班会主题:父母是你特别的朋友
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初一班会教案【篇一:初中主题班会教案】主题班会:我们携手走向明天第一周星期一一、组织目的:1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。
针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。
并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。
二、准备步骤:1.召开班委会,讲明以上目的。
调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。
2.主要负责人班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。
3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。
4.审查班长、宣委的组织稿件。
5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排:1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。
----做为此议题的总结发言。
3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论:(1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。
让学生各抒己见。
(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。
”4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”?某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。
”5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话,‘有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。
亲情主题班会班会是学校教育活动的重要组成部分,通过班会的形式,可以帮助学生们增进友谊、提高思想品德、培养良好的社会交往能力。
而在这个亲情主题班会中,我们将聚焦于家庭、亲情的力量,以此来唤起每个人对亲人、家庭的重视与珍惜。
一、介绍班级协作老师(或者班主任)在班会开始前先作简要的介绍,让同学们对此次班会有一个预期。
提及到亲情的主题,引发学生们对这个主题的思考。
二、分享经历在这一环节,可以请几个同学讲述自己在家中与家人相处的一些有趣、感人或者难忘的经历。
这样的分享可以温暖大家的心灵,也可以给其他同学一些启发,让他们在日常生活中更加关爱家人。
三、家庭经济管理社会经济的发展使得各家庭都面临不同的经济状况和需求。
在这个环节中,可以请一位负责家庭经济管理的家人来讲述他们在经济管理方面的经验和技巧。
这对于学生们来说是一次非常实用的教育,有助于他们了解家庭的经济状况,并学习如何理财。
四、家人的付出在这一环节中,可以邀请一位重要的亲人来到班会上,如父母、祖父母或亲人朋友,他们可以和同学们分享他们从小到大为他们所付出的一切。
这样的亲身经历可以让学生们更加深刻地感受到家人的辛勤付出和无私的爱。
五、互动游戏游戏是提高同学们参与度的好方式,可以根据亲情主题选择合适的互动游戏。
比如,可以组织一个小小的亲子竞赛,让同学们与家长搭档合作完成任务,增强亲子关系。
六、亲情承诺在班会的最后,可以请同学们对家人表达自己的感激之情,并提出自己对家庭的一份承诺和努力。
