(完整版)带图手指快算法

最新手指快算法——指法演示（一)ﻬ手指快算法-—直加直减(二)解题说明：首先,我们要看清楚我们手指的数字表示,伸出两手,左手表示十位，右手表示个位。

在我们了解清晰了手指快算的手指表示后，开始我们今天的快乐手指快算法范例：3+５９—4开始玩我们的手指算法吧,3+5：我们首先伸出右手，(右手表示个位数１—9），握拳，握拳表示归0(就是0）;好，接下来,伸出右手表示3的手指，然后伸出表示5的大拇指,可以看到，手指已经告诉我们答案了，对，就是8.这道题所用的方法就叫做直加。

＋=9－４，我们首先伸出右手，（右手表示个位数1－９)，握拳，握拳表示归0（就是０）；好,接下来，伸出右手表示9的手指，然后去掉右手表示4的手指(把表示４的手指弯下来）,可以看到,手指已经告诉我们答案了，只剩下大拇指了,很好，就是５。

这道题的方法就叫做直减。

今天的练习题目是：2+2 ６+１ 8+１ 4+５ 2＋74—2 ６—5 7－２８－6 9-8手指快算法—-100以内加减(3)知识讲解一:上一讲的手指快算是简单的个位数的加减(直加直减）,右手表示个位。

今天我们要用到左手了,左手表示十位，右手表示个位,那么我们可以算的数字可以更大了!知识讲解二：10０之内的数字表示举例如：11怎么表示？表示１1.思维过程:对了,左1 ，十位右1,个位,就是11了：）ﻫ其他依次类推,例如，9９，左手边9，右手边9，伸出你的两只手,所以９9是两个手掌，掌心向内表示99。

注意细节:特别的是100，我们把两个拳头握紧好,表示100.开始计算时，两手握拳，两个都是归0，我们约定俗成的也是两个拳头。

方法讲解:所以我们可以把昨天学过的个位的直加直减方法运用到十位上去了！范例解析一：我们看今天十位数直减的范例:２9-2 图：思维过程:我们首先伸出左手，右手,握拳准备好,伸出左手边表示２的手指，然后伸出右手边表示９的手指,表示好29了；去掉右手表示2的手指（即去掉小拇指和无名指,掰下来两个手指就是了),可以看到答案写在手上,是27。

