《第三节 走向成熟》教案

第四单元第三章人类的生殖和发育第三节走向成熟教学目标：1.说出在青春期促进生长发育，增强体质的具体要求。

2.能正确对待异性和认识性现象。

3.学会自我调节，保持稳定情绪，培养正确的人生观和价值观。

教学重点：1.保持营养全面、均衡和适当的体育锻炼促进身体发育。

2.正确对待异性的方法。

教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境激发兴趣教师导言：青少年既像一轮冉冉升起的朝阳，又像一艘航行在大海里的航船。

既充满无限的生命力，又随时都有危险。

研究表明，科学健康的生活方式，有助于青少年摆脱心里矛盾“风暴”，由“半成熟”的困境走向生命活力的成熟人生。

激发学生兴趣，引发学生思考。

目标引导重点清楚出示学习目标阅读学习目标目标明确，学有方向。

合作探究小组互助探究一、强身健体过渡：人体各个器官系统的发育从青春期迅速发育到成熟需要一个持续数年的过渡期。

在这个时期强身健体非常重要。

阅读课本P84-85讨论问题：1.如何才能做到强身健体？学生展示讨论结果阅读课本P84-85讨论问题：学生1.（1）保证营养全面生活中必须做到合理膳食、不偏食、不挑食，满足每天对蛋白质和钙等物质的需求量。

（2）注意保持坐、立、行的正确姿势。

（3）适当的体育锻使学生建立合作意识和帮助同学的情感。

复习蛋白质和钙的功能和重要性。

2.蛋白质和钙对身体有什么作用？为什么要注意满足它们的需求？那些食物富含蛋白质？学生展示讨论结果3.展示脊柱侧弯和胸曲过度后凸的图片，提问：为什么说青少年平时不注意坐、立、行的姿势，时间长了骨骼就会发生变形，导致驼背或脊柱向一侧弯曲？4.引导学生观察P85表 4.3-3一些体育活动的锻炼功效。

提问：为什么适当参加体育活动能促进身炼。

学生2.蛋白质是构成细胞的基本物质，也是生长发育、组织更新等生命活动的物质基础。

钙是构成骨组织的重要材料。

学生3.青春期生长发育快，细胞的数目、体积增加，骨骼生长需要大量的蛋白质和钙，所以要满足它们的需求。

情境四：看人体青春期和儿童期的对比图并结合自身的发育特点说说青春期的发育特点。
情境五：〔录象〕遗精及其缘故，月经来潮的缘故及经期卫生。
情境六：请谈谈进入青春期后你的心理上的变化。
教学过程
边教边悟
情境一：〔看人生各阶段成长图〕人的一生要通过几个生长期？你差不多经历了那几个生长期，正处什么时期？
学生讨论回答：
小结：青春期是从童年到成年的过渡阶段。女孩13—14岁进入青春期，男孩一般玩二年。
情境二：你近来从自己和同学的身上感受和观看到某些变化了吗？〔身体变化、心理变化〕
学生小结回答：
教师小结，完成以下内容：
情境三：〔看人体的生长曲线图并讨论〕人在哪二个时期生长最快？青春期人的体重和身高如何变化？
学生回答：
科学初一下浙教版3.3走向成熟教案1
教学内容
第3节走向成熟
内容分析
〔教材处理〕
本课节，围绕进入青春期的男女学生身体上的变化，指出什么是第二性征。青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题教师应给与科学的解释和正确的引导，关心学生健康地度过青春期。
教学目标
知识与技能
明白人的发育所要经历的几个时期，明白青春期发育的特点。
小结：儿童期和青春期。青春期，学生的身高和体重迅速上升。
情境四：看人体青春期和儿童期的对比图并结合自身的发育特点说说青春期的发育特点。
学月经来潮的缘故及经期卫生。
学生观看思考并回答：
情境六：请谈谈进入青春期后你的心理上的变化。
说明：
对疑惑不解的问题要询问、求教，求得指导关心，以获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待身心变化，因为性知识是一门科学知识，不应回避；在人际交往中，要做到自尊、自爱。学会培养自控能力！！

本教学案例的最大亮点之一是紧密结合学生的生活实际，创设情境，让学生在轻松、愉悦的氛围中学习青春期知识。通过展示成长故事、电影片段等，让学生产生共鸣，激发他们对青春期问题的关注和思考。这种生活化的情境教学法有助于提高学生的学习兴趣，使他们更愿意主动参与到课堂学习中。
2. 问题导向，培养批判性思维
本案例采用问题导向的教学策略，引导学生自主探究、解决问题。设计富有启发性的问题，激发学生的思考，培养他们的批判性思维和独立解决问题的能力。在这种教学方式下，学生不再被动接受知识，而是成为学习的主体，这有助于他们形成长期的学习兴趣和自主学习能力。
3. 引导学生认识到保持健康的重要性，培养他们自觉维护个人和公共健康的责任感。
4. 通过学习青春期知识，使学生珍惜成长过程，树立远大理想，为未来的人生发展奠定基础。
5. 培养学生热爱生活、积极向上的心态，面对成长中的困难和挑战，具备一定的心理承受能力。
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生更深入地理解青春期知识，我将采用生动、贴近生活的情景创设策略。通过展示青春期成长故事、播放相关题材的电影片段、分享身边同学的成长经历等方式，将学生带入一个充满情感和体验的学习氛围中。这样的情境可以激发学生的学习兴趣，使他们更愿意主动参与课堂讨论，表达自己的观点和感受。
（三）小组合作
小组合作是培养学生团队精神和协作能力的重要途径。我将根据学生的兴趣和特点，将他们分成若干小组，每个小组负责探讨一个与青春期相关的话题。小组成员通过共同研究、讨论、实践，共同完成任务。在此过程中，学生将学会倾听他人意见，尊重团队决策，提高沟通与协作能力。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节，有助于学生总结经验、巩固知识。我将鼓励学生在课后进行自我反思，思考自己在课堂上的表现、学习收获以及需要改进的地方。同时，组织学生进行小组互评和教师评价，从不同角度给予学生反馈，帮助他们更好地认识自己，提高自我管理和自我调节能力。