可以让同学们写下自己的亲情承诺,放入珍藏的信封中,保存起来,以此来激励自己在未来更加珍惜与家人相处的每一刻。
通过这样一场以亲情为主题的班会,同学们将更加深入地了解和体会到家庭的重要性,意识到家人的付出和无私的爱。
这样的班会不仅可以丰富同学们的知识和阅历,更能够在情感上给予同学们正能量的影响。
而这种正能量将在同学们的成长中起到积极的推动作用,进而帮助他们树立正确的价值观和健康的家庭观念。
中学生教育主题班会教案全集德育处办公室收集团委在美丽的心灵绿洲上耕耘、收获目录1.我的安全我做主2.安全教育主题班会3.法律与道德4.安全在我心、平安伴我行5.法制教育主题班会6.扬起自信的风帆7.心海扬帆8.我的大学9.法律在我们身边10.人生方圆——爱老师11.团结共进12.我有我的风采13.朋友14.我爱我的祖国15.关注生命热爱生命16.我和我的祖国17.我们都应有一颗感恩的心18.为高三的蓝天扫清情绪的阴霾19.明礼诚信20.感恩的心待父母21.感恩父母22.诚信23. “珍爱生命、拥有健康”主题班会案例24.长征精神25.自律26.接纳自我27.感恩泪长流,感恩心常在28.让理想之光闪耀29.诚信从你我身边走来30.行规你我知,习惯你我晓31.从我做起,实践基本道德规范32.学会感恩33.讲文明知礼仪做文明学生34.心理教育35.学习方法交流36.舞动青春旋律飞扬美好人生37.父母恩促我成长38.理解包容和谐相39.莫为浮云遮望眼,珍视纯洁的友谊40.我来说高三41.目标与人生42.责任伴我成长43.昨天,今天,明天44.让青春与责任同行45.清明时节忆先烈46.十八岁奋飞的理想47.父母是你特别的朋友48.母爱49.法律与我们息息相关50.梦在脚下51.新学期,我能行52.直面高考压力——我坦言53.珍惜生命,安全第一54.做个心理健康的中学生55.展望未来56.成长勿忘父母恩57.调整心态,把握成功58.战胜挫折走向成功59.交通安全教育60.爱在左,感恩在右61.成长路上62.让感恩充满心田63.我感动天,感动地,为何感动不了你?64.正确对待“早恋”65.心有他人天地宽66.规划人生,演绎精彩67.亡羊补牢,拒绝落伍68.感恩——成功的第一步69.诚信主题班会70.文明礼仪在校园71.告别陋习牵手文明72.弘扬民族精神73.最可贵的品质——责任心74.铭记责任放飞自由75.感恩亲情76.中学生的交往77.勿忘国耻,振兴中华78.诚信至上79.珍爱生命,学会生存80.青春的旋律81.幸福在哪里82.感恩83.青春如虹,梦想在望84.心存感恩,承担责任85.学法指导86.推广普通话87.我们与手机88.抓住今天,做今天的主人89.青春之舟,驶向何方90.禁毒91.直面挫折,珍爱生命92.高中学习方法93.路94.感恩,从写一封家书开始!95.我爱我的祖国96.对自然负责97.懂得感恩98.做法治社会的合格公民99.文明上网,从我做起100.做一个文明的中学生101.寻找榜样把握人生102.朋友103.人才需要健全人格104.融入集体学会交往105.父亲、母亲,我们永远孝敬您106.生命的润滑剂——健康107.以德律己108.知法守法,依法成才109.做人第一,做学问第二110.国旗国歌国徽111.在集体的熔炉里成长112.从小事做起,从身边做起113.走进网络114.二十年后的我115.理想立志116.顾历史面对重任肩负使命117.热爱生命,保护环境118.走近父母119.为了父母的微笑120.责任伴我成长121.建设文明校园,争做文明学生122.爱公益劳动惜劳动成果123.诚信——人之本124.举手之劳,参与环保125.我为水资源献策献计126.爱我校园从我做起127.弘扬民族精神争做文明学生128.文明礼貌中学生必备的品德129.人生的黄金分割130.青春的我们131.做有责任心的人132.微笑走过花季安全教育教案我的安全我做主教学目的:通过本次教学,让学生学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
