趣味识字集

趣味识字五法一、趣味儿歌识字王先生，白先生，两人坐在石头上。

小时候，老师在教碧字时，教会我们这个儿歌，从今，碧字便铭刻在心。

儿歌朗朗上口，易学好记，比起传统的加一加、减一减、换一换的识字方法，儿歌识字深受儿童宠爱。

儿歌识字法不仅激发了同学的学习爱好，更培育了自主学习的意识和力量，引导同学把握识字的方法。

由于汉字大都是合体字，哪怕是一个从没见过的字，也可以将它拆分成几个部件，在构成上找识记规律及方法。

比方教牵这个字时，我先引导观看该字南一、人、一、牛组成，然后给同学看牛郎图，启发同学编个儿歌来记住牵字。

同学们思路大开，有的编：一个人手里拿着绳，后面牵着一头牛。

有的编：一人在上，一牛在下，中间隔着秃宝盖。

在编儿歌的过程中，同学开发了思维，他们表示，通过这种方式识记的字，遗忘率也很低。

自编儿歌成了同学识字时的热门方法，如：学椅时，编个儿歌顺口溜：一把木椅真惊奇.学篮、蓝时，编了两句儿歌：竹字头，是篮子，砍下竹子编竹篮；草字头，是蓝色，植物花草颜色美.学照时，又说：一个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，流了四滴血。

放手让同学自己去编故事，尽管自编的内容不肯定对称，不肯定押韵，但是能提高学习汉字的爱好，激发同学去动脑认记，识记效果明显，那识字的目的也就到达了。

二、趣味故事识字低班级同学年龄小，留意力时间短。

要想在整个识字过程中保持同学学习的爱好，可抓住同学喜爱听故事这一特性，把所要完成的识字教学寓于生动故事之中。

记得在教学灭字时，给同学讲我经受过的一件事情：一天，我在炒菜时，由于火势太旺，锅里竟然起火了。

伴着滋滋滋的声音，火苗子快速往上窜。

我吓得手足无措。

怎么办呢？〔教室里鸦雀无声，看来，小伴侣们都替我捏了一把汗。

〕这时，我急中生智，抓紧抄起锅盖，啪的一声盖在锅子上。

哈哈，火苗一下子就没了，火灭了。

〔孩子们兴奋地拍起了手〕于是，我在黑板上演示：()用一样东西把火盖住，就可以灭火.这就是一个——灭.从今，班上无一同学遗忘这个灭字。

《趣味识字之象形字》江西省吉安县城关一小刘丽教学目标：1.引导学生了解文字的起源，知道现代文字是由古代的文字开展而来的。

2.初步感知古代文字象形字的演变过程，产生对文字的兴趣。

3.激发学生热爱中华民族文化的情感，为此感到自豪。

4.知道什么是象形字，简单了解古人创造象形字的方法。

让学生亲近象形字，对古人所造的象形字充满浓厚的兴趣。

教学重难点：学习提出有关象形字的问题。

演演、猜猜象形字。

课时安排：一课时教学内容：一、导入1.中华文化博大精深，古圣先贤给我们留下了大量而丰富的文化精品，汉字就是其中之一，这节课我们就一起走进汉字的世界吧。

2.观察我们身边的汉字。

〔出示生活中的图片〕二、汉字的用处真大！知道汉字是怎么来的吗？播放象形字鼠的演变过程，激发学生兴趣。

我们先来看一看造字第一法——象形。

象形是一种最原始的造字方法。

许慎在《说文解字》中这样写的：“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。

〞意思就是象形造字法，是按照事物本来的样子画出来，随着物体弯曲的样子安排线条。

今天我们看到的文字已经成为象征意义大于象形意义的表意文字，但是很多汉字都还保存着象形文字的尾巴，仔细琢磨就能看出他们的原来的形状。

例如：日、月等等这些字，它们看起来就像一幅幅画，用简洁的线条把事物的特点勾画了出来，所以我们一下子就认出来了，这样的字我们就叫它们象形字。

〔板书：象形字〕。

三、我来认一认象形字产生的背景和仓颉造字的传说，最早的象形字书写在龟甲牛骨上，象形字有三百多个等。

1.出示一些象形字的图片，让孩子们大胆猜一猜，认一认。

2.总结象形字的特点，编儿歌：象形字，真奇妙，模仿形状把字造。

四、游戏稳固我画你猜难不倒〔背景音乐〕五、拓展延伸《千姿百态的文字》使用人口最多的方块文字——汉字使用人口最少的文字——女书流传地域最广的文字——拉丁字母同汉字最相近的文字——日本文字历史最悠久的文字——希腊用手读的文字——盲文六、小结1.小朋友，你们觉得象形字好玩吗？好玩在哪里？板书“趣味〞。

