广东省广州市2020届高三毕业班4月综合测试(一)理综生物试题 含答案

2020年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合2020.3相对原子质量： H 1； C 12 ； N 14 ； O 16 ； K 39； Cr 52； Fe 56一、选择题1、下列关于细胞结构与成分的叙述，正确的是A、细胞间的通讯都与细胞膜表面的糖蛋白有关B、核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和tRNA组成C、细胞核是遗传信息库，遗传信息的表达在细胞核中完成D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，能保持细胞形态2、下列有关细胞的生命历程的叙述，错误的是A、细胞分裂能力随分化程度的提高而增强B、癌变细胞的形态结构会发生显著变化C、细胞凋亡有助于机体维持自身的相对稳定D、衰老的细胞，细胞新陈代谢的速率减慢3、下列与神经调节有关的叙述，正确的是A、人体细胞中只有神经元能产生兴奋，其他细胞不能B、细胞膜外Na＋的内流是神经元产生静息电位的主要原因C、神经递质通过主动运输的方式由突触前膜分泌到突触间隙D、位于脊髓的低级中枢可受脑中相应的高级中枢调控4、河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒漠变林海的人间奇迹，是推动生态文明建设的一个生动范例，下列有关叙述错误的是A、在一定条件下，群落可按照不同于自然演替的方向和速度进行演替B、荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者C、最初阶段，随着森林覆盖率上升塞罕坝林场固定的太阳能逐渐增加D、森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值5、下列关于科学研究技术和方法的叙述，错误是A、分离真核细胞各种细胞器的常用方法是差速离心法B、同位素标记法可用于了解生物化学反应的详细过程C、沃森和克里制作的DNA模型反映了DNA分子结构的特征D、目测估计法是估算种群密度最常用的方法之一6、右图示某动物体内的两个细胞，乙细胞由甲细胞分裂形成，以下分析错误的是A、乙细胞处于减数第二次分裂后期B、乙细胞的形成过程受性激素调节C、形成乙细胞的过程中一定发生了基因突变D、与乙轴时形成的另一细胞的基因型可能是AaB或aaB或AAB7．《本草纲目》记载：“烧酒，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”，“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”。

生物评分细则1--6:DCABDC29.(10分,除说明外,每空2分)(1)核酸(“DNA和RNA”2分,“脱氧核糖核酸和核糖核酸”2分,“DNA”或“脱氧核糖核酸”1分,“RNA”或“核糖核酸”1分,多写错误答案,多写一个倒扣一分)按照生命活动的需要主动选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物(“控制物质进出细胞”1分,说明:相同或相近意思的表述也可酌情给分)(2)(H]和ATP(“还原氢和三磷酸腺苷”2分,“ NADPH和ATP”2分,“[H”或“还原氢”或“ NADPH”1分,“ATP”或“三磷酸腺苷”1分,多写错误答案,多写一个倒扣一分)(3)黑暗条件下CO2的释放速率(“CO2的释放速率”1分)温度过低,导致与生命活动有关的酶活性降低,细胞代谢速率减弱(说明:采分点“酶活性降低”1分,“细胞代谢速率减弱”1分,相同或相近意思的表述也可酌情给分)30.(8分，除说明外，每空2分)(1)肝糖原分解、非糖类物质转化(“肝糖原、非糖物质”2分，说明：写出1点1分)(2)先增大，再减小，其后趋于稳定(“先增大，再减小”1分，相同或相近意思的表述也可酌情给分)促进葡萄糖进入骨骼肌细胞，降低血糖浓度(“促进葡萄糖进入骨骼肌细胞”1分，相同或相近意思的表述也可酌情给分)(3)分别给患糖尿病小鼠和健康小鼠注射与第一组等量的生理盐水(“分别给患糖尿病小鼠和健康小鼠注射与第一组等量的药剂ⅹ的溶剂”2分，说明：只写出一组处理且正确1分，一组对一组错1分，相同或相近意思的表述也可酌情给分)31.(9分，除说明外，每空2分)(1)群落(2)不同季节温度、光照的变化一方面直接影响底栖动物的栖息环境，另一方面食物的种类、数量和分布的改变也影响底栖动物的种群数量和分布(3分，说明：栖息环境为一个采分点，食物为一个采分点，写出1点2分，2点全3分，能点出“温度、光照”其余信息不明确的1分，意思相同的表述亦可，相同或相近意思的表述也可酌情给分)(3)生物种群的繁衍离不开信息的传递(相同或相近意思的表述也可酌情给分)二者之间存在生殖隔离(“存在生殖隔离”2分)32.(12分，除说明外，每空2分)(1)灰体长翅红眼(说明：相应顺序可换，写全3项且正确2分，写出3项2项正确1分，写出2项且正确1分，其余0分，性别不作评分要求，性状表述不完整如“红眼”只写“红”在对应得分基础上合共最多扣1分)6(3分)1/12(4分)(2)红眼雌性：红眼雄性：白眼雄性=2:1:1(3分，说明：相应顺序可换，完全正确3分，表现型正确比例出错1分，其余0分，性状表述不完整如“红眼”只写“红”以及相应性别用符号替代但正确的在对应得分基础上合共最多扣1分，体色和翅型不作评分要求)37.(15分，除说明外，每空2分)(1)蛋白胨污染高压蒸汽(“高压蒸气”1分，“高温蒸汽”1分)(2)使用过的移液管中的残留液会影响实验结果(2分，相同或相近意思的表述也可酌情给分)(3)甲组和乙组的水华藻数量均明显低于丙组(全对3分，只写出甲组或乙组结果且正确2分，相同或相近意思的表述也可酌情给分)(4)大于500Da且小于1000Da(全对4分，“500Da～1000Da”4分，前后顺序不作评分要求，只写出一个判断且正确2分)38.(15分，除说明外，每空2分)(1)DNA分子杂交(“分子杂交”1分)标记的牵丝蛋白基因(说明：采分点“标记的”1分，“牵丝蛋白基因”1分）(2)保持细胞正常的二倍体核型(“保持二倍体核型”1分)(3)培养至减数第二次分裂中期、去核(3分，“减数第二次分裂”可表述为“MⅡ”答出一点且正确2分)(4)④⑤(“④”1分，“⑤”1分)(5)胚胎分割可以获得大量遗传物质相同的后代(说明：采分点“大量”2分)。