关爱父母主题班会
《关爱父母》主题班会
主持人:各位老师和同学们,大家好!今天我们要举行一次特别的班会,主题是《关爱父母》。
第一位同学:我觉得我们应该多陪陪父母。
因为他们在外面工作很辛苦,回到家可能也有很多事情要处理,我们应该主动帮助他们,或者陪他们聊聊天,让他们放松一下。
第二位同学:我认为我们应该尊重父母。
有时候他们说的话我们可能觉得有点老土或者不合理,但是作为子女,我们应该尊重他们的意见和决定,因为他们的经验和智慧是我们无法比拟的。
第三位同学:我觉得我们要记得感恩。
父母为我们付出了很多,从我们出生开始就没有停过,他们的辛苦付出是无法用言语表达的。
所以我们要时刻记得感恩,不要忘了对他们说声“谢谢”。
老师:很棒!大家的分享都很有意义。
我们都知道,父母是我们生命中最重要的人,他们对我们的影响和付出是无可替代的。
作为学生,我们要多多关心、尊重和感恩父母,让他们觉得自己没有白辛苦。
主持人:是的,父母是我们最亲密的人,我们要用爱去回报他们。
希望大家能在日常生活中多多关心父母,让我们的家庭更加温馨和谐。
谢谢!。
感恩亲情主题班会班会主题:感恩亲情班会正文:亲爱的同学们:大家好!今天我们的班会主题是“感恩亲情”。
亲情是我们生命中最珍贵的财富,是我们成长、发展的重要支持。
在这个特别的时刻,让我们一起思考并感恩我们身边的亲人,他们对我们的关怀和付出。
首先,让我们想一想我们的父母。
无论是生活的点滴照顾,还是为我们提供良好的教育条件,我们的父母都付出了巨大努力。
他们默默地为我们付出,无论是在我们取得成绩时给予肯定和鼓励,还是在遇到挫折时给予支持和安慰。
他们是我们坚实的后盾,我们要感恩他们的养育之恩,尽力做到孝敬他们,让他们过上幸福的晚年。
除了父母,我们还有许多亲人逐渐陪伴在我们的成长路上。
那些姐姐、哥哥、姑姑、舅舅、堂表兄弟姐妹等等。
他们在我们生活中的角色并不显眼,但他们关心着我们的成长。
他们带给我们不同的人生经验和见解,让我们能够更广阔地看待世界。
感恩亲人的陪伴是珍贵的,我们应该多和他们交流、交心,建立更加牢固的亲情纽带。
此外,还有那些我们不太熟悉的亲戚,例如远房堂兄弟姐妹、长辈的长辈。
虽然我们可能没有机会常常见面,但他们仍然是我们的亲人。
当我们遇到困难时,他们会给予帮助和支持。
我们应该懂得感恩他们,即使不能亲眼见到也要记得问候他们,向他们表达感谢和关怀。
此外,还有我们的好朋友。
他们是我们在学校里一起成长的伙伴,和我们分享欢笑和忧愁。
他们在我们身边时,我们感到真诚和温暖。
他们帮助我们度过难关,鼓励我们向前。
我们应该感恩他们在我们生活中的重要位置,将他们作为我们的精神支柱。
最后,我们还要感恩自己。
我们要感谢自己为了理想而奋斗、付出的努力。
我们要感谢自己为了成长而承受的苦难和挫折。
只有在感恩自己的同时,我们才能真正珍惜身边的亲情。
同学们,亲情是我们生命中最为宝贵的财富,抓住时机,让我们懂得感恩身边的亲人。
无论是在母爱的温暖怀抱中,还是在亲人的关怀与支持下,让我们一起成长、努力前行。
让我们用心感受亲情的温暖,让我们用行动来表达对亲人的无尽感激与爱意。
初中主题班会活动方案【篇一:初中主题班会教案汇集】【篇二:初中主题班会设计方案】主题班会:我们携手走向明天一、组织目的:1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。
针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。
并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。
二、准备步骤:1.召开班委会,讲明以上目的。
调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。