精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校《第三节走向成熟》教课设计教材剖析本节是上节青春期发育的持续，主要叙述了面对青春期我们应如何应付-- 强体健身、正确对待异性、保持稳固的情绪。

学情剖析有了前面的学习，学生对青春期的变化有了必定的认识，但怎么去面对青春期的到临，学生还不知道如何应付，对本节的内容也会比较感兴趣。

教课目的1、说出在青春期促使生长发育，增强体质的详细要求。

2、能正确对待异性和认识性现象。

3、学会自我调理，保持稳固情绪，培育正确的人生观、价值观。

学习重、难点1、保证营养全面、平衡和适合的体育锻炼促使身体发育。

2、正确对待异性的方法。

教课课时1课时。

教课过程情形导入上课时咨询学生今日吃的什么饭，菜呢？学生踊跃回答，引入课题。

强体健身教师发问：如何做才能促使青春期的生长发育，增强体质？学生一同议论强体健身的方法，比方说注意饮食，增强体育锻炼，注意站立行等。

正确对待异性学生议论课本86 页的插图。

概括正确对待异性的方法是什么？(1)学会相处。

多参加男女生的集体活动。

宽泛交往，有益于认识、认识更多的异性，便于汲取多个异性同学身上的长处，有益于自己的性格发展。

（2）学会尊敬。

在与异性交往时要自然、得体，互有关怀，不行粗暴排挤。

（3）学会拒绝。

妥当办理对方的书信或赠予的物件，不公然书信以作为夸耀的资本，不轻易给对方以爱的承诺，但要注意语言、行为，不损害对方的自尊心。

（4）学会控制。

神往异性是青春期发育的一种正常生理反响和心理现象，是人的感情世界中漂亮而宝贵的，是心智发育正常的标记。

可是，有些行为一定遇到适合的控制，如牵手、拥抱、接吻、勾肩搭背等行为应防止。

保持稳固情绪自学 87 页，并让学生模拟活动。

科学初一下浙教版3.3走向成熟教案一、教材内容分析：本课节，围绕进入青春期的男女学生身体上的变化，指出什么是第二性征。

青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题教师应给予科学的解释和正确的引导，关心学生健康地度过青春期。

二、教学目标：1、知识与技能目标：明白人的发育所要经历的几个时期，明白青春期发育的特点。

2、情感、态度及价值观：初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。

三、教学重难点：青春期发育的特点；了解青春期的身心变化，加强卫生保健四、教学过程：引言：同学们，你们有没有发明你的身体正悄悄的发生着巨大的变化？不管是生理上的依旧心理上的，那大伙有没有考虑过，什么原因会出现如此的现象呢？这确实是这节课我们所要学习的内容——走向成熟新课：情境一：〔看人生各阶段成长图〕人的一生要通过几个生长期？你差不多经历了那几个生长期，正处什么时期？学生讨论回答：……师：那你明白什么是青春期吗？生：……师：青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。

男孩跟女孩的青春期时间是不一样的，大伙也就明白什么原因小学快毕业的时候，女生一般都比男生高，而进入初中，男孩马上就超过了女孩。

因为女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁，而男孩的青春期一般比女孩晚2年左右。

情境二：〔看人体的生长曲线图并讨论〕在一个人的生命周期中，有几个快速生长的阶段？各个时期身高或体重变化的特点怎么样？以小组讨论的形式进行，然后每组派代表回答生：……师：对，回答的不错，在幼儿期和青春期，生长速度最快，他的曲线弧度比较陡直；在少年期的时候生长速度减慢；到成年期，曲线几乎是平的，说明了体重或者身高差不多逐渐停止增长了；到衰老期，曲线难道下降了，因为那个时候，身体开始衰老，体重开始减轻，身高开始下降，即所谓的“萎缩”，一般老人基本上伛偻着腰的。

师：大伙差不多过了幼儿期，然而你们现在正是在青春期的轨道上，正是长身体的时候，因此要均衡膳食，不要偏食、挑食。

第三节走向成熟教课目的：1.认识人体的发育过程。

2.认识青春期的发育特色和生理变化。

3.理解青春期的心理变化。

教课要点：青春期发育的生理和心理变化教课难点：青春期的发育特色教课过程备注1.叙述：发育是指从受精卵形成胚胎而且长成为性成熟个体的过程。

人体发育的整个过程分为两个阶段：一是从受精卵发育到成熟的胎儿，即胚胎发育；一是从婴儿出生发育到个体成熟，即胚后发育。

在平时生活中，人们所说的人体发育，往常是指从婴儿出生发育到成年人的阶段。

那么你和你的同学在近来一二年能否是属于发育过程呢？此时你和你的同学有什么不一样吗？这就是我们要学的内容。

并板书：第三节走向成熟2.读图设问：一个人发育成为成人，想一想需要经历哪几个阶段？你此刻处于什么阶段？少儿期和青春期是两个快速生长的期间，他们有什么特色？体P93 图 3－19 人类的生长曲线。

a 期间 c 期间 d 期间重和死亡身高b 期间03131865人类的生长曲线图3.解说板书：1.生命周期：胚胎期、婴儿期、少儿期、小孩期、青春期、成年期、衰老期。

