电力系统基础课程设计报告

电力系统课程设计报告一、引言本报告旨在对电力系统课程设计进行全面详细的介绍，包括设计目的、设计内容、实验步骤、实验结果分析等方面。

二、设计目的本次电力系统课程设计旨在帮助学生深入了解电力系统的基本原理和运行机制，通过实验操作提高学生的动手能力和解决问题的能力。

三、设计内容本次课程设计主要涉及以下内容：1. 交流电路实验：包括交流电路中电压、电流、功率等基本参数的测量和计算。

2. 相量图实验：通过相量图演示交流电路中相位关系和功率因数等概念。

3. 三相平衡与不平衡实验：通过三相负载情况下的电压、电流测量，判断是否为平衡状态，并进行不平衡状态下功率因数改善措施研究。

4. 变压器实验：通过变压器测量和计算一定条件下变压器的效率，并掌握变压器保护装置的使用方法。

5. 发电机组实验：通过发电机组测量和计算一定条件下发电机组的效率，并掌握发电机组保护装置使用方法。

四、实验步骤1. 交流电路实验步骤：（1）连接电路并打开电源；（2）测量交流电路中的电压、电流、功率等参数；（3）计算功率因数，并进行数据记录和分析。

2. 相量图实验步骤：（1）连接相量图仪器，并打开电源；（2）调整相角，观察相位关系变化；（3）计算功率因数，并进行数据记录和分析。

3. 三相平衡与不平衡实验步骤：（1）连接三相负载并打开电源；（2）测量三相负载的电压、电流等参数；（3）判断是否为平衡状态，若不平衡，则进行功率因数改善措施研究。

4. 变压器实验步骤：（1）连接变压器并打开电源；（2）测量变压器的输入输出参数，并计算效率；（3）学习和使用变压器保护装置。

5. 发电机组实验步骤：（1）连接发电机组并打开电源；（2）测量发电机组的输入输出参数，并计算效率；（3）学习和使用发电机组保护装置。

五、实验结果分析通过以上实验，我们可以得到以下结论：1. 交流电路中电压、电流、功率等参数的测量和计算方法；2. 相量图演示了交流电路中相位关系和功率因数等概念；3. 三相负载情况下的电压、电流测量，可以判断是否为平衡状态，并进行不平衡状态下功率因数改善措施研究；4. 变压器效率计算方法，以及变压器保护装置使用方法；5. 发电机组效率计算方法，以及发电机组保护装置使用方法。

电力系统课程设计报告题目：区域电网设计4-7学生姓名：何泰楠，黄界姿学生学号：************ ，************指导老师：***所在学院：电力学院专业班级：电气工程及其自动化4班报告提交日期：2012年1月1日目录目录 (1)前言 (4)一、设计原始资料 (5)1.1、设计的系统与厂、站资料 (5)1.2、设计主要内容及要求 (7)二、校验电力系统功率平衡和确定发电厂的运行方式 (8)2.1负荷合理性校验 (8)2.2功率平衡校验 (8)2.3电力电量平衡校验 (10)三、确定电力系统的接线图 ························ 1错误!未定义书签。

3.1拟定主接线方案 ······························ 1错误!未定义书签。

3.2选择接线方案1,2进行设计工作 (19)3.3 matlab潮流计算与powerword仿真潮流计算的对比 (25)3.3.1 方案1 matlab潮流计算与powerword仿真潮流计算的对比 (25)3.3.2方案2 matlab潮流计算与powerword仿真潮流计算的对比 (27)3.4 N-1潮流校核 (29)3.5 三相短路容量测算校核 (35)四、确定发电厂、变电所的电气主接线 ···········错误!未定义书签。

电力系统分析基础课程设计
1. 课程背景
电力系统是现代工业社会的基石，其安全、稳定、高效运行对保障国家能源安全和正常的社会经济运转至关重要。

因此，加强电力系统分析人才培养，提高电力系统的运行可靠性和经济性，是电力行业发展的必须要做的重要任务。

电力系统分析基础课程是培养电力系统分析人才的重要课程，是电力系统分析的基础和前置课程。

本课程的目的是培养学生对电力系统的基本原理、基本运行方式、基本控制和保护方法、基本稳定分析的掌握，为进一步深入学习电力系统分析理论和电力系统运行和控制技术打下基础。

2. 课程内容
本课程的主要内容包括以下几个方面：
2.1 基本理论和基本模型
•电力系统组成和基本参数
•电力系统分布特性
•电力系统的拓扑结构和拓扑等效
•电力系统基本方程和模型
2.2 基本运行方式和基本控制、保护方法
•电力系统基本运行方式: 稳态运行、暂态运行、动态运行。

