人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第一单元第1课春同步练习C卷

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第1课《春》同步练习一、基础知识。

1、下列加点字注音有错的一项是（）A.涨．（zhǎnɡ）起来酝酿．．（yùn niànɡ）窠巢．．（kē cháo）B.嫩．绿（nèn）嘹．（liáo）亮抖擞．（sǒu）C.应和．（hè）黄晕．（yùn）薄烟（bò）D.披蓑．（suō）朗润（rùn）宛（wǎn）转2、下列各组词语中有错别字的一项是（）A.卖弄稀疏缭亮烘托呼朋引伴B.静默应和薄烟舒活抖擞精神C.蓑笠嫩绿抚摸酝酿繁花嫩叶D.润湿眨眼黄晕宛转花枝招展3、下列各项中标点符号使用有误的一项是（）A.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的时工作夫，有的是希望。

B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

4、下面一段话的顺序已被打乱，将其还原，顺序正确的一项是（）①坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

③风轻悄悄的，草软绵绵的。

④小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

A.①②③④B.④③②①C.④②①③D.③④②①二、阅读理解。

人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第一单元第1课春同步练习一、基础攻坚1.指出下列句子使用的修辞方法。

a山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

________b“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

________c看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

________d盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

________2.下列句子表述错误的一项是（）A. 《金色花》的作者是印度文学家，诗人泰戈尔，其作品《吉檀加利》获得了诺贝尔文学奖。

B. 《绿色蝈蝈》的作者是法国的法布尔，他把毕生从事昆虫研究的成果和精力用散文的形式记录下来，写成了《昆虫记》。

C. 《春》的作者是朱自清，字舍予，当代著名作家，代表作品有《骆驼样子》、《背影》、《踪迹》。

D. 《河中石兽》的作者是纪昀，字晓岚，晚年自号石云。

其代表作品《阅微草堂笔记》为清朝的短篇志怪小说。

3.下列诗文默写与原文一致的一项是( )A. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）B. 伤心秦汉经行处，山河表里潼关路。

亡，百姓苦；亡，百姓苦。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）C. 士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦远乎？死而后已，不亦重乎？（《（论语）十则》）D. 梳洗罢，独倚望江楼。

千帆过尽皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

（温庭筠《望江南》）4.下列诗文默写与原文一致的一项是（）A. 孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。

（白居易《钱塘湖春行》）B. 衣沾不足惜，草盛豆苗稀。

（陶渊明《归园田居（其三）》）C. 安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）D. 过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。

（温庭筠《望江南》）5.下列表述不正确的是（）A. 《秋天的怀念》作者是史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。

B. 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。

第1课《春》课时同步培优练习试题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.稀疏(shū) 黄晕(yūn) 抚摸(mō)B.嫩绿(nèn) 朗润(yùn) 酝酿( yùn)C.静默(mò) 撑伞(chēng) 眨眼(zhǎ)D.抖擞(sǒu) 健壮(jiàn) 落地(lào)2.结合句意，对加点词语的解释不正确的一项是( )A.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

(欣欣然：草木茂盛、充满生机的样子。

B.山朗润起来了，水涨起来了。

(朗润：明亮滋润。

C.春天像刚落地的娃娃。

(落地：这里指婴儿出生。

D.一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

(烘托：陪衬，使明显突出。

3.本文作者是,字佩弦，江苏扬州人，是我国现代散文家、诗人。

著有诗文集《》,散文集《背影》《》《你我》,杂文集《》等。

4.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

5.在学校组织的“校园诗词大会”上，命题老师出示了下列两幅图片，请你为其配上恰当的描写春天的古诗词名句。

① ②①②6.阅读下面的语段，回答问题。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

(1)选文描绘了一幅什么样的图景请用三个字概括。

答：(2)语段中有一处兼用了两种修辞手法，请写出来，并说说其表达效果。

答：(3)“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”这一句仅仅是写树叶子、小草的颜色吗为什么答：7.阅读下面的文字，完成后面的题目。

人教统编版七年级上册语文第一单元第1课《春》同步试卷一、单选题(共8题；共16分)1．（2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A．朗润（rùn）稀疏（shū）水涨（zhàng）船高B．抖擞（sǒu）黄晕（yùn）捉迷藏（cáng）C．应和（hé）蓑（suō）衣戴着笠（lì）D．撑（zhǎng）伞酝酿（niàng）欣（xīn）欣然2．（2分）“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

”这是课文《春》里的一句话，对这句话的理解，不正确的一项是（）A．用“钻”既表现春草冲破土层的挤劲，又用“偷偷地”修饰，状其不知不觉的出现，生动地表明春草的活力。

