我们分享我们快乐

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教案首页
课题我在班级中课型新授授课时间 5.9




⒈知道分享能带给别人快乐,愿意和别人分享快乐。

教学
重点
⒉认同别人的快乐,学会真心祝贺和悦纳别人的快乐。

教学难点⒊能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止,并运用正确的方式使大家一同分享快
乐。

教学过程
教师活动学生活动调整、修改
一、情境引入
⒈上节课我们通过回顾,一起度
过了一段快乐的时光。

小朋友们知
道了一份快乐,大家分享,就成了
大家的快乐。

让我们一起再来看看
这些照片,重温那些快乐的时光。

(点击照片)
二、课文学习
⒈是啊,奉献自己的快乐,分享
别人的快乐,这才是我们最大的快
乐。

可是,在我们学校曾经发生了
这样一件事情。

(播放录像)
学生欣赏照片。

学生观看录像。

一起来跟着《拍手歌》唱唱读读
做做吧!
学生讨论,自由发言。

小朋友们,看了这
件事情,觉得她这
样做对吗?为什
么?如果是你,你
会怎么做呢?⒉
我们大家一起来
跟着《拍手歌》唱
唱读读做做吧!
(点击课件)
教案续页




教师活动学生活动调整、修改
三、体验感悟
⒈小朋友们可真能干,懂
得在别人获得成功后不嫉妒
别人,而是真诚地祝贺别人。

现在,请你们当一回“小评
判”,遇到这样的事情,你会怎样做请小朋友们选择其中的一题向大家讲述自己的评判理由。

⒉小结:集体生活中,在别人获得成功后我们不应该嫉妒他,而应该真诚地祝贺别人。

这样,才能给别人带来快乐的同时自己也获得快乐。

(学生打开教科书翻至第41页)。

学生完成练习。

学生自由发言。

教案续页
板书设计
我们分享我们快乐
你和小朋友分享了什么快乐的事情?你为什么那样快乐?
课堂练习设计四、课外延伸
同学或好朋友最近又什么高兴的事情,你知道吗?如果不知道,请你去问问他。

教学反思
本课通过“做一做”“回音壁”“小评判”“游戏场”等内容,让学生回忆快乐,感受快乐,分享快乐,并认识到大家分享,就成了共同的快乐。

愿意和别人分享快乐,认同别人的快乐,学会真心祝贺和分享别人的快乐。

作业设计
制作一张小贺卡,写上祝贺的话,送给他!你可要记得把自己最快乐的事情也告诉他哦!
比一比:谁的祝贺语写得最好;看一看,谁在活动中是最快乐的“开心果”。