主持人培训方案
一个优秀主持人所需要具备的基本素质：
1，练习普通话，吐字归音
2，正确的认知，正确的世界观，人生观，价值观。
,3，开阔的视野，丰富的知识层面。
4，敏锐的洞察力，反映力，语言迅速的组织力。
5，应变能力强
6，清楚节目的服务对象，了解他们的心理和需,
7，初步形成了主持人的形象定位,
8，朴实，善解人意的心态
9，对整一·主持人整体培训：
1、主持人的心态：
注意自己代表，体现的是协会形象，要克制情绪心态平和；
主持人不是表现自我，主持时不是走流程，不是把台词说完而是为大家服务；
现场活动的每个环节，每个人都是好比珍珠，主持人是线，能把珍珠串成美丽的项链，主持人就不仅仅体现了作为线的价值了。
2、仪容、仪表：
A简洁、大方、得体包括衣服、发饰、鞋子等；
B在台上自信、亦庄亦谐；
C开场腰正、气足眼明，嗓音清晰，明亮；
D对参会顾客员工要求明确，认真严肃；必要时也可生动活泼；例如
（1）、各就各位，马上开场，无座人员站立两旁；
（2）、保持安静；
（3）、通讯工具处于静音状态；
（4）、说应时的话；
(5)、不要因外界的影响而左顾右盼或露出不悦的表情，甚至说不该说的话；
3、个人形体：
(1)：A拿话筒的手要满握；不能翘手指；
B话筒不要经常换手，必要时换；
C拿话筒的手及手臂不要太紧，不利于发音或显得过于小气应向两旁打开；
D两手不要扶话筒，那是强作镇定或是想词的表现；
(2)、舞台上的位置：
A在舞台上不能过于显示自己，尽量不要遮挡另外一位主持人或是上台的顾客；B必要时，可下到台下，如提问抢答或其它情况需下台时，一般男主持可拿话向主动下台，女主持人也可；
1、脚：
不论男、女主持，两脚跟一定尽量并拢，任何时候都要思想上重视，精神上放松，个人形体不能松散；
1、关于上下台：
上台时目视前方，挺胸抬头，步履稳健（男）步态轻盈（女），先女后男；注意提前找准自己在舞台正
中的位置；整理话筒线时眼睛不离观众；下台有序，女先后男，下台前放好话筒；
4：话筒：
1、试话筒：
A.台上和台下都尽可能试，注意调节话筒的音效；
B.在男女主持人声音不一样大的时候，两个人要相互兼顾，理解；
C.上台后试话筒，用一根手指由轻到重试；声音尽量开大，但注意根据情况调节嘴和话筒的位置；
2、拿话筒：A.平拿 B.斜拿 C.整理好话筒线；
2话筒的位置:
1不宜高，尽量往下放；
1区分话筒的差别注意话筒的发声区；
3两个话筒或话筒或使用时的注意事项；
4、传递话筒：
2主持人之间递话筒时不要看对方；
2顾客讲话时递话筒要快及时；
4有领导上台发言，医师上台讲座时，走到跟前再递，先递话筒后动脚，注意话筒线，话筒把的传递。
1话筒开关：
话筒不用时，应关掉，接话筒子的一瞬间打开话筒。
1交换话筒：
3必要时马上换，其它情况在间隙时换；
3尽量把音效好的话筒给出他人用，这是自信的表现，关心表现；
C.一般上让顾客拿话筒；
D.话筒无声时，提高音量继续主持下去，直到话筒子正常；
5：语言的把握：
4.主持人凭借话语说明活动的目的，内容及意义，体现形象，展自己的才华，而不是单方面显示自
我；
(2).关键词要把握住，想清楚再说，表达式说明时不要快，急于表达会影响他人听清楚，同时会降低自己怕形象；
(3).杜绝口头语，那说明对自己想说的话准备不充分，会影响自己对全场子主持时的控制力；
（4）.感谢赞美祝福的话在任何时候都有用，但尽量不要重复；
（5）.注意节目内容的承上启下，得用精彩，简练的语言调动现场气氛，掀起高潮；
6：配合的问题：
(1).两个人的距离:
A.男左女右相隔一拳；
B.游戏时体测可不在一起，放顾客在中间，做到保护和控制；
C.采访时注意不要挡住被采访人，主持采访时应侧身。
(2).眼神的交流非常重要；告诉对方你想做什么，或帮助对方完成心愿；
(3).衔接对方的话述，不要在台上纠正对方的错误;
(4).事先演练，分工明确，力求完善---因为主持不可能天衣无缝；
(5).补缺不该做的事要去做，别人没说全的要补充；
(6).千万不要抢话，那是好表现处我的体现，也说明分工不明确。
7、局面的控制：
(1).控制的原则：首先在符合现场情况，其次对现场控制有作用，最后自己认为正确的想法去做；
A.先控：体现会议的重要，同时便于要求台下的参会者；
B.中控：想控制对方是能给对方带来好处。让对方配合你工作；
C.后控；对下一个内容有好处；
8：准备工作
（1）.自我形象：正装，职业装，体现大方得体;
(2).话筒活动所需物品，礼品；
(3).对活动流程的明确，内容不得的了解；如发言人是谁，观众层次，气氛的感觉。
二·主持人基础部分练习：
1·语音的物理作用：
语音具有一切声音所共有的物理属性。即声音是由音色、音高、音量、音长四个要素构成的。
（1）、音色：声音的个性、特色。
从人的声音来看，由于每个人声带质量的不同，特别是共鸣腔体态的差异，因而每个人都有自己的音色。（2）、音高：声音的高低
从生理条件来看，由于声带的长短、薄厚不同，分出高低的不同的声部。同一个可以发出高低不同的声音，主要取决于声带的张力。
（3）、音量：声音的强弱。
从生理方面来看，声音的强弱取决于发音时肌肉和气流的力度。肌肉紧张用力，气流增强；声音强，反之声音弱。普通话中词的轻重读音主要依靠音量和音高的变化。有时音色、音高相同，音量可以不同，以区别不同词意。
（4）、音长：声音的长短。
它取决于声带颤动音波存在时间的久暂。语音的长短是指一个发音过程的总时间。在舞台语言吐词过程中，往往运用音长和音量、音高的协调节器变化，表达不同的语意和感情。
以上四者是相互联系、相互制约、相互作用的，它影响着声音“质”的变化。因此大家在进行发音训练时，不可单纯追求音量音高，应以普通话的声、韵、调为依据。并结合个人发音器官的具体条件。按照科学的方法，循序渐进地进行气息，声音、吐字的综合训练。
2·舞台语言基本功的发音
语音学基础：
舞台语言训练是以汉语普通话为标准音。演员要说好台词，就要了解普通话的语音规律。学会了科学的方法，掌握了必要的工具，就可以增强独立自学的能力。
1、音节：语音的自然单位。这是我们从听觉上可以直接觉察出来的语音单位。在汉语里一个方块字就是一个音节，例如：我` 你`他
2、音素：语音的最小单位。它是从音节中分析出来的更细小的成分。拼音字母就是代表音素的符号。在汉语里一个音节包含一至四个音素。例如：啊a 1 天tian 4 安an 2 门men 3
3、音素分类及特点：
音素就其性质分为元音、辅音两大类。它们的发音特点如下：
元音发音时声带颤动，声音响亮、清晰。而辅音发音时除了五个浊音（m n l r ng）之外，声带都不颤动，声音也不响亮，不能分出高低。
元音发音时气流在口腔内没有明显阻碍。而辅音发音时气流在口腔内受到明显的阻碍。