小学生趣味识字汇总春：三人去看花，同日回到家。

谷：八口人。

桃：小儿泪两行，站在树木旁。

足：口下无横有个人。

（“口”加一个“下”，去掉横）跳：跷脚够不着，摘了半拉桃。

高：一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。

燕：草头横，口字腰，北字两边靠，四点安排好，燕子飞来了。

养：像美不是美，再长两条腿。

热：一写提手旁，二写小丸子，三写四点底，就是一个热！着：上边的羊尾往左甩，下面的眼睛看过来！黄：草头黄，一横长，由字中间站，八字底下藏。

辛：一站就是十小时。

晚：太阳下山到晚上，小兔尾巴捉迷藏。

串：糖葫芦，一串串，两个口字，一竖线。

笔：上边竹干下边毛。

摆：提手旁，四字头，离去时，摆摆手。

设：没有水，要言语。

空：穴字头，加个工，齐天大圣孙悟空。

箱：竹字头，木字旁，加双眼睛就是箱。

浴：三点水，八人口，浴缸里面先洗手。

茶：一个小人挎个筐，采过茶叶草里藏。

缸：一撇一横加个山，工人叔叔站缸边。

牵：大秃头，牵头牛。

游：四四方方一水池，池水清澈又见底，大人带着小孩子，快快乐乐学游泳。

穿：牙穿了一个洞。

洁：一写三点水，二写士字头，三来加一口。

事：一写一长横，二写中间口，三写铁扫帚，四加一竖钩。

朵：几字头，木字底，一朵花，真美丽。

真：十字头，下边框，三短横，捉迷藏，一长横，来封口，八路军，齐步走。

最：一写日字头，二写大耳朵（一横写长），最后再写又。

满：三点水，草字头，两个小人打滴溜。

那：左边两把刀，右边大耳朵。

数：小女孩，头顶米，反文旁，右边挤。

常：小和尚，光着头，拿条毛巾来擦口。

定：足字底，闭上口，上面加个宝盖头。

拍：提手旁，加个白，拍拍肩膀摸脑袋。

找：提手旁，加个戈，藏起来，要找着。

座：一点一横长，一撇要写长，两个小人儿，坐在土中央。

忙：竖心旁，要写长，右边写个亡，点点竖，笔顺要记住。

呀：左边一个口，右边一颗牙，小小的嘴巴大大的牙。

话：言字旁，加舌头，上课发言先举手。

连：车字旁，走之底，连忙赶路不要挤。

象：撇刀头下一扁口，一撇穿口往外走，弯勾里面两小撇，一点一捺在外头。

一年级语文趣味识字卡
1. 字形联想：对于一些象形字或会意字，我们可以利用它们的字形进行联想，帮助记忆。

比如“明”字，我们可以想象成太阳和月亮一起照耀，所以是“明亮”的“明”。

2. 字谜游戏：编写一些简单的字谜，让学生猜一猜，增加识字的趣味性。

比如“一口咬掉牛尾巴”，答案是“告”。

3. 组词造句：教学生如何使用新学的汉字进行组词和造句，这样可以加深他们对字的理解和记忆。

比如“学”字，可以组词“学习”，造句“我爱学习”。

4. 制作卡片：鼓励学生自己动手制作识字卡片，一面写汉字，另一面写拼音和词语，还可以画上与字相关的图画。

5. 语境中识字：结合课文内容，让学生在语境中学习汉字，比如学习“家”字时，可以描述“家里有爸爸、妈妈和我，我们是幸福的一家人”。

6. 趣味活动：组织一些趣味性的识字活动，比如识字接龙、识字拼图等，让学生在游戏中学习汉字。