指算速算【1 】法（全）双手握拳,掌心向内,两拳距离不要太开,胳膊抬平,出指时从右手的食指开端,食指伸出代表１;中指伸出代表２;无名指伸出代表３;小指伸出代表４;四个手指收回伸出大拇指代表５;当数到９时,把伸出的五个指头收回,伸出左手的食指代表１０;那么１１呢？左手伸出的食指不动,右手的食指再次伸出,依次往下至１９;再收回右手的五各指头,伸出左手的中指就是２０了,就如许数到４９时,收回右手和左手伸出的指头,伸出左手的大拇指代表50,以次类推至１００,您会了吗？如有什么疑问可以和先生攀谈．依据本课题试验园河南段东幼儿园获奖成果材料改编初级：100以内加减预备：教师在带读以下口诀并做相干手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿立时双手击掌,然后紧握双拳在胸前,心神专注做好预备.（留意：手心朝里,两拳距离距离以便利双手出指为准,既不要太近,也不要太远.）一.手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数; 右手定个位,从一数到九;加减很便利,盘算不必愁.二.手指定命口诀食指张开“l”,中指张开“2”; 无名指为“3”,小指张开“4”; 四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住; 再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数.三.右手出指演习口诀一马当先,二虎相争,一言半语,四海为家,五谷丰收, 家畜旺盛,忐忑不定,八仙过海,沧海一粟,十万弁急.出言如山,二龙戏珠,三足鼎峙,八面受敌,五谷丰收, 丧魂失魄,忐忑不定,八面见光,沧海一粟,浑然一体. （注：念到“十万弁急”或“浑然一体”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位.）四.左手出指演习口诀一十,二十,三十,四十;五十, 六十,七十,八十,九十,一百. （注：念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前.）五.双手出数演习15.23.46.99.58.73.61 …… （注：依据各年纪段幼儿认知程度,选择出数的大小.）六.加法演习留意：在做加法演习时,比方“3+5”,右手先出“3”,“+5”的进程是：嘴里念“加1”,出小拇指;嘴里念“加2”,四指一提伸大拇指（留意在出指的进程中大拇指只代表“1”,只有在定命的时刻,大拇指才当成“5”）;嘴里念“加3”,出食指;嘴里念“加4”,出中指;嘴里念“加5”,出无名指.此时开端定命,右手手指只有小拇指未打开,成果即为“8”. （1）个位数加法演习（10以内加法演习）1+12＋l.2＋ 2 3+l.3＋ 2.3＋ 3 4＋l.4＋ 2.4＋ 3.4＋ 4 5＋ 1.5+2.5+3.5+4.5+5 1+1.1+2.1+3.1+4.1+5.1+6.1+7.1+8.1+92＋l.2＋ 2.2＋ 3.2＋ 4.2＋ 5.2＋ 6.2＋7.2＋8 3+l.3＋ 2.3＋ 3.3+4.3＋ 5.3＋ 6.3+7 4＋l.4＋ 2.4＋ 3.4＋ 4.4＋ 5.4+65＋ 1.5+2.5+3.5+4.5+5 （2）十位数加法演习10+1020＋l0.20＋20 30+l0.30＋20.30＋30 40＋l0.40＋20.40＋30.40＋40 50＋10.50+20.50+30.50+40.50+50 10+10.10+20.10+30.10+40.10+50.10+60.10+70.10+80.10+9020＋l0.20＋20.20＋30.20＋40.20＋50.20＋60.20＋70.20＋80 30+l0.30＋20.30＋30.30+40.30＋50.30＋60.30+70 40＋l0.40＋20.40＋30.40＋40.40＋50.40+60 50＋10.50+20.50+30.50+40.50+50 （3）一百以内加法混杂演习3＋ 5.4＋ 5.l+5.6+5.8＋7.9＋l.9+3.7+10 13+12.24+17.49+2.47+6.43+8.46+54,38+62……（4）一百以内连加混杂演习23+18＋19＋24+16.18＋6＋49＋27……七.双手减法演习减法很简略,小指开端减,退位要记住,指法要闇练. （l）右手减法演习1-12-1.2-23-1.3-2.3-34-1.4-2.4-3.4-45-1.5-2.5-3.5-4.5-56-1.6-2.6-3.6-4.6-5.6-67-1.7-2.7-3.7-4.7-5.7-6.7-78-1.8-2.8-3.8-4.8-5.8-6.8-7.8-89-1.9-2.9-3.9-4.9-5.9-6.9-7.9-8.9-99-1.9-2.9-3.9-4.9-5.9-6.9-7.9-8.9-98-1.8-2.8-3.8-4.8-5.8-6.8-7.8-87-1.7-2.7-3.7-4.7-5.7-6.7-76-1.6-2.6-3.6-4.6-5.6-65-1.5-2.5-3.5-4.5-54-1.4-2.4-3.4-43-1.3-2.3-32-1.2-21-1（2）左手（十位数）减法演习10-1020-10.20-2030-10.30-20.30-3040-10.40-20.40-30.40-4050-10.50-20.50-30.50-40.50-5060-10.60-20.60-30.60-40.60-50.60-6070-10.70-20.70-30.70-40.70-50.70-60.70-7080-10.80-20.80-30.80-40.80-50.80-60.80-70.80-8090-10.90-20.90-30.90-40.90-50.90-60.90-70.90-80.90-90100-10.100-20.100-30.100-40.100-50.100-60.100-70.100-80.100-90.100-100100-10.100-20.100-30.100-40.100-50.100-60.100-70.100-80.100-90.100-10090-10.90-20.90-30.90-40.90-50.90-60.90-70.90-80.90-9080-10.80-20.80-30.80-40.80-50.80-60.80-70.80-8070-10.70-20.70-30.70-40.70-50.70-60.70-7060-10.60-20.60-30.60-40.60-50.60-6050-10.50-20.50-30.50-40.50-5040-10.40-20.40-30.40-4030-10.30-20.30-3020-10.20-2010-10（3）双手减法混杂演习50-1.53-6.51-8.55-6.55-16.100-53.97-49……八.双手初级加减混杂演习24+26-3+53.28+27-6＋3-45＋49+43,100-51-25-15……九.初级运算留意事项在加法中留意四十九和一百的进位办法,在减法中留意百位和五十的退位办法。

