2021人教版高一物理必修一3.5力的分解课件精选推荐

讨论1：重力的作用效果？
讨论2：按重力的效果分解 重力G，为什么要 取这些方向 ？
θ G
讨论3：已知重力大小为G， 斜面倾角为θ，求 分力的大小？
二、力的分解——由效果确定分力方向
例1.已知斜面倾角为θ，放在斜面上的物体 所受重力G如何分解？
讨论1：重力的作用效果？
讨论2：按重力的效果分解 重力G，为什么要 取这些方向 ？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:33:03 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
θ G
讨论3：已知重力大小为G， 斜面倾角为θ，求 分力的大小？
二、力的分解——由效果确定分力方向
例1.已知斜面倾角为θ，放在斜面上的物体 所受重力G如何分解？
讨论1：重力的作用效果？
讨论2：按重力的效果分解 重力G，为什么要 取这些方向 ？
θ G
讨论3：已知重力大小为G， 斜面倾角为θ，求 分力的大小？
F2
F1
一.什么是力的分解
F 1.求一个力的分力叫做力的分解
F2
2.力的分解遵守平行四边形定则
F1
一.什么是力的分解
F 1.求一个力的分力叫做力的分解
F2

பைடு நூலகம்第三章 相互作用
5、力的分解
复习引入：
1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则
力可以合成，是否也可以分解呢？
求一个已知力的分力叫做力的分解
一
力 的
1.概念:求一个已知力的分力叫力的分解
分 解
力的合成
分力F1、F2力的分解 合力F
力的分解是力的合成的逆运算
2.方法：平行四边形定则
一
力
的
F
分
N
θ
T1 T tan
O
M T1
T2 T / cos
θ
T
T2
三 矢
把两个矢量首尾 合矢量
量 相接从而求出合
相 矢量的方法叫做
加 三角形定则
A
的 法 则
三角形定则与平行四 边形定则实质一样
C
x x2 另一
x1 B
分矢 量
分矢量
矢量：既有大小又有 方向，相加时遵从平 行四边形定则（或三 角形定则）的物理量
解
一
力 的
1.概念:求一个已知力的分力叫力的分解
分 解
力的合成
分力F1、F2力的分解 合力F
力的分解是力的合成的逆运算
2.方法：平行四边形定则
3.一个力可以有无数种分解，分力可以 有无数对。
三、确定分力原则
按力所产生的实际作用效果进行分解
例如：重力
效果一：使物体沿斜面下滑 效果二：使物体紧压斜面
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午4时43分26秒下午4时43分16:43:2621.3.17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

F
O·
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一个已知力究竟应该怎样分解:
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知识回顾
1.什么是合力,什么是分力. 2.什么是力的合成,力的合成遵循什么定则. 3.平行四边行定则内容.
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小 结：
1.力的分解：平行四边形定则 按力的实际作用效果进行分解
重力产生的效果 G1
使物体紧压斜面 使物体有下滑趋势
θ
G2 G
G1= Gsinθ
G2=Gcosθ
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一座大桥，要建很长的引桥,这样做 的目的是什么？
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3、已知合力F、一个分力F1的大小及另一个分力 F2的方向，求F1的方向和F2的大小
可能一解、可能两解、可能无解
例：已知合力F=10N，方向正东。它的其中 一F2的个大分小力为F1方8 向N 向，东求偏F1北大3小0和0，F另2的一方个向分，力 有几个解？
两解
若另一个分力F2的大小为5 N，如何？ 唯一解
二、力的分解有确定解的几种情形
1、已知合力和两个分力的方向，求两个分力的
大小
唯一解
例：已知合力F=10N，方向正东。它的其中 一个分力F1方向向东偏南600，另一个分力 F2方向向东偏北300，求F1 F2的大小？
2、已知合力和一个分力的大小方向,求另一分力 的大小方向。
唯一解
例：已知合力F=10N，方向正东。它 的其中一个分力F1=10N，方向正 南，求F的另一个分力F2
一个已知力究竟应该怎样分解？
1、按实际效果分解
2、按实际需要进行分解
探究1
拉物体的斜向上拉力产生怎样的作用 效果？如何分解？
F
θ
在水平地面上拉物体的斜向拉力
F
探究1
F2=F sinθ
F2
F
θ
F1
F1=Fcosθ
放在斜面上的物体所受重力G 产生怎样的作用效果？如何分解？
探
θ
究
G
2
放在斜面上的物体的重力
三
角
三N 角形o 定则
Image
形 两个矢量首尾相接，
定 从第一个矢量的始端指
则 向第二个矢量的末端的
有向线段就表示合矢量 A
B
的大小和方向.
三角形定则与平行四边形定则实质一样．
2、矢量相加法则

三角形定则
两个矢量首尾相接， 从第一个矢量的始端指 向第二个矢量的末端的 有向线段就表示合矢量 A 的大小和方向.
C B
三角形定则与平行四边形定则实质一样．
矢量和标量
矢量：既有大小，又有方向，相加时遵从平行
四边形定则。
如：力、位移、速度、加速度等
标量：只有大小，没有方向，求和时按照代数
相加。 如：质量、时间、路程、速率等
练习
1. 有人说，一个力分解成两个力，分力的大小一定 小于原来的那个力，对不对？为什么？
2.把竖直向下180 N 的力分解成两个分力，使其中一 个分力的方向水平向右，大小等于 240 N，求另一个分力 的大小和方向。
解：如图所示，将力F 分解成 F 1和F 2 。
F 2 F2F 1 2
F1
12 8 2 02 4N 0 30 N 0
解: T1 T2
T1 F1 T2 F2
G 2
F1
cos
2
F1
=
F2
=
G 2cos
θ
2
G T1 = T2 = 2cos θ
2
(
θ
?
T1
T2
·O
G/2 F1
θ/2 θ/2
F2
F1
G
能解决什么问题
例题：在日常生活中有时会碰到
这种情况：当载重卡车陷于泥坑
中时，汽车驾驶员按图所示的方
法，用钢索把载重卡车和大树栓
紧，在钢索的中央用较小的垂直
于钢索的侧向力就可以将载重卡
车拉出泥坑，你能否用学过的知
识对这一方法作出解释。
F
F1
·O
F2
F
◇为什么四两可以拨千斤？

