小班音乐活动讲卫生说课稿

幼儿园小班音乐教案：《讲卫生》教学目标1.通过唱歌和跳舞，让孩子们了解卫生的重要性。

2.学习一些简单的生活卫生知识。

3.培养孩子们良好的卫生习惯。

教学准备1.PPT课件2.音乐器材3.卫生用品模型或图片教学过程1. 热身•游戏1：孩子们跟着老师一起做体操，激活身体，为接下来的音乐教学做准备。

•游戏2：老师说一个卫生用品的名称，孩子们跟着老师说出其它相关卫生用品的名称，比如说“牙刷”，孩子们可以说出“牙膏”、“杯子”等。

2. 歌曲•歌曲：《讲卫生》词曲：XXX 演唱：XXX前奏：轻轻拍打两下，然后停顿一下，再拍打两下，然后停顿一下，第三次将停顿减少到0. 5秒，之后开始唱歌。

一、讲个故事，告诉你们，卫生很重要，卫生很好。

二、洗脸洗手，刷牙用牙膏，保持干净，身体健康。

三、爱干净卫生，是个好习惯，我们要遵守，每天都讲。

•教师引导孩子们一起唱歌，教授填齐的方式。

3. 舞蹈•舞蹈1：《小手洗洗》歌曲：《小手洗洗》词曲：XXX 演唱：XXX前奏：在轻快的节奏下，孩子们抬起双手，模拟自己洗手的过程。

一、小手洗洗，干净又卫生，还可以预防流感。

二、冲洗一下，用流水冲洗，还可以保护自己。

三、小小小小心，别让病菌进来，小小小小心，卫生习惯要随身带。

•舞蹈2：《刷牙舞》歌曲：《刷牙舞》词曲：XXX 演唱：XXX前奏：通过音乐和动作模拟刷牙的过程。

一、举起牙刷，好好刷，要刷干净，不留白。

两颗大牙，先刷起，上下左右，不漏过。

二、再进牙缝，巧手巧刷，不让细菌，藏匿在里。

舌头也要，刷干净，拂拭干净，呼吸更清新。

三、口洗干净，爽口清，刷好牙，开心去睡觉。

小小的手，大大的力，要爱护牙齿，身体健康。

4. 卫生用品模拟•教师拿出卫生用品模型或图片，向孩子们展示如何正确使用卫生用品，比如说，如何正确用纸巾擦口鼻部分。

5. 总结•教师引导孩子们总结本次音乐教学内容。

并督促孩子在以后的生活中，遵守良好的卫生习惯。

教学方法采用听唱、唱跳、展示、体验相结合的教学方法，通过多角度的教学方式，让孩子们更好地理解卫生知识以及培养良好的卫生习惯。

幼儿园小班音乐公开课教案《讲卫生》一、教学目标：1.培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自理能力。

2.通过音乐活动，让幼儿了解卫生习惯的重要性。

3.培养幼儿的团队意识和合作精神。

二、教学内容：1.歌曲《洗手歌》2.歌曲《扔垃圾歌》3.游戏《清理垃圾》三、教学过程：1.热身活动（5分钟）教师与幼儿一起做拉伸运动，热身活动结束后引入本节课的内容。

2.教唱《洗手歌》（15分钟）教师先给幼儿演示唱《洗手歌》，然后一边伴奏一边带领幼儿一起唱。

重复几遍，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

洗手歌歌词：我们赶快去洗手洗干净才能玩耍用肥皂把手搓搓搓到手干净滑溜溜3.教唱《扔垃圾歌》（15分钟）教师引导幼儿一起唱《扔垃圾歌》，教唱过程中可以用手势动作来配合歌曲，让幼儿更容易理解歌曲的意思。

扔垃圾歌歌词：扔垃圾不乱扔分类要记牢哟有害垃圾另处理可回收的拿到垃圾桶4.游戏《清理垃圾》（20分钟）教师组织幼儿参与游戏《清理垃圾》。

游戏规则是，教师将教室中散落的垃圾分为有害垃圾、可回收垃圾、湿垃圾等三种，每组幼儿按照分类将垃圾放入相应的垃圾桶中，时间结束时，看哪一组清理得最干净。

五、总结与评价（5分钟）教师与幼儿一起商讨卫生习惯的重要性，回顾整个课程内容，评价幼儿的表现，夸奖他们的努力，并强调卫生习惯的养成是一个长期的过程，希望幼儿能在日常生活中继续保持良好的卫生习惯。

