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………………活动（XX ----XX）年度策划书活动名称：趣味电子制作大赛主办：承办：XX年11月7日关于趣味电子制作大赛活动策划书由于上次电子知识讲座的成功举办，积极调动了会员的学习兴趣。
为全面活跃校园文化活动，展示轻院学子积极向上、奋发拼搏的良好精神风貌，同时为提高会员的动手能力，培养基本技能。
电子科技协会特举办此次第一次趣味电子制作大赛活动。
一、活动名称：趣味电子制作大赛二、活动主题：普及电子技术，培养实践动手能力三、活动时间与地点XX年11月12日下午14：00-17:00科学校区活动中心（主教楼广场后面）四、活动开展形式：现场动手制作五、活动内容：通过第一次制作，使电子爱好者能够将学到的理论知识运用到实践中，学会怎样在万用板上排线、如何怎样正确使用电烙铁以及怎样进行基础的电路焊接，学用结合，提高动手能力。
为明年的“第十九届科技文化艺术节”和今后将要举行的电子设计大赛做准备。
此外为鼓励大家以后的制作，此次比赛还设置了奖项，分为一等奖（一名）、二等奖（两名）、三等奖（三名），共六名同学，奖品为制作常用工具，有多用螺丝刀和吸锡器。
六、活动展开：1、前期准备1) 宣传部在11月9日之前作出宣传板并展示。
2) 老区成员在11月7日购买参赛器材及其所用工具。
3）新校区会长书记负责人以及各大组长负责活动场地的申请并向社联借活动所需电缆、10张桌子，向会员借15个多用插座。
2、活动内容1)各理事会成员于当日1:00之前到场布置制作现场。
2)秘书处负责组织理事签到及分组工作。
3)团支部负责发放原件及工具。
4)组织部负责制作现场的秩序5)10级技术部成员对参加会员进行制作指导并提醒会员各项安全事宜。
6)本次制作共分两组，每组制作时间为一个小时。
结束后立刻换为下一组，各组有条不紊的进行。
3、后期工作1)制作结束后会员将自己制作的电路板用标签纸贴上院系、姓名及联系方式后上交，由10级技术部的成员进行评选，对制作作品较好的会员进行奖励并发荣誉证书。
电子设计大赛策划书方案【电子设计大赛策划书方案】一、背景介绍电子设计大赛是为了促进电子技术的创新和应用而举办的一项竞赛活动。
本次大赛旨在鼓励学生们发挥创造性思维和实践能力，设计出具有实用性和创新性的电子产品。
通过比赛，培养学生的团队合作和解决问题的能力，提升他们对电子技术的研究与应用的兴趣。
二、目标与意义1. 激发学生创造力：通过电子设计大赛，鼓励学生们发挥想象力和创造力，设计出独具特色的电子产品。
2. 培养团队合作和解决问题的能力：大赛要求学生们组成团队，完成一个完整的设计项目，这将培养学生们合作和解决问题的能力。
3. 提升学生对电子技术的兴趣：通过大赛，学生们将更深入地了解电子技术的应用领域和创新发展，激发他们对电子技术的兴趣。
4. 促进学术交流与合作：本次大赛将吸引各高校的优秀学生参与，促进学术交流与合作，推动电子技术的创新和发展。
三、赛事安排1. 报名阶段：通过宣传海报、学校网站等渠道进行报名，鼓励广大学生参与。
2. 初赛阶段：由学校组织初赛，进行作品展示与评审，筛选出优秀的作品进入决赛。
3. 决赛阶段：决赛阶段分为项目展示和评委评审环节。
学生团队需在规定时间内进行项目展示，并回答评委的提问。
评委将根据创新度、技术难度、实用性等方面评估作品的优劣，并进行综合评分。
4. 颁奖典礼：在大赛结束后，举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖团队和个人，并分享他们的设计经验与心得。
四、组织机构1. 筹备组：负责大赛的策划、组织、宣传等工作。
2. 评委组：由电子技术领域的专家学者组成，负责对参赛作品的评审和评分。
3. 技术指导组：为参赛团队提供技术指导与咨询服务。
4. 保障组：负责场地布置、设备调试、安全保障等工作。
5. 宣传组：负责大赛的宣传工作，包括宣传海报的设计和制作、网络宣传等。
五、奖励政策根据参赛作品的评分情况，设立一、二、三等奖和优秀创意奖、优秀工程奖等奖项，同时给予获奖团队与个人一定的奖金和荣誉证书。