2.主要负责人班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。
3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。
4.审查班长、宣委的组织稿件。
5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排:1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。
---- 做为此议题的总结发言。
3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论:(1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。
让学生各抒己见。
(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。
”4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”?某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。
感恩父母(说课稿)小学生主题班会通用版一、引入大家好,今天是我们主题班会时间。
本次班会的主题是感恩父母。
在这个话题下,我们将探讨如何向父母表达我们的感激之情,并讨论家庭中如何建立更好的关系。
希望大家能够认真听讲,尽可能多地参与讨论。
二、个人分享首先,我想请同学们谈谈自己在日常生活中是如何感恩父母的。
请大家自由发言。
(学生自由分享)三、父母的辛劳与付出我们的父母是这个世界上最伟大的人。
他们为我们付出了很多,无论是物质上的,还是精神上的。
他们为了我们的生活和成长,日夜操劳,甚至不惜自己的健康。
作为子女,我们必须要知道父母的辛劳。
在我们的日常生活中,父母为我们做了很多事情。
请同学们自由发言,看看大家能够想到多少。
(学生自由分享)四、感恩的重要性让我们思考一下,为什么感恩是如此重要。
感恩不仅是一种美德,更是一种心态。
一个能够感恩父母的孩子会更加有责任心和爱心,更加关心他人,更加乐于分享。
同时,感恩也可以让我们心情更加愉快。
当我们将心中的感激之情传达给父母时,我们会发现自己心情也变得更为宁静和愉快。
五、如何感恩父母接下来,我将向大家分享一些感恩父母的方法。
希望同学们可以在日常生活中尝试着去做。
1.经常向父母表达感激之情。
比如,当父母准备好饭菜给我们时,我们可以说一声谢谢,当父母送我们去上学时,我们可以主动向他们道谢。
这些简单的话语,能够传递我们真切的感受。
2.在日常生活中,尽量减少给父母添麻烦的事情。
比如,不要让父母为我们收拾房间,要尽可能自己动手,让父母可以轻松些,有更多的时间和精力陪伴我们。
3.尝试理解父母的角度。
有时候,我们与父母之间会存在一些矛盾,我们可能认为他们不理解我们,不知道我们的需要。
但是,我们也应该尝试着理解父母的想法,他们也是为了我们好才这么做的。
六、建议希望大家能够在日常生活中,多一些感恩之心,多一些孝顺之心。
有时间的话,可以主动帮助父母做一些力所能及的事情,让父母感受到我们的关心和善意。
关于感恩父母的主题班会
《感恩父母》
主持人:大家好,欢迎来到今天的主题班会。
今天我们的主题是《感恩父母》。
父母是我们生命中最重要的人,他们是我们的根,是我们成长的力量。
他们为我们付出了很多,让我们一起来表达对父母的感恩之情。
第一位同学:我想感谢父母给予我的爱和教育。
他们从小就教会我做人的道理,勤奋努力,谦和有礼。
即使他们忙于工作,也会抽出时间陪伴我,给我温暖和安全感。
第二位同学:我很感谢父母为我付出的一切。
他们辛苦工作养家,却从不介意付出更多给我。
无论是经济上的支持还是精神上的关爱,他们总是默默地为我努力着。
第三位同学:我想感谢父母从小到大对我的支持和鼓励。