2.两个快速生长的期间：少儿期和青春期。

4.过渡板书：二、青春期的发育青春期是小孩渐渐成为成人的过渡期间。

女孩期一般是从十一二岁到十七八岁。

男孩的青春期一般比女孩晚两年左右。

5.思虑谈论：你以为，进入青春期的青少年男性和女性在外形上有哪些变化和差别？6.学生回答：1）身高：2）体重：3）胡子、腋毛、阴毛4）腔调5）乳房7.叙述：城市男女生身高和体重的均匀值曲线；从大哥哥和大姐姐比较。

青春期形态发育的明显特色是身高和体重快速增添。

在生长激素的作用下，身高生长突增。

身高增添快，主假如因为下肢骨的增添。

体重明显增添，是因为骨胳和肌肉的快速增添，以及其余组织、器官生长的结果。

8.总结板书：男性和女性在外形上出现的变化以下表：2.男性和女性在外形上出现的变化男性女性身体快速长高身体快速长高体重显然增添体重显然增添长出胡子、腋毛、阴毛长出腋毛、阴毛腔调变得低落乳房开始增大喉结突出骨盆宽大重申板书：3.第一性征：男女生殖器官的差别。

第三章人类的生殖和发育第三节走向成熟教学目标知识与能力1．说出在青春期促进生长发育，增强体质的具体要求。

2．能正确对待异性和认识性现象。

3．学会自我调节，保持稳定情绪，培养正确的人生观、价值观。

过程与方法1．培养学生观察问题、分析问题的能力。

2．培养学生自我认识、自我控制的能力。

情感态度价值观认同情绪对青少年成长的影响，学会调节自己的情绪，培养正确的人生观、价值观。

教学重点教学重点1．举例说出强身健体的方法。

2．说出正确对待异性的方法。

3．认同情绪对青少年成长的影响，学会调节自己的情绪。

教学能力通过讨论和交流，学会正确对待异性并能够调节自己的情绪。

教学过程一、创设情境，导入新课教师导言青少年既像一轮冉冉升起的朝阳，又像一艘航行在大海里的航船，既充满无限的生命力，又随时都有危险。

研究表明，科学、健康的生活方式，有助于青少年摆脱心理“风暴”，由“半成熟”的困境走向绽放生命活力的成熟人生。

二、合作探究探究一、强身健体过渡人体各器官系统从青春期开始迅速发育到趋于完善定型需要一个持续数年的过渡期。

在这个时期内强身健体非常重要。

阅读课本8485页1.如何做才能强身健体？请学生展示学习成果。

2.蛋白质和钙对身体有什么作用?为什么要注意满足它们的需求？哪些食物富含蛋白质呢?请学生展示学习成果。

3.展示脊柱侧弯和胸曲过度后凸的图片。

提问:为什么说青少年平时不注意坐、立、行的姿势，时间长了骨骼就会发生变形，导致驼背或脊柱向一侧弯曲等？4.引导学生观察教材85页表4.3—3（一些体育活动的锻炼功效）。

提问适当的体育活动为什么能够促进身体发育和增强体质？探究二、正确对待性意识和异性过渡青春期是性发育的关键期，只有正确的对“青春期”才能更好的融入社会。

展示案例:王栋是个乐于助人的好学生，不管是男同学还是女同学，他总是有求必应。

后来，不知是谁造谣生事，说王栋特别关心小芳，为了避免不必要的麻烦，王栋再也不与任何女同学交往了。

精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan《第三节走向成熟》教课方案【教课目的】1.说出在青春期促使生长发育，加强体质的详细要求。

2.能正确对待异性和认识性现象。

3.学会自我调理，保持稳固情绪，培育正确的人生观、价值观。

【教课重、难点】1.保证营养全面、平衡和适合的体育锻炼促使身体发育。

2.正确对待异性的方法。

【教课方法及学法指导】本节课的要点是说出强体健身的方法，这部分主要经过问题指引合作研究来打破。

正确的对待异性和保持稳固的情绪是本节的难点。

正确的对待异性是经过事例导入，学生剖析案例，教师点拨正常交往的利处，学生剖析不正确的交往方式，重温事例展开小活动心灵沟通来打破；保持稳固的情绪，太抽象不简单理解，教课方案，采纳事例下雨了引出情绪的不同原由，从而剖析情绪对身体的影响，控制情绪的必需和学习控制情绪的方法为主线来打破。

控制情绪的方法，采纳事例展现和解说相联合的方法来打破。

学生的学习主要经过合作研究法，比较法，脑筋风暴法，事例剖析法来学习。

【课前准备】教师准备：制作课件【教课过程】教课环节教师活动学生活动设计企图创建情境教师导言：青少年既像一轮徐徐升起激发学生激发兴趣的旭日，又像一艘航行在海洋里的航船，兴趣，引起学既充满无穷的生命力，又随时都有危险。