[实践]带图手指快算法最新手指快算法指法演示;一,——手指快算法直加直;二,——减解刽刽明,首先～我刽要看楚我刽手指的字表示～伸出手～左手表示十位～右清数两手表示位。

个在我刽了解了手指快算的手指表示后～清晰刽始我刽今天的快刽手指快算法范例,3+5 9-4刽始玩我刽的手指算法～吧3+5,我刽首先伸出右手～;右手表示位个数1-9,～握拳～握拳表示刽0;就是0,～好～接下来～伸出右手表示3的手指～然后伸出表示5的大拇指～可以看到～手指已刽告刽我刽答案了～刽,就是8。

刽道刽所用的方法就叫做直加。

+ =9-4～我刽首先伸出右手～;右手表示位个数1-9,～握拳～握拳表示刽0;就是0,～好～接下来～伸出右手表示9的手指～然后去掉右手表示4的手指;把表示4的手指弯来下,～可以看到～手指已刽告刽我刽答案了～只剩下大拇指了～很好～就是5。

刽道刽的方法就叫做直。

减今天的刽刽刽目是,2+2 6+1 8+1 4+5 2+74-2 6-5 7-2 8-6 9-8手指快算法——100以内减加;3,知刽刽解一,上一刽的手指快算是刽刽的位的加;直加直,～右手表示位。

个数减减个今天我刽要用到左手了～左手表示十位～右手表示位～那刽我刽可个以算的字可数以更大了,知刽刽解二,100之内数的字表示刽例如,11怎刽表示,表示11。

思刽刽程,刽了～左1 ～十位右1～位～个就是11了,,其他依次刽推～例如～99～左手刽9～右手刽9～伸出的只手～你两所以99是手两个内掌～掌心向表示99。

注意刽刽,特刽的是100～我刽把两个拳刽握刽好～表示100。

刽始刽算刽～手两两个握拳～都是刽0～我刽刽定俗成的也是拳刽。

两个方法刽解,所以我刽可以把昨天刽的位的直加直学个减运方法用到十位上去了,范例解析一,我刽看今天十位直的数减范例,29-2 刽 ,思刽刽程,我刽首先伸出左手～右手～握拳准刽好～伸出左手刽表示2的手指～然后伸出右手刽表示9的手指～表示好29了～去掉右手表示2的手指;即来两个去掉小拇指和无名指～刽下手指就是了,～可以看到答案写在手上～是27。

手指速算”秘诀根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌, 然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。

（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。

）—、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“ I ”，中指伸开“ 2”；无名指为“ 3”，小指伸开“ 4”；四指一握伸拇指，拇指是“ 5”要记住；再伸食指到小指，“ 6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。

）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。

）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。

）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“ 3+5”，右手先出“ 3”，“ +5”的过程是：嘴里念“加T, 出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“ 5”）;嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。

此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。

（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12 +1、2 + 23+1、3+ 2、3+ 34 +1、4 + 2、4 + 3、4 + 45 + 1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+ 8、1+92 +1、2 + 2、2+ 3、2 + 4、2 + 5、2 + 6、2+ 7、2 + 83+1、3+ 2、3+ 3、3+4、3+ 5、3+ 6、3+74 +1、4 + 2、4+ 3、4 + 4、4 + 5、4+65 + 1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020 +10、20+ 2030+10、30+ 20、30 + 3040 +10、40+ 20、40+ 30、40+ 4050 +10、50+20 50+30、50+40 50+5010+10 10+20、10+30 10+40 10+50 10+60 10+70、10+80 10+9020 +10、20+ 20、20+ 30、20+ 40、20+ 50、20+ 60、20+ 70、20+ 8030+10、30+ 20、30 + 30、30+40 30+ 50、30 + 60、30+7040 +10、40+ 20、40+ 30、40+ 40、40 + 50、40+6050 +10、50+20 50+30、50+40 50+50(3)一百以内加法混合练习3 + 5、4 + 5、1+5、6+5、8 + 7、9+ 1、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6 43+8、46+54, 38+62……(4)一百以内连加混合练习23+18 + 19+ 24+16 18 + 6+ 49+ 27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。