无论我做什么,他们总是支持我,给我信心。
他们是我成长路上的老师和朋友,我真的非常感激他们。
主持人:感谢各位同学分享,父母的付出,确实是无私的、永恒的。
我们应该珍惜他们,好好孝敬他们。
在今天的主题班会中,我们不仅要感恩父母,更要通过实际行动来回报父母的养育之恩。
让我们一起为父母骄傲,让他们在我们的成长路上感受到幸福和满足。
感谢大家的参与,我们的主题班会到此结束。
班会主题:父母是你特别的朋友一、小测试:你有“小孩子气”的行为吗?1、从不把朋友带到家里来,令父母怀疑你有事瞒着他们。
2、带朋友上家里来,却不把父母放在眼里,吃喝一番,既不收拾碗碟,也不说声“谢谢”,走了也不告诉上哪儿去,什么时候回来。
3、总是指责父母,“你为什么不能像***的妈妈一样?”4、向父母撒谎,明明去玩了,却说去做功课。
5、荒废学业,长时间煲电话粥,父母一批评,就生气顶嘴。
6、不及时向父母报告自己的行踪,晚回家了或者不回家吃饭也不打招呼,让父母干着急。
7、几乎不做家务,力所能及的事情都要父母代办。
8、有时候,你的父母气极了,会骂你“给我滚,滚得远远的!”之类的话。
以上问题说明,你表现得越小孩子气,你的父母就越把你“拴牢”,这种关系就越难平等。
就像我给予你们充分的信任和自由,但是如果你们的表现让我觉得达不到我的期望和要求时,我也会成为专制的“暴君”、“严师”,就会影响到我们之间原本平等融洽的关系。
二、朗读诗——小时候,你是父母的尾巴,你需要父母,需要保护;如今你长大成了少年,你成了父母手里的风筝,你渴望独立,渴望自由,却不能挣脱父母的“拉线”。
可你是否想过,如果你真的成了断线的风筝,你将飞向何方?其实,你是父母特别的客人,两代人即使不能相互理解,也可以相互接纳。
你不必像风筝一样抗争,你可以和父母友善地“分离”,而不被父母过分的保护“拴牢”。
走向成熟就是独立得更彻底,而又联系得更紧密。
三、了解父母那到底怎样才是脱离小孩子气,走向成熟的表现呢?我们首先来做一个关于了解父母的调查。
(答题)1、你知道父母的生日吗?A、只确切知道他们的年龄或者生肖B、确切知道其中一人的生日C、确切知道他们两人的生日D、知道并且会送礼物或者祝福他们E、很模糊,基本上不知道2、你知道父母最大的业余爱好吗?知道的话请分别写下。
3、你了解父母的身体状况吗?他们谁的身体更健康一些?4、你知道爸爸最爱吃什么菜吗?知道的话请写下。
《我们是一家人》701班主题班会一、活动目的:通过本次班会活动,培养同学们团结友爱的精神,激发热爱班集体的情感,受到集体主义教育.二、活动准备1、活动前召开班干部会议,收集班中有关热爱班集体的好人好事或是破坏班集体团结的事件,尤其是比较典型的几个事件,掌握第一手资料。
2、班委同学在其他同学的帮助下提前将教室布置妥当.3、排练小品等。
4、准备歌曲《相亲相爱》、相关PPT、相关道具。
5、确定主持人两名,男女各一名。
三、活动过程:主持人:甲:蓝蓝的天空是白云的家;乙:清清的小河是鱼儿的家;甲:绿绿的草原是牛羊的家,乙:茂密的森林是小动物们的家。
合:而我们的家,是701班这个班集体。
甲:这个家,有你、有我、有他。
乙:有33位伙伴共同生活在这个家里.乙:我们班的口号是:全班同学齐喊:“放飞梦想、向前扬帆"甲:构建温馨、和谐、优秀的大家庭是我们共同的追求,合:《我们是一家人》主题班会现在开始。
甲:要使我们这个大家庭幸福快乐、温馨和谐,我们应该怎样做呢?乙:首先请同学欣赏石吉诗为我们带来的《钉子的故事》,大家欢迎。
(一)、感悟小故事有一个坏脾气的小男孩,每天发脾气,摔摔打打,特别任性。
但他并不在意,甚至不觉得自己脾气不好。
爸爸把他拉到后院的篱笆旁,给他出了个主意,“孩子,你每发一次脾气,就往篱笆上钉根钉子.过上一个月,看你发了多少脾气。
"小男孩:“那就看看吧.”以后,他每嚷嚷一通,就自己往篱笆上敲一根钉子。
第一天,男孩钉了37根钉子。
