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文献结果阅读注意事项
1. 确定研究目的：在阅读文献之前，首先要明确自己的研究目的和问题。
这样可以帮助你有针对性地选择和阅读相关文献。
2. 选择合适的文献来源：确保所选文献来源可靠、权威，以保证所获得的信息准确无误。
可以选择学术期刊、会议论文、专著等。
3. 了解文献结构：熟悉文献的基本结构，如摘要、引言、方法、结果、讨论等部分，有助于快速找到所需信息。
4. 注重关键词：在阅读文献时，要注意关注与自己研究相关的关键词，以便更好地理解文献内容。
5. 做好笔记：在阅读过程中，要做好笔记，记录关键信息、观点和引用。
这有助于后续的文献综述和撰写论文。
6. 批判性思考：在阅读文献时，要保持批判性思维，对作者的观点和方法进行评估。
同时，要关注研究的局限性和不足之处。
7. 对比分析：阅读多篇相关文献后，可以进行对比分析，找出不同研究之间的异同点，以便更好地理解研究领域的现状和发展趋势。
8. 及时更新：定期查阅最新文献，了解研究领域的最新进展，以便及时调整自己的研究方向和方法。
9. 学会应用：将所阅读的文献知识应用到自己的研究中，提高研究质量和水平。
10. 保持耐心和毅力：阅读文献是一个耗时且需要专注的过程，要保持耐心和毅力，逐步积累知识和经验。
通过引用一些文献来验证自己所论述的言论或者数据，这是在论文写作中十分常见的一种方式。
但是，在引用文献的时候却总会因为出现一些疏漏跟导致文章表达存在问题或是文章被拒。
所以，在引用参考文献的时候应该避免这些问题。
01避免选用脱离论文主题的参考文献选择参考文献必须紧紧围绕主题，为表现和论证主题服务，凡是能有力地说明，突出，烘托主题的就选用，否则就舍弃，这是选择参考文献的一个基本原则。
有些论文在运用参考文献时常常犯不忍割爱的毛病，将一些与主题无关的参考文献，写进文章里，参考文献与主题脱节，影响了主题的表达。
甚至于有些论文只是为了体现论文的参考文献的新颖，直接使用了与论文主题无关的最新参考文献，这不但没能体现论文的参考文献新颖，反而是内容累赘，多余。
02选择参考文献不够典型所谓典型参考文献，是指那些最有特征，最有代表性，能有力地揭示事物的本质，能社科论集中地表现论文主题的参考文献，围绕主题选材，但没有必要，事实上也不可能把与主题有关的参考文献都写进去，必须精选典型参考文献。
对于十分经典的参考文献，要考虑是否过旧，过旧的参考文献或者广为人知的参考文献，我们应该简要概述，即便是十分典型的参考文献，太旧或者已广为人知的参考文献虽然能论证我们的主题，但是却让文章的内容显得不够新颖。
03选择的参考文献不够真实论文中用的参考文献只有真实，才有力量，所谓真实，是指参考文献确是客观存在的，能反映客观事物的本来面貌，论文中所运用的参考文献真实，论点才站得住，才有说服力，而有些论文选材不准，没有鉴别真伪，引用的历史人物，事件，时间，地点，数字，引文等等没有认真地核对，出现误差。
这样，文章不能叫人信服，经济论文这里也有需要特别注意的一点，便是在引用参考文献的时候，对于参考文献的详细内容，我们要细心做到每个细节都不能出错，对于数字的摘写要绝对的准确，不能因为自己的疏忽导致原本准确无误的真实参考文献变成了错误参考文献或者非真实参考文献。
临床试验文献检索流程和注意事项下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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文献阅读报告怎么写
文献阅读报告是一种系统性的学术写作，旨在总结和分析已有文献的研究成果，为自己的研究提供理论和实证支持。