生的思虑。

研究表示，科学、健康的生活方式，有助于青少年挣脱心理矛盾”风暴”，由”半成熟”的窘境走向绽开生命活力的成熟人生。

合作研究研究一、强体健身：谈论问题学习蛋白层层推动过渡：人体各器官系统从青春期开始生 1：（ 1）质和钙的功能精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan快速发育到趋于完美定型需要一个连续保证营养全面和重要性数年的过渡期。

第三节走向成熟【教学目标】1.说出在青春期促进生长发育，增强体质的具体要求。

2.能正确对待异性和认识性现象。

3.学会自我调节，保持稳定情绪，培养正确的人生观、价值观。

【教学重、难点】1.保证营养全面、均衡和适当的体育锻炼促进身体发育。

2.正确对待异性的方法。

【教学方法及学法指导】本节课的重点是说出强身健体的方法，这部分主要通过问题引导合作探究来突破。

正确的对待异性和保持稳定的情绪是本节的难点。

正确的对待异性是通过案例导入，学生分析案例，教师点拨正常交往的好处，学生分析不正确的交往方式，重温案例开展小活动心灵交流来突破；保持稳定的情绪，太抽象不容易理解，教学设计，采用案例下雨了引出情绪的不同原因，进而分析情绪对身体的影响，控制情绪的必要和学习控制情绪的方法为主线来突破。

控制情绪的方法，采用案例展示和讲解相结合的方法来突破。

学生的学习主要通过合作探究法，比较法，头脑风暴法，案例分析法来学习。

【课前准备】教师准备：制作课件【教学过程】过渡：我们不仅要提高对男女同学交往重重温王栋的案例，王栋最初的做法是正确的，但是当听到别人的议论时，退缩我们喜欢这样的男生我们喜欢这样的女生我们讨厌这样的男生我们讨厌这样的女生请学生展示：请学生展示自己写的词展示合作探究：下雨了两人的心情不同？为什么？教师展示原因：得出结论：人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因，当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪；而当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往方法之二：转移注意力（改变注意焦。

走向成熟课型：新授课教学目标：1．知识目标①举例说出强身健体的方法。

（重点）②说出正确对待异性的方法。

（难点）③认同情绪对自身成长的影响，学会调节自己的情绪。

（重点）2.能力目标通过观察、分析、分组讨论，提高学生寻找并解决实际问题的方法、途径的能力。

3．情感、态度与价值观目标通过对青春期的认识，初步形成正确的性道德观，能够调节好自己的心态，促使其身心健康发展，度过美好的青春期。

教学方法及学法指导：在教学过程中，以学生为主体，教师为主导，采取学生分组讨论，教师适时点拨等方式，开展师生互动、生生互动的合作讨论交流学习。

在教学方法上，通过多个环节的设计：调查问卷、演示实验、小品表演、模拟活动等创设情境，激发学生的学习兴趣，升华学生的情感。

课前准备：多媒体课件；鱼的肋骨、镊子、酒精灯、试管、稀盐酸、清水、火柴等；小品表演。

发癌症。

（三）不良情绪对身体具有破坏性，在日常生活中，我们应如何调节自己情绪？教师小结：只要我们有决心和勇气，并且找到最适合自己的方法，我们最终能够与我们的情绪和平相处，做情绪的朋友，拥有健康的生活！希望每一位同学都能悦纳自我，悦纳他人！【过渡】“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。

”------毛泽东。

（四）你们怎样做才能利用好人生这个黄金时代呢？课堂小结3分钟谈一谈，通过本节课的讨论交流，你认为我们应该选择怎样的生活方式，才能顺利的走向成熟？学生进行交流。

通过交流培养学生的语言表达能力。

巩固提高迁移应用8分钟1、教材88--89页的“巩固提高”的1、2、3题。

2、“助学”的当堂达标。

板书设计：第三节走向成熟。

第三节走向成熟【学习目标】1.养成良好的青春期卫生保健习惯。

2.学会正确对待异性。

3.保持良好、稳定的情绪。

【学习重、难点】1.重点：保证营养全面、均衡和适当的体育锻炼促进身体发育。

2.难点：正确对待异性的方法。

【预习自测】1.人体各器官系统从青春期开始迅速发育到趋于完善需一个过渡期，这个过程中，体内细胞的___________和___________增加，生命活动旺盛。

2.生活中必须做到________，不偏食、不挑食，保证满足每天对___________和________等物质的需求量。

3.青少年骨中的有机物含量比成年人_______，骨的弹性____，硬度____，不易_________，但较____________，易_________。

4.青春期是___________的关键时期，青少年应该用_____________，认识人类的________和性的关系。

5.积极健康的情绪可以引起心脏血液输出量_______，促进________，使人精神振奋，大脑反应_________，而不良情绪具有破坏性，引发__________、出现__________等。

【合作探究】一、强身健体阅读课本84、85页，回答下列问题？问题1：怎样才能促进青春期的生长发育，增强体质？问题2：如果我们不注意左立行的正确姿势，在体形上会有什么后果？这又会带来什么危害呢？小结：强身健体需要注意：二、正确对待异性问题1：现代健康生活方式的基本要求是什么？问题2 ：如何与异性交往？三、保持稳定情绪问题1：说出喜悦、悲哀、愤怒、恐惧、愉快、适度的紧张、伤心、焦虑等情绪中哪些是积极情绪，哪些是不良情绪？问题2：如果心情不好的时候，我们可以有什么办法来缓解？【总结归纳】一、强身健体1.合理膳食、不挑食、不偏食。