六、教学反思：这堂课通过音乐活动的形式，生动活泼地向幼儿们阐述了卫生习惯的重要性，并通过游戏让幼儿们亲身参与到卫生习惯的训练中去。

此外，通过反复唱歌和游戏，加深了幼儿对卫生习惯的理解和记忆。

这样的设计很好地激发了幼儿们的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。

同时，通过集体合作的活动，培养了幼儿们的团队意识和合作精神。

不过，在今后的教学中，还需注意加强幼儿对卫生习惯的养成的学习与实践。

小班音乐公开课教案说课稿《讲卫生》敬爱的评委老师们，大家好！我今天要向大家介绍的主题是《讲卫生》。

这是一堂小班音乐公开课教案。

首先，我会简要介绍一下教学目标，然后详细说明教学内容和教学步骤。

最后，我将说明教学方法和教学手段。

教学目标：1. 让学生认识和理解卫生的重要性。

2. 培养学生良好的卫生习惯。

3. 提高学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

教学内容和教学步骤：第一步：导入1. 老师播放一段欢快的音乐，引起学生的注意和兴趣。

2. 老师提问：“卫生为什么重要？”第二步：学习歌曲《洗手歌》1. 老师用手势示范洗手的正确方法。

2. 老师教唱《洗手歌》，学生跟唱。

3. 学生分组排练，展示他们的唱歌表演。

第三步：学唱歌曲《打嗝歌》1. 老师教唱《打嗝歌》，学生跟唱。

2. 学生分组排练，展示他们的唱歌表演。

第四步：学唱歌曲《勤洗手》1. 老师教唱《勤洗手》，学生跟唱。

2. 学生分组排练，展示他们的唱歌表演。

第五步：总结1. 老师提问：“我们今天学到了什么？卫生的重要性是什么？”2. 老师总结教学内容和学生的表现。

教学方法和教学手段：本节课采用了多种教学方法和教学手段，包括问答、示范、唱歌、分组排练和展示等。

通过问答的方式，可以激发学生的思考和回答能力，帮助他们理解卫生的重要性。

通过示范洗手的正确方法和教唱歌曲，可以引导学生参与到音乐活动中，提高他们的音乐欣赏能力。

通过分组排练和展示，可以锻炼学生的合作精神和表演能力。

总结：本节课以《讲卫生》为主题，旨在让学生认识和理解卫生的重要性，并培养他们良好的卫生习惯。

通过唱歌和表演的形式，既提高了学生对音乐的兴趣和欣赏能力，又锻炼了他们的合作精神和表演能力。

希望我的讲课能让学生们有一个愉快的学习体验，谢谢！。

2024小班音乐教案《讲卫生》一、教学目标让学生了解讲卫生的好处，懂得如何讲卫生。

引导学生用动作来表现歌曲，发展学生的想象力。

通过音乐活动，培养学生的集体合作精神，增进亲子感情。

二、教学重点和难点重点：通过音乐活动，培养学生的集体合作精神和锻炼学生的表演能力。

难点：在活动中，引导学生积极、主动地参与，乐于合作，善于表现自己。

三、教学过程歌曲导入教师播放歌曲《讲卫生》，提问学生：“你们听了这首歌有什么感想？你们觉得应该怎样讲卫生？”引导学生说出讲卫生的好处。

学习歌曲（1）教师出示歌曲《讲卫生》的曲谱，教学生唱歌曲。

教师示范唱一遍，再带领学生一起唱。

注意纠正学生的音准和节奏。

（2）教师出示歌词，教学生读歌词。

教师可以采用分句教读、学生跟读、学生自己朗读等形式进行。

在朗读中，提醒学生注意断句和语气。

（3）教师再次播放歌曲《讲卫生》，让学生跟着旋律一起唱。

教师注意及时纠正学生的音准和节奏问题。

表现歌曲（1）教师提问：“你们觉得应该怎样表现这首歌曲呢？”引导学生想象歌曲所表达的情境和情感，并尝试用自己的方式表现出来。