B．这两句中“嫩嫩的”三字不能去掉，因为这三个字既写出了春草鲜嫩的样子，又符合节令的特点，而且写出了初春时节萌生的小草那软软的质地。

C．上面两句从宏观描绘，写出了春草的情态，它的质地、色泽、长势。

D．“小草偷偷地从土里钻出来”从修辞角度来看，属于拟人。

3．（2分）选出下列语句中没有运用修辞方法的一项（）A．有的静坐，有的打滚；有的招手，有的拍球；有的傻站着，有的跷起一条小腿；有的匍匐不前，有的待人去抱。

B．一天中午，我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没回来，还要等半个钟头的样子。

C．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

D．那时我已初识文字，且酷爱读书；接触了书籍，我就觉得自己无知而空荡的脑袋日益充盈起来。

4．（2分）下列标点符号使用有误的一项是（）A．“最是一年春好处”，让我们一起盈一抹微笑，踏春而行，迎接最美的风景。

B．我一直喜欢朱自清的散文，如《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》《匆匆》……等。

C．春分有三候：一候玄鸟至，二候雷乃发声，三候始电。

D．《春》选自《朱自清全集》（江苏教育出版社1996年版）。

第一单元 第1课 春1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A ．酝酿．(niànɡ) 嫩．叶(nèn) 抖擞．(sǒu) 窠巢．(cáo) B ．朗润．(rùn) 披蓑．(suō) 戴笠．(lì) 黄晕．(yùn) C ．涨．水(zhǎnɡ) 嗡嗡．(wēnɡ) 眨．眼(zǎ) 婉．转(wǎn) D ．迷藏．(cánɡ) 散．心(sǎn) 应和．(hè) 薄．烟(báo) 2．下列词语书写全对的一项是( )A ．朗润 婉转 舒和 繁花嫩叶B ．酝酿 烘托 嘹亮 呼朋引伴C ．静默 胳膊 簑衣 抖搂精神D ．青脆 抚摸 健壮 花枝招展3．下面句子中加点词语使用不当的一项是( )A ．春天欣欣然．．．而来，下了两天的小雨，天空显得那么的湛蓝。

B ．天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们是呼朋引伴．．．．，快乐得放起了风筝。

C ．她画的画色彩缤纷、花枝招展．．．．，令人头晕目眩。

D ．马上就要开考了，我们精神抖擞．．．．地走进考场。

4．下列语句标点符号使用有误的一项是( )A ．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B ．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C ．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D ．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

5．比较下面各组中的两个句子，说说哪句表达效果更好，为什么。

(1)⎩⎪⎨⎪⎧A.盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

(2)⎩⎪⎨⎪⎧A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B.小草从土里长出来，又嫩又绿。

6. 正如朱自清笔下的春一样，大自然的春天就是一幅多姿多彩的图画。

你能引用所学过的诗句为下面的图画题上一句诗吗？(1)春风图：___________________________________________(2)春雨图：_____________________________________________(一)阅读《春》一文，完成后面的题目。

统编版语文七年级上册第1课春练习题（含答案）一、积累与运用1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.朗润．(rùn)稀疏．(shū)水涨．船高(zhàng)B.抖擞．(sǒu)黄晕．(yùn)捉迷藏．(cáng)C.应和．(hé)蓑．衣(suō)戴着笠．(lì)D.撑．伞(zhǎng)酝酿．(niàng)欣．欣然(xīn)2．下列词语解释错误的一项是（）A．欣欣然（欢欢喜喜的样子）B．朗润（明朗润泽）C．卖弄（向别人讨好）D．宛转（形容歌声抑扬动听）3．依次填入下列横线上的成语，最恰当的一项是（）世园会北京园里，上演了一场花艺音乐秀，四位歌手化身花艺模特，带来《北京记忆》等歌曲，歌声在胡同里荡漾回旋。

花影、树影、云影、风声、水声、曲声，还有鸟语花香，无形之景，有形之景，________，成为世园会里一道别样的风景。

相比于________的歌声，歌手身上的配饰更是________，那些配饰不是________的钻石玛瑙，而是与世园会主题________的花艺。

A．此起彼伏高山流水别有用心珠光宝气相辅相成B．相映成趣高山流水别具匠心花枝招展因地制宜C．相映成趣耳熟能详别具匠心珠光宝气相辅相成D．此起彼伏耳熟能详别有用心花枝招展因地制宜4．下列句子，没有语病的一句是（）A．我市青年志愿者掀起了形式多样的为残疾人献爱心活动。