2.保持坐立行的正确姿势。

3.适当参加体育锻炼。

二、正确对待异性三、保持稳定情绪【达标检测】1.注意青春期心理卫生，不应该（）A. 正确对待异性B.获得适合自己发育水平的性知识C.把精力集中在学习和工作上D.回避性知识2.进入青春期，生理和心理出现疑惑不解的问题，最正确的做法是（）A.不向师长请教，等待无师自通B.找知心的小伙伴交谈C.找些书摊上的杂志，自己寻求答案D.以求知的心态，向老师家长询问求教3.处于生长发育时期的青少年，应该多吃下列哪一组食物（）A.甜食B.谷类食物C.含脂肪成分多的食物D.含蛋白、钙、磷多的食物4.经常参加体育锻炼的人对心血管的影响是（）A.心肌发达.收缩有力B.减缓血液循环速度C.输送血液的功能减弱D.会导致运动过度.损伤心脏的功能5.进入青春期，我们常会对异性产生好感，下列做法正确的是（）A.在异性同学面前感到害羞.回避与异性交往B.有意疏远异性同学，觉得与异性同学交往对自己不利C.排斥与异性同学的交往D.以正确的态度对待与异性的交往，并自然.大方地与异性交往6.遇到失望.紧张.烦恼.焦虑等情绪问题时，为使自己的身心处于积极的健康状态，以下方法中不可取的是（）A.有意识地转移话题或去听音乐.看电视.散步等来分散注意力。

第三节走向成熟教学目标1．了解人体的发育过程。

2．了解青春期的发育特点和生理变化3．理解青春期的心理变化。

4．了解青春期的卫生。

教学重点难点青春期人体的外表变化、第二性征。

青春期的心理变化教学过程引入一、青春期的发育1、青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。

女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁，男孩的青春期一般比女孩晚两年左右。

2、．男女生殖器官的差异称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为第二性征。

3、青春期是人体发育的重要时期，也是人体变化最明显的时期。

（1）人体的外表变化。

青春期人体的外表男女共同变化有：身体迅速长高、体重明显增加、长体毛、体型向成人化发展。

男性第二性征的主要表现：长胡须、喉结突出和声调较低等。

女性第二性征的主要表现：骨盆宽大、乳房发育和声调较高等。

（2）生殖器官的发育和成熟——这是青春期发育的主要特征。

进人青春期，女孩的卵巢发育成熟后，大约每一个月有一个成熟的卵从卵巢中排出。

如果卵没有受精，就会引起子宫出血，这就是月经。

即女孩生殖器官成熟的标志：出现月经。

进人青春期，男孩睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象遗精。

即男孩生殖器官成熟的标志：出现遗精。

（3）内脏功能日渐健全。

进人青春期，心脏收缩力增强，肺通气量增大，脑调节功能增强等。

4、从书中人类的生长曲线图中可以看出，人一生中有两个迅速生长的时期，即幼儿期和青春期，尤其是青春期，生长的速度快，而且是人一生生长的转折点。

进入成人期后，人基本上就停止了生长。

二、青春期的身心健康1．处于青春期的青少年由于生长发育速度很快，因此应先保证生长发育的全面、丰富的营养。

2．由于青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期，而且是人一生的转折点，因此还要保证使青少年生理和心理健康发展。

（1）我们中学生要求能按时作息，养成良好的生活习惯；看书、写字、坐、立、行、走等各种姿势必须端正，预防脊柱变形和近视；经常参加体育活动，增强体质。

培养良好的性道德，如男女双方的责任、义务、互相忠诚，反对性自由、性解放。另外，要注意防范性侵。青少年只有具备了良好的性道德，才能正确控制性的要求，使之不造成对他人的骚扰和对社会的不良影响，保证自己在生理、心理和社会各方面均能健康成长，使自己在今后的恋爱、家庭组成方面沿着健康的方向发展。
（4）小组讨论:如何正确处理男女生关系，避免早恋。
注意坐立行的正确姿势。
生：体育锻炼。
学生讨论交流相关问题：促进身体发育和增强体质。提高心肺功能和记忆力；还能使肌肉增粗，骨粗壮，关节更灵活牢固。
学生选择适合自己的运动。
学生表演《困惑》：
情景：小明和小丽正在讨论题目
旁白：小明和小丽，是一对青梅竹马的好朋友。他们一起上了初中，而且还在同一个班。瞧，他们正在讨论题目呢！
2.能力目标
通过观察、分析、分组讨论，提高学生寻找并解决实际问题的方法、途径的能力。
3．情感、态度与价值观目标
通过对青春期的认识，初步形成正确的性道德观，能够调节好自己的心态，促使其身心健康发展，度过美好的青春期。
教学方法及学法指导：
在教学过程中，以学生为主体，教师为主导，采取学生分组讨论，教师适时点拨等方式，开展师生互动、生生互动的合作讨论交流学习。在教学方法上，通过多个环节的设计：调查问卷、演示实验、小品表演、模拟活动等创设情境，激发学生的学习兴趣，升华学生的情感。
课前准备：
多媒体课件；鱼的肋骨、镊子、酒精灯、试管、稀盐酸、清水、火柴等；小品表演。
教学过程：
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习提问
导入新课
5分钟
【复习诊断】
（1）3个起点：生殖开始的起点、生命开始的起点、个体开始发育的起点。