（2）教师给学生提供一些表现歌曲的道具和音乐器材，如：头饰、道具、乐器等，让学生自由选择，通过不同的方式来表现歌曲。

教师注意观察学生的表现，及时给予指导和评价。

（3）教师组织学生分组表演歌曲，每组学生可以自由选择表现方式，让他们在表演中互相学习和借鉴。

教师及时给予评价和鼓励。

4. 课堂延伸教师让学生回家后向家长宣传讲卫生的好处，并和家长一起制定一个家庭卫生计划，共同保持良好的卫生习惯。

四、教学方法和手段教唱歌曲时，教师可以采用录音、视频等多媒体辅助教学工具，帮助学生掌握正确的音准和节奏。

同时也可以通过教师的示范和学生的模仿来教授歌曲。

在表现歌曲时，教师可以根据学生的年龄和兴趣来选择适合的表现方式。

可以通过舞蹈、情景剧、歌唱比赛等形式来激发学生的表现欲和创造力。

在课堂延伸环节中，教师可以布置一些开放性的作业，如：设计家庭卫生标语、拍摄家庭卫生照片等，让学生将学到的知识应用到实际生活中，提高他们的生活品质和环保意识。

小班音乐优质教案《讲卫生》教案：《讲卫生》一、教学目标1. 知识目标：了解良好的卫生习惯对健康的重要性。

2. 能力目标：培养学生良好的卫生习惯，以保证个人与集体的健康。

3. 情感目标：培养学生爱护自己、爱护他人的意识和责任感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生良好的个人卫生习惯，掌握正确的洗手、刷牙等卫生知识。

2. 教学难点：引导学生理解保持卫生对个人和集体健康的重要性。

三、教学准备1. 教学材料：幼儿音乐教材、洗手液、牙刷、牙膏等实物。

2. 教学设备：音响设备、教学PPT。

3. 教学环境：教室清洁整洁。

四、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 唱歌：“大家来洗洗手”歌曲。

步骤二：学习卫生知识（10分钟）1. 呈现图片，引导学生认识卫生知识，例如洗手、刷牙、洗脸等。

2. 讲解正确的洗手方法，重点强调洗手液的使用。

3. 讲解正确的刷牙方法，重点强调牙刷牙膏的使用。

步骤三：游戏活动（15分钟）1. 游戏一：卫生标语接龙。

老师和学生轮流说出与卫生相关的标语，例如“勤洗手保健康”、“笑口常开迎好运”等。

2. 游戏二：洗手步骤排序。

准备洗手液、水和毛巾，让学生按照正确的洗手步骤将洗手液、水和毛巾摆放在正确的位置。

步骤四：合唱歌曲（15分钟）1. 学习歌曲《保持卫生》，教唱歌曲，并加上动作。

2. 学生分组进行小合唱。

步骤五：总结（5分钟）1. 游戏一：卫生抽奖。

为学生准备一些小礼品，将正确回答卫生问题的学生抽中。

2. 总结讲解：再强调卫生对个人和集体健康的重要性，鼓励学生将所学的卫生知识运用到生活中。

五、教学延伸1. 家庭作业：要求学生在家中正确刷牙、洗脸、洗手，并记录下每天的卫生习惯。

2. 给家长发放家庭卫生习惯指导手册，引导家长教育孩子养成良好的卫生习惯。

六、教学反思通过教学活动，学生们对保持卫生习惯的重要性有了更深的了解，并且掌握了正确的洗手、刷牙等卫生知识。

通过游戏和合唱歌曲的形式，增加了学生的参与度和学习兴趣。

小班音乐教案《讲卫生》 (2)小班音乐教案《讲卫生》 (2)精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《讲卫生》教案目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强他们的卫生意识。