广东省达标名校2020年高考四月大联考生物试卷一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．有人将大肠杆菌的DNA 聚合酶、4 种脱氧核苷三磷酸dNTP（即dN-Pα～Pβ～Pγ，其中Pγ用P 标记）、微量的T2噬菌体DNA 混合液在有Mg2+存在的条件下于37℃静置30min，检测是否能合成DNA 分子以及放射性。

下列关于该实验的叙述，正确的是（）A．无DNA 合成，原DNA 中无放射性，因为实验装置中未提供能量B．有DNA 合成，新DNA 中无放射性，新DNA 碱基序列与T2噬菌体的DNA 相同C．有DNA 合成，新DNA 中有放射性，新DNA 碱基序列与T2噬菌体的DNA 相同D．有DNA 合成，新DNA 中有放射性，新DNA 碱基序列与大肠杆菌的DNA 相同2．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是（）A．胚胎移植操作中被移植胚胎不一定均由受精卵发育而来B．胚胎干细胞的培养可加入胚胎成纤维细胞促进其分化C．胚胎移植能充分发挥良种畜的繁殖潜能D．试管动物的大部分胚胎发育阶段仍在体内进行3．如图是某河流生态系统受到生活污水轻度污染后的净化示意图，该河流生态系统中植食性鱼类大致的能量流动情况如表所示。

下列相关叙述错误的是（）项目能量/kJ鱼吃掉的浮游植物所含的能量468鱼粪便中含有的能量228鱼呼吸作用散失的能量163①77A．调查该河流周边土壤中小动物的丰富度，计数时可采用取样器取样的方法B．图中b点后，藻类大量增加的原因是有机物被分解后产生大量的无机盐C．表中鱼粪便中的能量属于第一营养级的同化量，鱼的同化量为240kJD．表中①表示储存在鱼的有机物中，用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量4．下图为养殖场某鱼群的数量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）A．生产上常用标志重捕法调查该鱼群的种群密度B．据图可知，该鱼群的环境容纳量为K2C．鱼群中幼鱼生活于水体上层，成鱼生活于水体下层，体现了群落的垂直结构D．人工养殖过程中物质和能量的投入量与鱼群的增长呈正相关5．下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A．信息传递具有维持生态系统稳定性的作用B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的6．胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。

