二年级看图写话植树ppt课件

看图写话：写事类
植树节 3月12日
先来读读这些好词语吧！
3月12日
你能看图填一 填吗？
水桶
小树
树苗 铁锹
成长
植树节图1
图1中，是什么时候？天气怎么样？老 师和同学们拿着什么？他们要去哪里？ 干什么？
植树节到了，老师说：“小朋友们， 我们Байду номын сангаас公园里植树吧！”同学们听了都 异口同声地说：“好的！好的！”于是， 他们扛着铁锹，拿上树苗高高兴兴地往 公园走去。
再见
看图写话：写事类
雨中情
先来读一读这些好词语吧， 看图写话时可以选几个用哦！
看图说一说
雨中情
瓢泼大雨
撑伞 趴
背你
背上
雨中情
范文
今天，我和妈妈走在放学回 家的路上。突然，下起了瓢泼大 雨。我和妈妈只带了一把伞，怎 么办呢？妈妈果断地对我说：“来， 你撑着伞，妈妈背你！”
妈妈蹲下来，我爬上妈妈的背， 手牢牢地握着伞。这样，我俩都 淋不到雨了。雨点打在伞上啪啪 响，妈妈的额头上流下了豆大的 汗珠，我感动极了。我想对妈妈 说：“谢谢您，妈妈！您对我的关 心和爱护我永远也忘不了。”
雨中情
我也写一写
图1中，什么时间，什么地点？ 什么天气？都有谁？干什么？
图2中，我怎么做？怎么说？ 怎么想？
快 来 读 一 读 你 的 看 图 写 话 吧 ！
再见
植树节图2
图2中，他们来到哪里植树？他们是怎 么做的？云云做了什么？亮亮做了什 么？老师干什么去了？
小树种好了，他们怎么想？心情怎么样？
他们来到
，先用铁锹在地
上挖了一个坑。云云
，亮
亮
，老师还拿着水桶去河
边

与大自然亲密接触的乐趣
植树活动让孩子们有机会走进大自然，感受阳光、清风和鸟鸣。这种与 大自然的亲密接触，让孩子们感到无比的放松和愉悦。
03
团队合作的乐趣
在植树过程中，孩子们需要相互协作，共同完成任务。这种团队合作的
过程，让孩子们学会了互相帮助、理解和尊重，也让他们感受到了团队
合作的力量和乐趣。
对大自然和生命的敬畏之心培养
改善环境
树木能够吸收二氧化碳、 释放氧气，净化空气，减 少污染，改善环境质量。
保持生态平衡
树木在生态系统中扮演着 重要角色，能够保持水土 ，防止水土流失，促进生 态平衡。
促进经济发展
植树造林能够带动相关产 业的发展，如林业、木材 加工业、旅游业等，促进 经济发展。
环保意识的培养
树立环保意识
宣传环保知识
THANKS
感谢观看
培养领导能力
在植树活动中，孩子们需要担任不同的角色，如队长、组 员等。这让他们学会了如何领导团队、如何协调团队成员 之间的关系，也培养了他们的领导能力。
06
总结回顾与展望未来 计划安排
本节课所学内容回顾总结
植树过程
01
学生了解了植树的过程，包括挖坑、栽树、培土、浇水等步骤
。
环保意识
02
通过植树活动，学生认识到植树对于环境保护的重要性，增强
生物防治
利用天敌和生物农药进行病虫害防治，减少对环 境和人体的危害。
化学防治
在必要时，可以使用化学农药进行病虫害防治， 但需注意使用方法和剂量。
树木生长情况观察与记录
观察
定期观察树木的生长情况，包括枝叶数量、生长速度、健康状况 等。
记录
对观察到的生长情况进行记录，以便及时发现问题并采取相应措施 。

2．看图，发挥想象，把内容补充完整。
小敏、小明和小青走在回家的路上，他们发现 路边的一棵小树被风吹得眼看就要折了。于是，小 青 找来几根棍子 ，小敏_用__绳__子__把__棍___子__绑__在__小__树__的__ 树干上 ，来支撑小树。小明还_做__了__一__个__“__保__护__树__ 木”的牌子，立在小树的旁边 ，提醒人们保护小树。
（课件）
（二年级下册）
4.邓小平爷爷植树
（利用动作写人物）
1．看图写句子。
随文读图写话 一下
小明是一个孝顺的孩子。有一天，他看到妈妈 提水 ，就 接过水桶，提着往个听话的孩子。老师让他画鸡蛋， 他就 拿出画笔 ，走到画板前认真地画起来 。
随文读图写话 一下