手指快算法 第一讲 指法规定之一与手指训练我们人总共有两只手，左手有五只手指，右手也有五只。

左手：大拇指代表5，其余四只手指都代表1；右手：大拇指代表5，其余四只手指都代表1.两只手都等于9。

用双手开始练习1~9的数字的手指训练：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。

1+1=2；2+1=3；3+1=4；4+1=5；5+1=6；6+1=7；7+1=8；8+1=9；手指闭合上是0。

我们一起练习：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0；9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

接下来，请小朋友跟我一起唱儿歌：小朋友笑嘻嘻，我有两台计算机。

能计算,能设计，我当神童没问题!第一讲重点（手指训练儿歌）儿童学习指快算手指训练时关键十指连着左右脑健身健脑有奥妙【注】请小朋友加强手指练习，使手指灵适有力尽快掌握手指快算方法和技巧。

手指快算法第二讲5的组成与手指训练【复习】：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0；9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

手指练习儿歌操“1”“1”“2”“2”伸伸手“3”“3”“4”“4”点点头“5”“5”“6”“6”弯弯腰“7”“7”“8”“8”扭一扭“9”“9”“0”“0”抬抬腿动腿，动手和动口5的组成图（请小朋友自己画一画）【练习】：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0；9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

接下来，提问练习：1+4=？ 2+3=？ 3+2=？ 4+1=？ 5+0=？手指快算法第三讲9的组成与手指训练首先，我们先练习一下手指训练：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0；9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

5的组成：14 5;23 5;32 5;41 5;50 5。

现在，我们练习9的组成：18 9；27 9；36 9；45 9；54 9；63 9；72 9；81 9；90 9。

下面进行减法练习：【双手同时进行】9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5 9-5=4 9-6=3 9-7=2 9-8=1 9-9=0下面进行加法练习：1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 5+4=9 6+3=9 7+2=9 8+1=9 9+0=9加法练习：【请小朋友跟我做一次】9的组成图（请小朋友自己画一画）首先，进行手指练习：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0；9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