山东大学电力系统基础课程设计说明书电气工程学院胡明200719010682010/7/5前言电力工业是国民经济发展的基础工业。

电网是电力工业发展的一个重要环节，一个良好的电网结构能便利地实现电的供需平衡，更好地使电源结构优化。

良好的规划方案是良好的电网结构的基础，它应能保证系统在安全稳定的方式下运行，并且在此前提下获得最良好的经济效益和社会效益。

良好的规划方案是电力工程前期工作的重要组成部分，它是关于本体工程的总体规划，是具体建设项目实施的方针和原则，是工程建设的关键环节。

做好规划设计工作对工程建设的工期质量、投资费用和建成投产后的运行安全可靠性和生产的综合经济效益，起着决定性的作用。

电力系统规划、设计及运行的根本任务是，在国民经济发展计划的统筹安排下，合理开发、利用动力资源，用较少的投资和运行成本，来满足国民经济各部门及人民生活不断增长的需要，提供充足、可靠和质量合格的电能。

电力系统包括发电、送电、变电、配电、用电以及与之相适应的通信、安全自动装置、继电保护、调度自动化等设施。

国内外大量事实表明，供电的可靠、经济以及电能的质量水仅取决于系统中各种设备的性能和质量，而且还取决于电力系统的规划、设计及远行管理水平。

电力系统规划是根据国民经济发展计划和现有电力系统实际情况，结合能源和交通条件，分析负荷及其增长速度，预计电力电量的发展，提出电源建设和系统网架的设想，拟定科研、勘测、设计以及新设备试制等任务。

电力系统课程设计是在学完电力系统课程后的一次综合性训练，复习巩固本课程及其他课程的有关内容、增强工程观念，培养电力网规划设计的能力。

通过课程设计应达到下列要求：1)熟悉国家能源开发策略和有关的技术规程、规定、导则等，树立供电必须安全可靠、经济的观点；2) 掌握电力网初步设计的基本方法和主要内容；3）熟练电力网的基本计算；4）学习工程设计说明书的撰写。

第一部分、设计任务书及原始资料1.1 设计任务课程设计的主内容有：1）电网接线方案的技术论证及经济比较； 2）发电厂、变电所主接线选择； 3）潮流计算和电压计算； 4）编写设计说明书，绘图。

课程设计报告题 目 35KV 变电所的常规设计 变电所线路的设计、高压设备的选择 课 程 名 称 电力系统及分析 院 部 名 称 龙蟠学院 专 业 电气工程及其自动化 班 级 M11电气工程及其自动化 学 生 姓 名 黄 景 军 学 号 1121109023 课程设计地点 C304 课程设计学时 一周 指 导 教 师 张 静 金陵科技学院教务处制 成绩摘要 (1)1 变配电所的主结线方案 (4)1.1 概述 (4)1.2变配电所的分类 (4)1.2.1按等级和规模分： (4)1.2.2根据配电电压的不同分： (4)1.3主结线图的作用和类型 (4)1.3.1定义： (4)1.3.2类型 (5)1.4对电气主结线的基本要求 (6)1.5 变配电所常用主结线类型和特点 (8)1.5.1线路—变压器组单元结线 (8)2 单母线结线 (8)2.1 结线方案 (8)2.1.1 单母线分段结线 (9)2.1.2单母线带旁路的结线 (9)3．双母线结线 (10)4变配电所主要电气设备的配置 (11)4.1．变压器的配置 (11)4.2．高压母线的受电开关配置 (11)4.3．高、低压母线的分段开关配置 (11)4.4．高压配电出线的开关配置 (11)4.5．变压器二次侧开关的配置 (11)5 主变台数、容量和型式的确定 (12)5.1变电所主变压器台数的确定 (12)5.2变电所主变压器容量的确定 (12)5.3 变电站主变压器型式的选择 (12)6 供电方案6.1实例 (12)6.2 技术指标计算 (13)总结参考文献摘要本设计根据某某工厂的电力负荷资料，作出了该区地面35kV变电所的初步设计。

包括主接线的设计、负荷计算与变压器选择、高压电器的选择、变电所的防雷及变电所的布置等。

本设计以实际负荷为依据，以变电所的最佳运行为基础，按照有关规定和规范，完成了满足该区供电要求的35kV变电所初步设计。

设计中先对负荷进行了统计与计算，选出了所需的主变型号，然后根据负荷性质及对供电可靠性要求拟定主接线设计，考虑到短路对系统的严重影响，设计中进行了短路计算。

电力课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握电力学的基本概念、原理和应用，培养学生的电力实验技能和科学思维。