下面将从文献阅读报告的写作步骤、注意事项和写作技巧三个方面进行介绍。
首先，文献阅读报告的写作步骤包括文献选择、文献阅读、文献总结和文献分析。
在文献选择阶段，需要根据研究主题和目的，选择与之相关的文献进行阅读。
在文献阅读阶段，需要仔细阅读文献内容，理解作者的研究问题、方法和结论。
在文献总结阶段，需要对文献的主要内容进行概括和总结，提炼出关键观点和结论。
最后，在文献分析阶段，需要对文献进行深入分析，比较不同文献之间的异同，评价其学术质量和对自己研究的启发。
其次，文献阅读报告的注意事项包括准确引用文献、客观评价文献和避免片面性。
在写作过程中，需要准确引用文献，标注作者、年代和出处，避免抄袭和侵权行为。
同时，需要客观评价文献，理性分析其优缺点，避免主观偏见和片面性。
此外，需要避免对某一篇文献过分依赖，应该多角度、多文献比较，形成全面的研究视角。
最后，文献阅读报告的写作技巧包括精炼语言、逻辑清晰和结构严谨。
在写作
过程中，需要使用精炼的语言表达，避免啰嗦和冗长。
同时，需要保持文章逻辑清晰，结构严谨，避免跑题和内容紊乱。
此外，需要注意文献阅读报告的篇章结构，包括引言、正文和结论，确保内容有条理，层次分明。
综上所述，文献阅读报告的写作需要遵循一定的步骤，注意一些事项，掌握一
些技巧。
只有这样才能写出高质量的文献阅读报告，为自己的研究提供有力的支持和指导。
文献查阅法的名词解释文献查阅法是指在学术研究中，通过系统地查找、筛选、阅读和分析相关的文献资料，从中获取有关研究主题的信息和知识的一种方法。
它是学术研究不可或缺的重要环节，对于提高研究质量和准确性起到至关重要的作用。
一、文献查阅的意义文献查阅是深入研究和理解某一领域的必经之路。
在查阅过程中，通过系统收集、整理和分析文献资料，研究者可以了解该领域的研究背景、理论框架和争议焦点，以及研究现状和前沿动态。
这些信息对于研究者深化认识问题、扩大视野、把握研究方向具有重要的启发和指导作用。
二、文献查阅的方法与步骤1. 确定研究主题和研究问题在进行文献查阅之前，研究者首先需要明确研究的主题和问题。
主题是指研究者要关注的领域或范围，问题是具体而明确的待解决的疑问或困惑。
明确研究主题和问题可以帮助研究者更有目的、有针对性地进行文献查阅。
2. 确定查阅范围与目标在开始查阅之前，研究者需要确定所要查阅的文献范围和目标。
文献的范围可以根据研究主题的具体特征来确定，可以包括某一领域的经典著作、最新研究成果、相关研究方法和理论，以及有关实证研究和理论研究等。
目标可以根据研究者的需要来确定，例如了解研究的发展趋势、掌握相关研究方法、搜集数据和案例等。
3. 选择查阅途径和工具根据研究的需求和资源的条件，选择合适的查阅途径和工具进行文献查阅。
常见的途径包括图书馆、书店、在线数据库和专业网站等。
常见的工具包括图书、期刊论文、学位论文、报告、会议论文等。
4. 制定查阅策略和计划制定查阅策略和计划是进行文献查阅的关键步骤。
根据研究的需求和目标，研究者可以采取不同的策略，如浏览法、筛选法、追踪法、分析法等。
在制定计划时，研究者应该明确查阅的起止时间、每次查阅的目标和结果预期、查阅的先后顺序等。
5. 收集、整理和分析文献资料在进行查阅过程中，研究者需要收集、整理和分析所找到的文献资料。
收集资料时，可以通过标注和摘录等方式记录重要信息和观点。
科学文献阅读的注意事项科学文献阅读的注意事项在探索科学文献的广阔海洋时，如同旅行者在陌生土地上航行。
每一篇文献都是知识的岛屿，而你则是一位探险家，渴望在这些岛屿上发现宝藏。
然而，要想从这些文献中获得宝贵的知识和洞见，你需要具备一定的技巧和注意事项。
首先，作为一位文献的探险家，你应该学会如何“与文献对话”。
文献有时像是一个沉默的学者，蕴藏着无限的智慧。
