同分异构体经典ppt

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同分异构体经典ppt

第一章认识有机化合物
化学
选修5·有机化学基础·人教版
第一章认识有机化合物
化学
选修5·有机化学基础·人教版
一、有机化合物中碳原子的成键特点 1．碳原子最外层4个电子，不易失去或获得电子而形．碳原子最外层个电子，个电子成阳离子或阴离子，碳原子常通过共价键与H、、、、成阳离子或阴离子，碳原子常通过共价键与、O、S、N、 P等形成共价化合物。等形成共价化合物。等形成共价化合物 2．每个碳原子可与其他原子形成个共价键，而且碳．每个碳原子可与其他原子形成4个共价键个共价键，原子之间也能以共价键结合。原子之间也能以共价键结合。碳原子之间不仅可以形成单键，还可以形成稳定的双键或三键。还可以形成稳定的双键或三键。
第一章认识有机化合物
化学
选修5·有机化学基础·人教版
*三个侧链：连、偏、均三个侧链：三个侧链二甲苯有3种同分异构体，习惯命名法：二甲苯有种同分异构体，习惯命名法：邻、间、对。种同分异构体
第一章认识有机化合物
化学
选修5·有机化学基础·人教版
注意：书写有机物的同分异构体的步骤是：注意：书写有机物的同分异构体的步骤是：首先考虑官能团异构，其次考虑碳链异构，最后考虑位置异构，官能团异构，其次考虑碳链异构，最后考虑位置异构，同时遵循对称性、互补性、有序性原则，即可以无重复、时遵循对称性、互补性、有序性原则，即可以无重复、无遗漏地写出所有的同分异构体来。遗漏地写出所有的同分异构体来。
第一章认识有机化合物
化学
选修5·有机化学基础·人教版
三、常用化学用语 1．表示有机物的组成和结构的几种图式的比较．
种类化学式实例 CH4、C2H2 涵义应用范围

《有机化合物的同分异构现象》PPT课件

③处于同一面对称位置上的氢原子是等效的。
第十页，共二十一页。
常见(chánɡ jiàn)一元取代物只有一种的10个碳原子以内的烷烃
CH4
CH3 CH3-C-CH3
CH3
CH3CH3
第十一页，共二十一页。
（2）对称(duìchèn)技
巧
例如(lìrú)：对称轴
CH3CH2CH2CH2CH3 ① ② ③② ①
有机化合物的结构特点。支链烷烃:相同C原子的烷烃，支链愈多沸点愈低。2、构造异构(同分异构)：是指具有相同的分子式，但由于分子中原子结合(jiéhé)的顺序不同而产生的异构。书写方法: 碳链异构→位置异构→官能团异构。例1、写出化学式C4H10O的所有可能物质的结构简式。①同一碳原子上的氢原子是等效的。②同一碳原子上所连接甲基上的氢原子是等效的。③处于同一面对称位置上的氢原子是等效的。附表：烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数
A、（CH3）2CHCH2CH2CH3
B、(CH3CH2)2CHCH3
C、（CH3）2CHCH（CH3）2
D、（CH3）3CCH2CH3
A、 C ③ ④ ⑤ ② C－C－C－C C①
D、 C C－C－C－C ① C ②③
第十三页，共二十一页。
（3）转换(zhuǎnhuàn)技巧
例4、已知化学式为C12H12的物质A的结构简式为
支链烷烃:相同C原子的烷烃，支链愈多沸点愈低。
第三页，共二十一页。
3、同分异构体的种类(zhǒnglèi)及其书写规律:
碳链异构: 指碳原子的连接(liánjiē)次序不同引起的异构，如:
位置(wèi zhi)异构: 官能团的位置不同引起的异构:
官能团异构: 官能团不同引起的异构, 如: 烯烃和环烷烃书写方法: 碳链异构→位置异构→官能团异构