7. 阅读绘本：选择一些配有生动插图的绘本，让学生在阅读中增加汉字的识记和理解。

8. 定期复习：每隔一段时间，组织一次识字复习课，通过提问、小测验等方式，检查学生的汉字掌握情况。

9. 家长参与：鼓励家长参与到孩子的识字教育中来，比如和孩子一起制作识字卡片、一起阅读绘本等。

10. 多媒体资源：利用多媒体资源如动画、视频等，让汉字学习变得更加生动有趣。

通过以上方法，可以让一年级的学生在趣味盎然的环境中学习汉字，提高他们的学习兴趣和效果。

幼儿园中班识字大全一、生活常用字1.人：rén2.天：tiān3.地：dì4.水：shuǐ5.火：huǒ6.风：fēng7.木：mù8.石：shí9.云：yún10.雨：yǔ二、数字字1.一：yī2.二：èr3.三：sān4.四：sì5.五：wǔ6.六：liù7.七：qī8.八：bā9.九：jiǔ10.十：shí三、动物字1.猫：māo2.狗：gǒu3.鸟：niǎo4.鱼：yú5.虎：hǔ6.马：mǎ7.兔：tù8.羊：yáng9.猴：hóu10.鸡：jī四、植物字1.花：huā2.树：shù3.叶：yè4.苹果：píngguǒ5.草：cǎo6.果：guǒ7.瓜：guā8.叶子：yèzi9.玫瑰：méiguī10.葡萄：pútao五、水果字1.苹果：píngguǒ2.香蕉：xiāngjiāo3.草莓：cǎoméi4.橙子：chéngzi5.葡萄：pútao6.西瓜：xīguā7.梨：lí8.橘子：júzi9.柚子：yòuzi10.桃子：táozǐ六、形容词字1.大：dà2.小：xiǎo3.高：gāo4.低：dī5.快：kuài6.慢：màn7.热：rè8.冷：lěng9.亮：liàng10.暗：àn七、家庭关系字1.爸爸：bàba2.妈妈：māma3.哥哥：gēge4.弟弟：dìdi5.姐姐：jiějie6.妹妹：mèimei7.爷爷：yéye8.奶奶：nǎinai9.叔叔：shūshu10.阿姨：āyí八、常见物品字1.冰淇淋：bīngqílín2.书：shū3.球：qiú4.自行车：zìxíngchē5.笔：bǐ6.椅子：yǐzi7.电视：diànshì8.手表：shǒubiǎo9.钥匙：yàoshi10.口红：kǒuhóng总结通过掌握以上识字大全，幼儿园中班的孩子们将能够扩大自己的词汇量，提高识字能力。

趣味顺口溜识字游戏集
说明：本表有三大作用
一、选字（词）学习打开卡片见选字总表。

读者可以从此表中任选一字（词）学习。

二、找字游戏这主要是为巩固已学的字（词）用的。

学过的词，再从“选字总表”里找到，就会加深印象。

另外，“选字总表”的排列顺序很有特点：其一便于读记；其二便于辩别义近词。

表内第一部分是最容易知道的同类事物的词“五词顺口溜”；第二部分是四字成语和有关的词组；第三部分多数是同类事物中词义相近的“五词顺口溜”。

熟读本表，对读音帮助必大。

三、名诗佳句集锦这是方便读者学以致用的，熟读能生巧。

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一年级语文趣味识字案例大全案例一：象形字的教学学习目标：1. 学生能够掌握“日、月、水、火、山、石、田、禾”八个字，并理解其含义。