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[再判断] 1．矢量、标量的运算方法不同．(√) 2．两个矢量相加的结果可能等于零．(√) 3．两个标量相加的结果可能小于其中的一个量．(√)
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[后思考] 如图 3-5-6 所示是力的合成与分解的矢量三角形，三个力中哪个是合力，哪 些是分力？
图 3-5-6 【提示】 F2、F1 首尾连接，是两个分力，F3 由 F2 的始端指向 F1 的末端， 是合力．
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图 3-5-10
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【解析】 根据水平力 F 产生的效果，它可分解为沿杆的
两个分力 F1、F2，如图甲所示，则 F1＝F2＝2coFs α.而沿 AC 杆
的分力 F1 又产生了两个效果：使物块 C 压紧左壁的水平力 F3
和使物块
C
压紧物块
D
的竖直力
F4，如图乙所示，则
F4＝F1sin
知
知
识
识
点
点
一
三
5 力的分解
学
知
业
识
分
点
层
二
测
评
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学习目标 1.知道什么是力的分解，知道力的分解是力的合 成的逆运算．(重点) 2．了解力的分解的一般方法，知道平行四边形 定则和三角形定则都是矢量运算法则．(重点) 3．会应用平行四边形定则或三角形定则进行矢 量运算．(难点)
知识脉络
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质量为 m 的物体被支架悬挂而静止，其重力产生两个 效果：一是拉伸 AB 的分力 F1；二是压缩 BC 的分力 F2. F1＝mgtan α，F2＝comsgα

请你亲自做一做：
取一根细线，将细线的一端系在右手中指上 ，另一端系上一个重物．用一枝铅笔的尾部顶在 细线上的某一点，使细线的上段保持水平、下段 竖直向下．铅笔的尖端置于右手掌心(如右图所示 )．你能感觉到重物竖直向下拉细线的力产生了哪 两个作用效果吗？
一个作用效果是水平拉指头，另一个作用 效果是压铅笔使之扎手心．
第5节 力的分解
复习旧知识：
F1
F2
F F
F1
F2
图a
图b
上海南浦大桥，其桥面高达46米，主桥全长846 米，引桥总长7500米，你知道为什么高大的桥要 造很长的引桥吗?
教学目标
1、知道力的分解的含义。 2、掌握根据力的效果进行力的分解的方法。 3、会用正交分解的方法进行力的分解的方法。
一、力的分解概念及法则
C．一个6N的力能分解为3N和4N的两个 分力
D．一个8N的力能分解为4N和3N的两个
当堂检测
2.如右图所示，光滑斜面上的物体的重力分解为
D F1、F2两个力，下列说法正确的是(
)
A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是
物体对斜面的压力
B．物体受到重力mg、N、F1、F2四个力的作用 C．物体除受到重力mg和斜面支持力N的作用外
正交分解
y
F1y
F2
F2y
F1
求三个力F1、 F2与F3合力？
O
F2X
F3x F1x
x
NoF3y F3
Image 在很多问题中，常把一个力分解为互相垂直
的两个分力，特别是物体受多个力作用时，把物 体受到的各个力都分解到互相垂直的两个方向上 去，然后求两个方向上的力的合力，这样可把复 杂问题简化，

θ F1
总力结的：分解力的的基分本解步基骤本步骤
① 根据力的作用效果确定两个分力的方向 ② 根据已知力和两个分力方向作平行四边形，
作出两个分力的示意图 ③ 根据平行四边形，利用几何关系计算从而
确定分力的大小
二、 确定分力方向——按力的作用效果
探究3、单掌断钢丝的原理
F
F1 F2 2cos
F
F1
θ F3
探究1、已知斜面倾角为θ，位于斜面上的物体
所受重力为G. 观察：
重力作用在物体上产生了哪些
F1
作用效果？ 讨论：
效果相同
θ
θ F2
你认为重力的分力应该取哪些 方向?
G
思考：如何求出各分力的大小？
F1 Gsin F2 Gcos
讨论：θ角增大，各分力大小 如何变化？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
高中物理新课标教材 必修1 第三章

Fx=0，Fy=0
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:29:44 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
力，求另一分力。
O
F
F2
力的分解原则
❖ 按力的作用效果和实际需要进行分解。
F2
F
F1 = F cos
F1 F2 = F sin
❖ F1：使物体沿平面前进的力 ❖ F2：使物体上升的力
G1
f = G1 = G sin
G
G2 FN = G2 = G cos
❖ G1：使物体沿斜面下滑的力 ❖ G2：使物体压紧斜面的力
Fx
求多力合力：化矢量运算为代数运算。
力的正交分解
❖ 正交分解法是为了将物体受到的所有力，分 解到相互垂直的两个方向；
❖ 同向相加、反向相减，将矢量运算转化为同 一直线上的代数运算；
❖ “分”是为了更好地“合”F。 Fx2 Fy2
tan Fy