2. 通过音乐活动，让幼儿通过动作、歌曲等多种形式了解卫生知识。

3. 提高幼儿的协作能力、动手能力和创造力。

教学准备：1. 教具：音乐播放器、大型音符卡片。

2. 素材：《洗手歌》、《擦桌子歌》、《扫地歌》等与卫生相关的歌曲。

教学过程：1. 温馨导入：教师引导幼儿回忆上次关于卫生的学习内容，通过提问激发幼儿的思考，呈现新的学习内容。

2. 歌曲欣赏：教师放开一首与卫生有关的歌曲，例如《洗手歌》，并引导幼儿仔细聆听歌曲，注意其中的卫生知识。

3. 动作模仿：教师示范歌曲中的动作，例如洗手、擦桌子、扫地等，让幼儿跟随模仿。

重点强调正确的动作和注意事项，如洗手要用肥皂等。

4. 音乐互动：教师将大型音符卡片分发给幼儿，每个音符卡片上有一种卫生动作，例如洗手、擦桌子、扫地等。

教师播放音乐，幼儿根据音乐的节奏和旋律，按照自己手中的音符卡片进行相应的动作。

音乐结束后，幼儿停止动作，教师和其他幼儿一起鼓掌表扬。

5. 制作卫生宣传画：教师为每个幼儿准备纸张、颜料和画笔等绘画材料。

教师引导幼儿根据卫生知识，自由发挥地绘制宣传画，表达对卫生的理解和意识。

绘画完成后，教师鼓励幼儿向同学展示自己的作品，并帮助他们进行评价和倾听。

6. 温馨总结：教师带领幼儿回顾今天的学习内容，强调学习卫生知识的重要性，并鼓励他们在日常生活中养成良好的卫生习惯。

教学延伸：1. 家园合作：教师将学习内容和效果与家长进行沟通，让家长在家中引导幼儿重视卫生，与幼儿一起制定并执行卫生习惯。

2. 卫生游戏：教师在音乐课外运动时间安排适当的卫生游戏，例如洗手比赛、擦拭游戏等，激发幼儿参与的兴趣和积极性。

3. 卫生常识教育：教师在日常教育中渗透卫生常识，例如在食品安全、个人卫生等方面进行启发性讲解，增强幼儿的卫生意识和知识。

小班音乐公开课教案说课稿《讲卫生》 (2) 小班音乐公开课教案说课稿《讲卫生》 (2)精选2篇（一）教案名称：小班音乐公开课教案《讲卫生》适用年龄：3-4岁一、说教材本节课的教材是一首儿歌《讲卫生》。

通过这首儿歌，我们将引导孩子们了解卫生的重要性，培养他们养成良好的个人卫生习惯。

二、说教学目标1.认识歌曲《讲卫生》能够模仿歌词，并跟随音乐的节奏动作。

2.理解歌曲中的内容，明白保持卫生的重要性。

3.培养孩子们养成良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。

三、说教学重难点1.教学重点：通过教学引导，使孩子们理解歌曲中的内容，明白保持卫生的重要性。

2.教学难点：培养孩子们养成良好的个人卫生习惯。

四、说教学准备音乐设备、歌曲《讲卫生》音乐文件、手洗液、牙刷、牙膏等五、说教学过程1. 创设情境（5分钟）教师放上音乐，制造欢快的氛围，通过观察孩子们的反应来引发他们对歌曲的兴趣。

2. 引入歌曲（5分钟）教师播放歌曲《讲卫生》，同时指挥孩子们跟随节奏摇摆身体，引导他们感受音乐的快乐。

3. 跟唱（10分钟）教师反复播放歌曲，带领孩子们一起唱歌，同时示范合适的动作，如伸展手臂、拍手等。

逐步教导孩子们歌词的内容和动作的配合。

4. 引导讨论（10分钟）教师通过问答的方式，引导孩子们讨论卫生的重要性。

例如：你们觉得保持身体干净卫生重要吗？为什么？5. 演示实践（10分钟）教师给每个孩子递上手洗液，让他们按照正确的方法洗手。

同时，教师还可以拿出牙刷和牙膏来示范刷牙的正确方法。

6. 小结与巩固（5分钟）教师再次播放歌曲，与孩子们一起回顾学习到的内容，并引导他们分享在家中养成良好个人卫生习惯的实践经验。

六、说教育意义通过本次音乐公开课的教学，可以让孩子们通过歌曲的欢快节奏，学习到保持个人卫生的重要性，并培养他们养成良好的卫生习惯。

这有助于孩子们发展健康的生活方式，提高他们的身体健康水平。

七、说课后教研在教学过程中，我们可以通过引导讨论、示范实践等方式，进一步提高孩子们学习的积极性和主动性。

幼儿教育：________ 小班音乐公开课教案说课稿《讲卫生》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共7 页小班音乐公开课教案说课稿《讲卫生》各位评委老师，大家好，我今天说课的内容是幼儿园小班音乐活动《讲卫生》，我将从八个方面进行我的说课。