2. 学生能够运用象形字的知识，完成课后“猜一猜”“连一连”中的练习。

教学步骤：1. 引入：向学生展示这些象形字的原始图画，让他们猜一猜这是什么字，并与其现代汉字相对应。

2. 讲解：解释每个字的含义，并展示其演变过程。

3. 练习：让学生在课后练习中，通过图形与文字的配对，加深对这些字的印象。

4. 记忆法分享：将“我”与“找”进行趣味解析，帮助学生记忆。

案例二：《马路上》的识字教学学习目标：1. 学生能够掌握课文中的生字，如“交、汽、蛙、油”等。

2. 学生能够理解课文内容，知道马路上有哪些设施和规则。

教学步骤：1. 引入：展示一张马路的图片，让学生描述他们看到的设施和人物。

2. 讲解：结合图片，解释课文中的生字，并引导学生理解课文内容。

3. 练习：让学生尝试在图上找出黄灯、红灯、绿灯，并描述行人和车辆是如何遵守交通规则的。

4. 作业：让学生回家后，与家长一起讨论马路上还有哪些设施和规则，并记录下来。

案例三：《找朋友》的识字游戏学习目标：1. 通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握生字。

2. 培养学生的团队协作能力。

教学步骤：1. 游戏准备：将生字写在卡片上，并分发给每个学生。

2. 游戏开始：播放音乐，让学生手拿卡片，跟随音乐节奏跳舞。

当音乐停止时，学生需要找到与自己卡片上的字相同或相近的字的朋友。

例如，如果一个学生手中有“交”字，他可以找到“校、胶、郊”等其他学生手中的字。

3. 团队合作：学生们分组进行游戏，每组都需要在规定时间内尽可能多地找到朋友。

老师可以在黑板上记录每组的得分情况。

趣味识字日对曰说日对曰说：该减肥了。

西对洒说：外面下雨啦?尺对尸说：你家失窃啦?牛对生说：穿平跟鞋了？正对止说：大风吹了斗笠?子对孓说：裤带都没系好?晶对品说：你家难道没装修?下对卞说：出头的椽子先烂。

男对田说：男人就是有力气!户对肩说：小子，你登月啦？盯对叮说：怎么才长一只眼？寸对过说：老爷子，买躺椅了？玉对王说：你永远比我差一点!休对体说：一放下，就舒坦了!比对北说：夫妻一场,何必闹离婚呢!呆对杏说：看你就是个木头脑袋。

女对子说：我们结婚吧，那样才好！女对婚说：我是昏了头，才会结婚。

八对入说：看啥呢，脖子都歪了“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！“巾”对“币”说：儿啊。

你戴上博士帽，也就身价百倍了。

“尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。

你怀的是双胞胎。

“臣”对“巨”说：和你一样的面积。

我却有三室俩厅。

“晶”对“品”说：你家难道没装修？“吕”对“昌”说：和你相比，我家徒四壁。

“自”对“目”说：你单位裁员了？“茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？“个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖几寸步难走。

“办”对“为”说：平衡才是硬道理！“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞了！“占”对“点”说：买小轿车了？“且”对“但”说：胆小的，还请保镖了？“大”对“太”说：做个疝气手术其实很简单。

“日”对“曰”说：该减肥了。

“人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。

“寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？“木”对“术”说：脸上长颗痣就当自己是美人了。

“叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？“屎”对“尿”说：干的和稀的就是不一样。

熊对能说：穷成这样啦，四个熊掌全卖了；兵对丘说：兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没了？王对皇说：当皇上有什么好处，你看，头发都白了；口对回说：亲爱的，都怀孕这么久了，也不说一声；果对裸说：哥们儿，你穿上衣服还不如不穿！比对北说：夫妻何必闹离婚呢？巾对币说：戴上博士帽就身价百倍了；臣对巨说：一样的面积，但我是三室两厅；日对曰说：该减肥了；电对曳说，好好歇会行不，你这姿势不累呀？掰对分说，咋的，当官有架子了，小手还背上了呢丑对妞说，好好和她过吧，咱这模样的，找个女人可不容易呀。