B．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

C．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

D．加入世贸组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。

5.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。

人生就是“自我”不断实现的过程。

B．原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。

C．医学专家指出，大量快速的进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。

春夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.朗润．(rùn)稀疏．(shū)水涨．船高(zhàng)B.抖擞．(sǒu) 黄晕．(yùn) 捉迷藏．(cáng)C.应和．(hé) 蓑．衣(suō) 戴着笠．(lì)D.撑．伞(zhǎng) 酝酿．(niàng) 欣．欣然(xīn)2.结合语境,解释下列句子中加点的词语。

(1)互联网酝酿．．着下一场革命,多个细分领域将走向融合。

(2)为烘托．．节日气氛,众多商场举办猜灯谜活动。

3.写出下列句子运用的修辞手法。

(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

()(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪。

()(3)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

()4.根据对课文内容的理解填空。

全文围绕一个“”字,写了“”“”“”三部分内容,这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。

开头部分写的是春天在盼望中到来;中间部分描写了美好的春景画面;结尾部分以赞美作结,用三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,强调它的“”“”“”,深化了主旨。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~6题。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

[批注①:春草图,着力描写春草勃发的景象。

]桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

[批注②:]…………雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第一单元第1课春同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚 (共15题；共33分)1. （4分）指出下列句子所运用的修辞手法。

①在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。

________②这封信成了我们家里的福音书。

________③我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

________④我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

”________2. （2分） (2017八上·莒县月考) 下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A . 《三峡》选自《水经注校证》。

作者郦道元，字善长，北魏地理学家。

B . 《与朱元思书》选自《吴均集校注》。

作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。

C . 《使至塞上》作者王维，字摩诘。

唐代诗人，有“诗佛”之称。

苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”D . 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。

他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

3. （2分）选出下列各组划线字注音有误的一项是（）A . 黄晕（yūn）B . 薄烟（bó）C . 撑伞（chēng）4. （2分）为加线字选择正确的读音（）捉迷藏眨呀眨的A . cáng，zǎB . zàng，zǎC . cáng，zhǎD . zàng，zhǎ5. （2分） (2017七上·永定期中) 下列对课文内容理解有误的一项是（）A . 《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的感情。

B . 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

第1课《春》同步练习2023—2024学年部编版语文七年级上册(含答案)1 春部编版语文七年级上册巩固积累1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．酝酿(liàng) 抖擞(sǒu) 涨价(zhǎnɡ)B．黄晕(yùn) 喉咙(hòu) 烘托(hōnɡ)C．蓑衣(suō) 应和(hè) 窠巢(kē)D．朗润(yùn) 抚摸(fǔ) 卖弄(nonɡ)2.下列词语中，书写全部正确的一项是( )A.烘托风筝欣欣然沁人心脾B.簿烟蝴蝶捉迷藏心旷神怡C.健壮胳膊协奏曲谈笑风声D.筋骨渲泄软绵绵蓬勃生机3.读课文《春》,“雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

”用“别恼”一词的作用是( )A.劝别人不要生雨的气。

B.写出江南春雨的特点。

C.表现将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。

D.从物写到人，由近写到远。

4．读课文《春》，对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（）A．这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B．这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。

C．“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D．这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

5．根据拼音写汉字。

（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山lǎｎɡ ｒùｎ起来了，水ｚｈǎｎɡ起来了，太阳的脸红起来了。

（2）舒活舒活筋骨，ｄǒｕｓǒｕｄǒｕｓǒｕ精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是ɡōｎɡｆu，有的是希望。

6．指出下列句子运用的修辞手法。

（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

7．文学常识填空。

《春》是一篇(体裁)，，字。

七年级上学期语文第1课《春》同步练习一、单选题1．下列有关作家作品和文化常识表述有误的一项是（）A．《春》是一篇写景抒情散文，作者朱自清，文章结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。

B．《济南的冬天》，作者老舍，原名舒庆春，北京人。

这篇写景散文写得很动人，善于运用各种修辞和语言技巧，表达了对济南特有的冬景的喜爱和赞美之情。

C．《秋天的怀念》，作者史铁生。

本文描写了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去，作者借助几件平常小事进行细致描写，表达了母子之间的似海情深。

D．《观沧海》是西汉政治家、军事家、诗人曹操所写，展现了诗人博大的胸襟和豪迈的气概。

2．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A．今天乡村日暮时分，再也看不到茅草屋上笼着．．炊烟、乡民荷锄而归的情景了。

B．时值隆冬，野外空旷，寒风抚摸．．着路上稀稀落落的赶路的行人。

C．消夏的人们跳着广场舞，伴着音乐，卖弄．．着自己的身姿，美妙无比。

D．大堤上杨柳拂面，绿树成荫，春意盎然，不胜惬意，人们如坐春风．．．．。

二、现代文阅读阅读下面两个语段，回答问题。

【甲】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【乙】春在田畴，松软的泥土散发着清新温润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。