济南版八年级生物上册4.3.3走向成熟教学设计课题走向成熟课型新授课时间 2023年10月课时 1教具课件、视频教学目标1、举例说出强身健体的方法。

2、说出正确对待异性的方法。

3、认同情绪对人类健康的影响，学会控制和调节自己的情绪。

学情分析学生学习了青春期生理和心理变化特点，学习了合理膳食和体育锻炼对人体的影响，为学习本节知识打下了基础。

学生在与同学交往过程中，遇到困惑和尴尬的问题，怎样健康的度过青春期，逐渐走向成熟，是青少年面临的重要问题。

教师要举例分组讨论、适时点拨，共同寻找健康度过青春期的途径。

重点和难点重点：举例说出强身健体的方法；说出正确对待异性的方法。

难点：正确对待异性的方法和调控情绪的方法。

板书设计第三节走向成熟一、强身健体1、保证营养全面、均衡,做到合理膳食,不偏食、不挑食,保证满足每天对蛋白质和钙等营养物质的需求量。

2、注意保持坐、立、行的正确姿势。

3、适当的体育活动能够促进身体发育和增强体质。

二、正确对待异性与异性交往时，相互尊重、礼貌、大方、得体，是拥有良好品德修养和高雅情趣的标志。

三、保持稳定的情绪。

（1）可采取合理宣泄、适当倾诉或体育娱乐转移注意力等方式。

（2）)建立合理的物质需求观念,倡导“绿色”生活方式教学反思通过举例分析，交流质疑，师点拨引导。

学生知道了怎样健康地度过青春期，学会了控制情绪的方法，知道了怎样左右自己。

部分学生遇到具体情况，不知所措，加强实例分析引导。

一些体育活动的锻炼功效青少年每天对蛋白质和钙的需求量教学过程与设计一、情景导入， 播放图片师点拨：有人认为，青少年既像一轮冉冉升起的朝阳，充满无限的生命力，又像一艘航行在大海里的航船，随时都有遭遇风暴袭击的危险。

这是由于他们的社会经验比较少，生理与心理发育落差大，会产生许多理想与现实冲突的心理矛盾。

研究表明，科学、健康的生活方式，有助于青少年摆脱心理矛盾“风暴”，由“半成熟”的困境走向身心和谐发展、绽放持久生命活力的成熟人生。

浙江省瑞安市安阳镇上望七年级科学下册《3.3 走向成熟》教案浙教版教学目标：知识目标：1．知道人的发育所要经历的几个时期。

2．知道青春期发育的特点。

过程与方法：1．通过多录象的播放，使得学生了解什么是月经和遗精。

并且了解青春期卫生保健的重要性。

2．学生观察图片和结合自身的发育特点来说出青春期的特点。

态度情感和价值：1．学生初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。

2．通过本节课的学习，培养自己健康度过青春期的能力重点难点：重点：青春期发育的特点。

难点：了解青春期的身心变化，加强卫生保健学情分析：对学生在青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题教师应给与科学的解释和正确的引导，帮助学生健康地度过青春期。

教学方法：观察、讨论、谈话教学准备：1．课前让学生做有关青春期的问卷调查2．准备好图片和青春期的录象片。

3．和青春期有关的教育片教学过程设计：学习内容学生活动教师活动你和你的同学们都在步入青春期，这是你重要的发育时期。

你准备怎样渡过呢？：一、青春期的身体的变化遗精和月经二、青春期的心理变化及其卫生分析讨论：小结归纳：作业：思考、交流先看人体的生长曲线图，学生总结哪二时期人生长的最快？观察课本上的2幅图片，讨论：看录象。

组间交流观察、分析课本上的图片思考：应该怎样处理？观看录像、树立正确的观点青春期是你一生中最美妙、最活跃又最困惑的时期。

有人说：“青春期是花团锦簇的沼泽地”。

请你与同学讨论交流：“你准备如何让自己的青春期更加健康美好？地归纳和整理、理清思路课上完成创设情景、提出探究的问题提出观察的要求，培养学生的观察能力进行适当的引导和教育举例说明播放录像，进行青春期的教育引导、学法指导培养归纳的能力1、青春期的身体变化资料分析、识图、讨论、总结。