当你打开一篇文献时，不要仅仅停留在表面信息的浏览上。
要善于提出问题，文献便会像是回答你的问题一样，逐渐揭示其内涵和深度。
其次，了解文献的“语言和风格”也是非常重要的。
每一篇文献都有其独特的表达方式和专业术语。
有时候，文献可能会使用复杂的句子结构或专业术语，这并不意味着你需要被吓倒。
相反，你可以像是学习一门新语言一样，逐步熟悉并理解这些语言的规则和习惯用法。
此外，保持“批判性思维”的能力也是阅读科学文献不可或缺的技能。
作为文献的探险家，你需要时刻保持怀疑和探索的精神。
不要轻信一切，而是要学会分析和评估文献的内容。
提出质疑，寻找证据，这样才能真正理解文献背后的意图和科学观点。
进一步地，要善于“比较和综合”不同的文献。
科学文献世界就像是一个多面体，不同的角度和视角可能带来不同的认知和发现。
因此，阅读多篇相关的文献，比较它们之间的异同，从中获取更为全面和深入的理解。
最后，永远不要忘记“记录和引用”的重要性。
在你的探险旅程中，收集到的每一个知识宝藏都应该被妥善保存和记录。
正确引用文献不仅是对知识贡献者的尊重，也是维护学术诚信的基础。
综上所述，阅读科学文献不仅是获取知识的途径，更是一种探险和发现的过程。
作为一名文献的探险家，你需要具备探索精神、批判思维、比较能力和记录技巧。
只有这样，你才能在科学的海洋中畅行无阻，发现属于你的知识宝藏。
文献文献阅读文献阅读在社会科学研究中是非常重要的。
它不仅能够帮助研究者了解历史和现状，而且可以促使研究者了解特定主题的前沿。
本文将从文献阅读的定义、文献阅读方法、文献阅读的重要性以及文献阅读过程中需要注意的事项等方面进行探讨，以便更好地指导研究者进行文献研读。
一、文献阅读的定义文献阅读是指通过各种途径，如图书馆、互联网等，获得与研究主题相关的文献，进而对文献进行仔细研读、分析、总结和评价的过程。
二、文献阅读的方法文献阅读的方法包括以下几种：1. 借助图书馆资源进行文献阅读：这是传统文献阅读的主要方式之一。
在图书馆，研究者可以通过相关检索工具找到与自己研究主题相关的书籍、期刊等文献资料。
2. 利用其他网络平台进行文献阅读：随着技术的发展，互联网上也出现了许多网站，如学术搜索引擎、电子书籍库等，可以利用这些网络平台获取相关的文献资料。
3.遵循相关文献的引用，并对相关文献进行阅读：在进行文献阅读时，需要注意到研究者正在参照其中的哪些引用。
这些相关文献提供了其他研究人员对于该领域的看法，也可以作为随后的研究参考。
三、文献阅读的重要性文献阅读对于研究者是非常重要的，原因如下：1.开发和思路的方向。
文献阅读可以帮助研究者了解某个领域的现状和进展，为其开发创新并确定研究思路提供支持。
2. 避免重复工作。
文献阅读可以避免研究者再次从头开始研究某一问题。
他们可以根据已有研究来进行工作，并为之提供一种框架。
3. 加深对研究内容的理解。
文献阅读可以提供支持，帮助研究者加深对研究内容的理解。
4. 理论支撑。
文献阅读可以帮助研究者获取相关的理论知识，对研究进行支撑。
5. 挑战和探索。
文献阅读可以帮助研究者找到具有挑战性和创新性的研究领域，进而开拓新的研究领域。
四、注意事项在进行文献阅读时，需要注意以下几个方面：1. 来源可靠性：必须注意到文献的来源，尽量选择可靠的出版商或组织发行的文献资料。
2. 研究题目：在进行阅读时，需要将研究问题纳入到文献阅读的目标中，这可以帮助研究者快速找到相关文献。
文献阅读要求：
期刊选择范围：心理学报、心理科学、心理发展与教育、心理学探新、心理与行为研究
文献类型：必须是实证类研究，必须是有数据的文章
不得入选的文献类型：纯理论文献、综述类文献、题目是：xx量表或问卷编制的文献
文献阅读报告的要求：
1.极其精简文字，字数限制在1500字以内