树木的养护与管理
定期浇水
根据树木的生长需要， 定期给树木浇水，保持
土壤湿润。
施肥管理
根据树木的生长阶段和 需要，合理施肥，提供
充足的养分。
修剪与整形
适时修剪树木的枝条， 保持树形美观，促进树
木健康生长。
病虫害防治
定期检查树木的健康状 况，发现病虫害及时采 取防治措施，保护树木
不受侵害。
03 看图写话：植树的过程
04 植树活动的意义与影响
改善环境质量
净化空气
树木通过光合作用吸收二 氧化碳，释放氧气，有助 于减少空气中的污染物， 改善空气质量。
降低噪音
树木的叶子和枝干能够吸 收和反射噪音，减少噪音 污染。
美化环境
树木能够绿化城市，增加 城市的美观度，提升居民 的生活质量。
增加绿色空间
城市绿化
植树活动有助于增加城市的绿化 覆盖率，提高城市的生态环境质
05 实践与倡议：我们如何参与植树
在学校开展植树活动
组织学生参与植树节活动
学校可以组织学生参加植树节活动，让学生亲身体验植树的乐趣 和意义。
建立校园绿化角
学校可以在校园内设立绿化角，鼓励学生种植花草树木，美化校园 环境。
开展植树教育课程
学校可以将植树教育纳入课程中，通过课堂讲解、实验演示等方式 ，让学生了解植树的方法和意义。
世界各地都有自己的植树节，日 期各不相同。例如，印度的植树 节是7月的第一周，日本的植树
节是4月29日。
不同国家和地区的植树节有着各 自的特点和主题，旨在鼓励人们 积极参与绿化活动，为地球的生
态环境做出贡献。
国际上还有一个国际森林日，定 于每年的3月21日，旨在提高人 们对森林和可持续森林管理重要