具体来说，知识目标包括：了解电力学的基本概念、掌握电力学的原理和公式、了解电力学在工程和日常生活中的应用；技能目标包括：能够进行电力实验、能够使用电力学相关软件和工具、能够解决电力学相关的实际问题；情感态度价值观目标包括：培养学生的科学思维、培养学生的创新意识、提高学生的团队合作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括电力学的基本概念、原理和应用。

具体来说，教学大纲如下：第1章：电力学导论1.1 电力学的定义和发展1.2 电力学的应用领域第2章：电力基本原理2.1 电流和电压2.2 电阻和欧姆定律2.3 电功率和电能第3章：电力电路3.1 电路元件3.2 电路的基本连接方式3.3 电路的故障分析第4章：电力设备4.1 电动机4.2 变压器4.3 电力线路和电缆第5章：电力应用5.1 电力在工业中的应用5.2 电力在家庭中的应用5.3 电力在交通中的应用三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

讲授法用于传授电力学的基本概念和原理，讨论法用于引导学生深入思考和探讨电力学问题，案例分析法用于分析电力学在实际中的应用，实验法用于培养学生的实验技能和科学思维。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。

教材方面，我们将选择权威、实用的电力学教材，如《电力学基础》等。

参考书方面，我们将推荐学生阅读一些经典的电力学参考书籍，如《电力学手册》等。

多媒体资料方面，我们将收集和制作一些电力学的教学视频和演示文稿，以丰富学生的学习体验。

实验设备方面，我们将准备一些电力实验所需的设备，如电源、电阻、电表等，以培养学生的实验技能。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。

平时表现评估学生的课堂参与度、提问回答和团队合作等情况，占总评的30%；作业评估学生的理解和应用能力，占总评的30%；考试评估学生的综合运用电力学知识解决问题的能力，占总评的40%。

电力系统基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电力系统的基本概念，掌握电力系统的组成和基本工作原理；2. 掌握电力系统中各主要设备的功能、特性和运行原理；3. 了解我国电力系统的电压等级和电力网络的接线方式。

技能目标：1. 能够运用所学知识分析和解决电力系统中的基本问题；2. 能够运用电力系统软件进行简单电力网络的模拟和计算；3. 能够阅读和理解电力系统相关技术资料，为今后的学习和工作打下基础。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力系统的兴趣，激发他们探索电力科学奥秘的欲望；2. 增强学生的团队合作意识和责任感，使他们能够在实际工作中积极沟通、协作；3. 培养学生关注国家电力事业的发展，认识到电力技术在国民经济中的重要作用。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在让学生掌握电力系统的基础知识，培养他们解决实际问题的能力，同时注重培养学生的情感态度和价值观。

通过本课程的学习，学生将能够具备以下具体学习成果：1. 能够准确描述电力系统的基本概念、组成和工作原理；2. 能够分析电力系统中各设备的作用和相互关系；3. 能够运用所学知识和技能解决电力系统中的实际问题；4. 具有良好的团队合作精神，能够在电力系统相关领域开展进一步的学习和研究。

二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 电力系统基本概念与组成- 电力系统的定义、分类及发展历程；- 电力系统的组成及其功能；- 电力系统的电压等级和电力网络的接线方式。

2. 电力系统主要设备- 发电设备：火力发电、水力发电、核能发电等；- 输电设备：变压器、输电线路、开关设备等；- 配电设备：配电变压器、配电线路、保护装置等。

3. 电力系统运行原理- 电力系统稳态分析；- 电力系统暂态分析；- 电力系统安全稳定控制。

4. 电力系统软件应用- 电力系统仿真软件介绍；- 简单电力网络的模拟与计算；- 电力系统软件在实际工程中的应用。

Beijing Jiaotong University 电力系统课程设计实验报告学院：电气工程1.题目要求220kV 环网及其等值电路如图，图中各元件归算到220kV 侧的阻抗分别为1440Z j =+Ω，2650Z j =+Ω，3 3.975Z j =+Ω，4 3.880Z j =+Ω，12120T Z j =+Ω，2125T Z j =+Ω。