电子比赛策划书范文3篇篇一《电子比赛策划书范文》一、比赛主题本次电子比赛旨在激发参与者的创新思维与实践能力，通过电子技术的运用与展示，展现科技的魅力与无限可能。
二、比赛目的1. 提供一个平台，让参赛者展示自己在电子领域的创意和技能。
2. 促进电子技术的交流与学习，推动相关领域的发展。
3. 培养参赛者的团队合作精神、解决问题的能力和创新意识。
三、比赛时间与地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象面向广大电子爱好者、学生以及相关专业人士，个人或团队均可报名参赛。
五、比赛项目1. 电子设计竞赛：要求参赛者根据给定的题目或主题，设计并制作具有特定功能的电子作品。
2. 编程竞赛：围绕电子编程相关内容，考察参赛者的编程能力和算法思维。
3. 创意展示：鼓励参赛者展示独特的电子创意概念或设计方案。
六、比赛流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）参赛者填写报名表格，提交相关作品简介或创意方案。
主办方审核报名信息，确定参赛资格。
2. 培训与准备阶段（[具体时间区间 2]）组织相关培训活动，介绍比赛规则、技术要点等。
参赛者进行作品设计、调试与完善。
3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）参赛者提交作品或展示方案。
评委进行初步评审，筛选出进入决赛的作品或团队。
4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）进入决赛的参赛者进行现场展示或答辩。
评委根据作品表现、创新性等进行综合评分。
5. 颁奖仪式（[具体时间区间 5]）公布比赛结果，举行颁奖仪式。
七、奖项设置1. 一等奖：[若干名]，颁发证书及丰厚奖金。
2. 二等奖：[若干名]，颁发证书及奖金。
3. 三等奖：[若干名]，颁发证书及奖金。
4. 优秀奖：[若干名]，颁发证书。
5. 最佳创意奖、最佳团队奖等单项奖若干名。
八、宣传与推广1. 通过学校官网、社交媒体、校内公告等渠道发布比赛通知和相关信息。
2. 邀请相关专业人士、企业代表等作为嘉宾或评委，提高比赛的影响力。
电子竞赛策划书活动宗旨3篇篇一《电子竞赛策划书活动宗旨》一、活动背景随着科技的不断发展，电子技术在各个领域的应用日益广泛。
为了激发广大学生对电子技术的兴趣和热情，提高学生的实践能力和创新精神，特举办此次电子竞赛。
二、活动宗旨1. 激发兴趣：通过竞赛的形式，让更多的学生了解和喜爱电子技术，培养他们对科学技术的探索欲望。
2. 提升能力：为学生提供一个实践和锻炼的平台，提高他们在电子设计、制作、调试等方面的能力。
3. 培养创新精神：鼓励学生勇于创新，尝试新的思路和方法，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
4. 促进交流：搭建一个交流的平台，让不同专业、不同年级的学生相互学习、交流经验，共同进步。
5. 推动学科发展：通过竞赛活动，推动电子技术相关学科的发展，提高教学质量和水平。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参赛对象[规定参赛的具体人员范围]六、活动流程1. 宣传阶段：通过学校网站、海报、班级宣传等多种方式，对竞赛进行广泛宣传，吸引学生报名参赛。
2. 报名阶段：学生在规定时间内报名参赛，填写报名表格并提交相关材料。
3. 培训阶段：组织参赛学生进行集中培训，介绍竞赛规则、电子技术基础知识和常用工具的使用方法等。
4. 竞赛阶段：初赛：参赛学生根据竞赛要求，在规定时间内完成电子作品的设计和制作，并提交作品。
决赛：通过初赛的学生进行现场展示和答辩，评选出获奖作品和个人。
5. 颁奖阶段：举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。