后面的几天,他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。
他发现,控制自己的脾气,实际上比钉钉子要容易的多.一个月后,自己突然发现:“哎呀,一大堆钉子!"他自己觉得非常不好意思。
终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴的把这件事告诉了爸爸。
爸爸说:”从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以在这天拔掉一根钉子".日子一天一天过去,最后,钉子全被拔光了。
爸爸妈妈是我们生命中最重要的人。
他们既是我们的依靠,又是我们学习和成长的引导者。
在低年级的主题班会上,我们一起来谈谈我们的爸爸妈妈,分享他们为我们做的一切,感恩他们的好。
一、主题班会教学目标1.了解爸爸妈妈对我们的重要性。
2.意识到爸爸妈妈对我们的关爱和付出。
3.表达对爸爸妈妈的感激之情。
二、活动内容1.观看视频。
播放一段关于父母日常生活的视频,鼓励孩子们思考爸爸妈妈的重要性和他们对我们生活的影响。
2.互动讨论。
教师会与学生们讨论,询问孩子们日常生活中,爸爸妈妈的行为,例如他们每天为我们做的事情,如何照顾我们,为我们提供支持。
基础上,教师将启发孩子们思考爸爸妈妈的价值和对孩子们的重要性。
3.写下感悟。
教师会发给每位学生一张纸,要求孩子们写下对爸爸妈妈的感激之情。
他们可以用自己的语言,写下爸爸妈妈为他们所做的一切,这样可以让孩子们更好地了解爸爸妈妈的关爱和付出。
4.分享感悟。
每个班级会请一些学生分享他们写的感悟。
通过孩子们的分享,他们可以感受到其他人也有类似的想法和情感,从而加深对爸爸妈妈的感激之情。
5.亲子互动。
最好邀请孩子的家长一同参与这个班会,可以增加家庭和学校之间的联系,让家长与孩子分享他们之间的美好时光。
同时,可以邀请家长谈论他们对自己父母的回忆以及对他们的感激之情。
6.制作卡片。
班级可以在课堂上制作感恩卡片,孩子们可以写上自己的感悟,也可以在卡片上画一些感恩的图案,以表达对爸爸妈妈的感激之情。
这些卡片可以送给爸爸妈妈,或者放在教室里的感恩墙上。
这样可以更直接地让孩子们表达对爸爸妈妈的感激之情。
三、教学方法主题班会适用于多种学习方法,如观看视频,互动讨论,写感悟,分享和制作卡片。
这些不同的方法可以满足不同类型的学生,让他们更好地理解和体验主题。
四、主题班会的益处主题班会可以增强孩子们对爸爸妈妈的认识和感激之情,也帮助孩子们更好地了解家庭和家人的重要性,同时该班会还可以促进家长与学校之间的沟通和联系,有益于家校合作。
与父母的关系主题班会设计
《与父母的关系》
1. 活动目的:
通过本次班会,让同学们了解与父母的关系的重要性,学习如何与父母进行有效沟通,建立良好的亲子关系。
2. 活动内容:
2.1 观看视频:“父母是孩子最好的朋友”。
2.2 分享:一些同学与父母关系融洽的经历。
2.3 情感表达:同学们可以就自己与父母关系的问题进行表达,也可以写下感谢父母的话语,或者为父母写一封感谢信。
3. 活动目标:
3.1 让同学们认识到父母在自己成长中所扮演的重要角色。
3.2 学会与父母进行有效的沟通,加强亲子关系。
3.3 提高同学们的感恩之心,学会感激父母的养育之恩。
4. 活动互动:
同学们可以分组进行讨论,分享自己与父母的故事,也可以互相留言、鼓励对方。
5. 活动总结:
本次班会旨在引导同学们思考与父母的关系,并且通过分享和表达来增进对父母的感恩之心,建立更加融洽的家庭关系。
希望同学们能够在以后的成长过程中,与父母更加和睦地相处,共同成长。
感恩父母教育主题班会教案一、背景和意义每个人的成长过程中都少不了父母的陪伴和教育。
他们为我们提供了物质和精神层面的支持,培养了我们的品德和能力,无论我们遇到什么困难,他们始终是我们坚强的后盾。
而今天的班会主题就是感恩父母,培养我们的感恩之心,珍惜身边的亲人和每一份关爱。