身高体重突增、心脏和肺等内脏器官的功能明显增强。

遗精、月经及卫生保健。

2、青春期的心理变化及其卫生1．独立意识与依赖性并存；内心世界复杂而封闭；对异性的依恋。

《第三节走向成熟》教案教材分析本节是上节青春期发育的延续，主要讲述了面对青春期我们应如何应对--强身健体、正确对待异性、保持稳定的情绪。

学情分析有了前面的学习，学生对青春期的变化有了一定的认识，但怎么去面对青春期的来临，学生还不知道如何应对，对本节的内容也会比较感兴趣。

教学目标1、说出在青春期促进生长发育，增强体质的具体要求。

2、能正确对待异性和认识性现象。

3、学会自我调节，保持稳定情绪，培养正确的人生观、价值观。

学习重、难点1、保证营养全面、均衡和适当的体育锻炼促进身体发育。

2、正确对待异性的方法。

教学课时1课时。

教学过程情景导入上课时询问学生今天吃的什么饭，菜呢？学生积极回答，引入课题。

强身健体教师提问：怎样做才能促进青春期的生长发育，增强体质？学生一起讨论强身健体的方法，比如说注意饮食，加强体育锻炼，注意站立行等。

正确对待异性学生讨论课本86页的插图。

归纳正确对待异性的方法是什么？(1)学会相处。

多参加男女生的集体活动。

广泛交往，有利于认识、了解更多的异性，便于吸取多个异性同学身上的优点，有利于自己的性格发展（2）学会尊重。

在与异性交往时要自然、得体，互相关心，不可粗暴排斥。

（3）学会拒绝。

妥善处理对方的书信或赠送的物品，不公开书信以作为炫耀的资本，不轻易给对方以爱的许诺，但要注意语言、行为，不伤害对方的自尊心。

（4）学会控制。

向往异性是青春期发育的一种正常生理反应和心理现象，是人的情感世界中美丽而珍贵的，是心智发育正常的标志。

但是，有些行为必须受到适当的控制，如牵手、拥抱、接吻、勾肩搭背等行为应避免。

保持稳定情绪自学87页，并让学生模拟活动。

活动结束后，让学生大胆说出感受。

师生总结：高兴、愉快、满意等积极的情绪可以提高人体的机能，使人的免疫力增强，有助于智力的发展。

因此，在学习生活中、青少年应保持积极的情绪，做到“乐”，这样会提高学习效率。

并告诉学生一些调节不良情绪的方法1、学会宽容。

宽容是一种美德，是对犯错误的人的救赎，也是对自己心灵的升华。

当我们在日常办公时,经常会遇到一些不太好编辑和制作的资料.这些资料因为用的比拟少,所以在全网范围内,都不易被找到.您看到的资料,制作于2021年,是根据最新版课本编辑而成.我们集合了衡中、洋思、毛毯厂等知名学校的多位名师,进行集体创作,将日常教学中的一些珍贵资料,融合以后进行再制作,形成了本套作品.本套作品是集合了多位教学大咖的创作经验,经过创作、审核、优化、发布等环节,最终形成了本作品.本作品为珍贵资源,如果您现在不用,请您收藏一下吧.因为下次再搜索到我的时机不多哦!第三节走向成熟新课导入：同学们,现在我们的年龄大概处在15 - - - -16岁之间吧,你们觉得这个年龄是否意味着我们已经长大了,我们已经成熟了?我们处的年龄段正好是青春期.青春期是一个人从童年到成年的过渡阶段,是一个人走向成熟、走向独立、走向社会的转变阶段,也是长知识、长身体的重要时期.提问：1、同学们,你们希望自己早一点成熟早一点长大吗?为什么?也许这个问题一下子难以答复,那么先请同学来听2首歌再来答复这个问题.歌曲：十七岁的雨季歌曲：童年提问：2 、这2首歌分别表达了作者什么样的情感?●对童年的回忆,对童年的留恋眷恋,然而童年已经过去再也回不来了,作者有一种怅然假设失的感觉.●作者不想做孩子了,做孩子受到的约束太多了,他希望自己快快长大,能像高年级的同学那样有张成熟与长大的脸 .盼望着明天盼望长大的童年 .听了歌以后,我们再来答复第一个问题 .提问：3、你觉得这些中学生长大成熟了吗?(大家有没有发现,在我们身边有些中学生,男同学留着长长的头发,甚至染色,还有的象个帘子一样遮住了眼睛,认为这是酷 .脖子上挂着很个性化的项链,衣服敞开着,或者宽宽大大 .某些女同学的行头也不少,披肩长发,脖子上手腕上手指上书报上上丁零当啷好多,化装,描眉弄眼,涂指甲油)提问：4、既然他们不适合这种装扮,那么那种装扮更适合他们?PPT1、2他们成熟吗?为什么?PPT3、4他们成熟吗?为什么?(认为,如今的小孩子除了受社会大环境和升学压力的影响外,学校、家庭教育中普遍存在的急躁心态对他们也有很深刻的影响.现在不少学生评优、竞赛中都需要考察表达能力,为了争取好名次,一些老师和家长想尽方法"雕塑〞孩子.在表演秀中尝到甜头的孩子,很容易把打着成人印记的表达方式学到家. )(随着教师节的临近,一些家长攀比向教师送礼,从大束鲜花到购物卡、月饼票等各种代币卡券,乃至郊区别墅小住、为老师摆生日宴等等,有的家长甚至要送教师"出境游〞,着实令人瞠目.这种不良风气不仅对孩子的成长产生不良影响,也是对"尊师重教〞的一种亵渎.中华民族历来有尊师重教的传统.教师节到了,学生要表达对教师的情感,这是很自然的事情,一张自制的贺卡、一朵鲜艳的小花、一句感恩知心的话, "礼〞虽轻但情谊重. )提问：5、对于我们青少年来说,怎样才算真正的成熟?一个人走向成熟有哪些标志? (学生讲解完以后黑板书写,然后引出课题)生理成熟、心理成熟、行为表现成熟我们青少年除了日常学习之外,人际交往也是我们生活中的一项重要内容.在家里要与爸爸妈妈交往交流与亲戚朋友交往,在学校要与同学与老师交往,到其它场合也许我们还要与一些陌生人打交道 .提问：6、青少年在与他人的交往中是成熟点好,还是单纯点好? (引出案例"小大人现象〞)查找：案例中列举了哪些"小大人〞的现象?思考：你认为在我们生活中还有哪些"小大人〞的现象? (练习2 P14 )案例补充：日前,一些中小学生中正在滋生一种"独特〞的说话和处事方式.男女同学之间可以随意称对方为"老公〞、"老婆〞；如果不满意一个人,就要提出"单练〞、"单挑〞.据学生家长李先生反映, ,他前几天乘坐公交车时看见儿子李亮(化名)和同学闹着玩,李亮掐了另一名男学生,旁边的女孩说："你凭什么在我面前打我老公?〞三人嬉闹了一会儿,李亮双手抓住女孩的肩膀说："我现在就要非礼你.