市数学学科带头人简介

第1篇一、如皋市初中数学教研员简介如皋市初中数学教研员团队是一支专业、敬业、团结、协作的队伍，他们始终以推动我市初中数学教育事业发展为己任，积极开展教育教学研究，为提高我市初中数学教学质量贡献力量。

以下是如皋市初中数学教研员名单及简介：1. 王某某王某某，男，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

自1992年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。

曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。

在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和创新精神，所教班级数学成绩在全市名列前茅。

2. 李某某李某某，女，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

自1989年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。

曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。

在教学工作中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养，所教班级数学成绩在全市名列前茅。

3. 张某某张某某，男，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

自1995年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。

曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。

在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和实践能力，所教班级数学成绩在全市名列前茅。

4. 刘某某刘某某，女，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

自1990年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。

曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。

在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和创新能力，所教班级数学成绩在全市名列前茅。

5. 陈某某陈某某，男，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

自1993年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。

曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。

在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，所教班级数学成绩在全市名列前茅。

6. 杨某某杨某某，女，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。

优秀数学教师简介教师风采
李老师，是一位备受学生喜爱的优秀数学教师。

他教学经验丰富，已经在教育界工作了十年。

他拥有深厚的数学知识和丰富的教学经验，能够将抽象的数学概念转化为生动的教学内容，使学生更容易理解和掌握。

李老师注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

他善于引导学生思考和提问，激发学生的学习兴趣和求知欲。

他经常组织学生进行小组合作学习，鼓励学生互相讨论和交流，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

李老师的教学方式注重因材施教，根据学生的不同水平和学习特点进行个性化教学。

他会根据学生的掌握情况进行灵活调整教学内容和难度，确保每个学生都能够得到适当的挑战和发展。

除了教学工作，李老师还积极参与学校的数学教学改革和研究。

他经常参加教育研讨会和专业培训，不断更新自己的教学理念和教学方法。

他还撰写了多篇教育论文，分享自己的教学心得和经验。

在学生和家长眼中，李老师是一位富有责任心和耐心的数学教师。

他对每个学生都关心备至，耐心解答学生的问题，帮助学生克服困难。

他注重与家长的沟通，定期和家长交流学生的学习情况和表现，共同为学生的成长和发展负责。

李老师是一位备受尊敬和喜爱的优秀数学教师。

他的教学风采和教育理念不仅影响着学生，也对整个教育界起到了积极的示范作用。

优秀数学教师简介100字左右
该教师拥有数学硕士学位，精通初中和高中数学课程，具有丰富的教学经验和卓越的学术成就。

他曾多次参与国家级和省级科研项目，并发表多篇学术论文。

他注重培养学生的数学思维能力和实践能力，致力于提高学生的数学素养。

他的教育格言是：“授人以渔，不如授人以渔。

”
该教师在教学过程中注重与学生沟通交流，根据学生的不同需求和特点，因材施教。

他不断探索创新教学方法和手段，采用多元化的教学手段，让学生在轻松愉悦的氛围中学习数学知识。

他的教学风格严谨认真，认真负责，深得学生和家长的喜爱和信任。

该教师多次获得国家级和省级教学比赛的奖项，曾指导学生在全国数学竞赛中获得金奖。

他的学术交流与合作经历丰富，多次参加国内外学术会议和研讨会，与国内外同行进行深入交流和合作研究。

他的科研成果丰硕，多次参与国家级和省级科研项目，并发表多篇学术论文。

该教师注重培养学生的综合素质和实践能力，不仅关注学生的数学成绩，更关注学生的未来发展。

他始终坚持“以学生为本”的教育理念，致力于培养学生的自主学习能力和创新精神。

他的教育教学理念是：“以人为本，因材施教，全面发展。

”
总之，该教师是一位优秀的数学教师，在教学、科研和培养学生能力方面都取得了显著的成绩。

他的教学方法和手段灵活多样，能够根据学生的不同需求和特点进行因材施教。

他的教育格言是：“用心去教，用爱去育。

”他将以自己的教育理念和教育实践为基础，不断探索和创新教学方法和手段，为培养更多优秀的人才做出贡献。

一、引言滕州一中数学教研组组长，一位充满激情、富有创新精神的数学教育工作者。

他带领着教研组的全体成员，致力于探索数学教学的真谛，不断提高教育教学质量，为培养一代又一代优秀人才贡献着自己的力量。

本文将从滕州一中数学教研组长的个人简介、教学理念、教研成果、团队建设等方面进行详细介绍。

二、个人简介滕州一中数学教研组组长，男，45岁，中共党员，硕士研究生学历，高级教师。

自1997年参加工作以来，他一直扎根于教育事业，始终坚守在教育教学一线，积累了丰富的教学经验。

曾获得“山东省优秀教师”、“枣庄市教学能手”、“滕州市优秀班主任”等荣誉称号。

三、教学理念1. 立足学生发展，关注个体差异滕州一中数学教研组组长始终坚持以学生为本，关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。

