一年级语文复习1

一年级语文上册复习计划（优秀15篇）一年级语文上册复习计划1一、复习目的：1、准确地读准声母、韵母、整体认读音节和正确地拼读音节。

学会标调的方法，把握ü与ｊｑ某相拼的规律。

2、能利用汉语拼音、认识《生字表》中的汉字，全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字。

掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。

养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、学会用多种方法识字，养成在生活中认字的好习惯。

能辨别平翘舌音的字，能区分同音字和形近字。

4、学过的汉字大部分能口头组词，要求会写的汉字能书面组词。

能恰当地搭配词语，掌握一些常用词的反义词和近义词。

正确使用量词，还能根据语言环境读准多音字。

5、能正确，流利地读课文，背诵指定的课文，能用不同语气读准课后要求读的句子，会把疑问句、比喻句、陈述句说完整，认识逗号、句号、疑问号和感叹号。

二、复习重难点汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

（1）正确认读声母、韵母、整体认读音节。

(2)能区别形近的声母和韵母。

(3)能准确区分平翘舌音、鼻边音、前后鼻音。

2、能准确地拼读音节，能借助汉语拼音认读汉字。

3、能正确书写声母韵母和音节。

能在四线三格里书写声母、韵母和音节，会准确标调。

识字1、能借助汉语拼音认读汉字，认识常用汉字400个2、认识汉字常用的偏旁部首。

初步感受汉字的特点。

写字掌握汉字的基本笔画和笔顺规则，注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。

（1）能正确书写基本笔画，能数清汉字的笔画数。

（2）掌握汉字的基本笔顺。

（3）初步感受汉字的间架结构，学习观察田字格的`范字并模仿书写。

词语1、能准确读写本册要求掌握的词语（1）正确认读课文中出现的词语。

（2）能正确书写由本册100个生字组成的词语。

2、学习理解课文中的词语。

能初步联系上下文、结合生活实际，或借助实物、图片、动作等直观手段了解课文中的词语。

一年级语文上册复习重点一、拼音复习声母表 23b p m f d t n l g k h j q * zh ch sh r zc s y w平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节韵母表 24ao e i uüai ei ui ao ou iu ieüe er an en in unün ang eng ing ong整体认读音节 16zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节单韵母：a o e i u ü单韵母都只有一个字母复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er复韵母由两个字母构成前鼻韵母：an en in unün后鼻韵母：ang eng ing ong介母：i u ü知识要点：(一)熟读、熟记"声母表"，"韵母表"，"整体认读音节表"；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

(二)易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、ai-uiei-ieui-iuou-iuie-ｕeun-ün几组韵母的字形要分清。

4、整体认读音节：yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

(三)易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过；没a找o,e； i, u并列标在后。

部编一年级上册复习要点拼音部分会认的生字爸：爸爸爸妈老爸妈：妈妈姑妈姨妈马：小马白马木马马车土：土地泥土土豆沙土不：不行不对不好不是不能不要画：画画画家图画画笔打：打水打伞打球打字棋：下棋棋子象棋跳棋鸡：母鸡小鸡公鸡鸡蛋字：写字生字字词字母文字词：词语歌词组词语：语文口语成语词语句：句子造句句号子：王子瓜子女子子女儿子字词句训练：学学生我是小学生。

画画画我会画画。

打打球小明在打球。

棋下棋爸爸和小明在下棋。

桌：桌子书桌课桌桌椅纸：白纸报纸折纸语文园地二文：语文中文课文文字文火文化文明文学天文数：数学数字学：小学大学学生学习学校音：音乐声音音响拼音音节乐：音乐乐队乐器ai ei ui妹：妹妹姐妹表妹奶：牛奶奶奶奶牛奶粉白：白天白云白色雪白皮：皮衣羊皮牛皮皮鞋小：大小小鱼小牛小手桥：小桥木桥石桥过桥台：台风台湾台灯阳台窗台雪：雪白雪人白雪下雪雪球大雪小雪儿：儿子女儿月儿鸟儿儿童儿歌草：小草青草花草草地草原家：大家家人回家画家家长是：是的可是就是不是也是车：开车火车车子坐车风车也：也是也好也行走：走路走开飞走行走羊：小羊山羊羊毛牛羊识字 1、天地人一、要求会认的字天：白天蓝天天地天空天气天上天山地：土地地方地球大地地图田地草地人：大人女人男人人口人们工人你：你好你们你我你的我：我们我的你我他：他们他的他俩二、教学资源：三才者，天地人。