同分异构体ppt课件

分子式为C5H11Cl的同分异构体有多少种？
1、等同（效）氢
①同一碳原子上的氢原子是等效的。如CH4
②同一碳原子上所连接甲基上的氢原子是等效的。 ③处于同一面对称位置上的氢原子是等效的。
CH3 CH3 C H
H
CH3 CH3
CH3 —C — C— CH3
2021精选ppt
CH3 CH3 22
分子式为C5H11Cl的同分异构体有多少种？
CH
不饱和度
0
1
2
1
结构简式
—CH2Br
CH3CHO
不饱和度
4
4
1
2021精选ppt
15
根据结构计算不饱和度
CC
分子式为 C9H8
C14H10
通过计算公式和看图分别算出不饱和度
不饱和度=4+1+1
不饱和度
=6
=4+4+2
=10 2021精选ppt
16
三、同分异构体的书写
1、碳链异构
书写出C7H16所有的同分异构体
第一组分子式为C4H10的烷烃
CH3
第二组分子式为C4H8的烯烃 CH3
CH3
第三组乳酸
CH3 CH3
H3C
H3C
CH3
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6
（二）立体异构
1、顺反异构
由于烯烃中C=C的不能自由旋转，当两个碳原子分别连接不同的基团时，就存在顺反异构。
产生的条件：当双键的任何一个碳原子所连接的两个原子
A.9种 B. 10种 C. 11种
D. 12种
CH3
种。
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CH3
29

化学人教版(2019)必修第二册7.1.2同系物同分异构体(共20张ppt)

根据右图，我们知道丁烷有两种结构，戊烷有三种结构，那在命名时应该如何区分呢？
课堂学习
同分异构体
在进行同分异构体的命名时，我们习惯的把不带支链的化合物称为正某烷，一条支链的化合物称为异某烷，两条支链的化合物称为新某烷。
正丁烷
异丁烷
正戊烷
异戊烷
新戊烷
课堂学习
同分异构体
同分异构体具有“三同两不同”的特点：
同分异构体
三同两不同
分子式分相子同组成分相子同量结相构同不性同质不
同
例如正丁烷和异丁烷的物理性质有如下差异：
名称正丁烷异丁烷
熔点/℃ -138.4 -159.6
沸点/℃ -0.5 -11.7
相对密度 0.5788 0.557
能够发现对于同分异构体来说，物理性质有一定差异，支链越多，熔沸点越低，密度越小；化学性质上也不一定相似。
上面一组物质分子式相同，不可能为同系物，下面一组物质虽然分子式相差一个CH2，但是结构不相似，也不属于同系物。
课堂学习
同分异构体
在刚才的判断中，我们发现同样分子式的物质也可以具有不同的结构，这种现象是偶然还是另有蹊跷，请你书写戊烷的结构式、结构简式和键线式，检测能够写出几种结果？
某些化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构体现象。具有同分异构体现象的化合物互称为同分异构体。
同分异构体的书写
第一步：排主链，主链由长到短，因此将分子中的全部碳原子连成直链作为主链。
碳链：
C—C—C—C—C—C
物质：
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
主链由长到短支链由整到散位置由心到边
排列对邻到间
课堂学习

《同分异构体》课件

(4)正戊烷、(5)异戊烷、(6)环丙烷、(7)新戊烷、(8)顺2-丁烯、 (9) CH3CH2NO2
(10) CH2COOH、、(11)反2-丁烯
NH2 1与6 2与3 4、5与7 9与10
构造异构8ຫໍສະໝຸດ 11立体异构2. 某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯化物，该烃
C 的结构简式（分子式）可能是：
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
A. C3H8
CH3 B. C. CH3-C-CH3
CH3
B. CH3-CH-CH3 CH3
CH3 D. CH3-C-CH2-CH3
CH3
3. 某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯化物，该烃
的（分子式）可能是：A、C
A. C8H18 B. C4H10 C. C5H12
D. C6H14
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