变压器变比分别为1231110T K kV =，2209110T K kV =。

各点负荷分别为5030a S j MVA =+，150100b S j MVA =+，3010c S j MVA =+。

试求网络中的功率分布。

若实现经济功率分布，应附加多大的可调电势？c当已给出变压器一次侧的电压c V ,则有11c c V k V = 和22c cV k V = 。

将等值电路从C 点拆开，便得到如上所示的等值电路。

2．求网络中的功率分布将环网从电源点处解开成为一个两端供电的开式电力网（1）先假定两台变压器变比相同，计算网络中的功率分布。

()()()22341234141122341(5030)(16.7350)(150100)(10.7300)(3010)(5.8200)20.7390113351699931605439302174594220.S Z Z Z Z Z S Z Z Z Z S Z Z a T T b T T c T S daZ Z Z Z Z Z T T j j j j j j j j j j ***********++++++++++'=******++++++-++-++-=--+-+-=451146687180666.000555.99739020.7390390.549086.96206.545130.97=177.0994+j106.2859MVAj j -∠-==︒--∠-︒=∠()()1223121122341(3010)(14.9190)(150100)(1090)(5030)(440)20.739023475551105001250014001880142471993120.739020.7390S Z Z Z Z S Z Z S Z c T b a S d cZ Z Z Z Z Z T T j j j j j j j j j j j j *******++++++∙'='++++++-++-++-=--+-+--===--24499.423954.44390.549086.9662.7332.5252.894233.7233j MVA∠-︒∠-=∠=+（2）求仅由变压器变比不同而引起的循环功率。

电力系统基础课程设计1. 引言电力系统是一个涉及到大规模能源传输和分配的复杂系统。

电力系统的优化设计和运行可以极大地提高电力的可靠性、稳定性和经济性。

为了培养电力系统领域的人才，电力系统基础课程设计被广泛应用于电力工程学习中。

本文将介绍电力系统基础课程设计的主要内容和思路。

2. 课程概述电力系统基础课程设计旨在让学生了解电力系统的基本概念、组成和运行方式。

在该课程中，学生将建立电力系统模型、分析电力系统运行和优化电力系统设计。

本课程旨在培养学生以下能力：•掌握电力系统的基本结构和运行方式；•理解电力负荷预测、电力系统稳定性分析和电力系统优化方法；•熟悉常用的电力系统软件和工具。

3. 课程设计3.1 建立电力系统模型首先，学生需要了解电力系统的基本概念和组成部分，然后根据所学知识和数据，建立电力系统模型。

电力系统模型包括发电机组、变电站、输电线路等组成部分。

3.2 分析电力系统运行建立电力系统模型后，学生需要分析电力系统的运行情况。

这包括电力负荷预测、电力系统稳定性分析等方面。

学生可以利用所学知识和电力系统软件，对电力系统进行仿真模拟。

3.3 优化电力系统设计基于对电力系统的分析和仿真，学生可以提出优化电力系统设计的方案。

例如改进电力系统的传输和分配方式、增加电力系统的在线监测、提高电力系统的稳定性等。

4. 课程实例以下是一个电力系统基础课程设计的实例。

4.1 实验目的本实验的目的是建立一个基本的电力系统模型，并利用所学知识进行仿真分析，提出优化电力系统设计方案。

4.2 实验流程1.掌握电力系统基本知识，了解电力系统的组成和基本原理。

2.根据所学知识和实验数据，建立电力系统模型并进行仿真分析。

3.分析电力系统的稳定性和安全性，并提出优化电力系统设计的方案。

4.利用电力系统软件验证优化电力系统设计的效果。

5. 总结电力系统基础课程设计是电力工程学习的重要组成部分，通过该课程的学习，学生可以掌握电力系统的基本概念和运行方式，了解电力负荷预测、电力系统稳定性分析和电力系统优化方法。

xx大学课程设计说明书题目：电力系统潮流、短路计算和暂态稳定分析（一）学院（系）：电气工程学院年级专业： 08级电力1班学号： xx学生姓名： xx指导教师： xx xx教师职称：教授副教授燕山大学课程设计（论文）任务书课程名称：《电力系统分析》院（系）：电气工程学院基层教学单位：电力工程系学号xx 学生姓名xx 专业（班级）xx 设计题目电力系统潮流、短路计算和暂态稳定性分析（一）设计技术参数某系统由三个发电厂和三个负荷点组成，如图所示。

输电系统电压等级为110kV，负荷额定功率标示如图。

节点2-4距离为50km，2-6为80km，4-7为40km，4-8为30km，4-9为55km，6-7为50km，6-8为30km，6-9为20km，7-8为45km，7-9为50km，8-9为65km。