---《三字经》2、金木水火土一、会认的字四：四个四天四月四年四十十四五：五个五天五年五月五十十五下：下山上下下车下来下去下班地下二、要求会写的字一：（一个）（一天）（一月）（一人）（一只）二：（二十）（十二）（二月）三:（三个）（三天）（三十）（十三）三、反义词：上---下古----今天---地3、口耳目一、会认的字足：手足足球十足足够满足不足站：车站站立站队站岗坐：坐下坐车坐船坐飞机请坐二、会写的字口：（人口）（口水）（门口）（出口）（入口）目：（耳目）（双目）（目光）（目录）（目标）耳：（木耳）（耳朵）（双耳）（耳目）（耳机）手：（小手）（手足）（手心）（双手）（手机）（水手）4、日月水火一、会认的字月:月儿月亮月光十月日月水：开水河水口水水火山水石：石头石子玉石岩石山：大山火山上山下山二、会写的字日：（日子）（日月）（日出）（生日）（日光）（日记）田：（田地）（水田）（禾田）（种田）（田野）禾：（禾苗）（禾田）火：（大火）（火山）（火车）（文火）（火苗）（水火）三、课后识字兔：兔子小兔白兔鸟：小鸟飞鸟水鸟鸟儿竹：竹子竹林竹叶羊：小羊山羊羊毛木：木耳树木木头网：上网网吧网络渔网网球四、字词句练习。