他认为，每个学生都有自己的特点和优势，教师应尊重学生的个性，因材施教，让每个学生都能在数学学习中找到自己的兴趣和成就感。

2. 注重基础，培养思维滕州一中数学教研组组长强调数学基础的重要性，认为扎实的数学基础是培养学生思维的关键。

他主张在教学中注重基础知识、基本技能的训练，引导学生掌握数学学科的基本方法，培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力。

3. 激发兴趣，提高效率滕州一中数学教研组组长注重激发学生的学习兴趣，认为兴趣是最好的老师。

他通过丰富多样的教学手段，如课堂游戏、实际问题探究等，激发学生的学习热情，提高课堂教学效率。

4. 强化实践，培养能力滕州一中数学教研组组长认为，数学是一门实践性很强的学科。

他鼓励学生参与数学实践活动，如数学竞赛、科技创新等，培养学生的动手能力、团队合作能力和解决问题的能力。

四、教研成果1. 教学成果丰硕滕州一中数学教研组组长在教学过程中，积极探索创新教学方法，取得了显著的教学成果。

他多次参加各级各类教学比赛，荣获佳绩。

他所教授的班级数学成绩在全市名列前茅。

2. 科研成果显著滕州一中数学教研组组长积极参与教育教学研究，主持和参与多项省级、市级科研课题。

一、教育背景1983年，田老师考入我国一所知名师范大学数学系，开始了他的大学生涯。

在校期间，他刻苦学习，成绩优异，多次获得奖学金。

1987年，他以优异的成绩毕业，被分配到一所中学担任数学教师。

二、教育教学工作1. 严谨治学，提高教学质量田老师深知教育教学质量是学校工作的生命线。

他始终坚持以学生为中心，注重培养学生的数学思维能力和创新能力。

在教学过程中，他善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

他所任教的班级，数学成绩一直名列前茅。

2. 关爱学生，关注个体发展田老师关心每一位学生的成长，尊重学生的个性，关注学生的全面发展。

他善于发现学生的优点，鼓励学生克服困难，培养学生的自信心。

在他的关爱下，许多学生克服了学习上的困难，取得了优异的成绩。

3. 积极参与教研活动，提高自身素质作为数学教研组长，田老师始终把教研工作放在重要位置。

他带领教研组全体成员，积极开展教育教学研究，探索新的教学方法，不断提高教育教学质量。

他还积极参与各类学术交流活动，学习先进的教育教学理念，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。

4. 培养青年教师，传承教育教学经验田老师关心青年教师的成长，经常与他们交流教育教学经验，帮助他们解决工作中的困惑。

他耐心指导青年教师备课、上课，分享自己的教学心得，使青年教师迅速成长，成为学校教育教学的骨干力量。

三、科研成果1. 发表论文田老师积极参与教育教学研究，在国家级、省级学术期刊上发表了多篇论文，如《探究式教学在数学课堂中的应用》、《初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养》等，为我国数学教育事业的发展做出了贡献。

2. 参与课题研究田老师主持或参与多项课题研究，如《初中数学课堂教学策略研究》、《农村初中数学教育改革与实践》等，为学校教育教学改革提供了理论依据和实践指导。

3. 获奖情况田老师在教育教学工作中取得了显著成绩，多次获得市级、省级教育教学成果奖，为学校赢得了荣誉。

四、社会贡献1. 承担社会责任田老师关心社会教育事业，积极参与各类公益活动，为贫困地区的孩子们提供教育资助，帮助他们实现求学梦想。

第1篇一、教育背景陈玉华老师于1992年毕业于徐州师范大学数学系，获得学士学位。

自参加工作以来，一直致力于初中数学教学与研究工作，积累了丰富的教学经验。

二、教育教学成果1. 教学成果陈玉华老师在教学工作中，始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。

她注重培养学生的数学思维能力、创新精神和实践能力，形成了自己独特的教学风格。

在她的带领下，所任班级数学成绩在全市名列前茅，多次获得徐州市中考数学教学质量一等奖。

2. 研究成果陈玉华老师积极开展教育教学研究，多篇论文在国家级、省级刊物上发表。

她主持或参与的课题多次获得徐州市教育教学成果奖。

以下是部分研究成果：（1）论文《初中数学课堂教学中培养学生合作学习能力的策略研究》发表于《数学教学与研究》；（2）论文《新课程背景下初中数学教学评价改革研究》发表于《教育教学论坛》；（3）论文《初中数学课堂教学中培养学生创新能力的实践与思考》发表于《中学数学教学参考》；（4）课题《基于核心素养的初中数学教学策略研究》获得徐州市教育教学成果奖。