2.文献报告的结构如下：
1.文献综述
1.1关键变量与概念的界定
1.2关键理论：理论名称，简介
1.3问题提出：a.以往研究不足b.本研究创新与意义c.研究目的/问题、研究假设
1.4 研究概况：（一共几个研究，每研究分别验证哪些假设；这个地方看情况，有些研究有这个部分，有点没有）
2.研究方法
2.1研究设计（自变量：因变量：中介变量：调节变量：）
2.1被试/样本介绍
2.2 研究/实验程序
2.3研究工具/材料/测量方式：
2.4 数据分析与结果（使用哪些统计方法，关键的统计结果）
3.讨论
3.1研究结果总结：a.几条结果b.每条结果如何解释：符合或不符合某个理论、支持或不支持某条假设
3.2研究创新或意义
3.3研究启示/建议/对策
3.4研究局限/不足
3.5展望：未来研究的方向或者改进的方法。
文献阅读是科研的重要基础，但是并非每一个科研人员都喜欢和擅长看文献——例如我自己。
我发现，阅读文献存在的问题可以归纳为三个：坐不住，记不住，想不开。
第一大问题：坐不住坐不住，指的是不喜欢看文献。
为什么我们喜欢看小说，看电视剧，却不喜欢看文献呢？首先是因为看文献难，其次是因为看小说、电视剧更有趣，而看文献却枯燥乏味。
“坐不住”的问题怎样才能解决？根据《兴趣从何而来》一文中的分析，可以采用以下方法：首先是通过大量阅读使看文献成为自己擅长的事情。
人们总是对自己擅长的事情感兴趣，当大量阅读文献之后，积累了某一领域的基础知识，领悟到了阅读文献的方法，再去看文献难度降低很多，就容易静下心来读了。
一开始看文献，好比跑马拉松，很痛苦；熟练了之后，好比散步，很轻松。
此外，在某一领域内阅读了一定量的文献之后，对该领域变得熟悉起来，而熟悉也可以增强兴趣。
其次，带着问题看文献。
问题一旦提出，就有了回答的需求。
带着问题看文献，满足了自己回答问题的需求，而需求得到满足就会导致快乐，所以带着问题看文献会更有兴趣。
需要注意的是，提出问题之后，不要马上看文献，而要冥思苦想一段时间。
这就如同人在不是很饿时吃饭没胃口，如果饿了一天之后，随便吃什么都觉得很好吃。
冥思苦想的阶段，就好比忍饥挨饿的阶段，可以很好地“酝酿兴趣”。
第三，树立明确的目标。
例如，一天看一篇文献，或者一周精读一篇文献。
树立目标之后，就有了看文献的动力。
如果能找到同学和自己树立同样的目标，相互监督、交流，则效果会更好。
第四，用“爱屋及乌”的方法提高兴趣。
我曾经在一门课程上向大家介绍过日本科学家利根川进的一篇论文。
在介绍的同时，我顺便了解了他的一些事迹并对他产生了兴趣。
后来有一天，我在一期Cell上看到他的两篇论文，高兴不已，因为看到我“认识”的人发表的文章了！对某一位科学家的兴趣，常常也可以转化为对他写的论文的兴趣，这就是“爱屋及乌”。
因此，熟悉和喜欢一些科学家对看文献是有帮助的。
此外，一般大家都有自己感兴趣的领域，看到非兴趣领域的文章，把它与自己感兴趣的领域联系起来，自然就更有兴趣了。
第五，用做白日梦的方法提高兴趣。
想象自己看文献的能力提高之后，可以津津有味地阅读Science，Nature（参见施一公老师博文《学生如何提高专业英文阅读能力》），轻松愉快地获取科研信息，提高科研水平，享受科研。
这样的想象也可以增强兴趣。
第六，用想象力增强看文献的兴趣。
文献的内容虽然是死的，但是可以把它想象成活的东西，可以对它编故事。
喜欢武侠小说，就编成武侠小说，喜欢言情小说，就编成言情小说，喜欢历史剧，就编成历史剧。
还有一些做法会降低看文献的效率从而降低兴趣。
张彦斌老师在《旁观留美研究生的困惑》一文中提到有一位研究生，因为看文献时总是从头开始一字不拉地看地看，结果看了很久还是不懂。
后来接受张老师的建议一开始只抓主线效果就好多了。