一年级语文下册分类复习轻声音节词语粽子镜子胆子我们你们奶奶姑姑伯伯看看背着拿着看着什么多么怎么招呼故事时候觉得眼睛事情粮食热闹消息客气告诉衣服萝卜玻璃耳朵先生豆腐狐狸蘑菇刺猬蛤蟆骆驼明白谢谢芝麻知识蜡烛喇叭尾巴嘴巴眉毛月亮葫芦哭了晚上休息要是还是姑娘石头庄稼量词一（口）井一（道/条）彩虹一（张）卡片一（支）铅笔一（册/本）书一（节）车厢一（群）大雁一（群/只）蚂蚁一(只/群)萤火虫一（架）飞机一（只）喜鹊一（张/幅）画一（锅/个/篮/口）粽子一（串/个）脚印一（辆）车一（面）镜子一（面）旗子一（台）电脑一（朵）彩云一（朵）水花一（串/颗）葡萄一（双）眼睛一（双）鞋子一（双）手一（根/棵）水草一（阵）雷声一（股）清香一（张）桌子一（件）雨衣一（首）诗一（只/条)狗一（匹）马一（头）牛一（条）蛇一（条）小船一(条）尾巴一（把）扇子一(把)雨伞一（把）水壶一（把）小刀一（盆/杯）水一（场）雨一（块）橡皮一(块)面包一（块）玉米地一（块）黑板一（块）石头一（块）石碑一（座）天安门一（座）天桥一（座）花坛一（间/座）房子一（座）山一（片）枫叶一（片）瓜地一(个/片)西瓜一（片/块）肉一（颗）星星一(颗)枣一（棵）树一（个）村子一（个）家一（个）玉米一（个）木瓜一（个）月亮一（个）鸟窝一（名）战士一（串）水珠七（个）斑点特殊结构的词语1、AABB叽叽喳喳安安静静平平安安蹦蹦跳跳高高兴兴开开心心红红火火许许多多明明白白大大方方2、ABB白花花红润润美滋滋笑嘻嘻亮晶晶阴沉沉静悄悄绿油油胖乎乎乐呵呵3、ABAB碧绿碧绿雪白雪白火红火红金黄金黄乌黑乌黑4、又（）又（）又细又长又黏又甜又大又多又大又红又大又圆又说又笑又高又大又白又胖5、ABAC各种各样自由自在一心一意自言自语无法无天6、（）来（）去荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去飞来飞去走来走去7、（）了又（）讲了又讲说了又说看了又看听了又听想了又想近义词落——降凉——冷弯——曲望——看想念——怀念非常——十分伙伴——朋友快乐——开心温暖——暖和到处——处处许多——很多看见——看到快乐——高兴从前——以前美丽——漂亮连忙——急忙仔细——认真眼看——马上清楚——明白高兴——开心惊奇——惊讶难过——难受美滋滋——喜滋滋笑嘻嘻——笑呵呵反义词春——秋冬——夏出——入降——升多——少天——地古——今双——单小——大好——坏凉——热左——右远——近有——无升——降去——回捉——放借——还前——后明——暗外——内上——下里——外忙——闲前——后暖——凉真——假高——矮好——坏善——恶近——远寒——热开——合无——有美——丑细——粗爱——恨晴——阴直——弯低——高快——慢新——旧爱护——破坏喜欢——讨厌想念——忘记快乐——伤心温暖——寒冷洁白——乌黑许多——极少从前——后来孤单——热闹难过——高兴白天——夜晚从前——今后回去——出来高兴——伤心仔细——马虎雪白——乌黑热闹——冷清汉字笔顺规则1、先横后竖：十下干丰2、先撇后捺：人八入公3、从上到下：三百音香4、从左到右：理利礼明海5、先外后里：问同风向6、先外后里再封口：国圆园圈7、先中间后两边：小水办业半包围结构：a.右上包围结构：先外后里——勺包句勾b.左上包围结构：先外后里——床庆石后C.左下包围结构：后写走之儿——进运这还短语弯弯的小路遥远的北京城雄伟的天安门宽宽的公路遥远的新疆美丽的天山洁白的雪莲各种各样的梦香甜的水果红红的太阳彩色的太阳冻僵的手和脸多彩的季节胖乎乎的小手红润润的小手勇敢的故事再黑再黑的夜晚青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣美丽的桥圆圆的月亮亮晶晶的眼睛透明的翅膀青青的假山很美很美的水花呜呜的哭声亮晶晶的小灯笼绿绿的草坪红红的果子多美的夏夜可恶的蚜虫踩影子做好梦跳房子讲故事拉窗帘找虫子吃虫子捉虫子踢毽子搭积木听音乐下象棋打羽毛球坐跷跷板捉小鸡打排球打篮球踢足球开运动会弹钢琴拍皮球踢足球踢毽子丢沙包摇尾巴直起身子伸伸腰搬东西碧绿碧绿的（叶子草地湖水）雪白雪白的（棉花云朵浪花）火红火红的（枫叶朝霞）金黄金黄的（落叶油菜花）高高的大树绿油油的叶子叽叽喳喳地叫平平安安地回家惊奇地问美滋滋地吃笑嘻嘻地游来游去偷偷地跟着安安静静地睡觉巩固练习一、按笔顺规则分类：好欢水古首兴下天相习干国网座包八业回因办1、先横后竖：2、先撇后捺：3、从上到下：4、从左到右：5、先外后里：6、先外后里再封口：7、先中间后两边：二、笔顺易错字：万晚北过因为单快光色再成义米座之兴病医七都以哥瓜象爬车非走已正办怕风三、我会填：1.都：偏旁是，共画，第九画是，读音有、。

一年级语文上册复习资料不管学什么科目都会有考试这关卡，考试前就要做好复习准备，下面小编给大家准备了一年级语文上册复习资料，一起来看看吧!一年级上册总复习1. 字母分三类声母(23个 )b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、xzh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w翘舌音平舌音韵母(24个)单韵母(6个) ɑ、o、e、i、u、ü复韵母(9个) ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe特殊韵母(1个) er前鼻韵母(5个) ɑn、en、in、un、ün后鼻韵母(4个) ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节(16个)zhi、chi、shi、ri zi、ci、siyi、wu、yu ye、yue、yuɑn yin、yun、yinɡ2、j、q 、x、 y与ü相拼规则：2. 拼音的标调规则：有ɑ在，不放过;无ɑ在，找o e。