一、说活动意图：《纲要》中指出，幼儿活动的能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，《讲卫生》这首歌曲节奏活泼欢快，歌曲有趣易懂，特别适合小班幼儿的年龄特点，而且，小班的幼儿抵抗力差，身体防御能力弱，讲卫生对于他们来说是件不可忽视的事情，所以，才会设计本次活动。

二、说活动目标：根据小班幼儿的年龄特点和现有艺术欣赏水平我从三个维度定位了以下目标：1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。

2、初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。

3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

三、说活动重难点：艺术教育是开启幼儿心灵的一扇窗户，《讲卫生》这首歌有着对幼儿很大的卫生教育意义，所以，我把理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。

作为本次活动的重点。

小班的幼儿自我控制能力很差，对爱干净，讲卫生的认知也浅显，所以，初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯将会成为本次活动的难点。

四、说活动准备：为了实现本次活动目标，我做了以下准备：第 2 页共 7 页1、材料准备：歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。

2、经验准备：幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。

五、说教法与学法：为了给幼儿一个宽松愉快的学习环境，本次活动我采取了情景法和示范法；而幼儿主要通过情景的创设进入到角色中去，再加上我的讲解和示范，从而来获得知识与体验。

六、说活动过程：（一）导入部分；幼儿律动进教室，发声练习。

根据情景的导入来激发幼儿对歌唱的兴趣。

小班音乐《讲卫生》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐公开课教案说课稿《讲卫生》含反思教学目标：1. 能够理解身体卫生的紧要性，养成良好的卫生习惯。

2. 能够通过音乐和游戏的方式学习身体的不同部位和名称。

3. 能够能够积极参加课堂活动，加强协作意识和集体观念。

教学重点：1. 身体卫生的紧要性和养成良好的卫生习惯。

2. 学习身体不同部位的名称。

教学难点：1. 教育幼儿养成良好的卫生习惯。

2. 帮忙幼儿学习身体不同部位的名称。

教学准备：1. 布置好教室环境。

2. 准备相关的音乐和游戏道具。

3. 准备卫生相关的图片和视频。

教学内容和步骤：一、活动1：课堂互动游戏“找身体部位”。

1. 让幼儿们将本身的手举起来，然后让他们数指头。

2. 引导幼儿们用手指触摸身体不同部位，并教他们一些身体部位的名称。

3. 接着，老师将一些身体部位的图片张贴在黑板上，让幼儿们指着图上的身体部位说出名称。

4. 最后，让幼儿们相互找身体部位，提高协作本领和集体观念。

二、活动2：歌曲学习“洗手歌”。

1. 引导幼儿们对「洗手歌」有所了解。

2. 倾听歌曲《洗手歌》，并帮忙幼儿们把握歌曲的旋律和歌词，加深卫生的紧要性。

3. 让幼儿们依照歌曲内容，正确地洗手，培育充足基本卫生需求的行为习惯。

三、活动3：看视频“学习如何刷牙”。

1. 引导幼儿们依据视频的内容，学习如何刷牙，重视刷牙流程和技巧。

2. 图片呈现口腔卫生的紧要性。

四、活动4：音乐游戏“做个小小唐老鸭”。

1. 老师演示唐老鸭的形象，让幼儿们想象本身变成了唐老鸭的样子。

2. 老师放一段趣味音乐，让幼儿们随音乐挥动双手、转圈、踏步，加强幼儿运动协调本领和节拍感。

3. 最后，让幼儿们呈现唐老鸭的形象，加深对身体各个部位名称的记忆。

五、活动5：心理疏导1. 让幼儿们轻轻地闭上眼睛，缓慢呼吸，感受放松身心。

2. 让幼儿们说出本身喜爱什么事物或什么使他们感到愉悦，激发幼儿积极向上的情绪。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿们理解了身体卫生的紧要性和养成卫生习惯的紧要性。