施一公老师也曾经提过：看文献要抓主线（见《学生如何提高专业英文阅读能力》）。
对于有些人来说，走动可以促进思维，所以如果实在坐不住，不妨把文献打印出来，边走边看。
第二大问题：记不住当能静下心来看文献之后，第二个问题就是记不住了。
今天看过的文献，过几天就没有印象，过一个月就忘得一干二净。
所有的努力都化为乌有，怎么能使人不沮丧？我尝试过很多声称可以增强记忆力的方法，有些甚至声称可以增强记忆力十倍，但我的记忆力连20%的提高都没有。
事实上，精简记忆内容才是最好的选择。
我们可以轻松地将记忆内容精简为五分之一，十分之一，但是却不可能提高自己的记忆力五倍，十倍。
精简记忆内容还有一个极其重要的好处：提高了自己对事情重要性的判断力。
因为在精简记忆内容的时候，需要记忆的一定是重点，需要舍弃的是次要部分。
长此以往，不仅对文献，对科研，而且对日常生活中不同问题和事情重要性的判断力也会大大提高。
无论你将来从事何种职业，这种能力都是极端重要的。
我们可以把一篇文献精简为一句话，几句话，或者很短的一段话。
哪些部分是重点呢？首先是结论，因为结论是我们用来进行推理的基础。
如果精简为一句话，这句话就一般是结论。
不过，由于结论并非完全可靠，所以，一定要加上“可能”两个字。
例如：本文研究表明：基因A可能（或者很可能）与记忆有关。
如果精简为几句话，除了结论，还要加上关键实验。
一篇文章为了论证一个观点，常常会做大量的实验从多方面进行论证，但是，最关键的实验往往只有一两个。
例如：本研究在小鼠身上敲除基因A，水迷宫实验发现记忆力受损；过表达基因A，水迷宫实验发现记忆力增强，因此表明基因A很可能与记忆有关。
如果精简为一段话的话，还需要加上选题的依据。
即为什么做这个研究，这样研究有多重要，为什么重要。
此外，还可以加上对自己课题有帮助的细节，例如实验方法、论证方法等。
总之，是虽然对大部分人不重要，但是对自己很重要的地方。
看完一遍暂时记住了之后，不久就会忘记。
所以，对于重要文献，定期的复习很重要。
马臻老师曾经在《解答读者问题——读文献等》的博文中说过：“好的文献至少要读三遍。
做试验前读一遍，实验中读一遍，写文章时再读一遍。
”这个建议很好。
做试验前看过的文献，可能在做实验中就会忘记，也可能没有注意到对自己有用的细节，在做实验中再看，往往有新的发现。
此外，有些文章会对论文进行精彩的介绍，看了这样的文章，记忆就会很深刻。
例如，《科学美国人》就会经常介绍有趣的研究，文章写得很好，可以订阅。
科学网上，我发现肖陆江老师的博客上介绍了许多神经科学的论文，而且写得简短有趣，看后难以忘记。
看完一篇文献之后，做成PPT，向别人介绍文献内容也是增强记忆的好方法。
我选修的有些课程就需要向别人介绍文献，虽然当时需要比较多的时间，可是后来却难以忘记，付出的时间也是值得的。
如果觉得做成PPT太麻烦，也可以简单的和别人口头讨论。
写博客介绍文献内容也是一个不错的选择。
要想把一篇文献介绍清楚，自己就必须先理解它；要想介绍的简洁，就要能抓住重点；要想写得有趣，就要发挥想象力。
我经常发现，写博客是可以促进记忆的。
我的博客今后可能会介绍一点文献。
与熟悉的事物建立联系是促进记忆的重要方法。
所以，看文献的时候，应该尽可能与日常生活和自己熟悉的理论、事物联系起来。
经常这样做的话，很快就可以发现，其实大部分道理都是差不多的。
如果有足够的兴趣和热情，也可以自己组织Journal club，找一批热爱读文献的同学，定期轮流由一人向大家介绍文献。
很多研究基因、蛋白质、分子功能的文献都有固定的模式可循，无论怎样千变万化，最后都离不开最基本的几招。
记住了这几招，看文献就更容易记住。
我以前曾将研究基因功能的研究方法归纳为四大绝招，后来把这几招运用到看文献中去，发现看文献轻松很多，也更容易记住了。