i、u并列标后面，单个韵母不用说。

一年级上册总复习——生字表(一)组词复习识字(第一单元)2、一(一天一半画一画 ) 二(小二二手 )三(三个三人) 上(上下上车)3、口(口水开口入口出口人口) 耳 ( 耳目木耳头目)手(手下人手手足水手) 目(目的书目 )4、日(日子日出明日) 田(水田田地)火(火车大火火山) 禾(禾苗)5、虫(虫子、大虫) 云(白云白云山)园地一八(八天八个) 十(十天十个)课文(第四单元)1、了(来了好了去了) 子(儿子女子男子)人(大人好人) 大(大的大小大山)2、月(明月月牙 ) 儿(儿子月儿 )头(上头木头山头一头牛石头) 里(里头手里)3、可(可是可口 ) 东(东方东西)西(西方东西)4、天(白天天天一天 ) 四(四个四人)是(是的可是)园地四女(女子女儿女工) 开(开门开心开火开刀) 识字：(第五单元)6、水(水田雨水大水) 去(去了下去)来(回来来了从来上来 ) 不(不是不好不对)7、小(小二小人 ) 少(少见少有多少)牛(水牛小牛 ) 果(水果果子干果)鸟(飞鸟小鸟 )8、早(早上明早 ) 书(书本小人书)刀(小刀水果刀 ) 尺(长尺尺子)本(书本本子本来一本书)9、木(木头木尺木耳) 林(林木竹林林立)土(水土土山) 力(大力士力不从心)心(小心开心用心 )10、中(中心心中中立正中) 五(五个五天)立(立正、立马立方自立) 正(正午立正正中)课文：(第六、七、八单元)5、在(不在在乎) 后(后来日后后门)我(我的我们) 好(好人好心好的好手)6、长(长大生长长尺 ) 比(比一比比大小)巴(下巴干巴) 把(把门一把刀)7、下(下雨上下下巴天下) 个(一个个头个人个子)雨(下雨大雨雨水雨衣) 们(你们我们他们)8、问(问题问一问) 有(少有有的)半(一半半天半个) 从(从来从头从不)你(你们你的你好)9、才(口才才干) 明(明白明天明月)同(同学一同不同) 学(同学才学学会)10自(自己自由来自) 己(自己)衣(大衣雨衣)11白(明白白天 ) 的(好的对的我的)又(又一天又来了) 和(和平我和你)12竹(竹子竹叶) 牙(大牙门牙 )马(大马马上白马) 用(有用不用)几(几天几个几只)13只(一只鸟只是只见只有) 石(石头石子石山)多(多少多个多了) 出(出口出门出去)见(少见会见)14对(不对对比对门对头) 妈(妈妈大妈)全(全对齐全) 回(回来早去早回回去)园地八工(工厂女工工人) 厂(工厂厂门木厂)三、最容易读错的字：n：你、鸟、奶、南、男、女、牛、年、那l：六、了、两、里、莲、来、力、林、立、丽、，绿、老、亮、蓝、平舌音：z：足、坐、字、子、走、在、作、早、昨、左、最、自c：词、从、才、参s：三、四、森翘舌音：zh：站、桌、纸、正、只、众、中、真、着、竹、找、住ch：虫、车、船、春、尺、尘、长、串、成、出、穿、厂sh：上、手、水、山、石、十、数、是、树、说、声、少、书、闪、双、升、谁、诗、数、睡、师、什、时、叔、生、虫、山r：人、长前鼻音：ɑn: 天、三、站、山、田、片、船、看、见、闪、南、莲、尖、弯、男、关、反、远、边、晚、年、前、短、伞、点、串、半、穿、蓝、参、办、玩、全、变、院en: 人、本、尘、森、们、问、真、什、很、文in: 音、近、林、心、今、金、进un: 春ün: 云、群后鼻音:ɑng: 上、羊、两、江、黄、双、长、当、方、亮、向、旁、放、厂eng：风、正、声、升、朋、成、更、生ing：星、青、听、苹、杏、、影ong：虫、东、冬、从、众、中、红、公、空、同、用、洞、工四、词语归类词语搭配：小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白的棉花雪白的羽毛雪白雪白浪花金色的太阳金色的稻穗金色的星星金黄色的小花快活的小鸟洁白柔软的云彩色的项链又宽又远的大海又长又软的沙滩又香又甜的西瓜小小的海螺和贝壳种花生采蘑菇摘草莓穿皮袄擦桌子搭积木顽皮地说自言自语地说嘻嘻地笑AAB：轻轻跳慢慢跑刨刨土捉捉虫AABB：欢欢喜喜快快乐乐上上下下高高兴兴开开心心来来回回ABAB：碧绿碧绿火红火红雪白雪白金黄金黄量词：一(颗)枣一(棵)树一(只)猫一(排)等号一(个)苹果一(颗)杏子一(只)鸭子一(颗)星星一(片)叶子一(群)大雁一(堆)杏子一(串)水珠一(条)黑狗一(片)雪花一(颗)石子一(群)鸭子一(只)船一(只)猫一(把)伞一(头)牛一(只)鸟一(个)桃一(朵)花一(匹)马一(片)云一(朵)云一(面)五星红旗反义词：大------小上-----下南-------北男------女开----关正----反天——地上——下今——古大——小多——少高——矮远——近来——去凉——暖弯——直里——外坐——立头——尾落——升升——降有——无正——歪明——暗早——晚独——众前——后好——坏黑——白长——短时间：上午下午晚上昨天今天明天上个月这个月下个月去年今年明年称呼：哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶场所职业：学校老师; 工厂工人; 医院医生; 军队军人五、句子部分1、我是中国人。