“你去浇水，我来填土。”
“我来用铲子挖土。”
“我力气非常大，我来挖土。”
“我会让铲子听话的，你去 提水吧”
山山转过身来，一只脚在 前一只脚在后，弯着腰。
丽莎：
丽莎开心地提着水桶，边走边扭头 说：“好的，我去提水，你们放心 吧！”
丽莎一只手挥别豆豆和山山，一 只手提着水桶下山了。
丽莎对山山说“好的，我马上
常听见这样的感叹：要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后， 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高，但 这份榜 单告诉 我们， 清华北 大毕业 生的月 薪，平 均近万 ，而普 通院校 的只有 两三千 。 也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ，希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ，但这 样挣钱 太辛苦 了，我 不希望 他重走 我的老 路，” 堂兄苦 口婆心 ，一再 强调， “你一 定要好 好劝劝 他：不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候， 非常话 不投机 。 我问他：不想读书是不是觉得功课太难 了？ 他答道：也没有多难，就是不想太累了 ，高考 复习很 无聊。 我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎 么样？ 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了， 挣的还 没我爸 高呢！ 我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要 吃药， 你不是 不知道 吧，还 有，你 爸爸为 了多挣 点钱， 一年到 头在外 面跑， 只有过 年才能 回家一 趟，这 些你也 很清楚 吧？ 他无话可说了。 最后，我实在忍不住，不得不扎他一句 ： “如果现在你连高考都比不过别人，凭 什么以 后你能 比别人 成功？ ” 微信那头一阵静默。 后来，小立打消了退学的念头，告诉家 人他会 继续读 书，备 战高考 。 从十八线小城出身，依靠读书这条独木 桥，到 如今过 上在旁 人眼里 还不错 生活的 我，只 想用自 己的亲 身经历 ，告诉 小立这 样的年 轻人： 在本该吃点苦的年纪，千万不能选择安 逸，否 则只会 错过最 好的改 变命运 的机会 。 现在不读书，不吃苦，换来的是一生辛 苦。 3 这个世界有许多你不得不承认，也必须 要遵循 的铁律 ，其中 一条就 是： 你现在不勉强自己，以后生活会勉强你 。 名嘴窦文涛说过他自己的经历： “你知道如果我不勉强自己，顺其自然 是一种 什么样 的生活 吗？ 那就是我们家三个大老爷们，睡到快吃 午饭再 起床， 中午吃 一大盆 饺子， 吃完了 躺在沙 发睡一 下午， 晚上再 接着吃 ，吃完 继续睡 ！” 三十多年前的1985年，不甘心得过且过 的窦文 涛，放 弃了接 班父亲 在工厂 里当工 人的机 会，勉 强了自 己一把 。 他苦读三年，从湖北考入武汉大学新闻 系，毕 业后进 入媒体 打拼。 时至今日，窦文涛已经成为家喻户晓的 知名主 持人， 他的节 目影响 着成千 上万人 。 窦文涛以前在农村生活过很长时间，为 此他也 常常自 嘲说小 时候见 识不够 多。 但他无论是读书期间，还是毕业工作后 ，从来 没有停 止过学 习提升 自己。 有一次，鲁豫曾经问他： “你为什么还要勉强自己去学那些建筑 、历史 、诗词 名画呢 ，你本 身并不 那么喜 欢，顺 其自然 不好吗 ？” 窦文涛回答： “我就是想勉强一下自己。我想看看除 了吃饭 睡觉晒 太阳， 还有没 有别的 有意思 的事情 。” 蔡康永也表达过类似的看法。 他在《给残忍社会的善意短信》中这样 说到： “15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁 遇到一 个你喜 欢的人 约你去 游泳， 你只好 说：我 不会耶 。 18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现 一个很 棒但要 会英文 的工作 ，你只 好说： 我不会 耶。” 前半生越嫌麻烦，后半生就越多麻烦， 不请自 来，甩 都甩不 掉。 4 网上一直流传着马云对年轻人的一句忠 告： 干着我80岁就能干的事，你要青春干嘛 ？ “当你不去旅行，不去冒险，不去拼一 份奖学 金，不 过没试 过的生 活，整 天挂着 QQ， 刷着微 博，逛 着淘宝 ，玩着 网游， 干着我8 0岁都 能做的 事，你 要青春 干嘛？ ” 这段话的出处到底是不是马云，已经不 重要了 ，重要 的是， 他说明 了一个 道理： 现在的不读书，不吃苦，让你轻松一阵 子，但 等以后 堕入平 庸，再 无翻身 机会之 时，你 所面对 的问题 和麻烦 ，却是 一辈子 的。 不读书，在现在日新月异高速发展的时 代，失 去的是 尝试改 变的机 会。 我的那位表兄，他和我哥哥是初中同学 ，曾经 信奉读 书无用 论，高 中没读 完就去 上海打 工了。 最初那几年，他做学徒工挣的钱都比我 们家族 任何一 个上班 族都要 多，也 很是让 他和他 的家人 引以为 傲了一 阵子。 但几年后，他就在一次意外事故中摔伤 了腰， 从此再 也不能 干重活 ，工作 也不固 定，全 国好多 个地方 跑来跑 去，做 各种小 生意养 家糊口 。 现在，年龄大了，日子却越来越辛苦了 。 而我哥哥和他们班大多数同学则按部就 班完成 了学业 ，毕业 后有的 去了大 城市， 有的继 续读书 深造当 上了大 学老师 ，还有 的成为 公务员 ，虽然 收入也 不一定 很高薪 ，但至 少能保 证自己 和家人 衣食无 忧。 没有学历背景，没有抓住改变自己命运 的机会 ，一直 是堂兄 的心病 ，所以 这些年 他一直 不遗余 力敦促 自己的 儿子好 好读书 ，通过 教育改 变自己 乃至整 个家族 的命运 。 尝尽人生冷暖的堂兄，在吃过生活的各 种苦头 后才发 现，人 活在什 么样的 圈子里 ，就会 有什么 样的人 生格局 。 一个十几岁的年轻人，先不说能不能上 名校， 一旦他 脱离学 校，没 有机会 提升学 历，掌 握技能 ，一辈 子也难 有机会 进入更 高的圈 子了。 考上大学，进入名校，就是融入圈子， 提升层 次的最 好途径 。 名校，给你的绝不是一张文凭，或者一 份高薪 ，而是 区别于 普通人 的人生 轨迹， 给你更 多选择 的机会 。 这世上没有哪条路是所谓人生捷径，而 读书， 才是真 正相对 轻松的 那条路 。 只有它，不计较你的出身，贫富和家境 ，只看 重你的 付出和 努力。 我们无法决定自己的起点，但读书和教 育，可 以改变 转折点 ，让我 们有更 多的选 择权和 自主权 。 人生之路，方能越走越宽。