二、活动内容1. 主题演讲我们邀请一位家长代表发表感恩父母的演讲,大家可以从他们的亲身经历中感受到父母对我们的爱和付出,进而引导学生们认识到父母教育的重要性,培养孝顺和感恩之心。
2. 分享互动学生们可以分享自己的亲身经历,或者说说自己对父母的感悟和体会。
通过分享和交流的形式,彼此了解家庭背景和故事,懂得尊重和理解每个人的差异性,更好地支持和鼓励彼此前进。
3. 祝福家长学生可以在纸上或者口头上表达一下对家长的祝福。
这既使孩子感受到家长的爱和支持,也让他们懂得如何体现自己的感激心情,及时表达感情,增进相互之间的沟通和信任。
三、讲解分析1. 感恩的重要性在生活中,我们常常需要像感恩一样去对待父母的关爱和付出,这既是对父母的回报,也是对自己成长和发展的温暖。
感恩可以让我们拥有积极的心态,更加热爱生活,遇到挫折时也能够及时调整状态,向前奋进。
2. 学会尊重和理解每个人的成长和家庭情况都是不同的,我们需要学会尊重和理解自己的家庭和身边人的差异。
在班级和家庭中,彼此的支持和信任都是非常重要的,我们需要用心去经营人际关系,相互体谅,才能够共同成长。
3. 表达的技巧在学会感恩的同时,我们也需要学会如何表达感情。
表达技巧对于社交能力的提高和人际关系的建立都有很大的好处。
在家庭和班级中,我们需要及时地表扬、赞美和感谢身边的人,带来更多正面能量和感动。
四、总结和反思感恩是人生最美好的情感之一,我们需要用心去体会和实践。
不管在什么时候,我们都应该珍惜身边的亲人和朋友,感激他们对我们的爱和支持。
在这场班会中,学生通过互动和表演,深入了解到父母教育的重要性和感恩的意义,也受到了很大的启发和引导。
《父母是你特别的朋友》主题班会教案一、教学目标:1.了解父母在人生中的重要地位,认识父母对自己成长的巨大贡献。
2.认识父母的爱和付出,懂得感恩父母。
3.培养学生的感恩之心,学会用行动来表达感恩之情。
二、教学重点和教学难点:1.教学重点:让学生认识到父母在自己成长中的重要地位,懂得感恩父母。
2.教学难点:如何让学生认识到父母对自己成长的巨大贡献,以及如何让学生用行动来表达感恩之情。
三、学情分析:目前社会风气日益浮躁,很多孩子缺乏感恩之心,对父母的教育和关爱常常不以为然,甚至有时候表现出不尊重父母、不理解父母的态度。
因此,本次班会将以“父母是你特别的朋友”为主题,通过讲述父母的重要地位和付出,让学生认识到父母的爱和付出,懂得感恩父母。
四、教学过程:第一环节:班会引入1.教师可以先向学生提问:“你们觉得父母对你们的成长有什么重要的作用?”让学生思考一下,然后请几位学生分享自己的想法。
2.接着,教师可以通过播放一个关于父母的短视频来引入本次主题班会,例如:《父母是你特别的朋友》的视频,让学生感受到父母的爱和付出。
第二环节:班会讲解1.教师可以通过讲解的方式,让学生更深刻地认识到父母在自己成长中的重要地位和巨大贡献。
例如:父母是我们的第一任老师,他们教会我们如何走路、说话、吃饭等等;父母是我们的生命导师,他们教会我们做人的道理和人生的价值观;父母是我们的坚强后盾,他们在我们遇到困难时给予我们支持和鼓励。
2.教师可以通过举例子的方式,让学生更好地理解父母的重要性。
例如:如果没有父母,我们就没有生命;如果没有父母的教育和关爱,我们就不可能成为今天的自己;如果没有父母的支持和鼓励,我们就不可能克服生活中的困难。
第三环节:互动环节1.教师可以让学生分组,每组讨论一下自己对父母的感恩之情,然后派代表发言,分享自己的想法和感受。
2.教师可以让学生写一封感谢信给父母,表达自己的感恩之情。
在写信的过程中,教师可以通过引导和点拨,让学生写出真挚的感恩之情。
班会主题:父母是你特别的朋友
第三周星期一
一、小测试:你有“小孩子气”的行为吗?
1、从不把朋友带到家里来,令父母怀疑你有事瞒着他们.
2、带朋友上家里来,却不把父母放在眼里,吃喝一番,既不收拾碗碟,也不说声“谢谢”,走了也不告诉上哪儿去,什么时候回来.