《同分异构体》PPT课件

的结构简式。
①、化合物是1,3,5-三取代苯 ②、苯
环上的三个取代基分别是甲基、羟基和含
有
结构的基团。
h
28
和
H
互为同分异构体（称作“顺反异构”），则下列化合物中存在顺反异构的有（ AD ） A. ClHC=CHCl B. CH2=CH2 C. CH2=CHCH2CH3 D. CH3CH=CHCH3
CnH2n CnH2n-2 CnH2n+2O CnH2nO
烯、环烷
炔、二烯、环烯饱和一元醇、醚饱和一元醛、酮、（烯醇、环氧烷）
h
14
CnH2nO2 CnH2nO2N
饱和一元羧酸、酯、羟基醛（酮）氨基酸、硝基化合物
CnH2n-6O C6H12O6 C12H22O11
芳醇、芳醚、酚葡萄糖、果糖蔗糖、麦芽糖
物有 1种，六氯代物有种3。
h
19
基本题型
1. 根据结构特点推导同分异构体的数目。
2．由加成产物的结构或烃的卤代物的种数，反推原物质的结构或异构体数目。
3．书写同分异构体
（1）限制条件类同分异构体书写（2）指定基同分异构体的书写
h
20
例2．某烷烃
CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)C(CH3)3是某烯烃氢化（与氢气加成）的产物，则
h
15
三、同分异构体的书写方法
1、据通式，判类别； 2、写碳链； 3、移位置。即：类别异构→碳链异构
→位置异构。
h
16
【链接高考】
h
17
例1．
已知C5H11OH有8种同分异构体，则
C6H12O2属于羧酸的结构有（
）
C
A.4种 B.6种 C.8种 D.16种

同分异构体经典47页PPT

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
同分异构体经典
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。

高考化学有机结构与同分异构体复习(优秀版)ppt课件

你应该选择保送读大学的。麦克深情地对妻子说：你是我做过的最好选择，只是我忘记了。
A．2种 B．3种
C．4种 D．5种
考虑直链的醇醛结构有三种异构体和有支链的醇醛结构有两种异构体两种情况。
18
19
20
(1)A的分子式为 C12H16O 。
(2)B的名称是正丙醇或1丙醇式为
；A的结构简
(3)写出C→D反应的化学方程式：
(4)写出两种同时符合下列条件的E的同分异构体的结构简式：
43
(4)1 mol A、C完全燃烧，消耗O2的质量相等，且1 mol C能和1 mol Na完全反应，写
出含碳原子数最少的C的结构简式
44
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点点的女生前面，与大熊成了同桌
12
13
14
15
同分异构体
(1)水杨酸的同分异构体中，属于酚类同时还属于酯类的化合物有_____3_____种。
(2)水杨酸的同分异构体中，属于酚类，但不属于酯类也不属于羧酸的化合物必定含有 ______醛__基________(填写官能团名称)。
16
17
1.化学式为C4H8O2的某有机物分子中含有一个羰基和一个羟基，此有机物既能发生银镜反应，又能发生酯化反应。此有机物的结构可能有( D )
26
分子中原子是否共平面
研究发现，烯烃在合适催化剂作用下可以双键断裂、两端基因重新组合成新烯烃。若 CH2C(CH3)CH2CH3与CH2CHCH2CH3的混合物发生该类反应，则新生成烯烃中共平面的碳原子数可能为

《同分异构体》课件

04
同分异构体的应用
在有机合成中的应用
合成特定结构的分子
同分异构体可用于合成具有特定结构或性质的分子，如药物、塑料等。通过选择合适的同分异构体，可以优化合成路径，提高产物的纯度和收率。
实现特定反应的定向控制
在有机合成中，某些同分异构体可以作为反应的导向剂，通过定向控制反应过程，提高反应的选择性和效率。
官能团异构习题解析
总结词
理解官能团异构的概念，掌握常见的官能团异构体的结构特点和化学性质。
详细描述
官能团异构是由于分子中官能团类型不同而产生的同分异构现象。常见的官能团异构体包括醚和醇、醛和酮、酯和羧酸等。在习题解析中，应重点掌握官能团异构体的结构特点和化学性质，能够根据分子式和结构简式判断是否存在官能团异构现象，并能够正确书写官能团异构体的结构简式。同时，还应了解官能团异构体的制备方法和应用领域，以便更好地理解和掌握这一知识点。
《同分异构体》ppt课件
目录
• 同分异构体的定义与分类 • 同分异构体的判断方法 • 同分异构体的书写规则与步骤 • 同分异构体的应用 • 同分异构体的习题解析
01
同分异构体的定义与分类
同分异构体的定义
定义
同分异构体是指具有相同分子式，但结构不同的化合物。
举例
乙醇和二甲醚的分子式都是 C2H6O，但结构不同，因此它们是同分异构体。
02
研究分子间相互作用
同分异构体之间的性质差异可以反映分子间的相互作用。通过研究同分
异构体在不同环境下的性质变化，可以
在新材料的分子设计中，同分异构体可以作为重要的结构单元。通过选
择合适的同分异构体，可以优化材料的性能，如导电性、光学性质等。
在化学反应机理中的应用