秋：秋天枫叶红似火。

烟：火字旁，一方框，一个大字里面藏。

夕：夕阳下山半个多。

归：短竖长撇倒过的山，归舟上面两张帆。

（大家可以联系课文的插图，让学生仔细观察图画后，得出这个儿歌。

一方面记住了这个字，另一方面教会了孩子观察的方法。

）灯：小丁丁，开电灯。

（大家对于这句儿歌不会太生）郊：先写六字头，二写撇点叉，第三又耳旁，一竖要写长。

（既记住了结构，又讲到了写法。

）兔：撇刀头一个口，一撇竖弯钩，尾巴不要丢。

逐：家字去掉宝盖头，加个走之就是逐。

识字2这一课的生字还真有些难度，下面凑和了两个，算是交差吧。

希望大家都来动动脑子。

礼：示字旁，坚折钩，文明礼貌记心头。

炮：火字旁加个包，鬼子一来放大炮。

狂：犬旁加王就发狂。

州：川字中间三滴水，神州大地山河美。

识字3尖：上面小，下面大，不是尖，是什么？尾：尸头下毛是尾巴。

匹：左方框，小儿藏。

桌：上字头，日字肚，一个木字要顶住。

歪：不正就是歪。

识字4准：两点水，一个人，一个主字多一横。

莫：草字头，日中央，一个大字在下方。

脚：月亮去掉单耳旁。

两：（曾经编过“满”字是“三点水，草字头，两个小人打滴溜。

”联系这个字很好记。

）瞄：射击要用眼睛瞄。

喵：口旁加苗是猫叫。

猫：犬旁加苗是小猫。

锚：金旁加苗是铁锚。

尖:小字在上丢了钩,大在下面缩回头. (指导写字)1秋游师：一竖短，一撇长，毛巾挂在横杆上。

凉：北京只有两点水。

追：一撇一竖两半口，加个走之追着走。

2 2008北京句：一撇横折钩，口字在里头。

此：一些去掉二。

汇：三点水，左方框。

亮：高字头，秃宝盖，一个几字藏起来。

国：一块玉，真珍贵，一个方框四面围。

京：一点一横长，口与小在下方。

赢：这个我曾经教的四年级学生说：亡口月贝凡。

3英英学古诗教：土字长撇子字底，一个反文来看齐。

李：“十八子”。

照：一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，滴了四滴血。

（很形象很好记的一个字迷）静：青草争着长，静夜思故乡。

意：心上立个太阳。

层：尸字头，云字底，一层白霜真美丽。

人大太犬天夫无元入小多少夕尖尘灰一十二工土士干千三王玉主木术本禾口中日目月田由苗旦白百自用画甲回
上下左右后在有友水火灭不刀力叉又手心足是走刃办为舌牙耳头身体未来毛发朵儿几兴末米巾市飞机九丸平安
开关门生气公共军山出们升汽会去车了子字学习写书个厂广宇宙今令包伞农民果实五谷丰收衣爪瓜豆汁肉蛋虾
方向东西南北万里四季春夏秋冬凉热星辰风雨雷电云阳花草虫鱼角甩光明江河湖泊海洋黑暗桥雪霜雾冰冻阴晴
男爷爸叔舅哥弟父女奶妈姑姨姐妹母你我他她它们老师同伴国家亲爱校园作业笔尺文化功课时间分秒闪问闲闭
六八七成两饼油吃交玩完立面条饺饭从众林森村庄晶品可以糕点树庆唱歌先全金认真听讲仔专只什么看想说话
台灯卫井京宝贝变比半伙样凉刚才叫鲜亮声音欢乐知识现校球种捉处空喝怀抱告诉非常杯渴洗刷服装鞋袜裤穿
请再见姓名乙丙丁要合和盒这那哪拿运动跑跳踢拍打扫过边楼房道路到倒放送尾巴把吧吗地松梅兰竹菊每坐座
高矮正粗长远内哭低歪反细短近外笑好坏美丑胖瘦香臭对错真假苦甜快慢直弯新旧温暖寒冷早晚轻重睡觉起床
马牛羊午年乌鸟鹰鸡鸭鹅狼虎狮豹猴龙蛇兔象猪狗猫鼠脑脸嘴眉鼻脖胸背胳膊肚腰脚腿肠药色彩红黄蓝绿紫粉
梨桃桔橙葡萄荔枝菜茄柿辣椒葱姜蒜锅碗瓢盆盘筷桌椅谢张刘李赵杨江孙陈唐周吴郑钱冯宋叶杜纪梁孔汪褚楚。

趣味识字童谣
孩子们学习汉字，而且想要记住汉字，家长们一定不要让孩子们死记硬背，那么，到底该如何轻松记忆汉字呢?以下是店铺为你整理的趣味识字童谣，欢迎大家阅读。

趣味识字童谣一
“父”字头，
下一“巴”;
“爸”爸守边防，
扛枪保国家。

趣味识字童谣二
上是“大”，
下是“可”;
长大创“奇”迹，
从小爱科学。

趣味识字童谣三
“竹”字头，
“由”字底;
765，123，
吹起小竹“笛”。

趣味识字童谣四
上一“山”，
下一“山”;
“出”山哪里去?
进城来玩玩。

趣味识字童谣五
“宀”盖头，
“女”在下;
上学放学守秩序，
平平“安”安回到家。