最新脚指快算法——指法演示（一）之阳早格格创做脚指快算法——曲加曲减（二）解题证明：最先，咱们要瞅领会咱们脚指的数字表示，伸出二脚，左脚表示十位，左脚表示个位.正在咱们相识浑晰了脚指快算的脚指表示后，启初咱们即日的快乐脚指快算法范例：3+5 9-4启初玩咱们的脚指算法吧，3+5：咱们最先伸出左脚，（左脚表示个位数1-9），握拳，握拳表示归0（便是0）；佳，交下去，伸出左脚表示3的脚指，而后伸出表示5的大拇指，不妨瞅到，脚指已经报告咱们问案了，对于,便是8.那道题所用的要领便喊干曲加.+=9-4，咱们最先伸出左脚，（左脚表示个位数1-9），握拳，握拳表示归0（便是0）；佳，交下去，伸出左脚表示9的脚指，而后去掉左脚表示4的脚指（把表示4的脚指直下去），不妨瞅到，脚指已经报告咱们问案了，只剩下大拇指了，很佳，便是5.那道题的要领便喊干曲减.即日的训练题目是：2+2 6+1 8+1 4+5 2+74-2 6-5 7-2 8-6 9-8脚指快算法——100以内加减（3）知识道解一：上一道的脚指快算是简朴的个位数的加减（曲加曲减），左脚表示个位.即日咱们要用到左脚了，左脚表示十位，左脚表示个位，那么咱们不妨算的数字不妨更大了！知识道解二：100之内的数字表示举比圆：11怎么表示？表示11.思维历程：对于了，左1 ，十位左1，个位，便是11了：）其余依次类推，比圆，99，左脚边9，左脚边9，伸出您的二只脚，所以99是二个脚掌，掌心背内表示99.注意细节：特别的是100，咱们把二个拳头握紧佳，表示100.启初估计时，二脚握拳，二个皆是归0，咱们约定雅成的也是二个拳头.要领道解：所以咱们不妨把今天教过的个位的曲加曲减要领使用到十位上去了！范例剖析一：咱们瞅即日十位数曲减的范例：29-2 图：思维历程：咱们最先伸出左脚，左脚，握拳准备佳，伸出左脚边表示2的脚指，而后伸出左脚边表示9的脚指，表示佳29了；去掉左脚表示2的脚指（即去掉小拇指战知名指，掰下去二个脚指便是了），不妨瞅到问案写正在脚上，是27.问案是27.注意：那个去掉脚指的程序从小拇指启初；那个是十位数曲加的要领，十位数曲减的要领取个位数曲减要领也是一般的.知识道解三：即日的新知识要认识补数.战为10的二个数喊干补数.（补数）（减补进一）1的补数是9；减9进12的补数是8；减8进13的补数是7；减7进14的补数是6；减6进15的补数是5；减5进16的补数是4；减4进17的补数是3；减3进18的补数是2；减2进19的补数是1；减1进1它们是五对于佳伙伴：）范例剖析二：减补进一要领19+1左脚边是表示1的脚指，左脚边是表示9的脚指，加上1，找没有到脚指不妨表示了，怎么办？思维历程：图：表示19 .咱们引进补数，1的补数是9；十位（左脚）加上1，个位（左脚）减9进1.左脚边减补数9（便是去掉9，把左脚边表示9的脚指直下去）左脚边是要进1（左脚边伸出表示1的脚指）19+1，本去左脚边的1个脚指，靠着再伸出1个，便是2个了；左脚边呢，去掉表示9的脚指，只剩下拳头了，0）；不妨瞅到脚指上表示的是，20.图：问案是20.即日的训练题目是：75+3 88-5 97-18+4 14+6 29+1 58+2 59+5 63+8 81+9（PS：前里的三个题目用的是曲加曲减的要领，参照即日的范例剖析一；后里的七个题目用的是加法的新要领，减补进一要领，（简朴道，便是正在左脚边减去补数，正在左脚边进1）.您教会了吗，即日教了十位数的减补进一要领，要流利的话多多训练才是！补数的心诀..没有需要背的..咱们的道解主假如相识补数那个思维！那小伙伴的话，肯定喜欢有趣的，所以咱们有个（补数歌）佳，那么当前咱们去教补数歌：（补数是五对于佳伙伴）1战9，佳伙伴2战8，笑哈哈3战7，正在所有4战6，脚推脚5战5，齐跳舞.齐家人所有教小伙伴，咱们没有需要用太多易懂的物品压造小伙伴的兴趣；其余，取小伙伴玩游戏时让他们把那五对于佳伙伴，连连瞅，3战谁正在所有？！天然不妨机动的启动百般创念的游戏要领哦！脚指快算法——减法的退1加补要领（4）前里咱们的快乐小游戏已经教了按程序去数数，按奇数奇数去数数，另有个《补数歌》，咱们的快乐游戏，即日再教个《脚指定位心诀》：尔有一单脚，代表九十九；左脚定个位，从一数到九；左脚定十位，九十尔会数；加减很便当，估计没有必忧.教完脚指定位心诀，让小伙伴把教的有趣的游戏坚韧一下吧：）复习：上道的脚指快算法是减补进一要领，是加法，咱们复习一下心诀：1的补数是9；+1是减9进1.2的补数是8；+2是减8进1.3的补数是7；+3是减7进1.4的补数是6；+4是减6进1.5的补数是5；+5是减5进1.6的补数是4；+6是减4进1.7的补数是3；+7是减3进1.8的补数是2；+8是减2进1.9的补数是1；+9是减1进1.记着了吗，前里的知识皆将正在后里的教习中用到，要认识并要明白领会.即日的新要领：减法的退1加补要领.范例道解一：20-120，图：左脚边是表示2的脚指，左脚边是表示0的脚指（拳头）.解题：没有克没有及用曲减要领，那么怎么减？-1，咱们已经相识1的补数是9了，退一：把左脚边（十位）表示2的脚指，直下去1个脚指；加九：把左脚边（个位）表示0的拳头，伸出表示9的脚指.那么当前瞅到的脚指图是：瞅到问案是19.那道题目便是用的退1加补.再瞅那个例子：20 - 1 - 5解问：那个使用的第一步是前里的20-1便是退1加9，问案19；而后第二步，再去掉表示5的大拇指.瞅到问案了，14.那道题目用的便是先用减法的退1加补，而后再曲减要领.所以教完后，咱们皆不妨举一反三，不妨概括解问了.今天教过的加法的减补进一要领，也不妨正在概括题目中使用.退1加补的减法运算心诀：1的补数是9；-1是退1加9.2的补数是8；-2是退1加8.3的补数是7；-3是退1加7.4的补数是6；-4是退1加6.5的补数是5；-5是退1加5.6的补数是4；-6是退1加4.7的补数是3；-7是退1加3.8的补数是2；-8是退1加2.9的补数是1；-9是退1加1.即日的角逐题目是：27+5+5 58+3+3 78+4-210-2 60-3 80-6 92-9 65-7 90-6+8 72-5-5（前里三道题是：减补进1要领取曲加大概曲减的概括题）（后里七道题是：退1加补要领，大概者退1加补要领取曲加/曲减的概括题，另有退1加补取减补进1的概括题）即日要把新要领教会哦：）大家所有玩游戏脚指算法之星快乐去数数。