绝密★启用前广东省广州市普通高中2020届高三毕业班下学期综合测试(一)(一模)理综-生物试题一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是A.线粒体内膜上分布着ATP合成酶B．神经元的细胞膜上分布着Na+通道C．水绵的类囊体薄膜上含有叶绿素D.核膜通过囊泡运送RNA到细胞质2．下列与核酸有关的叙述错误的是A.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNAB. DNA两条链间结合的牢固程度与G-C碱基对的占比有关C．格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质D.细胞复制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶参与3．用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织,下列叙述错误的是A.能观察到部分细胞的染色体出现联会现象B．能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰C．能观察到部分细胞的两极各有一套染色体D.能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核4．完成反射的结构基础是反射弧,下列有关叙述正确的是A．K+内流是大多数细胞产生和维持静息电位的主要原因B．神经递质与相应受体结合可引发突触后膜电位变化C．在一次反射过程中一个神经元各部分同时兴奋D．反射弧的效应器是传出神经所支配的肌肉或腺体5．某同学做了以下实验：取A、B两支试管,在A中加入煮熟的蚕豆子叶,B中加入发芽的蚕豆子叶。

在两试管中分别加入亚甲基蓝溶液（亚甲基蓝氧化态为蓝色,还原态为无色）,一段时间后倒出溶液,两试管中的子叶都呈蓝色。

然后两试管分别加水淹没子叶,抽气,在水面覆盖适量石蜡油,适宜温度下保温一段时间后,A管子叶蓝色深度不变,B管子叶蓝色变浅。

取出两管子叶放在滤纸上一段时间,A管子叶蓝色深度不变,B管子叶蓝色深度一定程度恢复。

下列分析不合理的是A.该实验中抽气并在水面覆盖适量石蜡油的目的是隔绝空气,制造无氧环境B．保温后A管子叶蓝色深度不变的原因是高温导致酶失活,细胞无呼吸作用C．保温后B管子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被无氧呼吸产生的[H]还原D．滤纸上B管子叶蓝色深度恢复的原因是子叶进行有氧呼吸将亚甲基蓝氧化6．右图所示的单基因遗传病在人群中的发病率为1/a。

2020年广州市普通高中毕业班生物综合测试卷一、选择题1. 下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是A. 线粒体内膜上分布着ATP合成酶B. 神经元的细胞膜上分布着Na+通道C. 水绵的类囊体薄膜上含有叶绿素D. 核膜通过囊泡运送RNA到细胞质2.下列与核酸有关的叙述错误的是A. 具有细胞结构的生物的遗传物质是DNAB. DNA两条链间结合的牢固程度与G-C碱基对的占比有关C. 格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质D. 细胞复制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶参与3. 用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织，下列叙述错误的是A. 能观察到部分细胞的染色体出现联会现象B. 能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰C. 能观察到部分细胞的两极各有一套染色体D. 能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核4. 完成反射的结构基础是反射弧，下列有关叙述正确的是A.K+内流是大多数细胞产生和维持静息电位的主要原因B. 神经递质与相应受体结合可引发突触后膜电位变化C. 在一次反射过程中一个神经元各部分同时兴奋D. 反射弧的效应器是传出神经所支配的肌肉或腺体5. 某同学做了以下实验：取A、B两支试管，在A中加入煮熟的蚕豆子叶，B 中加入发芽的蚕豆子叶。

在两试管中分别加入亚甲基蓝溶液（亚甲基蓝氧化态为蓝色，还原态为无色），一段时间后倒出溶液，两试管中的子叶都呈蓝色。

然后两试管分别加水淹没子叶，抽气，在水面覆盖适量石蜡油，适宜温度下保温一段时间后，A管子叶蓝色深度不变，B管子叶蓝色变浅。

取出两管子叶放在滤纸上一段时间，A管子叶蓝色深度不变，B管子叶蓝色深度一定程度恢复。

下列分析不合理的是A. 该实验中抽气并在水面覆盖适量石蜡油的目的是隔绝空气，制造无氧环境B. 保温后A管子叶蓝色深度不变的原因是高温导致酶失活细胞无呼吸作用C. 保温后B管子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被无氧呼吸产生的[H]还原D. 滤纸上B管子叶蓝色深度恢复的原因是子叶进行有氧呼吸将亚甲基蓝氧化6. 右图所示的单基因遗传病在人群中的发病率为1/a。

2024年广州市普通高中毕业班综合测试（一）生物学本试卷共8页，21 小题，满分100分。

考试用时75 分钟。

注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号。

2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，共40分。

第1~ 12 小题，每小题2分；第13 ~ 16小题，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 核孔复合体镶嵌在内外核膜融合形成的核孔上。