一年级语文上册第一课复习题一、课文内容回顾1. 课文主题：请回忆一下本课的主要内容，它讲述了什么故事或者介绍了哪些知识点？2. 课文生字：在本课中，我们学习了哪些新的汉字？请尝试写出这些生字，并能正确朗读。

3. 课文新词：课文中出现了哪些新词？请解释这些新词的意思，并尝试造句。

4. 课文结构：课文是如何分段的？每段主要讲述了什么内容？5. 课文重点：老师在课堂上强调了哪些重点内容？请根据记忆复述。

二、课文生字练习1. 拼音练习：请将下列生字的拼音写出来。

- 例：天（tiān）- 地（）- 人（）- 你（）- 我（）2. 笔顺练习：请按照正确的笔顺书写下列生字。

- 例：天（一横一撇一捺）- 地（）- 人（）- 你（）- 我（）3. 组词练习：请用下列生字组成词语。

- 例：天（天空）- 地（）- 人（）- 你（）- 我（）三、课文新词理解1. 词义解释：请解释下列新词的意思。

- 例：天空（指地球表面上空的大气层）- 朋友（）- 快乐（）- 学习（）- 成长（）2. 造句练习：请用下列新词造句。

- 例：天空（今天的天空特别蓝。

）- 朋友（）- 快乐（）- 学习（）- 成长（）四、课文内容理解1. 课文内容填空：请根据课文内容完成下列填空题。

- 课文中提到了“______”，它代表了______。

- “______”是课文中出现的一个新词，它的意思是指______。

2. 课文内容判断：请判断下列句子是否正确，并给出理由。

- 课文中提到了“我们”，这表示我们是课文的主人公。

（）- 课文中提到了“快乐”，意味着学习是快乐的。

（）五、课文应用拓展1. 情景模拟：如果让你和你的好朋友一起学习，你会怎样描述你们的快乐学习时光？2. 创意写作：请以“我的朋友”为题，写一篇小短文，描述你和你的朋友在一起的快乐时光。