可选导线型号和单位长度导线参数如表所示。

变压器电抗为标幺值，基准功率为100MW，基准电压为110kV。

设计要求设计的供电网络应保证当系统中任一条线路发生故障时，各负荷均不断电。

运用Power World软件计算出系统潮流分布和各母线短路时不同短路类型情况下的短路电流，并进行暂态稳定性分析。

计算容许误差为-510。

最后将最终结果列表在报告中参考资料夏道止，《电力系统分析》，中国电力出报社2004年陈珩，《电力系统稳态分析》，中国电力出版社1995年李光琦，《电力系统暂态分析》，中国电力出版社1995年周次第一周应完成内容设计系统的接线形式，选择线路参数。

对设计的电网结构进行静态安全分析，判断系统运行的薄弱环节。

计算系统潮流分布，分析网络损耗。

计算某一母线和线路不同短路类型情况下的短路电流，对比分析不同类型短路情况下对母线电压、线路电流和发电机的影响。

进行暂态稳定性分析，确定系统在较严重事故情况下的临界切除故障时间，撰写课程设计报告、答辩。

指导教师签字基层教学单位主任签字2011年1月10日目录第1章设计说明 (4)1.1 设计技术参数 (4)1.2 设计要求 (4)第2章设计原理及分析 (5)2.1 设计原理 (5)2.2 系统设计草图 (6)2.3 应用power world设计的原理图 (6)第3章静态安全分析 (7)第4章系统潮流分布及网络损耗 (7)4.1 节点状态和支路参数 (7)4.2 网络损耗 (9)第5章短路分析及短路电流 (9)5.1 单相接地 (9)5.2 相间短路 (10)5.3 三相对称 (10)5.4 两相接地 (11)5.5 不同短路类型对比分析 (12)第6章暂态稳定性分析 (12)6.1 系统接入故障后稳定性分析 (12)6.2 临界切除故障时间 (15)第7章心得体会 (16)参考文献 (18)附：燕山大学课程设计评审意见表设计题目：电力系统潮流、短路计算和暂态稳定性分析（一）第1章设计说明1.1设计技术参数1、输电系统电压等级为110kV，负荷额定功率分别为：节点7：50MW，5MVar；节点8：45MW，5MVar；节点9:70MW，7MVar。

电力系统课程设计报告电力系统继电保护技术在创新的同时，对运行维护以及装置保护原则等相关内容也有了新要求，下面是小编整理的电力系统课程设计报告，希望对你有帮助。

第一篇：电力系统继电保护二次回路维护与检修传统的保护设备维护检修工作复杂，而且而保护性能不强，难以满足当前电力系统的使用需求，无法提供有效的保护，降低故障概率。

相比之下，继电保护系统不仅能够为电力系统提供有效的保护，还能增加电力系统技术数据信息的安全性，对整个电力系统有着高效的防护和监视作用。

继电保护装置结构相对简单，安装简便，在安装过程中所需的人力和物力资源较少，安装工作的时间较短，成本较低，减少了企业的资金投入，有助于企业的长久发展。

继电保护装置的零部件通常是由绝缘材料制成，继电保护装置采用绝缘材料可以有效的对装置起到保护作用，同时可以避免设备遭到腐蚀。

从当前继电保护装置的发展趋势来看，采用新型的保护材料是一种必然趋势，这不仅可以保证装置的有效运行，还可以保障整个电力系统的安全可靠运行，确保电力作业人员的安全。

有效维护电力系统数据信息安全；现代社会已经进入了信息时代，信息安全受到了前所未有的重视，电力行业作为社会运行的基础，其信息安全值得重视。

继电保护二次回路作为一种新型的现代化电力系统设备，不仅能够降低系统痴线故障的几率，保证继电保护工作及时有效地进行，还能对电力系统中的数据信息进行有效的保护，防止信息泄露，保护电力系统的平稳运行。

减少电网运行投资成本；继电保护二次回路构造简单，运用现代新型材料制成的回路系统成本相对更加低廉，其体型较小，质量不大，方便于继电保护二次回路的施工，也利于继电保护二次回路的维护，人力物力投入相对较少，减少了资金投入。

继电保护装置性能优越；继电保护二次回路可以提高装置的抗腐蚀能力，避免其在运行过程中因为受外在因素影响而发生腐蚀问题，另外，其特殊的材质还可以防止电磁效应对继电保护装置产生影响，从而大幅度提升了继电保护装置的抗干扰能力。

电力基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握电力基础知识，包括电流、电压、电阻的概念及其相互关系。