下图为核孔复合体参与的三种物质运输方式，其中只有丙方式需要消耗细胞代谢提供的能量。

下列叙述，错误的是A．细胞核对通过核孔复合体进出的物质具有一定的选择性B．某些分子以甲或乙的方式进出核孔复合体可看作是被动运输C．以丙方式进入细胞核的物质的运输速度，会受相应的受体浓度的制约D．解旋酶、RNA聚合酶和染色质等均可经核孔复合体进入细胞核2. 春秋姜黄是集观赏和食用等价值为一体的新型花卉，传统的根茎繁殖方式存在着速度慢、易染病等问题，植物组织培养技术为其提供了高效的繁殖途径。

下列叙述，错误的是A．在接种前对外植体进行消毒，并在火焰旁进行接种可减少污染B．从接种外植体到形成试管苗的过程中，需将其转接到不同的培养基C．将愈伤组织接种到含生长素浓度较高的培养基中，更利于诱导其生芽D．移栽幼苗前通常先将其移植到消过毒的环境中，待其长壮后再移栽入土3. 转座子是染色体上一段能够自主复制和移位的DNA序列。

2020广东高三4月模拟考试生物试卷满分90分。

考试时间40分钟★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。

务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。

用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。

4．考生必须保持答题卡的清洁。

考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。

第Ⅰ卷选择题(共36分)一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞都能发生的生理过程是（）A. 细胞的分裂和分化B. CO2的生成和利用C. 遗传信息的转录和翻译D. 基因的分离和自由组合2.下列方案中不能达到实验目的的是（）A. AB. BC. CD. D3.生物与生物之间，生物与环境之间相互影响，共同发展的过程称作共同进化。

在共同进化的过程中，通常不会发生的变化是（）A. 突变和选择会使种群的基因频率发生定向改变B. 捕食者与被捕食者间存在信息传递与相互选择C. 群落的演替可改变环境对某生物种群的容纳量D. 种群个体之间的基因交流与生物多样性的变化4.下列关于植物激素的说法错误的是（）A. 赤霉素既可以促进细胞伸长，也可以促进种子萌发和果实发育B. 脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成C. 当乙烯的含量增高时，抑制了生长素促进黄化豌豆幼苗切段细胞伸长的作用D. 促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长5.下列相关实验中涉及“分离”的叙述不正确的是（）A. 植物根尖细胞有丝分裂实验中，观察不到姐妹染色单体彼此分离的过程B. 绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同C. 植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离D. T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离6.下列有关T2噬菌体、硝化细菌和水绵的叙述，正确的是A. T2噬菌体和硝化细菌既属于细胞层次也属于个体层次B. T2噬菌体和硝化细菌都能通过有氧呼吸将有机物彻底氧化分解C. 硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器且都能合成有机物D. T2噬菌体、硝化细菌和水绵所属的生态系统组成成分不同第Ⅱ卷非选择题(共54分)二、非选择题：7.某湖泊湿地地势开阔，生物多样性十分丰富，孕育着多种野生植物、野生动物和微生物。

2020届广东省广州市高三综合测试(一)理综生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是（）A．线粒体内膜上分布着ATP合成酶B．神经元的细胞膜上分布着Na+通道C．水绵的类囊体薄膜上含有叶绿素D．核膜通过囊泡运送RNA到细胞质2．下列与核酸有关的叙述错误的是（）A．具有细胞结构的生物的遗传物质是DNAB．DNA两条链间结合的牢固程度与G-C碱基对的占比有关C．格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质D．细胞复制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶参与3．用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织，下列叙述错误的是（）A．能观察到部分细胞的染色体出现联会现象B．能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰C．能观察到部分细胞的两极各有一套染色体D．能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核4．完成反射的结构基础是反射弧，下列有关叙述正确的是（）A．K+内流是大多数细胞产生和维持静息电位的主要原因B．神经递质与相应受体结合可引发突触后膜电位变化C．在一次反射过程中一个神经元各部分同时兴奋D．反射弧的效应器是传出神经所支配的肌肉或腺体5．某同学做了以下实验：取A、B两支试管，在A中加入煮熟的蚕豆子叶，B中加入发芽的蚕豆子叶。