指算速算法（全）双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。

（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。

）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。

）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。

）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。

）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。

手指速算法1 手指速算法手指速算，每只手分别都可以从1表示到10。

一只手表示个位，一只手表示十位。

以右手手为例：大拇指代表5，其余四个手指分别代表四个一。

当我们数数时0用拳头表示，1就用食指表示，2就用食指和中指表示，3用食指中指和无名指表示，4就用食指中指无名指和小手指表示，5则用单独一个大拇指表示，6用大拇指和食指表示，7用大拇指食指和中指表示，8用大拇指食指中指和无名指表示，9用大拇指食指中指食指和无名指表示。

10则用左手的食指表示。

左手的表示方法同右手一样只不过左手表示的是10，20，30，40，50，。

60，70，80，90，100。

2 回复：手指速算法初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。

（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。

）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

••••3 回复：手指速算法三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。

）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。

）•••4 回复：手指速算法五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。

最新手指快算法指法演示(一一)手指快算法指法演示——左(O)手指快算法指法演示一⅛(0)手指快算法指法演示一右手指快算法指法演示一左α)手指快算法指法演示——左(3) 手指快算法指法演示——⅛(3)手指快算法指法演示——左(4) 手指快算法指法演示——右(4)手指快算法指法演示——左手指快算法指法演示手指快算法一一直加直减（二）解题说明：首先，我们要看清楚我们手指的数字表示，伸出两手，左手表示十位，右手表示个位。

在我们了解清晰了手指快算的手指表示后，开始我们今天的快乐手指快算法范例：3+5 9-4开始玩我们的手指算法吧，3+5:我们首先伸出右手，（右手表示个位数1-9），握拳，握拳表示归O （就是0）；好, 接下来，伸出右手表示3的手指，然后伸出表示5的大拇指，可以看到，手指已经告诉我们答案了，对，就是8。

这道题所用的方法就叫做直加。

9-4 ,我们首先伸出右手，（右手表示个位数1-9 ）,握拳，握拳表示归O （就是0）; 好，接下来，伸出右手表示9的手指，然后去掉右手表示4的手指（把表示4的手指弯下来），可以看到，手指已经告诉我们答案了，只剩下大拇指了，很好，就今天的练习题目是:4-2 6-5 7-2 8-6 9-8手指快算法——100以内加减（3）知识讲解一：上一讲的手指快算是简单的个位数的加减（直加直减），右手表示个位今天我们要用到左手了，左手表示十位，右手表示个位，那么我们可以算的数字可以更大了！知识讲解二：100之内的数字表示举例如：11怎么表示?手指快算法指法演示——左S）手指快算法指法演示——右（1）表示11。

思维过程：对了，左1 ,十位右1,个位，就是11了：）其他依次类推，例如，99 ,左手边9，右手边9，伸出你的两只手，所以99是两个手掌，掌心向内表示99。

注意细节：特别的是100,我们把两个拳头握紧好，表示100。

开始计算时，两手握拳，两个都是归0,我们约定俗成的也是两个拳头。

手指快算法的指法演示[编者语]手指快算是“手脑并用、心口合一”使手脑相互促进发展，达到心灵手巧、开发智力、实现快算的一种方法途径。

全脑数学主要是启发孩子自我思考，触发右脑,让孩子更聪明为教学目标。

本专题为手指快算法最为基础的0-100手指指法演示图，左边代表十位，右边代表个位，拳头代表0，大家一起来看看吧！手指快算口诀: 认识双手及手指代表的数字。

学习手指快算法的第一步就是认识双手。

为了吸引幼儿的注意力，先让幼儿玩手指游戏，两手手心朝里，伸直五指，幼儿可以观察到大拇指单独朝上。

接下来提醒幼儿左手代表十位，右手代表个位，大拇指各表示5，其它4个手指各表示1，在出大拇指的基础上再分别出食指、中指、无名指、小指，所代表的数分别是6、7、8、9，这样5个手指就可以代表数字9。

