理，可用左手方向弯曲方向表示从南极上空俯视的地球自转四指。

二、运用左右手，巧记高度运动物体的偏向伸开右手，掌心向上，四指指向水平运动物体的初始方向，那么大拇指伸展所指方向即可表示水平运动物体的偏向。

同样，用左手可以表示南半球水平运动侧重物体的偏好。

我们还可以运用左右手同时演示南北半球向高纬水平运动的物体向东偏，向低纬发展水平运动的物体向西偏;向东水平运动的物体向低纬仍偏，向西水平运动的物体向高纬偏。

反过来，我们还可以由风向判定其附近的高低气压的相对方位。

其方法是：掌心向上伸展四指，四指指向风吹去的方向;然后伸展大拇指，大拇指所指的前进方向方向即为高压所在方位。

北半球用右手，南半球用左手。

确定高空的风压关系之时，让四指与大拇指垂直;确定近地面的浪涌关系时，让四指与大拇指成角小于45°即可。

例如北半球高空东风附近的高低压方位，让四指指向西，那么大拇指所指的即为高压所在的方位。

三、运用左右手，熟记气旋、反气旋及大洋低气压区北半球气旋、反气旋用右手表示：大拇指向上，表示气旋中心冷空气上升，四指弯曲方向表示气流在水平方向上呈逆时针方向流动;气旋东部吹偏南风，西部吹偏北风。

大拇指向下，则表示反气旋中心气流下沉，四指弯曲方向稳定度表示气流在水平方向上面呈顺时针方向流动;反气旋东部吹偏北风，西部吹偏南风。

南半球的气旋、反气旋用左手则表示：大拇指向上，则表示气旋中心气流上升，坦承四指弯曲方向表示气流在水平方向上呈顺时针方向流动;飓风东部吹偏北风，西部吹偏南风。

大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，四指弯曲方向表示气流在水平方向上呈逆时针方向流动;反气旋东部吹偏南风，西部吹偏北风。