七、奖项设置根据竞赛成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并给予相应的奖励和证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 竞赛材料费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动组织与管理1. 成立竞赛组委会，负责竞赛的组织、协调和管理工作。
2. 制定详细的竞赛规则和评分标准，确保竞赛的公平、公正、公开。
幼儿园电子制作比赛教案一、比赛主题1.1. 本次幼儿园电子制作比赛的主题为“创意科技，快乐成长”。
1.2. 该主题旨在鼓励幼儿园学生通过电子制作活动，培养其创新思维和动手能力，丰富幼儿园教育内容，促进学生全面健康成长。
二、参赛范围2.1. 本次比赛面向全校幼儿园学生，共分为幼小班和中大班两个组别。
2.2. 参赛作品的形式不限，可以为科技制作、科学实验、DIY等多种形式，鼓励学生发挥自己的想象力，展示自己的创意作品。
三、比赛形式3.1. 报名阶段：学生通过家长报名参加比赛，提交参赛作品的简要介绍和制作过程。
3.2. 初赛阶段：学生根据比赛主题和规定制作作品，比赛评委进行初步评选，选出优秀作品进入决赛。
3.3. 决赛阶段：优秀作品进行现场展示和评比，最终评选出各个组别的获奖作品。
四、教学目标4.1. 培养学生的动手能力和创新意识，提高他们的科技素养和实际操作能力。
4.2. 为学生提供展示自己才华和创意的舞台，增强他们的自信心和自我表现能力。
4.3. 增加幼儿园教育的趣味性，促进学生对科技制作和实验的兴趣，拓宽他们的知识视野。
五、教学步骤5.1. 组织筹备阶段：校园组织成立电子制作比赛筹备组，确定比赛主题、规则和流程，制定参赛作品要求和评审标准。
5.2. 宣传推广阶段：利用校园广播、校园网站等宣传渠道，向学生和家长发布比赛信息，鼓励广大学生积极参与。
5.3. 比赛组织阶段：专门老师负责比赛的组织和指导工作，包括学生报名、初赛、决赛的安排和具体实施。
5.4. 比赛评选阶段：邀请校内外专家组成评审团，对参赛作品进行评选，公平公正地评出各个奖项。
六、教学内容6.1. 为学生提供电子制作的相关知识，包括电子元件的种类、使用方法和注意事项等。
6.2. 激发学生的创造力，引导他们制作与比赛主题相关的作品，如制作小型科技模型、发明小玩意等。
6.3. 对学生进行实践操作，指导他们动手制作作品，并解决在制作过程中遇到的问题。
学校电子设计大赛的策划书【学校电子设计大赛策划书】一、背景近年来，随着科技的不断发展，电子设计领域也成为当今社会中一个备受关注的领域。
为了激发学生的创新潜能，提高他们的实践能力以及推动学生们积极参与到电子设计中来，我们学校决定举办一场电子设计大赛。
二、目的和意义1. 激发学生的创新潜能：通过比赛，学生将得到锻炼和展示自己创新能力的机会，能够充分发扬学科竞赛的教育特点，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 提高学生的实践能力：学生们将在比赛中从理论到实践，从设计到制作全面提升实践能力，培养他们的团队协作意识。
3. 促进学科融合发展：电子设计涉及到多个学科领域，如电路原理、信号处理、材料物理等，举办电子设计大赛将有助于提升学科融合发展水平，丰富学生的综合学科素养。
三、赛事内容本届学校电子设计大赛将包含以下几个主要项目：1. 电子装置设计类：参赛团队将设计、制作和调试一款具有特定功能并满足特定需求的电子产品，如智能家居控制系统、智能医疗设备等。
2. 电子原理仿真实验类：参赛团队将通过使用电子设计软件，完成电子原理的仿真实验，并提交相应的实验报告。
3. 创意设计类：参赛者将设计一种能够在日常生活中产生实际作用的创新型电子产品，鼓励参赛者充分发挥创意和想象力。
四、组织安排1. 筹备组织：由学校的相关负责人和老师组成筹备组织，负责赛事的宣传、报名、规则制定以及赛事安排。
2. 报名与选拔：各班级自愿组队参赛，由每位指导老师推荐出两个参赛团队进行选拔，最终确定参赛团队名单。