当右手满九后则收五指握拳表示0，同时左手出食指代表10，这就是十进制。

如此反复循环表示从0到99的每一位数字，并辅以双脚的动作，可以表示三百以内的百位数。

在教幼儿时必须反复强调“左手为十位，右手为个位”，并借助手指定位口诀帮幼儿分辨。

一、手指定数口诀（双手练习）食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住。

再伸食指到小指，6、7、8 、9排成数。

二、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

三、两位数手指练习操训练口诀（先出十位再出个位）(1)顺数：一十一，二十二，三十三，四十四，五十五，六十六，七十七，八十八，九十九倒数：九十九，八十八，七十七，六十六，五十五，四十四，三十三，二是二，一十一(2)、数指互译训练。

幼儿理解了双手所表示的数后，就要求幼儿一看到手势，就能报出数来，这就是指译数；反过来，一听到数，就能出指，这就是数译指。

数指互译训练首先要让幼儿学会看手势，开始由老师出手指幼儿说数，其中特别注意的地方，就是1和5、2和6、3和7、4和8的区别（不能忽略大拇指的存在），并反复让幼儿比较，达到熟练为止。

神奇的速算法一、指算法（一）个位数比十位数大1，乘以9的指算法1、伸出双手，手心向内，从左到右，十个手指依次为123456789102、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读零为十位，弯指右边为个位。

例:1：34x 9= 306方法：个位是4弯回左手无名指，曲指左边是3，曲指是0，曲指右边是6，即乘积是306 （如左图）例2：89x9 = 801方法：个位是9弯回右手食指，曲指左边是8，曲指是0，曲指右边是1，即乘积是801 （如右图）例3：78x9= 702方法：个位是8弯回右手中指，曲指左边是7，曲指是0，曲指右边是2，即乘积是702 （如左图）（二）个位数比十位数大任意数，乘以9的指算法1、口诀：个位是几弯回几，原十位数为百位，左边减去百位数，剩余手指为十位，弯指作为分界线，弯指右边是个位。

2、例题：例1：13x9= 117方法：个位是3弯回左手中指，左手拇指为百位，食指为十位，曲指右边为7，即乘积117 （如右图）例2：18 x9=162方法：个位是8弯回右手中指，左手拇指是百位数1，曲指左边还剩6，曲指右边为2，即乘积162 （如左图）例:3：25 x9= 225方法：个位是5弯回左手小指，左手拇指和食指为百位数2，左手中指和无名指为十位数2，曲指右边为个位数 5 即乘积为225（如右图）（三）个位与十位相同的数乘以9的指算法1、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读9为十位，弯指右边为个位。

2、例题;例题1：33x9= 297方法：个位是3弯回左手中指，曲指左边是2，曲指是9，曲指右边是7，即乘积为297 （如左图）例题2：44x9= 396方法：个位是4弯回左手无名指，曲指左边是3，曲指是9，曲指右边是6，即乘积为396（如右图）例3：88Ｘ9= 792方法：个位是8弯回右手中指，曲指左边是7，曲指是9，曲指右边是2，即乘积为792（如左图）（四）个位小于十位的数乘以9的运算（不弯指！）1、口诀：十位减1写百位，原个位数写十位，与百差几写个位，如差几十加十位。

最新手指快算法——指法演示（一）手指快算法——直加直减（二）解题说明：首先，我们要看清楚我们手指的数字表示，伸出两手，左手表示十位，右手表示个位。

在我们了解清晰了手指快算的手指表示后，开始我们今天的快乐手指快算法范例：3+5 9-4开始玩我们的手指算法吧，3+5：我们首先伸出右手，（右手表示个位数1-9），握拳，握拳表示归0（就是0）；好，接下来，伸出右手表示3的手指，然后伸出表示5的大拇指，可以看到，手指已经告诉我们答案了，对,就是8。

这道题所用的方法就叫做直加。

+=9-4，我们首先伸出右手，（右手表示个位数1-9），握拳，握拳表示归0（就是0）；好，接下来，伸出右手表示9的手指，然后去掉右手表示4的手指（把表示4的手指弯下来），可以看到，手指已经告诉我们答案了，只剩下大拇指了，很好，就是5。