因为中低纬大洋环流方向，北半球呈顺时针流动，南半球呈卵逆时针流动;所以，我们可以像记两半球反气旋那样用左右手记住它们的环流方向。

高考地理怎么背诵知识点高考地理作为一门重要的学科，占据了高考考试科目的一部分，对于广大考生来说，地理知识点的掌握成了他们备战高考的重要一环。

那么，我们应该如何背诵高考地理的知识点呢？下面，我将从几个方面来进行论述。

一、了解考纲和考点在背诵地理知识点之前，我们首先要了解高中地理学科的考纲和考点。

通过仔细阅读考纲，我们可以知道高考地理的范围和要求，同时也可以确定哪些知识点属于考点。

对于这些考点，我们可以进行有针对性的背诵和复习。

二、建立知识点框架在背诵地理知识点时，建立一个清晰的知识点框架是非常有必要的。

可以通过总结和归纳，将地理知识点分成不同的部分和小节，让其结构更加合理和清晰。

只有建立好了框架，我们才能更好地整理和记忆知识点。

三、图表与地图分析法对于一些复杂的地理现象和规律，我们可以使用图表与地图分析法来进行记忆和理解。

例如，可以制作流程图、条线图、气候谱等来帮助我们更好地掌握地理知识。

此外，通过绘制地理地图，可以更直观地了解地理要素的分布和变化规律，从而加深记忆。

四、联系实际与生活地理知识和生活实际是相互联系的，只有将地理知识与实际情况相结合，我们才能更好地理解和背诵知识点。

在背诵地理知识时，可以通过举例解析，使用生动的案例和故事来帮助我们更好地理解和记忆地理知识。

例如，我们可以结合实际情况，解释气候变化对农业生产的影响，或者分析城市化进程对环境的影响等。

这样一来，我们既能理解地理知识，又能增加记忆的深度和长度。

五、多维度的记忆方法对于地理知识点的背诵，我们可以尝试多种维度的记忆方法，如联想记忆、口诀记忆、画图记忆等。

通过不同的记忆方法，可以激活我们的大脑，加深对知识点的印象，提高记忆的效果。

同时，还可以将地理知识点与其他学科进行关联，例如与历史、生物等学科联系在一起，这样更有利于整体的记忆和理解。

总之，高考地理的知识点背诵是需要一定技巧和方法的。

我们应该着重了解考纲和考点，建立知识点框架，利用图表和地图分析法，联系实际与生活，尝试多维度的记忆方法等。

学好高中地理的八种方法—吴志华地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。

学好地理还是有很多知识需要去记忆的，下面有八种记忆的方法可以帮助大家更好的学好地理哦。

一、字头记忆法【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。

教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。

教师指图讲课，事先是经过充分备课的。

他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

五、识图记忆法【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。

首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

六、简化地图法【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。

通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

七、归类记忆法【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。

我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。

如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

八、比较法【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。

比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。

比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。

例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。

高中地理知识记忆的方法一、字首记忆法在高中地理复习中，采用字首记忆法效果显著，而且有立竿见影的效果。

具体方法为：先将地理概念的字头进行排列，形成固定的一句话，然后根据这句话复述出概念的全部内容。

很多同学对各种地理分界线混淆不清，而且由于其内容较多，很难形成清晰而持久的记忆。

复习这部分内容时，如果采用字首记忆法对这些分界线进行重点记忆，就可以取得较好的效果。

例如，我国季风区与非季风区分界线较长，其中包括“大兴安岭―阴山―贺兰山―巴彦喀拉山―冈底斯山”的山脉，我们可以将这组山脉名称的字首组合为“大阴贺巴冈”，这样记忆效果就会明显提升。

二、趣味联想法不少同学对地理学习缺乏兴趣，尤其是对地理概念的记忆更是表现出明显的抵触心理。

但是由于要高考，我们又不得不去学，与其厌烦、被动地学习，还不如愉快、主动地学习。

对此，在学习或者复习时我们可以采用趣味联想法，将地理知识进行联想记忆。

例如，在复习“气候变化”的内容时，垂直气候的变化特点不易记忆，倘若死记硬背，效果也不一定理想。

对此，我们可以先以诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”作为切入点，进行以下联想：一般桃花都是在农历三月盛开，但是山寺的桃花由于地理海拔较高，所以开得比较晚。

然后联想“海拔不同会产生温度差异”这一概念，并以此为切入点对气候形成、气温变化等知识点进行复习。

三、比较记忆法比较记忆法就是通过比较事物的相同点和不同点来加深记忆的方法。

不少地理知识既有共性联系，又有个性化区别。

我们可以对地理事物的特点进行分析归纳，从而找到异同点。

例如，在复习“地球的运动”这一内容时，在了解地球自转、公转规律的同时，我们可以将地球运动方向、运动周期、运动结果这几个方面的知识进行比较，从而加深记忆。

我们可以采用列表、图示、数据等形式进行对比。

例如，在复习“世界人口迁移”这一内容时，我们就可以采用列表法，从迁移时间、迁移路线、迁移原因以及迁移特点等方面进行比较;在记忆“气候类型和物种分布”内容时，我们可以采用图示比较法;在复习“地质和矿物资源”内容时，我们可以利用数据比较法，将矿藏种类、储量、开采量以及出口量等知识进行列表比较，从而形成对具体数据的清晰认识，达到加深记忆的目的。

高中地理知识点必背口诀高中地理知识点必背口诀地理作为一门学科，涵盖范围广泛，知识点繁多，要想在考试中取得好的成绩，必须掌握一定的知识点。

对于高中阶段的学生来说，掌握地理知识点是必须的，而要想深刻掌握地理知识点，必须在学习过程中采取正确的方法，背诵口诀就是一个非常好的方法。

作为一门大众化的文化形式，口诀可以大幅提高知识点的记忆度。

尤其对于一些繁琐的地理知识点，口诀的作用更加明显。

下面，本文将罗列一些高中地理知识点必背口诀，帮助同学们更好地掌握地理知识。

一、国际交通要素1.国际邮轮路线：欧亚，中亚，印度洋，大洋洲应该记住2.世界邮轮大概分三类：美国，欧洲常从南极启航，太平洋东部3.“三纵四横，五斜七隔”，单背就能通过。

二、地球运动1.自传的周期要知道，一天24小时，恰恰好。

2.公转的周期呢？是给三百六十五天，加一小时。

3.子午线要知道，它的长度是零。

最长是赤道，最短是北极。

4.黄道冬至和夏至是必须牢记的。

三、地球自然环境1.火山分活动期、休眠期、死亡期，三者记住。

2.亚马逊地区是“地球之肺”，大家记住即可。

3.要看出生态环境，看叶片、枝干、花果及其茂盛程度。

四、人口变化1.孟加拉国是人口密集、耕地少，图形体量棉花球。

2.全球人口增长，每年近9000万，这一点要知道。

3.全球人口自然增长率，每年1.2‰左右，记住即可利于记忆。

五、经济地理1.发达国家日产汽车，工业产值同居高位。

2.发展中国家工业还毒瘤，汽车集中在这里。

3.发达国家主要从事TNC，杀手锏。

4.发展中国家多种作物，专业化还不行。

六、地区经济1.长江沿岸工业发达，谁说不是呢？运命而来，刀山剑海路途劳，犬马行伍，无往而不胜。

2.珠江三角洲工业集聚，谁说不是呢？海纳百川，有容乃大；全球接轨，深入人心。

3.华东沿海地区是明珠，三角洲工业、同城化、港口设施要誉满天下。

以上口诀是高中地理知识点的必背口诀，值得一提的是，这些口诀不仅简单易记，而且覆盖了高中地理学科的核心知识点，可以极大地提高学生的知识水平，为学生在考试中取得好成绩提供了有力的帮助和支持。