（参见博文《研究基因功能的“四大绝招”》）很多人可能觉得看在电脑上看文献不容易记住。
所以对于重要的文献，可以用笔记本认真记下来。
我曾经这样做过，发现效果不错。
第三大问题：想不开仅仅记住别人做的研究是不够的。
科研的灵魂是创新，即使你能看完并记住成千上万篇文献，如果不能做出好的研究，可以说只是浪费时间。
“想不开”，指的是看了文献没有想法，没有收获。
大家都相信：付出就有收获，努力就能成功。
如果大量付出却没有收获，的确会让人想不开——烦恼、郁闷。
如果你看文献总是“想不开”，可能就会真的想不开了。
所以，看文献一定要“想得开”。
怎样才能算是“想得开”了呢？看完一篇文献，能够提出问题，产生新的想法，对自己的课题有启发，或者指明了新的研究方向。
带着问题看文献很重要，看了文献之后思考问题更重要。
如果看完后没有问题，那么就依次回答以下几个问题：1. 本文有多重要，为什么？判断研究重要性的能力是科研鉴赏力的主要构成。
科研鉴赏力的表现是怎样的？看到重要的研究能够判断出来，并欣赏到其美妙之处。
只有不断地对文献和研究的重要性进行判断，才能逐步培养出自己的判断力。
经典文献，可以作为“重要研究”的阳性对照。
看一篇经典文献，“这篇文献重要吗？”，回答一定是肯定的。
“这篇文献为什么重要？”，才是重点思考的问题。
只有弄清楚了重要的原因，在分析将来的文献时，才能准确判断出其重要性。
所以，阅读文献，应该从经典文献开始，并弄清楚经典文献重要的原因。
2. 作者为什么能想到这个选题？我能够想到吗？决定科研人员水平的关键就是选题。
选题关注三点：创新性，重要性和可行性（参见我以前的博文《谈科研的创造力，洞察力和行动力》。
选题一旦确定，怎样设计实验证明就都是技术活了，选题才是艺术。
分析别人为什么能想到这个选题，可以使自己得到启发，将来也能想到好的选题。
分析完了之后，模拟一遍作者的选题过程。
假设自己置身于作者的处境，知道作者知道的一些背景知识，问自己：我能够想到这个选题吗？如果可以，怎样想到？如果不可以，为什么？3. 本文解决了什么问题，提出了什么新的问题？几乎所有文献都是要解决一个科学问题。
但是，科研是无止境的，一个问题的解决，往往导致许多新的问题产生。
看完一篇文献，要问自己：本文解决了什么问题？这个问题有多重要？这个问题的解决产生了哪些新的问题？其中哪个是最重要的？（参见《划时代的论文与划时代的问题》）4. 本文对自己课题有何启发？创造力的关键就是建立联系。
看完一篇文献，一定要与自己做的课题或者将来打算做的东西联系起来，问自己：本文对我的课题有何启发？哪些地方可以为我所用？5. 将来的发展方向是什么？高水平的科学家可以准确的预测未来，并根据对未来的预测决定现在研究什么。
只有不断地对未来进行预测，才可以养成预测未来的习惯和提高自己对未来的预测能力。
看完一篇文献之后，要思考：这个领域今后的发展方向有哪些？其中哪一两个是最重要的？本问题与问题3有紧密联系。
6. 本文有哪些不足？怎样改进？金无足赤，无人无人，一篇文章写得再好也有缺点。
能够发现高水平论文的缺点，不仅是自己科研水平的体现，也可以防止自己犯类似的错误，因此也可以提高自己的科研水平。
所以看完文献之后应该思考文章有哪些不足，应该怎样改进。
7. 结果是否有其他解释？同一个结果往往可以有多种解释，对这些解释考虑是否周全是决定结论是否可靠的关键。
如果细心分析的话，也许能发现不同于作者的解释。
这样的锻炼，不仅可以发现别人的不足，还可以帮助自己养成严谨的思维习惯，在设计实验时考虑到多种可能并用对照增强文章说服力。
8. 我有哪些新的想法？回答完前面七个问题之后，自然就想得开了，也会产生一些新的想法。
如果还不知足，那就再强迫自己想出几个idea来。
回答完这些问题之后，为了防止遗忘，最好将答案记下来。