春在河畔，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。

第1课《春》同步练习一、选择题1．下面加点字注音完全正确的一项是（）A．酝．酿（yùn）应和．（hé）朗润．（rùn）婉．转（wǎn）B．蓑．衣（suō）嫩．绿（nèn）黄晕．（yùn）眨．眼（zhǎ）C．稀疏．（shū）鸟巢．（cháo）烘．托（hōng）薄．饼（bó）D．胳膊．（bo）抖擞．（sǒu）抚．摸（fū）戴笠．（lì）2．下列各组词语中有错别字的一项是（）A．撑伞傍晚笼罩花枝招展B．静默薄烟脚步抖擞精神C．蓑笠舒活风筝稀稀疏疏D．睡醒烘托斜织披衰戴笠3．依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）风里带来些_____________泥土的气息，____________青草味儿，还有各种花的香，都在微微____________空气里酝酿。

A．润湿的混着新翻的B．混着润湿的新翻的C．新翻的润湿的混着D．新翻的混着润湿的4．对下列句子中划线词语的理解，有误的一项是（）A．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

（由春花联想到果实，表现了花儿的甜美引人遐想，令人心醉）B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（从触觉的角度巧妙地表现了春风的轻柔）C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

（含贬义，写出鸟儿的有意显示、炫耀）D．树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

（突出雨后小草的清新和碧绿）5．下列语句标点符号使用有误的一项是（）A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

6．下列各句中，没有语病的一项是（）A．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。

人教版七年级语文第一单元第1课春同步训练一、积累与运用1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

朗rùn（） wǎn（）转酝酿．．（）（）liáo（）亮hōng（）托应和．（）2．为加点的字选择正确的读音。

①捉迷藏． A.ｃáｎɡ B.ｚáｎɡ（）②眨．呀眨的 A.ｚǎ B.ｚｈǎ（）③披着蓑． A.ｓｕō B.ｓｈｕō（）④水涨．起来 A.ｚｈàｎɡ B.ｚｈǎｎɡ（）⑤散．在草丛里 A.ｓǎｎ B.ｓàｎ（）⑥卖弄． A.ｎｏｎɡ B.ｌòｎɡ（）3. “和”是多音多义字，有①hé②hè③huó④huò⑤hú五种读音，请选择填空。

应和（）和面（）和平（）和稀泥（）和牌（）4. 根据拼音写出相应的词语。

(1)山lǎng rùn()起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

(2)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng()。

(3)鸟儿将窠巢安在fán huā　nèn yè（)当中，高兴起来了，hū　péng yǐn bàn()地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水yìng hè()着。

(4)他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jìn g mò()着。

(5)春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn()的，笑着，走着。

(6)春天像jiàn zhuàng()的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

5. 对下面词解说有误的一项是（）A、从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。

B、“宛转”的意思是温和而曲折。

C、“应和”与“呼应”是同义词。

D、“嘹亮”的反义词是“低沉”。

6．选出有错别字的一项（）A．清脆嘹亮薄烟B．傍晚短笛赶趟C．郎润筋骨润湿D．抚摸烘托静默7．指出下列句子运用的修辞手法山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

人教部编版七年级上学期语文第1课《春》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累 (共10题；共21分)1. （2分）下列划线字注音正确的一项是（）A . 谪守（zhé)隐曜（yào）汀兰（dīng）谗言（chán）B . 皓月（hào）偕忘（jiē）万顷（qīng）汤汤（shāng）C . 若夫（fū）怒号（háo）诗赋（fù）岸芷（zhǐ）D . 宠辱（rǔ）楫摧（cuī）潜形（qián）霏霏（fēi）2. （2分）选出书写有错误的一项（）A . 喘息掏出零落宛如B . 翻卷冻裂渗入添火C . 涮净眨巴瞅瞅使劲D . 甩掉吮吸恼袋眼晨3. （2分） (2017八上·大石桥期末) 对语法分析不确的一项（）①在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

②我们可以看见它们身上的每一根毫毛。

③还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

④从那块琥珀，我们可以推断发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

A . 第1句画线的句子运用了夸张的修辞方法。

B . “我们可以看见它们身上的每一根毫毛。

”这个句子中的“每一根毛发”作宾语成分。

C . “透明”“黏稠”“详细”都是形容词，“苍蝇和蜘蛛”“好好地躺着”都是联合词组。

D . “我们可以推断发生在一万年前的故事的详细情形。

”这个句子有语病，修改方法是：将“情形”和“情景”换位。

4. （2分） (2017八下·江都月考) 下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（）A . 淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。

B . 我明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，费了半天力，捉住的不过三、四只。

C . 我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了鲁迅而骄傲？D . 时时补充新知识才能使心灵澄澈，正如诗中所说“问渠那得清如许，为有源头活水来。