〞女孩却沉着地答复："我没刷牙.〞同车的乘客都很惊讶,这几个学生却没感到有什么不正常.李先生说,当时他无地自容,也没跟儿子打招呼,回家后批评儿子时,儿子却一脸无辜,认为这太正常了,同学之间都是这样.案例补充：前不久,周先生带着儿子参加朋友聚会.这个小男孩今年上初一,从小学习成绩优秀,在班上做班干部.他的行为举止令在座的人很惊讶：一上酒桌竟开始向叔叔阿姨敬酒,而且见什么人说什么话："祝您工作芝麻开花节节高〞"祝您升官发财〞……一所小学班主任老师说,现在的孩子越来越不好管,因为他们的思想和行为太"前卫〞了.去年班级竞选班干部,很多学生提前一个月就开始拉学票,有的家长为了让孩子在竞争"干部〞中胜出,还教孩子拉关系等成人常用的"法宝〞.宋女士有点为成长中的女儿烦恼.她说,女儿喜欢跟同学攀比,穿衣服要名牌,买个文具也要带牌子的,什么赶潮流就跟家长要什么.最近,在女儿的"纠缠〞下来到一家照相馆拍写真.看着小丫头在镜头前模仿明星摆出各种成人造型,她都疑心眼前这个浓妆艳抹的孩子是她年仅１２岁的女儿 .看到儿子动辄就请同学聚餐,家李先生便责备孩子不能这样乱花钱.这个刚刚上初二的小孩却对父亲说："我的同学家境都太一般化了,同学聚会只能ＡＡ制.邻班的同学聚会才‘荣耀,呢,有个同学的爸爸是大款,人家自掏腰包请同学吃了一顿大餐.〞讨论：想一想这种"小大人〞现象怎么造成的?PPT 社会原因：1、家庭教育的结果现在家里就一个孩子,整天与父母或爷爷奶奶为伴,封闭的环境中接触的都是大人,这些都影响了他们的说话、办事方式.相反,如果一个孩子有时机每天和同龄人一起玩耍,就很少出现"小大人〞的行为和心理.2、通过媒体的传播,网络的传播模仿学习来的信息化时代也容易使人早熟,现在的孩子复杂就复杂在他们看了大量成人的东西,尤其是电视和网络里泛滥着大量（色&情）内容,儿童从中接收到成年人的语言、行为后,逐渐将这些信息转化为自己的一局部.〞3、社会给青少年的巨大压力造成的(学习的压力、将来升学的压力、就业的压力等)教育方式也有问题.孙云晓副主任说："不要让孩子输在起跑线上〞这句口号,被广泛误解成竞争越早越好,大多数家长过早地对儿童进行教育,会诱发孩子的心理超前开展,很可能产生一些心理缺陷和不良行为.例如,有的孩子因为整天埋头学习,没有和伙伴们交往、游戏的时机,而整日紧皱眉头,做成人沉思状.自身原因：1、渴望长大的心理2、功利心理造成成人世界里的功利主义,家长的言行也会给孩子带来潜移默化的影响 .提问：这种"小大人〞现象对青少年的成长可能带来哪些不良影响?(失去青少年应有的天真、童真 .影响良好社会风气的养成)提问：你觉得这篇报道表达了记者什么观点?你同意他的观点吗?说出你的理由 . ?(这个记者是不赞成小大人现象的,他认为学生不应一味模仿成年人,中学生应该有自己的语言和行为方式)提问：青少年的言行到底应该怎样才算适宜? (请学生阅读P13 知识点总结概括)教师总结：PPT不同年龄段的人的言行有不同年龄段的特征,不应该刻意模仿其他年龄段的特征 .真正的成熟意味着确立起相对稳定的价值评判标准和人生目标,只有行为上的一味模仿并不是真正的成熟 .本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力.写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进.因此, 写作教案具有重要地位.然而, 当前的写作教案存在" 重结果轻过程〞的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上,无视了语言的输入.这个话题很容易引起学生的共鸣,比拟贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴.在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下根底.此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时那么对语法知识进行讲解.在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高.再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化.在教案中任然存在的问题是,学生在"说〞英语这个环节还有待提高,大局部学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一局部学生的学习成绩的提高还有待研究.本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力.写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进.因此, 写作教案具有重要地位.然而, 当前的写作教案存在" 重结果轻过程〞的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上,无视了语言的输入.这个话题很容易引起学生的共鸣,比拟贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴.在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下根底.此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时那么对语法知识进行讲解.在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高.再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化.在教案中任然存在的问题是,学生在"说〞英语这个环节还有待提高,大局部学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一局部学生的学习成绩的提高还有待研究.。