初三英语复习资料：实义动词的现在分词
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初三英语复习资料：实义动词的现在分词
现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。
．现在分词的形式：
否定式：not+现在分词
现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生；完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。
e.g.Theyenttothepar,singingandtaling.
他们边唱边说向公园走去。
Havingdonehishoeor,heplayedbaset-ball.
做完作业，他开始打篮球。
现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动词之前的被动的动作。
e.g.Theproblebeingdiscussedisveryiportant.
正在被讨论的问题很重要。
Havingbeentoldanyties,thenaughtyboyadethesaeistae.
被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。
．现在分词的句法功能
作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语放在名词后。
e.g.Inthefolloingyearsheoredevenharder.
在后来的几年中，他学习更努力了。
Theanspeaingtotheteacherisouronitor'sfather.
正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。
现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：inthefolloingyears也可用intheyearsthatfolloed,theanspeaingtotheteacher可改为theanhoisspeaingtotheteacher.
现在分词作表语：
e.g.Thefilbeingshoninthecineaisexciting.
正在这家上演的电影很棒。
Thepresentsituationisinspiring.
当前的形势鼓舞人心。
"be+doing"既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于"be+doing"表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。
作宾语补足语
以下动词后可跟现在分词作宾语补足语：see,atch,hear,feel,find,get,eep,notice,observe,list ento,looat,leave,catch等。
e.g.canyouhearhersingingthesonginthenextroo? 你能听见她在隔壁唱歌吗？Heeptthecaraitingatthegate.
他让小汽车在门口等着。
现在分词作状语
①作时间状语
e.g.oringinthefactory,heasanadvancedorer.
在工厂工作时，他是一名先进工人。
②作原因状语
e.g.BeingaLeagueeber,heisalayshelpingothers. 由于是共青团员，他经常帮助他人。
③作方式状语，表示伴随
e.g.Hestayedathoe,cleaningandashing.
他呆在家里，又擦又洗。
④作条件状语
e.g.Playingallday,youillasteyourvaluabletie. 要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。
⑤作结果状语：
e.g.Hedroppedtheglass,breaingitintopieces.
他把杯子掉了，结果摔得粉碎。
⑥作让步状语
e.g.Thoughrainingheavily,itclearedupverysoon.
虽然雨下得很大，但不久天就晴了。
．怎样使用现在分词独立结构作状语
如果分词的逻辑主语与句子主语不一致，可采用分词独立结构作状语。
分词独立结构则："名词＋现在分词"构成，可在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随状况等。
e.g.classbeingover,thechildrenenthoe.
下课了，学生们回家去。
Nobodybeingintheroo,Ididn'tgoin.
由于房间里没有人，我没有进去。
eatherperitting,e'llstarttoorro.
如果天气允许，我们明天动身。
Heenttothefrontdoor,hissonfolloinghi.
他走向前门，他的儿子跟在后面。
．注意固定结构的分词独立成分作状语：现在分词独立成分一般已形成固定结构，表示说话人对说话内容所持的态度或看问题的态度。
e.g.Generallyspeaing,edon'tagreeithyou.
一般说来，我们不同意你的看法。
consideringhisage,thechildreadsquiteell.
鉴于他的年龄，这个孩子读得相当好。
judgingfrohatyousay,heoughttosucceed.
根据你所说的来看，他应当成功。
．现在分词的完成式和被动式
现在分词完成式，表示在句子谓语之前发生的动作和状态，现在分词的完成被动式，表示发生在谓语之前的一个被动动作，它们在句子中一般只作状语。
e.g.HavinglearntalittleEnglish,hetriedtotaltotheEng lishactress.
由于原先学了一点英语，他试图同那位英国女演员说话。
Havingbeengivensuchagoodchance,hocouldsheletitslipa ay?
人家给了她这样一个机会，她怎么能轻易放过？
Havingbeingusedforanyyears,theachineneedsrepairing.
由于使用了多年，这台机器需要修理。
现在分词一般被动式，表示分词动作和谓语动作同时发生或正在发生，可用来作定语、宾补或状语。
e.g.Heasedhoastheanbeingoperatedon.
他问正在被动手术的那个人是谁。
henegottothehall,efoundthelecturebeinggivenbyProfes
sorLiu.
我们到达大厅时，发现刘教授正在作讲演。
Beingprotectedbyathicall,theyfelttheyereverysafe.
由于有一堵墙掩护着，他们感到很安全。
．区别动名词和现在分词：动名词和现在分词都是由v.-ing构成，在句中都能作表语和定语，而且都保留着动词的一些特征，有其完成式和被动态。
那么v.-ing形式到底是现在分词还是动名词呢？下面有几种区别方法：如果v.-ing形式与被修饰名词逻辑上是主谓关系，就是现在分词，它相当于定语从句；如果逻辑上没有主谓关系，则是动名词，它可以用介词for加上这个动名词来代替，该介词短语应放在被修饰名词之后。
e.g.
①aovingblacboard正在移动的黑板
②aalingtractor手扶拖拉机
③asiingpool游泳池
④aalingstic手杖
如果v.-ing形式是说明主语怎么样，表示的是主语的形状、特征的是现在分词，现在分词起着形容词和副词的作用，在句中作宾补和状语，一般用ho提问，后不带宾语，但可用very，so，quite等词修饰，也可用ore和ost分别构成比较级和最高级。
如果v.-ing形式是说明主语是什么，
即主语的具体内容，强调主语的行为、功能和用途的则为动名词。
动名词起着名词的作用，在句中作主语和宾语，一般用hat提问，也可用状语来修饰，但不能用程度副词very，uch等修饰。
e.g.
①Thenesisveryexciting.
②Layingeggsisherfull-tiejob.
③Thisbooisoreinterestingthanthatone.
动名词作表语和主语间可以划等号，甚至可以交换位置。
如上述例句②可改写成：Herfull-tiejobislayingeggs.而现在分词充当表语，不能同主语划等号，因此不能同主语换位置。
例句①不能改写成：Excitingisthenes.
v.-ing前有冠词、物主代词、名词所有格或指示代词的是动名词，用来构成v.-ing形式的复合结构。
独立主格结构中所用的v.-ing形式的是现在分词。
e.g.Hisingasunexpected.
Thechinesearebraveandhard-oring.
Itbeinghot,eenttosi.
现在分词的变化规则
一般在词尾加-ing。
例如：going，playing，noing
以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing。
例如：aing，arriving，ing
以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双
写这个辅音字母，再加-ing。
例如：running，stopping，preferring
以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
例如：tying，dying,lying
口诀：现在进行ing,以e结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie 变成y,
一元一辅双写辅。