2. 使学生了解电功率的计算方法，以及家用电器的电功率和电能消耗。

3. 帮助学生认识电路的基本组成部分，包括电源、导线、用电器等，并了解串并联电路的特点。

技能目标：1. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力，提高计算准确性和解题速度。

2. 让学生通过实际操作，学会使用多用电表测量电流、电压和电阻，掌握基本实验操作技能。

3. 培养学生设计简单电路的能力，能够根据实际需求搭建串并联电路。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力知识的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的良好习惯。

2. 培养学生的安全意识，让学生在实验过程中遵循安全操作规程，确保自身和他人的安全。

3. 增强学生的环保意识，了解节能减排的重要性，培养节约用电的良好习惯。

课程性质：本课程为电力基础课程，旨在让学生掌握基本的电力知识，培养实际操作能力，提高解决实际问题的能力。

学生特点：本课程针对的是八年级学生，他们在之前的学习中已经接触过简单的电路知识，具备一定的学习基础，但实际操作能力和解决问题的能力有待提高。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论知识与实际操作相结合，采用启发式教学，引导学生主动探究，提高学生的实践能力和创新能力。

在教学过程中，注重分解课程目标，确保学生能够达到预期学习成果，为后续教学和评估提供依据。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电流、电压、电阻的概念及其相互关系，涵盖课本第二章第一节内容。

- 电流的形成和作用- 电压的概念和作用- 电阻的定义和影响因素2. 欧姆定律及其应用，包括课本第二章第二节内容。

- 欧姆定律的表述和推导- 欧姆定律在实际问题中的应用3. 电功率的计算，涉及课本第二章第三节内容。

- 电功率的定义和计算方法- 家用电器的电功率和电能消耗4. 串并联电路的特点，包括课本第二章第四节内容。

电力系统实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电力系统的基本组成和运行原理，掌握电力系统中各个组件的功能和相互关系。

2. 掌握电力系统实验的基本方法和步骤，了解实验设备的操作规范。

3. 学习电力系统参数测量、电能质量分析和故障分析的基本原理。

技能目标：1. 能够正确使用实验设备进行电力系统实验，具备实际操作能力。

2. 能够运用所学知识对电力系统实验数据进行处理和分析，解决实际问题。

3. 能够设计简单的电力系统实验方案，并进行实验操作和结果分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力系统的兴趣，激发他们探索科学原理的热情。

2. 培养学生的团队合作精神，学会在实验过程中相互协作、共同解决问题。

3. 增强学生的安全意识，使他们养成良好的实验操作习惯。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过实际操作和实验，帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高他们的实践能力和创新思维。

课程目标具体、可衡量，便于后续教学设计和评估。

在教学过程中，注重引导学生主动参与，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。

二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，结合教材相关章节，科学系统地组织以下内容：1. 电力系统基本概念与组成：介绍电力系统的基本概念、组成及其运行原理，涉及教材第1章内容。

2. 电力系统实验方法与设备：讲解电力系统实验的基本方法、步骤和设备操作规范，对应教材第2章内容。

3. 电力系统参数测量：学习电力系统参数测量的基本原理，包括电压、电流、功率等参数的测量方法，涉及教材第3章内容。

4. 电能质量分析：分析电力系统中的电能质量问题，学习电能质量分析方法，对应教材第4章内容。

5. 电力系统故障分析：探讨电力系统故障类型、原因及分析方法，包括短路故障、接地故障等，涉及教材第5章内容。

6. 实验方案设计与操作：指导学生设计简单的电力系统实验方案，并进行实验操作、数据采集和处理，对应教材第6章内容。

教学内容安排和进度如下：1. 第1-2周：电力系统基本概念与组成，实验方法与设备。

电力系统与自动化控制课程设计报告1. 摘要本报告主要介绍了电力系统与自动化控制课程设计的内容，包括项目背景、设计目标、系统原理、硬件选型、软件设计、实验结果及分析。

通过本次设计，旨在提高学生对电力系统与自动化控制理论知识的理解，培养学生的实际操作能力和创新意识。

2. 项目背景随着我国经济的快速发展，对电力的需求不断增长，电力系统的安全稳定运行成为我国经济发展的重要保障。

为了提高电力系统的运行效率和可靠性，实现电力系统的自动化控制成为必然趋势。

电力系统与自动化控制课程设计旨在让学生了解并掌握电力系统的基本原理和自动化控制技术，为今后的学习和工作打下坚实基础。

3. 设计目标1. 了解电力系统的基本原理和自动化控制技术；2. 掌握电力系统硬件选型和软件设计方法；3. 培养学生实际操作能力和创新意识；4. 提高电力系统运行效率和可靠性。