3、总是指责父母,“你为什么不能像***的妈妈一样?”
4、向父母撒谎,明明去玩了,却说去做功课.
5、荒废学业,长时间煲电话粥,父母一批评,就生气顶嘴.
6、不及时向父母报告自己的行踪,晚回家了或者不回家吃饭也不打招呼,让父母干着急.
7、几乎不做家务,力所能及的事情都要父母代办.
8、有时候,你的父母气极了,会骂你“给我滚,滚得远远的!”之类的话.
以上问题说明,你表现得越小孩子气,你的父母就越把你“拴牢”,这种关系就越难平等.就像我给予你们充分的信任和自由,但是如果你们的表现让我觉得达不到我的期望和要求时,我也会成为专制的“暴君”、“严师”,就会影响到我们之间原本平等融洽的关系.
二、朗读诗——小时候,你是父母的尾巴,你需要父母,需要保护;如今你长大成了少年,你成了父母手里的风筝,你渴望独立,渴望自由,却不能挣脱父母的“拉线”.可你是否想过,如果你真的成了断线的风筝,你将飞向何方?其实,你是父母特别的客人,两代人即使不能相互理解,也可以相互接纳.你不必像风筝一样抗争,你可以和父母友善地“分离”,而不被父母过分的保护“拴牢”.走向成熟就是独立得更彻底,而又联系得更紧密.
三、了解父母
那到底怎样才是脱离小孩子气,走向成熟的表现呢?
我们首先来做一个关于了解父母的调查.
(答题)
1、你知道父母的生日吗?
A、只确切知道他们的年龄或者生肖
B、确切知道其中一人的生日
C、确切知道他们两人的生日
D、知道并且会送礼物或者祝福他们
E、很模糊,基本上不知道
2、你知道父母最大的业余爱好吗?知道的话请分别写下.
3、你了解父母的身体状况吗?他们谁的身体更健康一些?
4、你知道爸爸最爱吃什么菜吗?知道的话请写下.
5、你知道妈妈最喜欢什么颜色吗?知道的话请写下.
6、你的爸爸/妈妈的具体工作是,他/她每天上班路上要花时间,上班小时,你对他/她的工作压力的了解是.
7、你知道父母结婚的时间吗?知道多少都请写下.
A、确切知道是哪年哪月哪日
B、知道并且会送礼物或者祝福他们
C、大概知道是哪一年
D、很模糊,基本上不知道
(分享)
四、与父母沟通
有的同学会说,我们跟父母已经出现了代沟,父母不可能成为我们的朋友.实际上,代沟并不是某一个特定时代的产物,它是每一个人成长过程中必然会经历的过程,是在任何时代都普遍存在的.你们的父母,在他们年少的时候,也都有过自己的个性和想法,也都曾经
叛逆过抵触过,我也曾经有过.只是看我们和家长双方怎么做,让代沟对我们的成长不至于产生负面的消极的影响.其实,只要用心灵去沟通,你会发现,父母就是我们特别的朋友.
五、理解父母
好,分享过这些之后,我们继续下一个环节.为什么我们跟父母会产生冲突和矛盾呢?
(讨论)
小故事:《谷物和珍珠》——公鸡吞下了一颗珍珠,又把它吐了出来.珍珠说:“我是一颗珍贵的珍珠,一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊,而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢?”公鸡说:“有什么了不起啊,如果谁给我一颗谷物,我马上就拿你去交换.”这个故事说明了什么道理?说明:是因为他们的需要不同,这是不同价值观的冲突.其实并不是父母变了,也不是我们变了,而是我们长大了,有一种叫做“自我意识”的东西开始在你的身体和大脑里苏醒,开始成为一个有独立思想和个性的人,开始有了和父母不同的价值观,不再是人云亦云的“乖孩子”了.但是,这种价值观的差异并不影响我们两代人的相互接纳,我们不必改变他们,只是要学理解他们、求同存异就可以了.。