他们为什么种树？
植树节到了
学校组织
他们自己相约种树
—精品资源—
从图片上看，他们会说什么？做什么？
有的铲土 有的浇水 还有的扶好树苗
“我们一起种树吧 ，你来做……”
“让我们种下的树苗快快长大”
“很累，但很快乐！”

种树之后，大家的心情是什么样的？
开心 快乐 喜悦 累
组织语言写一写
周六上午，几个小男孩在草坪上踢足球，一个戴红领巾的姐姐刚好路过那，看见他们，于是指着爱护草坪的牌子对他们说：“小草也是有生命的，要好好的爱护它们，它们才会茁壮的成长。”那几个小男孩脸红了，一边赶快离开草坪 一边跟小草道歉说：“对不起，我们以后一定会爱护草坪的。”
感谢观看
级
观
联
察
想
描述图片内容
三个小朋友、小鸟 、 兔子、 树木 草地 、 铁铲 水桶 。
森林里、公园、小山坡
三个小朋友在一起种树。
三个小朋友
展开联想
大概是什么时候？
从图片来看，是春暖花开的季节。
天气怎么样？
天气晴朗
春光明媚
阳光灿烂
—精品资源—
他们是谁？
小学生、同学、朋友
—精品资源—
植树节到了，这天气格外晴朗，万里无云。 小明、小刚和小兰一早上，就拿着树苗和植树工具来到小山上植树。你看他们配合得多好!只见小刚在挖树坑，小华把小树苗放入树坑再培土，小兰在挑水给小树苗浇水，很快他们就种完了一片。他们累得满头大汗，但很快乐！
巩固练习
仔细观察下面的图画，想一想画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？根据图片内容进行联想。整理出来，写一段话。

再见
树节,一大早,爸爸,出去,一颗,广玉 兰,回到,爸爸,开始,准备,家门口, 种树,爸爸,我们,开始,种树,爸爸, 一个,大坑,旁边,爸爸,运土,我俩, 紧密团结,合力,一鼓作气,完成,一 个,树坑。
二年级作文《植树》
爸爸把树放到树坑里，我扶着
用土 树，爸爸
把树埋了起来，一
功夫 会儿
，树就种好了，我接了
250字
植树
二年级作文今天是三月十ຫໍສະໝຸດ 日植树节。爸爸 一大早我和
就出去买了一颗
广玉兰，回到家后，我和爸爸就开始
种树 准备在我家门口
，爸爸拿大
铲，我拿小铲。我们开始种树了，爸
大坑 爸用大铲挖了一个
，我就用
小铲在旁边帮爸爸运土，我俩紧
密团结，合力而为，一鼓作
气就完成了一个树坑。
关键词：今天,三月,十二日,植
一桶水给种好的树喂食，让它吃顿饱
树种 饭。
好后，屹立在我家门口，
好像一名战士一样为我家站岗
放哨。我真的好喜欢。
关键词：爸爸,放到,树坑,爸爸,
用土,起来,一会儿,功夫,种好,一桶, 喂食,树种,屹立,家门口,好像,一名, 战士,一样,我家,站岗放哨,真的,喜 欢。
二年级作文《植树》
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜 蜜。

TB-小初高题库
11
碧空如洗
指蓝色的天空像洗过一 样的明净，形容天气晴 朗。
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
12
万里无云
形容天气晴朗，没有 一丝污染。
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
13
邓植 格 引 注满休 息
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
14
我会写生字
4、邓小平爷爷植树
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
1
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
2
植树节
植树节：
按照法律规定宣传保护树木，并动员群 众参加以植树造林为活动内容的节日。
按时间长短可分为植树日、植树周和植树 月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动， 激发人们爱林造林的热情。
中国的植树节在孙中山先生逝世后改为3月 12日。
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
3
邓小平爷爷
中国共产党第二代领导核心领导者，伟大的马克思主义者，无产阶 级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、 中华人民共和国的主要领导人之一。
中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创 立者。
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
4
自学提示：
1、读准字音、读通句子，把不会读 的生字词勾画出来。
2、标出课文自然段序号。
3、勾画出邓小平爷爷植树过程的相 关描写，多读几遍。
人教版部编小学语文二年级下册
TB-小初高题库
5
1 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 2 这天，碧空如洗，万里无云。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷 爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍 不肯休息。 3 一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑， 又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不 行！”他又走上前把树苗扶正。 4 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露