4. 系统原理电力系统由发电、输电、变电、配电和用电五个环节组成。

电力系统自动化控制是指利用现代电子技术、计算机技术和通信技术，对电力系统进行实时监测、控制和保护，以实现电力系统的高效、安全和稳定运行。

5. 硬件选型根据设计要求，本电力系统与自动化控制课程设计选用如下硬件设备：1. 发电设备：模拟发电机一台；2. 输电设备：模拟输电线路若干；3. 变电设备：模拟变压器一台；4. 配电设备：模拟配电柜一台；5. 自动化控制设备：工控机一台，PLC一台，继电保护装置一套。

6. 软件设计本设计采用组态软件进行电力系统监控和自动化控制。

组态软件具有良好的人机交互界面，可实现对电力系统的实时监控、数据采集、故障报警和控制指令输出等功能。

7. 实验结果及分析1. 实验结果：通过实验，实现了对电力系统的实时监控和自动化控制，故障报警准确及时，控制指令执行到位。

2. 实验分析：本次设计采用了现代电子技术、计算机技术和通信技术，实现了电力系统的自动化控制，提高了电力系统的运行效率和可靠性。

1原始资料的提出与分析系统图：两个发电厂分别通过变压器和输电线路与四个变电所相连。

2、发电厂资料：母线1和2为发电厂高压母线，发电厂一总装机容量为（300MW ），母线3为机压母线，机压母线上装机容量为（100MW ），最大负荷和最小负荷分别为40MW 和20MW ；发电厂二总装机容量为（200MW ）。

3、变电所资料：(一) 变电所1、2、3、4低压母线的电压等级分别为：10KV 35KV 35KV 10KV (二) 变电所的负荷分别为：40MW 60MW 70MW 50MW (三) 每个变电所的功率因数均为cos φ=0.85；(四) 变电所1和变电所2分别配有两台容量为75MV A 的变压器，短路损耗414KW ，短路电压（%）=16.7；变电所3和变电所4分别配有两台容量为63MV A 的变压器，变电所1 变电所2变电所3变电所435kV 母线10kV 母线35kV 母线10kV 母线一次侧电压220kV一次侧电压220kV母线1母线3母线2线路长为100km线路长为90km线路长为80km线路长为100km线路长为80km2*QFQ-50-2 2*QFS-50-2TQN-100-22*TQN-100-2。

线路长为70km 。

电厂一 电厂二短路损耗为245KW ，短路电压（%）=10.5；4、输电线路资料：发电厂和变电所之间的输电线路的电压等级及长度标于图中，单位长度的电阻为Ω17.0，单位长度的电抗为Ω0.402，单位长度的电纳为S -610*2.78。

二、 课程设计基本内容：1. 对给定的网络查找潮流计算所需的各元件等值参数，画出等值电路图。

2. 输入各支路数据，各节点数据利用给定的程序进行在变电所在某一负荷情况下的潮流计算，并对计算结果进行分析。

3. 跟随变电所负荷按一定比例发生变化，进行潮流计算分析。

1) 4个变电所的负荷同时以2%的比例增大； 2) 4个变电所的负荷同时以2%的比例下降3) 1和4号变电所的负荷同时以2%的比例下降，而2和3号变电所的负荷同时以2%的比例上升；4. 在不同的负荷情况下，分析潮流计算的结果，如果各母线电压不满足要求，进行电压的调整。

电力系统基础 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电力系统的基本概念，包括发电、输电、变电、配电和用电的基本原理；2. 使学生了解电力系统的组成部分，如发电机、变压器、线路、负载等；3. 引导学生理解电力系统的运行特性，包括电压、电流、功率、频率等参数的相互关系；4. 帮助学生掌握电力系统的简单计算方法，如短路计算、潮流计算等。

技能目标：1. 培养学生运用电力系统知识解决实际问题的能力，如分析电力系统故障、优化系统运行等；2. 提高学生查阅相关资料、编写实验报告和参与讨论的能力；3. 培养学生使用电力系统仿真软件进行简单模拟和分析的能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对电力系统的学习兴趣，培养他们探索科学问题的热情；2. 培养学生的团队协作意识，使他们学会与他人共同解决问题；3. 引导学生关注电力系统在我国经济发展中的地位和作用，培养他们的社会责任感和使命感。