在两试管中分别加入亚甲基蓝溶液（亚甲基蓝氧化态为蓝色，还原态为无色），一段时间后倒出溶液，两试管中的子叶都呈蓝色。

然后两试管分别加水淹没子叶，抽气，在水面覆盖适量石蜡油，适宜温度下保温一段时间后，A管子叶蓝色深度不变，B管子叶蓝色变浅。

取出两管子叶放在滤纸上一段时间，A管子叶蓝色深度不变，B管子叶蓝色深度一定程度恢复。

下列分析不合理的是（）A．该实验中抽气并在水面覆盖适量石蜡油的目的是隔绝空气，制造无氧环境B．保温后A管子叶蓝色深度不变的原因是高温导致酶失活，细胞无呼吸作用C．保温后B管子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被无氧呼吸产生的[H]还原D．滤纸上B管子叶蓝色深度恢复的原因是子叶进行有氧呼吸将亚甲基蓝氧化6．下图所示的单基因遗传病在人群中的发病率为1/a。

2020届广东福建等省4月高三联考理科综合考生注意：1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分。

考试时间150分钟。

2．请将各题答案填写在答题卡上。

3．可能用到的相对原子质量：H l C 12 N 14 0 16 Ag 108第I卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关新型冠状病毒(其核酸为单链RNA)的叙述，错误的是A．该病毒的组成元素中至少含有C、H、O、N、PB．该病毒的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中C．该病毒感染人体细胞后，细胞中tRNA携带的密码子能指导病毒蛋白质的合成D．该病毒易于发生变异与单链RNA结构不稳定有关2．自由基的产生可引起细胞衰老。

细胞产生的自由基会攻击磷脂和蛋白质分子而损伤细胞，当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，会产生更多的自由基。

某小组分别在正常温度、中度高温和极端高温条件下处理组织细胞，这三组细胞内的白由基产生速率情况如图所示。

下列分析错误的是A．自由基攻击生物膜的磷脂分子引起细胞损伤的过程体现了正反馈调节B．在处理时间相同的情况下，三组中极端高温组细胞的物质运输功能最强C．正常温度下细胞也会产生自由基，说明正常温度下细胞也会衰老D．该实验结果可说明，长期处于高温环境中，细胞衰老的速率会加大3．正常情况下，到达大脑左右半球的信息会很快通过胼胝体（由许多神经纤维组成）由两个半球共享，临床上可通过切断胼胝体来治疗某些脑部疾病。

将某患者脑中胼胝体切断后，患者大脑左右半球的视觉功能正常，患者能说出出现在右侧视野中的物体（视觉投射到左半球）的名称，但不能说出出现在左侧视野中的物体（视觉投射到右半球）的名称（手术前能够说出）。

下列有关大脑左右半球功能的分析，不合理的是A．语言中枢位于左半球B．视觉中枢仅位于左半球C．大脑左右半球存在功能联系D．大脑左右半球存在功能差异4．蜜蜂中的蜂王和工蜂都由受精卵发育形成，属于卵式生殖；雄蜂由卵细胞发育形成，属于孤雌生殖。

2020届广东省广州市普通高中高三综合测试（一）理科综合生物试卷2020.4.30★祝考试顺利★一、选择题：本题共13小题,每小题6分,共78分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是A.线粒体内膜上分布着ATP合成酶B．神经元的细胞膜上分布着Na+通道C．水绵的类囊体薄膜上含有叶绿素D.核膜通过囊泡运送RNA到细胞质2．下列与核酸有关的叙述错误的是A.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNAB. DNA两条链间结合的牢固程度与G-C碱基对的占比有关C．格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质D.细胞复制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶参与3．用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织,下列叙述错误的是A.能观察到部分细胞的染色体出现联会现象B．能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰C．能观察到部分细胞的两极各有一套染色体D.能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核4．完成反射的结构基础是反射弧,下列有关叙述正确的是A．K+内流是大多数细胞产生和维持静息电位的主要原因B．神经递质与相应受体结合可引发突触后膜电位变化C．在一次反射过程中一个神经元各部分同时兴奋D．反射弧的效应器是传出神经所支配的肌肉或腺体5．某同学做了以下实验：取A、B两支试管,在A中加入煮熟的蚕豆子叶,B中加入发芽的蚕豆子叶。