当你来到天坛公园，看到邓爷爷亲手栽 下的这棵柏树的时候，你会想些什么呢？
邓爷爷为我们做出了榜样，我们也要 绿化自己的祖国。
作业：植树节已经来临，请你 和爸爸妈妈一起去植树吧！给 你的小树取个名字，经常去看 看它，还可以做一张植树卡。
树名： 植树人： 日期：
谢谢
爷爷(谁)在北京天坛公园(地点)植树(干什么)的事。
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》公开 课PPT
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》公开 课PPT
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平 爷爷格外引人注目。
“83岁高龄”说明了什么？ “83岁高龄”爷爷会想些什 么？
植树造林， 绿化祖国， 造福后代。 人与森林， 和谐共存。
关于树的名句
1、绿水青山就是金山银山。 2、多一片绿叶，多一片温馨。 3、植树造林，功在当代，利在千秋。 4、绿化环境，美化人生。 5、要得聚宝盆，荒山变绿林。 6、前人栽树，后人乘凉。
课堂作业
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》公开 课PPT
4、邓小平爷爷植树
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》公开 课PPT
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》公开 课PPT
课文早知道
课文朗读
边读边想：课文讲了一件什么事？
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》公开 课PPT
他仿佛看见了全民植树，绿化环境。 他仿佛看见了作为共产主义接班人的我们继承了他的伟大事业。
他仿佛看见了人与森林能和谐共存。
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长 大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
用赞美的语气来读.
重难点点拨
“美丽的风景” 美在哪里？

部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》精美P PT1
归纳总结 《邓小平爷爷植树》 这篇课文告诉了我们 什么道理？
我们要多种树，绿化国土、保 护环境，让我们在青山绿水的 环境中生活。
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》精美P PT1
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》精美P PT1
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准 字音，读通句子，体会邓小平爷爷植树 的认真态度和他的心愿。 2.理解重点词语的意思，了解课文内容。 3.注意读书姿势要端正。
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》精美P PT1
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》精美P PT1
初读感知 识记拼音
新课讲解 你能用自己的语言把邓爷爷植 树的情景描写出来吗？
邓爷爷把树坑挖好后，挑选了一棵茁壮的柏树苗 放进树坑里，之后往树坑里填几锹土，然后往旁 边走几步看树苗直不直，最后确定了树苗的位置 后，再把土填好，最后给植好的柏树苗浇水。
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》精美P PT1
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》精美P PT1
为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景
பைடு நூலகம்
（1）因为这棵树长得特别茂盛、非常漂亮； （2）这棵树是邓小平爷爷亲手栽种的，很多人 游览到天坛公园参观这棵树，表达对邓爷爷的怀念和 崇敬。所以，这棵树成了天坛公园一道美丽的风景。
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》精美P PT1
部编教材二年级下册语文《邓小平爷 爷植树 》精美P PT1
思考2：为什么邓小平爷爷格外引人注目？ 因为当时参加植树的邓小平爷爷已经83岁高龄了。
思考3：从哪里可以看出邓小平爷爷植树很辛苦？ 额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