本课程针对高年级学生，课程性质为专业基础课。

在教学过程中，要充分考虑学生的认知水平、学习兴趣和实际需求，结合电力系统发展的现状和趋势，采用案例教学、实验操作和课堂讨论等多种教学方法，使学生达到课程目标。

通过本课程的学习，学生将具备电力系统基础知识和实际操作能力，为后续专业课程的学习打下坚实基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电力系统基本概念：介绍电力系统的定义、分类及其在我国的发展现状，涵盖发电、输电、变电、配电和用电的基本原理。

2. 电力系统主要设备：讲解发电机、变压器、线路、电缆、断路器等主要设备的工作原理、结构特点及运行维护。

3. 电力系统运行参数：阐述电压、电流、功率、频率等参数的相互关系，分析电力系统稳定、经济运行的条件。

4. 电力系统短路计算：介绍短路计算的基本原理、方法，结合实例进行计算分析。

5. 电力系统潮流计算：讲解潮流计算的基本原理、方法，以及使用相关软件进行潮流计算的操作步骤。

6. 电力系统保护：介绍电力系统保护的原理、装置及配置，分析各类故障的保护方法。

简单电力系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习简单电力系统，使学生掌握电力系统的基本概念、组成原理和运行方式，培养学生分析和解决电力系统问题的能力。

具体目标如下：1.了解电力系统的定义、分类和主要组成部分；2.掌握电力系统的运行原理和运行方式；3.熟悉电力系统的主要设备及其功能；4.了解电力系统的发展趋势和我国电力系统的现状。

5.能够分析电力系统的稳定性、可靠性和经济性；6.能够运用所学知识对电力系统进行简单的设计和计算；7.具备电力系统的运行、维护和故障处理的基本技能。

情感态度价值观目标：1.培养学生对电力系统的兴趣，提高学生学习电力系统的积极性；2.培养学生热爱电力事业，树立为电力事业贡献力量的意识；3.培养学生关注电力系统发展，关注国家能源安全的责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.电力系统的定义、分类和主要组成部分；2.电力系统的运行原理和运行方式；3.电力系统的主要设备及其功能；4.电力系统的稳定性、可靠性和经济性分析；5.电力系统的设计和计算方法；6.电力系统的运行、维护和故障处理技能；7.电力系统的发展趋势和我国电力系统的现状。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于传授电力系统的基本概念、原理和知识；2.讨论法：引导学生针对电力系统的问题进行思考和讨论，提高学生的分析能力；3.案例分析法：通过分析实际电力系统的运行案例，使学生更好地理解电力系统的运行原理；4.实验法：让学生亲身参与电力系统的实验操作，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电力系统教材，为学生提供系统、全面的学习资料；2.参考书：提供相关的电力系统参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：配置齐全的电力系统实验设备，确保学生能够进行实际操作。

电力系统分析课程设计报告专业班级：电气116班学生学号：3110421175学生姓名：刘万成指导教师：段建东教授2014 年秋季学期起止时间：2015年1月5日至2015年1月16日目录一、设计目的............................ . (2)二、设计任务............................ . (2)三、基础理论3.1不对称短路故障概述 (2)3.2不对称短路的计算条件及近似 (3)3.3系统标幺值计算 (3)3.4不对称短路的计算方法3.4.1对称分量法............................ . (4)3.4.2简单不对称短路计算步骤 (4)3.4.3正序等效定则 (4)3.4.4节点导纳矩阵的计算方法 (7)四、程序设计4.1计算程序原理 (8)4.2变量说明 (9)4.3程序流程图 (9)五、算例分析............................ (11)六、收获建议............................ (14)附件一：程序源代码 (16)附件二：系统算例 (31)附件三：输出结果 (32)附件四：参考文献 (42)一、设计目的1、加深理解并巩固电力系统基础知识；2、掌握电力输电、配电系统的计算方法；3、熟悉电力系统计算程序基本编写过程；4、为今后从事与电力系统相关的设计、运行、管理及科学研究工作打下良好的基础。

二、设计任务1、掌握电力系统不对称短路计算，理解专业理论、计算机算法；2、用MATLAB或C语言编写一个计算程序并调试通过；3、分别对教材例题与数个标准测试系统（IEEE节点系统）解出算例结果并分析。

三、基础理论3.1不对称短路故障的概述在电力系统运行过程中，时常发生故障，其中大多数是短路故障。

所谓短路：是指电力系统正常运行情况以外的相与相或相与地（或中性点）之间的连接。

除中性点外，相与相或相与地之间都是绝缘的。