六、课文背诵1. 课文背诵：请尝试背诵课文中的重点段落。

2. 课文默写：请默写课文中的重点句子。

七、课文思维导图1. 制作思维导图：请根据课文内容，制作一份思维导图，梳理课文的主要内容和结构。

一年级语文上册汉语拼音总复习一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音 z c s是平舌音2、韵母 (24个)e i u üei ui ao ou iu ie üe erün3、整体认读音节 (不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying二、带调韵母1、单韵母āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ2、复韵母āi ái ǎi ài ēi éi ěi èiuī uí uǐ uìāo áo ǎo àoōu óu ǒu òu iū iú iǔ iùiē ié iě ièüēüéüěüèēr ér ěr èr3、前鼻韵母ān án ǎn àn ēn én ěn ènīn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùnǖn ǘn ǚn ǜn4、后鼻韵母ānɡánɡǎnɡànɡēnɡénɡěnɡènɡīnɡínɡǐnɡìnɡōnɡónɡǒnɡònɡ三、带调整体认读音节zhīzhí zhǐzhìchīchíchǐchìshīshíshǐshìrī rí rǐ rìzī zí zǐ zìcī cí cǐ cìsī sí sǐ sìyī yí yǐ yìwū wú wǔwùyū yúyǔ yùyē yé yě yèyuē yué yuě yuèyuān yuán yuǎn yuànyīn yín yǐn yìnyūn yún yǔn yùnyīng yíng yǐng yìng四、给韵母加声调的儿歌。