这道题的方法就叫做直减。

今天的练习题目是：2+2 6+1 8+1 4+5 2+7 4-2 6-5 7-2 8-6 9-8手指快算法——100以内加减（3）知识讲解一：上一讲的手指快算是简单的个位数的加减（直加直减），右手表示个位。

今天我们要用到左手了，左手表示十位，右手表示个位，那么我们可以算的数字可以更大了！知识讲解二：100之内的数字表示举例如：11怎么表示？表示11。

思维过程：对了，左1 ，十位右1，个位，就是11了：）其他依次类推，例如，99，左手边9，右手边9，伸出你的两只手，所以99是两个手掌，掌心向内表示99。

注意细节：特别的是100，我们把两个拳头握紧好，表示100。

开始计算时，两手握拳，两个都是归0，我们约定俗成的也是两个拳头。

方法讲解：所以我们可以把昨天学过的个位的直加直减方法运用到十位上去了！范例解析一：我们看今天十位数直减的范例：29-2 图：思维过程：我们首先伸出左手，右手，握拳准备好，伸出左手边表示2的手指，然后伸出右手边表示9的手指，表示好29了；去掉右手表示2的手指（即去掉小拇指和无名指，掰下来两个手指就是了），可以看到答案写在手上，是27。

指算速算法（全）双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。

（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。

）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。

）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。

）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。

）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。

手指速算法1 手指速算法手指速算，每只手分别都可以从1表示到10。

一只手表示个位，一只手表示十位。

以右手手为例：大拇指代表5，其余四个手指分别代表四个一。

当我们数数时0用拳头表示，1就用食指表示，2就用食指和中指表示，3用食指中指和无名指表示，4就用食指中指无名指和小手指表示，5则用单独一个大拇指表示，6用大拇指和食指表示，7用大拇指食指和中指表示，8用大拇指食指中指和无名指表示，9用大拇指食指中指食指和无名指表示。

10则用左手的食指表示。

左手的表示方法同右手一样只不过左手表示的是10，20，30，40，50，。

60，70，80，90，100。

2 回复：手指速算法初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。

（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。

）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

••••3 回复：手指速算法三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。

）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。

）•••4 回复：手指速算法五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。

一分钟速算及十大速算技巧（完整版）令狐文艳19个位是几弯回几，弯指左边是百位，34×9=30689×9=801弯指读0为十位，弯指右边是个位。

78×9=702 45×9=40529个位是几弯回几，原十位数为百位，38×9=3.4225×9=225左边减去百位数，剩余手指为十位，13×9=11718×9=16239口诀个位是几弯回几，弯指左边是百位，33×9=297 88×9=79244×9=3964994×9=（9-1）×100+4×10+（100-94）=846与百差几写个位（加补数），如差几十加十位。

83×9=（8-1）×100+ 30+17=74762×9=（6-1）×100+2×10+（100-62）=558减去后面加数与整数的差等于和（减补数）。

+1 -21378+98=1378—100+2=147611等于和47+74=（4+7）×11=121 68+86=（6+8）×11=15458+85=（5+8）×365427158口诀+644785963 1 不够9的用分段法直接相加，并要提前虚进1+742334452 2中间数字和>19的弃19,前边多进1(中间弃9)1752547573 3 末位数字和>19的弃20,前边多进 1(末位弃10)注意事项：①中间数字和小于91+ -19① 36 0427158 ②36 042 9158③36042715 964 1785963 64 178 9963 64178596 9+74 2334452 +74 233 9452 +74233445 9174 4547573 174 455 8573174454758 7②中间数字出现三个98987=82334-1+2 -1+122 -1+1013（—100+2）936—639=297 723—327=396873—378=495（9—6）×9=3×9=27 （7—3）×9=36 （8—3）×9=4573—两位互补的数相减，用50613—387=（613—500）×2=226 三位互补的数相减，用5008112—1888=（8112—5000）×2=6224 四位互补的数相减，用38 76 81×32 ×74 ×895+6）×100+6×6=313646×77=(4+1) ×7×100+6×7=3542 ×3744××8=1232× 11个位相乘写个位， 31 51 61个位相加写十位，×12 十位相加写十位，×21 ×71×81十位相乘写百位， 156 十位相乘写百位，651 3621 4941有进位的加进位。