三、教学理念1. 关注学生全面发展陈玉华老师认为，教育应该关注学生的全面发展，而不仅仅是知识技能的传授。

她注重培养学生的数学思维能力、创新精神和实践能力，让学生在学习过程中感受到数学的魅力。

2. 以学生为本陈玉华老师始终坚持以学生为本，关注学生的需求，尊重学生的个性。

她认为，教师应该成为学生的引导者、合作者和参与者，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

3. 注重教学反思陈玉华老师注重教学反思，不断总结教学经验，提高自己的教学水平。

她积极参加各类教学研讨活动，与同行交流教学心得，不断提升自己的教育教学能力。

四、社会服务1. 指导青年教师陈玉华老师关心青年教师成长，积极参与青年教师培训工作，为青年教师提供教学指导，帮助他们迅速成长。

2. 参与课题研究陈玉华老师积极参与各类课题研究，为徐州市初中数学教育教学改革贡献力量。

3. 义务辅导学生陈玉华老师关心学生成长，利用业余时间为学生提供义务辅导，帮助他们解决学习中的困难。

全国小学数学名师吴正宪女，北京市教育科学研究院小学部主任，北京市优秀教师，市政协委员，特级教师。

多年来，吴正宪致力于小学数学教学改革，在教学中善于调动学生学习的主动性，激发学生的创造性思维，并取得显著效果。

她曾在我国二十多个省市作观摩教学课，得到专家和教师的好评。

她还作为原国家教委首批推荐的优秀教师为中国教育电视台《名师讲坛》节目摄制教学录像片，通过卫星向亚太地区播放。

《小学数学教师》编辑部等单位为她联合举办过教学艺术研讨会。

她发表教学论文三十余篇，专著有《吴正宪数学教例与教法》等。

李烈女，蜚声国内的小学数学特级教师，现在是北京第二实验小学校长兼党总支书记，是第七、八、九、十届北京市政协委员，兼任教育部“全国教育干部培训专家委员会”委员、教育部“全国教师教育专家委员会”委员、中国教育国际交流协会理事、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员等；她也是国家教育行政学院、北京师范大学教育管理学院、北京教育学院的兼职教授和首都师范大学初等教育研究所兼职研究员。

她还获得过全国和北京市劳动模范、享受国务院政府特殊津贴专家、北京市有突出贡献的科学技术管理专家、北京市首届十大杰出青年、首届首都楷模、香港柏宁顿孺子牛金球奖之杰出奖等荣誉。

华应龙男，1966年6月出生，江苏南通人，北京第二实验小学教导主任，2001年参加了国家级骨干教师培训。

1995年，获江苏省中青年小学数学教师优秀课评选一等奖；。

1992年、1995年、1998年三次获得江苏省“教海探航”征文一等奖；2000年，获《北京教育》“素质教育征文”一等奖；2002年，获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会评审论文一等奖。

先后被评为江苏省优秀中师毕业生，江苏省教书育人先进个人。

近年来，经常应邀到全国各地上观摩课、做讲座，中国教育电视台曾播放我的教学录像。

先后在《光明日报》、《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《北京教育》等20多家省级以上报刊上发表了300多篇文章，主编、参编了20多本教学用书。

顾亚龙数学名师简介
顾亚龙（1924-2014）是一位著名的数学名师，他的主要贡献是在高中数学教学方面。

他毕业于南开大学数学系，曾任职于天津市第一中学和天津师范大学，并在多所高中任数学教师。

顾亚龙先生致力于提高学生的数学学习兴趣，培养学生的数学思维能力。

他深谙数学教学的规律，能够从学生的实际出发，把握教学重点，注重讲解的细致性和通俗易懂性。

顾亚龙先生不仅是一位优秀的数学教师，同时也是一位著名的数学教育家。

他为数学教育的发展做出了杰出贡献，并获得了多个奖项，包括天津市教学名师奖和全国优秀教师奖。

在顾亚龙先生的数学课堂上，学生们不仅学到了丰富的数学知识，同时也学会了自主学习、独立思考和团队协作的能力。

他提倡“自学自验自修”的教学理念，帮助学生建立起自信心和科学态度。

顾亚龙先生还积极参与数学教材的编写和修订工作，为后来的数学教学做出了巨大贡献。

他的数学教材被广泛使用，被誉为“数学名著”。

顾亚龙先生的数学教学成果得到了广泛的肯定和赞誉。

他的数学教学方法和理念
对当代数学教育具有重要的借鉴意义。

上海学而思数学学科带头人
【提纲】
1.上海学而思数学学科带头人简介
上海学而思数学学科带头人，是一位在我国教育领域有着丰富经验的数学专家。

他不仅具有扎实的数学功底，还拥有卓越的教育理念和教学能力，深受学生和家长的信任。

2.他的教育背景和教学经历
他毕业于我国一所知名师范大学，在校期间，他就表现出了对数学的热爱和才华。

毕业后，他进入了教育行业，开始了他的教学生涯。

他在多个学校和机构担任过教师和学科带头人，积累了丰富的教学经验。

3.在教学中的特色和方法
他的教学风格严谨，注重启发式教学，善于引导学生独立思考。

他善于用生活实例和趣味性的讲解方式，使抽象的数学知识变得生动形象，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

4.取得的教学成果和荣誉
他的教学成果丰硕，所教授的学生在各类数学竞赛中取得了优异成绩。

他也因此获得了多项教育部门的表彰和奖励，成为了我国数学教育领域的佼佼者。

5.对数学教育的理解和展望
他认为，数学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新能力。

在未来，他希望通过自己的努力，推动我国数学教育的发展，让更
多的学生受益。

【结束语】
上海学而思数学学科带头人，他以自己的才华和热情，投身于数学教育事业，为学生提供了高质量的教育。

他的事迹和精神，值得我们学习和尊敬。