一年级上册语文复习教案(分单元复习)第一章：汉语拼音复习一、教学目标：1. 巩固学生对汉语拼音的掌握，提高拼读能力。

2. 加强学生对声母、韵母、声调的辨识能力。

3. 培养学生流利、准确地朗读拼音文章。

二、教学内容：1. 声母、韵母、声调表。

2. 汉语拼音字母表。

3. 拼音文章。

三、教学重点与难点：1. 重点：声母、韵母、声调的辨识与正确发音。

2. 难点：声母、韵母、声调的组合与运用。

四、教学方法：1. 采用游戏、儿歌、情境教学等方法，激发学生学习兴趣。

2. 进行分组练习，让学生互相纠正、互相学习。

3. 教师示范，学生跟随练习，确保发音准确。

五、教学步骤：1. 复习声母、韵母、声调表，让学生熟记。

2. 学习汉语拼音字母表，掌握字母顺序。

3. 朗读拼音文章，加强学生对拼音的应用能力。

六、课后作业：1. 默写声母、韵母、声调表。

2. 熟读汉语拼音字母表。

3. 朗读拼音文章，家长签字确认。

第二章：汉字复习一、教学目标：1. 巩固学生对汉字的基本笔画、笔顺的掌握。

2. 提高学生对汉字的认读、书写能力。

3. 培养学生正确、美观地书写汉字。

二、教学内容：1. 汉字基本笔画、笔顺表。

2. 常用汉字。

3. 汉字书写规范。

三、教学重点与难点：1. 重点：汉字基本笔画、笔顺的掌握。

2. 难点：汉字的正确书写与美观书写。

四、教学方法：1. 采用游戏、比赛、情境教学等方法，激发学生学习兴趣。

2. 教师示范，学生跟随书写，纠正书写错误。

3. 进行分组练习，让学生互相纠正、互相学习。

五、教学步骤：1. 复习汉字基本笔画、笔顺表，让学生熟记。

2. 学习常用汉字，加强学生对汉字的认读能力。

3. 讲解汉字书写规范，培养学生的书写习惯。

六、课后作业：1. 默写汉字基本笔画、笔顺表。

2. 书写常用汉字，家长签字确认。

3. 按照书写规范，练习书写汉字。

第三章：词语复习一、教学目标：1. 巩固学生对词语的理解与运用。

2. 提高学生对词语的认读、拼写能力。

1.识字复习：一年级的识字量不算太多，主要以常用字为主。

可以通过识字卡片、识字游戏等方式进行复习。

家长可以制作一套识字卡片，卡片上写上一个个字，每天随机抽取几个字，让孩子朗读并写出字义。

通过反复的识字练习，提高孩子的识字能力。

2.课文朗读：复习课文时，可以让孩子自己朗读整篇课文，或者根据导读问题，帮助孩子理解课文中的内容。

可以反复听读，让孩子熟悉课文中的语言表达和表达方式。

3.语文游戏：通过一些有趣的语文游戏，可以调动孩子的学习兴趣，提高学习效果。

例如，可以进行成语接龙游戏，家长给出一个成语，孩子接着说一个以前一个成语结尾的成语，直到没有成语可以接为止。

这样可以锻炼孩子的语言组织能力和成语的记忆。

4.练习写字：一年级的学生在写字方面还不够熟练，需要多多练习。

可以利用练习本、黑板等工具，帮助孩子练习写字。

可以从基本的笔画开始，逐渐练习到字母、词语和句子的书写。

家长可以制定一个写字计划，每天指导孩子进行适量的写字练习。

5.口头表达练习：语文的学习不仅仅是书面表达，口头表达也是非常重要的一部分。

可以给孩子一些话题，让他们进行自由发挥，或者通过问答的方式进行口头表达练习。

可以从日常生活中的话题开始，例如介绍家人、描述天气等等。

这样可以增强孩子的口头表达能力和思维逻辑能力。

6.阅读练习：阅读是培养语文学习能力的重要方法。

可以选择适合一年级学生阅读的绘本、故事书等材料，让孩子进行阅读练习。

可以在阅读后让孩子回答一些问题，帮助他们理解故事的内容和思想。

同时可以培养孩子的阅读理解能力和阅读速度。

7.写作练习：可以通过给孩子一些题目，让他们进行写作练习。

初期可以从简单的句子开始，要求孩子表达清楚、字迹工整。

可以逐步提高要求，让孩子能够写出完整的段落和文章。

可以根据孩子的进展情况，适当给予鼓励和指导。

8.整体复习：除了以上的具体方法，整体复习也是必不可少的。

可以通过复习册、教材和习题等材料进行全面的复习。

可以选择一些重点知识点进行巩固复习，例如拼音、识字、字形等。

一年级上册语文复习教案（分单元复习）第一章：拼音复习一、教学目标：1. 巩固学生对拼音的掌握，包括声母、韵母、声调和整体认读音节。

2. 提高学生准确认读拼音的能力，能够正确拼读汉字。

3. 培养学生自主学习拼音的习惯，增强他们对语文学习的兴趣。

二、教学内容：1. 声母表、韵母表和整体认读音节的复习。

2. 声调和标调规则的回顾。

3. 拼音书写规范的检查。

三、教学重点与难点：1. 重点：声母、韵母、声调和整体认读音节的正确认读。

2. 难点：声调和标调规则的运用，拼音书写的规范性。

四、教学方法：1. 采用游戏、唱歌、chant等多种形式进行复习。

2. 利用图片、卡片等教具辅助教学，提高学生的兴趣。

3. 分组竞赛，激发学生的学习积极性。

五、教学步骤：1. 声母复习：教师带领学生复习声母表，学生跟读，并进行分组竞赛。

2. 韵母复习：教师带领学生复习韵母表，学生跟读，并进行分组竞赛。

3. 整体认读音节复习：教师带领学生复习整体认读音节，学生跟读，并进行分组竞赛。

4. 声调复习：教师讲解声调规则，学生进行声调练习，教师点评并指导。

5. 拼音书写复习：教师讲解拼音书写规范，学生进行书写练习，教师点评并指导。

第二章：汉字复习一、教学目标：1. 巩固学生对汉字的认读能力，提高学生的汉字书写水平。

2. 培养学生正确的汉字书写习惯，提高他们的语文素养。

3. 引导学生发现汉字的结构规律，增强他们对汉字学习的兴趣。

二、教学内容：1. 回顾已学的汉字，重点复习易错字和难写字。

2. 汉字基本笔画和结构规律的复习。

3. 汉字书写规范的检查。

三、教学重点与难点：1. 重点：易错字和难写字的精确认读和书写。

2. 难点：汉字基本笔画和结构规律的掌握。

四、教学方法：1. 采用游戏、卡片、书写练习等多种形式进行复习。

2. 利用图片、实物等教具辅助教学，提高学生的兴趣。

3. 分组竞赛，激发学生的学习积极性。

五、教学步骤：1. 易错字和难写字复习：教师带领学生复习易错字和难写字，学生跟读，并进行分组竞赛。