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(4)键线式 ①省略C、H，只表示键的连接； ②每个拐点或终点均有一个C。
2．一些有机化合物的结构式、结构简式或键线式
【例1】目前已知化合物中数量、品种最多的是IVA 碳的化合物(有机化合物)，下列关于其原因的叙述中不正
确的是
()
A．碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子(如氢原子)形成4个共价键
③官能团异
构 ④官能团异构
【例3】一氯丁烯(C4H7Cl)的同分异构体只有8种，某同学却写了如下10种：
答案：F G I J 解析：对一氯丁烯的异构体进行分析：
写出分子式为C5H12的同分异构体。并指明异构体种类。
谢谢
[答案] C
【例2】下列物质属于同位素的是________，属于同素异形体的是________，属于同系物的是____________，
属于同分异构体的是________。
①O2与O3 ②35Cl与37Cl
③CH3CH3与CH3CH2CH2CH3 ④金刚石与石墨
⑤氕、氘、氚
⑥
CH3CH2CH(CH3)CH2CH3
1．碳原子的原子结构示意图为 ________，最外层 ______个电子，不易________或________电子而形成阳离子或阴离子。碳原子通过________键与氢、氧、氮、硫、磷等多种非金属形成________化合物。
2．甲烷的分子式为________，电子式为________，结构式________，其空间构型为________。
(2) 区别同系物，同素异形体，同位素，同分异构体
3.同分异构体的类型及书写 (1)同分异构体的类型：①碳链异构：由于碳链骨架不同，产生的异构现象。 ②位置异构由于官能团(如双键)在碳链中位置不同产生的同分异构现象。 ③官能团异构由于具有不同的官能团而产生的异构现象。
(2)各种有机物同分异构体的书写烷烃：①主链从长到短； ②支链由整到散； ③位置由心到边； ④安排从两头到中间，可连在同一碳，也可连在不同碳； ⑤等效碳不重排，不重复是关键。
3．由于碳原子的成键特点，每个碳原子不仅能与H 原子或其他原子形成4个共价键，碳原子之间也可形成稳定的________，________，________。
4．化合物具有相同的________，不同的________，因而产生了性质上的差异，这种现象叫同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互为________。
注意：书写有机物的同分异构体的步骤是：首先考虑官能团异构，其次考虑碳链异构，最后考虑位置异构，同时遵循对称性、互补性、有序性原则，即可以无重复、无遗漏地写出所有的同分异构体来。
三、常用化学用语 1．表示有机物的组成和结构的几种图式的比较
种类
实例
化学式 CH4、C2H2
最简式 (实验式)
乙烷的最简式为CH3， C6H12O6 的最简式为
键，还可以形成稳定的双键或三键。
3．碳原子形成共价键时的杂化方式有sp3、sp2、sp杂化。如CH4、C6H6、CHCH ……
4．多个碳原子可以相互结合成链状，也可以结合成环状，还可以带支链。结合方式多种多样，见图1－2－1。
二、有机化合物的同分异构现象 1．同分异构现象化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构的现象，叫做同分异构现象。 2．同分异构体具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。注意：(1)三个相同：分子组成相同、相对分子质量相同、分子式相同，但不能用相对分子质量相同代替分子式相同。两个不同：结构不同、性质不同。
B．碳原子性质活泼，可以跟多数元素原子形成共价键
C．碳原子之间既可以形成稳定的单键，又可以形成稳定的双键和三键
D．多个碳原子可以形成长度不同的链、支链及环，且链、环之间又可以相互结合
答案：B 解析：含碳化合物种类繁多的原因是由其结构和成键特点决定的，主要原因有：(1)可以形成四个共价键。(2)成键方式和碳相连接方式多种多样。
多用于表示离子
型、共价型的物质
①具有化学式所能表示的意义，能反映物质的结构 ②表示分子中原子的结合或排列顺序的式子，但不表示空间构型