3. 培训和指导：通过学校相关课程设置和专家辅导，对参赛团队进行必要的培训和指导，提高他们的技术水平。
4. 参赛与评审：参赛团队将在预定时间内完成赛事项目，由专业评委对其作品进行评审，评选出获奖团队。
5. 颁奖与闭幕：颁发获奖证书和奖品，并对参赛者进行表彰和总结。
五、活动宣传为了确保电子设计大赛的顺利开展，我们将采取以下宣传措施：1. 制作海报、横幅、宣传册等宣传材料，张贴在学校的醒目位置，并通过班级群、校园电子屏等媒介进行广泛宣传。
电子创意大赛活动策划书3篇篇一电子创意大赛活动策划书一、活动主题“创意点亮生活，科技引领未来”二、活动目的本活动旨在为电子信息领域的爱好者提供一个展示创意和才华的平台，鼓励参赛者将电子技术与创新思维相结合，创造出具有实际应用价值的电子产品或创意方案。
同时，通过活动的举办，促进电子信息领域的技术交流与合作，推动行业的发展。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全体学生五、活动内容1. 比赛项目：电子产品设计：具有创新性和实用性的电子设备或系统设计。
智能硬件开发：基于微控制器或其他智能硬件平台的创意应用开发。
嵌入式系统应用：利用嵌入式系统实现特定功能的创意项目。
其他电子创意：其他未涵盖但具有创新性的电子领域创意项目。
2. 比赛流程：报名阶段：[报名时间]，参赛者提交参赛项目申报表和作品简介。
预赛阶段：[预赛时间]，对报名作品进行初步筛选，选出部分优秀作品进入决赛。
决赛阶段：[决赛时间]，入围决赛的作品进行现场展示和答辩，由专家评委评选出获奖作品。
颁奖仪式：在决赛结束后举行颁奖仪式，对获奖作品进行表彰和奖励。
3. 作品要求：作品必须为原创，不得抄袭或侵犯他人知识产权。
作品应具有创新性、实用性和可行性，能够体现电子技术的应用和发展。
作品可以是实物或模型，也可以是软件或演示文稿。
1. 线上宣传：利用学校官网、社交媒体平台、电子科技类论坛等发布活动通知和宣传海报，吸引参赛者报名。
2. 线下宣传：在学校内张贴宣传海报、发放传单，举办宣传讲座或展示活动，提高活动知名度。
七、奖项设置1. 一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
2. 二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
3. 三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
4. 优秀奖：若干名，奖品，证书。
八、活动预算1. 奖金及奖品费用：[金额]元。
2. 宣传费用：[金额]元。
3. 场地布置费用：[金额]元。
4. 其他费用：[金额]元。
总预算：[金额]元九、活动组织与安排1. 活动组织：成立活动组委会，负责活动的策划、组织和协调工作。
一、活动背景随着科技的不断发展，电子技术已成为现代生活中不可或缺的一部分。
为了激发学生对电子制作的兴趣，提高学生的动手能力和创新意识，丰富校园文化生活，我校决定举办一场别开生面的电子制作校园活动。
本次活动的主题为“创新科技，点亮未来”，旨在培养学生的实践能力和团队合作精神。
二、活动目标1. 培养学生对电子制作的兴趣，提高学生的动手操作能力。
2. 增强学生的创新意识，激发学生的科技潜能。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
4. 展示我校学生的电子制作水平，提升学校的科技影响力。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日（为期两周）四、活动地点学校实验室、多功能厅、操场等场地五、活动对象全校学生，以班级为单位参加六、活动内容1. 电子制作比赛（1）比赛主题：设计并制作一个具有创新性的电子作品。
（2）比赛规则：参赛选手需在规定时间内完成作品的设计、制作和调试。
（3）比赛流程：报名、初赛、决赛。