高中地理知识歌诀记忆法1.七大洲名称及按面积排序：亚非北南美，南极欧大洋。

2.世界主要矿产资源：世界重要三矿产，煤铁石油是重点。

俄巴中澳印加美，七国铁矿储量大。

亚欧大陆和北美，煤矿分布也不差。

石油分布很集中，一半以上在中东。

3.世界人口超亿十国名称：南极大洋均无他，人口超亿十国家。

中美两印俄两巴，日尼外加孟加拉。

4.中亚五国名称：哈吉塔连我肩，乌兹别克咸海边。

里海岸边土库曼，中亚五国记心间。

5.中亚知识概括：中亚距海位置远，冬冷夏热降水难。

植被草原和荒漠，卡库沙漠居西南。

东和东南地势高，天山米尔边境间。

北、西丘陵和平原，最大哈丘与图兰。

河流多数为内流，锡尔阿姆水量减。

里海最大世著称，咸海变化危机现。

土库棉田产量增，功在卡库运河建。

额尔齐斯外流河，流经三国向北穿。

产棉基地次中美，“白金之国”美名传。

民族多信伊斯兰，最大城市塔什干。

6.中美地狭七国名称：(1)中美地狭有七国，色地马拉伯利兹。

萨、洪、尼、哥、巴拿马，香蕉咖啡天下知。

(2)危洪刷(萨)泥(尼)哥爸(巴)离(伯利兹)，中美七国永牢记。

7.北美五大湖：(1)北美五大湖，苏密休伊安。

(2)北美五大湖，相互连成群。

冰川作用下，构成湖泊因。

美加共有四，中间分界明。

“伊利”、“安大略”，“苏必”与“休伦”。

另一美独有，称之“密歇根”。

五湖总面积，世界居第一。

淡水资源丰，特别利航运。

8.美国农业带及其分布：美国农作形成带，中部冬麦北春麦。

五大湖区及东北，典型乳肉畜牧带。

南部地区条件好，成为集中玉米带。

密河下游平原区，棉花似海处处白。

西部山地高原区，牧业农业需灌溉。

9.西亚、北非地理位置：亚欧非洲紧相连，滨临四海一湖间。

丝绸之路连东西，海陆空运很方便。

紧邻油区波斯湾，里海海峡西北端。

南北运河苏伊士，三洲两洋航程短。

10.拉美气侯特征：“拉美”大部居低纬，热带气候主地位。

充足热量降水丰，“暖湿”二字表入微。

“安山”两侧显差异，季节相反赤南北。

11.澳大利亚知识总结：赤道以南澳利亚，地广人稀国发达。

高中地理知识点记忆方法大全一、顺序记忆法位置相邻的同类事物，要采取自北向南、自西向东的读图习惯。

1.中亚五国：哈萨克斯坦（世界最大的内陆国，与我国相邻）在最北。

另外四国分东西两列，四个字（乌孜别克斯坦、吉尔吉斯斯坦）的在北，三个字的在南（土库曼斯坦、塔吉克斯坦），带有吉字的与中国为邻。

2.圣劳伦斯河谷地中加拿大的多伦多、渥太华、蒙特利尔和魁北克。

3.美国大西洋沿岸的城市带：“波纽费华”。

二、诵读记忆法那些比较长的国外地名，既要反复诵读，还要从它们的相对位置、形象特征、功能、物产或文化渊源等多方面进行辨析。

如：斯堪的纳维亚山脉，阿尔卑斯山脉，布宜诺斯艾利斯，马格尼托哥尔斯克等，读熟了就很顺口，从而记得牢。

三、望文生义法地理概念往往抓住了地理事物的本质特征，具有高度的概括性。

望文生义可以增强记忆，加深理解。

如：干洁空气、天气和气候、天体、光球、色球、太阳子、月相、季风、温室效应、极光、赤潮、土壤肥力等。

四、体势助记法一些特殊的地理事物和地理现象借助手势可以加深理解帮助记忆。

如：地球的自转和方向――右手定则，气旋和反气旋――北半球用右手，南半球用左手，地球表面水平运动物体的偏向（北半球用右手，南半球用左手――手心向自己，四指为物体运动方向，拇指为偏向）。

五、字头记忆法（压缩记忆法）是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。

例如：记忆八大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海。

六、联想记忆法联想记忆法就是把某些抽象地理知识联想成某一具体的事物的记忆方法。

1.接近联想记忆法是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。

如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小；想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，“世界肺脏”作用正在不断减弱。

2.类似联想记忆法是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。