①多用于研究有机物的性质 ②由于能反映有机物的结构，有机反应常用结构式表示
种类结构简式 (示性式)
球棍模型
比例模型
实例
涵义
结构式的简便写法，着重 CH3—CH3 突出结构特点(官能团)
大多数有机物分子里的碳原子与碳原子之间或碳原子
与其他原子之间相结合的化学键是
()
A．只有极性键
B．只有非极性键
C．有极性键和非极性键
D．只有离子键
[解析] 因碳原子有4个价电子，在有机物中，碳原子与碳原子之间或碳原子与其他原子之间相结合的均是共价键，其中碳原子与碳原子之间以非极性键相结合，碳原子与其他原子之间以极性键相结合。
和
CH3CH(CH3)CH(CH3)CH3
答案：②⑤ ①④ ③ ⑥ 解析：同位素对原子而言，同素异形体对单质而言，同系物对碳数不同有机化合物而言，同分异构体对分子式相同结构不同有机物而言。
下列物质各属于哪类同分异构体？
①H2N—CH2—COOH和CH3CH2—NO2 ②CH3COOH和HCOOCH3 ③CH3CH2CHO和CH3COCH3 ④CH3CH2CH2OH和CH3CH2OCH3 [答案] ①官能团异构 ②官能团异构
5．同分异构现象在有机物中十分普遍，由于碳链骨架不同，产生的异构现象称为________；由于官能团的位置不同，产生的异构现象称为________；由于官能团的不同，产生的异构现象称为________。
一、有机化合物中碳原子的成键特点 1．碳原子最外层4个电子，不易失去或获得电子而形成阳离子或阴离子，碳原子常通过共价键与H、O、S、N、 P等形成共价化合物。 2．每个碳原子可与其他原子形成4个共价键，而且碳原子之间也能以共价键结合。碳原子之间不仅可以形成单
同分异构体经典ppt
知识技能目标 1．认识碳原子的成键特点。 2．理解同系物和同分异构体的概念。 3．认识键线式结构。 4．正确书写同分异构体。
过程和方法目标通过结构到碳架到键线式书写表达把立体结构反映到平面，突现碳架结构和官能团，让学生学会观察有机物的结构特征。通过球棍模型来认识同分异构现象，培养同学们的动手能力和空间想象能力。情感态度和价值观目标认识碳原子成键的多样性，通过同分异构现象的认识，感受有机化合物的多样性，切实体会到碳是形成化合物最多的元素。
(3)几种常见烷烃的同分异构体数目：丁烷：2种；戊烷：3种；己烷：5种；庚烷：9种 (4)书写烷烃C6H14的同分异构体：
(5)卤代烃同分异构体书写规律：一元取代物——等位氢法(先写碳链异构) *二元取代物——一定二移 *多元取代物——换元法例如：一氯代物只有一种的烷烃(n在10分子组成的式子。可反映出一个分子中原子的种类和数目
①表示物质组成的各元素原子最简整数比的式子 ②由最简式可求最简式量
应用范围
多用于研究分子晶体
①有共同组成的物质 ②离子化合物、原子晶体常用它表示组成
种类电子式
结构式
实例
涵义
应用范围
用小黑点等记号代替电子，表示原子最外层电子成键情况的式子
①写碳链异构，②写位置异构，③写官能团异构写C4H8属于烯烃的同分异构体有2种。 (8)苯的同系物的同分异构体书写规律：苯的同系物：有一个苯环，环上侧链全为烷烃基(饱和烃基)的芳香烃。 ①支链的碳链异构 ②支链在苯环上的位置异构：两个侧链：邻、间、对
*三个侧链：连、偏、均二甲苯有3种同分异构体，习惯命名法：邻、间、对。
(见课本)
小球表示原子，短棍表示价键
用不同体积的小球 (见课本) 表示不同原子的大
小
应用范围
同“结构式”
用于表示分子的空间结构 (立体形状) 用于表示分子中各原子的相对大小和结合顺序
注意：(1)分子式将所有相同的原子合并写。 (2)结构式写出所有的共价键。 (3)结构简式 ①一定省：碳碳单键、碳氢键； ②一定不能省：碳碳双键和碳碳三键； ③若某个碳上连有支链，一般用括号写在后面，并注明个数。
(6)饱和一元醇同分异构体书写规律：分子中碳原子数相同的饱和一元醇和醚(CnH2n＋2O)互为同分异构体。
①写碳链异构，②写位置异构，③写官能团异构如C5H12O属于一元醇的同分异构体有8种。 (7)烯烃同分异构体书写规律：分子中碳原子数相同的单烯烃和环烷烃 (CnH2n) 互为同分异构体。

同分异构体经典ppt

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