（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2. 电子制作讲座邀请相关领域的专家进行讲座，介绍电子制作的基本知识、技巧和未来发展。
3. 电子制作展览展示优秀电子制作作品，供全校师生参观交流。
4. 电子制作实践课程为有兴趣的学生提供实践课程，教授电子制作的基本技能。
七、活动组织1. 活动领导小组组长：校长副组长：教务处主任、学生处主任成员：各年级主任、各班主任、相关教师2. 活动筹备组组长：教务处主任副组长：学生处主任、相关教师成员：各年级教师、志愿者3. 活动执行组组长：学生处主任副组长：各年级主任、班主任成员：各班级学生代表、志愿者八、活动经费1. 活动筹备经费：XXX元2. 活动实施经费：XXX元3. 活动奖励经费：XXX元九、活动宣传1. 利用学校官方网站、微信公众号、班级微信群等渠道进行宣传。
2. 在校园内张贴活动海报，营造活动氛围。
3. 邀请校报、校刊、电视台等媒体进行报道。
十、活动评估1. 参与人数：评估活动参与度。
亳州职业技术学院第三届电子设计大赛作品展策划书主办单位：电子与电气工程系协办单位：电子爱好者协会策划人:陈敬仪一、展览主题：趣味电子二、展览名称：电子作品特展三、展览时间：四、展览地点：M3教学楼楼下五、展览宗旨、目的：经调查，现如今大学生已成为电子产品的主要消费群体之一，但是有些同学对基础电子元件却所知甚少，为了能使同学们增加对电子产品元件的认识，提高同学们对电子设计的兴趣，我们电子系特开展以“普及电子知识从我做起”为主题的活动。
同时，充分的展现我院电子信息人才的创新能力和团队合作精神，全面展示当代大学生的风采。
挖掘优秀的创造型和技能型人才，为他们的发展提供更大更好的平台。
通过此次活动也可以帮助许多电子专业学生明确未来的发展方向，摆脱迷茫的困境，树立信心，付出切实的行动。
为自己的未来发展打下坚实的专业基础。
六：活动内容第一:在活动开展之前,我系将进行大量的宣传.宣传的方式包括张贴大幅海报等,希望更多的同学能来参观.第二,我们将收集电子协会历年来电子设计大赛的优秀电子作品和我系一些成员的优秀业余作品,并对每件作品添加必要的说明.如:获奖历史,电路图,结构图及原理简介等.第三,展出常用的电子元件.(包括电子实物图与相应的图片)及电子设计常用工具等,并对元件及工具的型号,功能作一定的说明.第四,展览其间电协工作人员将在固定的时间段对部分电子元件及常用工具的使用进行讲解,并现场演示.第五,整理收回作品,并对本次活动作出总结.七：趣味宣言让想象飞起来；科幻的东西虽是没有的，但科幻能让世界更进步；思路敏捷，想法不凡，一个舞台，尽情展现。
八：活动预算海报:4张∕20元条幅:2条∕100元补充电子元件及常用电子设计工具、制作元件图样及作品说明、以及其他费用200元合计：320元亳州职业技术学院电子爱好者协会2011年9月8日。
电子制作大赛活动策划方案书
XX理工大学XX管理学院信息工程学院
第二届电子制作大赛
为了增强同学们的课外实践能力和针对实际问题进行设计创新团队合作能力，激发同学们的学习热情，为我校电子爱好者提供一个提高动手能力和展现设计才华的机会，同时为全国大学生电子设计竞赛培养、选拔优秀人才。
一、活动主题
信息工程学院电子制作大赛即2014年XX区大学生电子设计大赛校内选拔赛
二、主办单位
XX理工大学XX管理学院信息工程学院学生会
三、时间和地点
报名时间：2014年5月5日-5月15日
公布出题时间：2014年5月25日
比赛时间：2014年5月27日-5月30日
测评时间：2014年6月3日-6月5日
比赛地点：XX管理学院2栋电子工艺2410实验室
比赛形式：半开放半集中
四、活动对象
XX理工大学XX管理学院全体同学
五、参赛形式
以小组为单位，3-5人/组（各小组中至少同时包含11级、12级同学）自由组合报名参赛。
由各组组长负责填写报名表并收集各组成员的信息。
于2014年5月15日统一上交信息工程学院信息部。
（比赛设裁判组：朱昌洪、潘宇、伍艳琼、林航）
六、活动流程
(一)前期准备阶段。
（各部门详细安排请看附表1）。