4 邓小平爷爷植树
茁壮：强壮，健壮。本文指邓 爷爷精心挑选的树苗很健壮。
在园丁的精心照料下，那 些小树正在茁壮成长。
4 邓小平爷爷植树
整体感知
数一数，课文一共 5 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。课文第 2、3、4 自然段 写了邓小平爷爷植树的全过程。
4 邓小平爷爷植树
你知道这篇课文讲的是谁？在干什么吗？
4 邓小平爷爷植树
三、有条件的同学，课下和家人一起参与 到植树活动中去，亲自种下树苗，然后把植树 的经过和感受分享给小伙伴。
再见
一个树坑挖好了。邓爷爷·精·心·地挑·选·了一棵 茁壮的柏树苗，·小心·地·移·入·树坑，又·挥锹·填·了几 锹土。他站到几步之外·仔·细·看看·，觉得不很直， 连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗·扶·正。
4 邓小平爷爷植树
观察课本插图，说说你从图中 看出了什么？
认真
专注
4 邓小平爷爷植树
再读第二至四自然段，你从文 中哪些词语中可以看出邓小平爷爷 植树很认真呢？
4 邓小平爷爷植树
挖树坑
植树过程
挑选树苗 移入树坑
扶正 看看 挥锹填土
4 邓小平爷爷植树
给下列句子排顺序
（ ② ）选一棵茁壮的树苗放进树坑里面。 （ ① ）先用铁锹挖一个树坑。 （ ④ ）浇完水，最后把土填到树坑里。 （ ③ ）让人把树苗扶正，另一个人往树坑内浇水。
4 邓小平爷爷植树
有感情地朗读第三自然段， 读好表示动作的词语。 （课后第一题）
4 邓小平爷爷植树
因为树长得非常茂盛，特别漂亮，当然 是美的；邓小平爷爷植树绿化的精神如今还 影响着人们。因此，邓爷爷亲手栽种的柏树 是天坛公园一处美丽的风景。
4 邓小平爷爷植树

年级二上册第四课
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲授
课堂练习
小结
2
你看，邓小平爷爷在干什么？
植树
时间
地点
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天 坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷 格外引人注目。只见他手握铁锹，兴趣勃勃地 挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
体现了邓爷爷对小树苗的 爱惜和栽树时的认真。
巩固重难点
把下面的内容按植树步骤排列好。 ①移苗入坑 ②挑选树苗 ③挖好树坑 ④挥揪填土 ⑤扶正树苗
③→②→①→④→⑤
Байду номын сангаас
•谢谢观赏
人物
事件：植树
说明了邓小平爷爷 植树的兴趣高昂。
只见他手握铁锹，兴趣勃勃
说明他挖坑时
▲▲▲▲
地挖着树坑，额头已经满是
很用力、认真。汗珠，仍不肯休息。 ▲ ▲
▲▲
▲▲▲▲
进一步体现了邓爷 爷做事认真执着。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了 一棵茁壮的柏树苗，谨慎地移入树坑，又挥 锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看， 觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又 走上前把树苗扶正。

天然除尘器:树叶上长着许多细小的茸毛和黏液,一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因 此,人们把绿色植物称为“天然除尘器”。
氧气制造厂:树叶在阳光下能吸收二氧化碳,并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶 林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气700公斤。因此,人们把绿色植物称为“氧气制造 厂”。
04 课堂小结
【引人注目】:吸引人们的注意。 造句:展台上,那玲珑剔透的象牙球格外引人注目。
【兴致勃勃】:形容兴趣很浓厚,情绪很高的样子。 造句:课余时间,同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。
02 字词揭秘
02 字词揭秘
dèng
结构: 左右 部首: 阝 组词: 邓氏 邓州 造句: 邓先生是一位爱国华侨。 书写指导: 左右比例匀称,左侧“又”偏上,
03 课堂精讲
可以看出邓爷爷热心祖国的绿化事业,积极为绿化祖国做贡献。
只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不
肯休息。
动作、神态
从“手握、挖”等动作中可以看出邓爷爷认真、执着的态度。
03 课堂精讲
一个树坑挖好了,邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地 移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直, 连声说:“不行,不行！”他又走上前把树苗扶正。
二年级下册
邓小平爷爷植树
部编版语文课件
二年级下册
翰翰说设计
01 课前导读
植树造林可以净化空 气,美化环境,今天我们一起去 看看邓爷爷是怎样植树的吧！
01 课前导读
邓小平
他是中华人民共和国的主要领导人 之一。他还是全民义务植树运动的带头人, 很多个植树节,他都身体力行,坚持参加植 树。
01 课前导读
“植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情,促进国土绿化,保 护人类赖以生存的生态环境,通过立法确定的节日。孙中山先生一生十分 重视植树造林。1893年,他就提出:“中国欲强,必须急兴农学,讲究树艺 。1925年3月12日,孙中山先生逝世。1928年,为纪念孙中山逝世三周年, 举行了植树仪式。以后将3月12日定为植树节。这个节日有纪念孙中山先 生的意义。