在两试管中分别加入亚甲基蓝溶液（亚甲基蓝氧化态为蓝色,还原态为无色）,一段时间后倒出溶液,两试管中的子叶都呈蓝色。

然后两试管分别加水淹没子叶,抽气,在水面覆盖适量石蜡油,适宜温度下保温一段时间后,A管子叶蓝色深度不变,B 管子叶蓝色变浅。

取出两管子叶放在滤纸上一段时间,A管子叶蓝色深度不变,B管子叶蓝色深度一定程度恢复。

下列分析不合理的是A.该实验中抽气并在水面覆盖适量石蜡油的目的是隔绝空气,制造无氧环境B．保温后A管子叶蓝色深度不变的原因是高温导致酶失活,细胞无呼吸作用C．保温后B管子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被无氧呼吸产生的[H]还原D．滤纸上B管子叶蓝色深度恢复的原因是子叶进行有氧呼吸将亚甲基蓝氧化6．右图所示的单基因遗传病在人群中的发病率为1/a。

广东省广州市达标名校2020年高考四月质量检测生物试题一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．复合型免疫缺陷症患者缺失ada基因，利用生物工程技术将人正常ada基因以病毒为载体转入患者的T细胞中，再将携带ada基因的T细胞注入患者体内，可改善患者的免疫功能。

下列相关叙述，不正确．．．的是（）A．可通过PCR技术从正常人基因文库中大量获取正常ada基因B．ada基因整合到病毒核酸的过程中需使用限制酶和DNA连接酶C．ada基因整合到病毒核酸上并在病毒体内进行复制D．将正常ada基因转入患者T细胞进行治疗的方法属于基因治疗2．下列有关蛋白质的叙述，错误的是（）A．艾滋病病毒的成分有DNA和蛋白质外壳B．细胞内蛋白质水解时通常需要另一种蛋白质的催化C．生物膜的功能取决于生物膜上蛋白质的种类和数量D．糖蛋白、载体蛋白、抗体、淀粉酶都是具有特异性的物质3．下列关于生命活动变化关系的描述，不正确的是（）A．细胞体积增大，与外界物质交换效率降低B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力增强C．生长素浓度升高，细胞生长速度一定加快 D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少4．下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①~③表示构成细胞膜的结构，下列叙述错误的是（）A．组成结构③的物质中含有甘油基团B．结构②不可能起着生物催化剂的作用C．结构③也具有选择透性D．在效应细胞毒性T细胞中，结构①可能会识别抗原-MHC复合体5．下列有关遗传的分子学基础，叙述错误的是（）A．用于转录的RNA聚合酶在细胞核内合成并执行功能B．某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是基因的选择性表达C．DNA的一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接D．根据蛋白质的氨基酸序列推测出的mRNA序列可能不同6．下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是（）A．抑制线粒体的功能会影响主动运输B．核糖体由RNA和蛋白质构成C．有分泌功能的细胞才有高尔基体D．溶酶体可消化细胞器碎片7．下图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同营养级的生物，E1、E2代表两种能量形式。

广东省广州市达标名校2020年高考四月适应性考试生物试题一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产具有十分重要的意义。

SRY基因是Y染色体上决定雄性性别的基因，SRY一PCR胚胎性别鉴定技术是现阶段进行胚胎性别鉴定最准确和最有效的方法。

下列说法错误的是（）A．可利用Y精子DNA含量比X精子低的差异筛选两种精子，从而对胚胎性别进行控制B．从Y染色体DNA分子上获取SRY基因，可用SRY基因的部分核苷酸序列作引物C．SRY—PCR胚胎性别鉴定技术中，要用到SRY基因特异性探针进行检测D．利用PCR经过3次循环，理论上获得的SRY基因占扩增产物一半2．下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，错误的是（）A．由碱基对改变引起的DNA中基因结构的改变是基因突变B．有性生殖过程中，控制一对相对性状的基因不能发生基因重组C．自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列属于基因突变D．有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组3．下图是果蝇体内一个正在分裂的细胞及其部分染色体组成（数字代表对应的染色体，字母表示染色体上的基因）。

不考虑染色体变异，据图判断此果蝇基因型是（）A．AaBbdd B．AaBbX d Y C．AaBbXY d D．AaBbX d X d4．下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是（）A．人成熟红细胞无线粒体，其有氧呼吸场所是细胞质基质B．植物细胞叶绿体产生的ATP能用于生长、物质运输等生理过程C．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成D．根尖分生区细胞中高尔基体与分裂后期细胞壁的形成有关5．新冠肺炎是由COVID-19病毒（单链RNA病毒）引起的一种急性传染性疾病，下列叙述正确的是（）A．人体感染COVID-19病毒后，在内环境中会迅速增殖形成大量的病毒B．侵入人体内的COVID-19病毒会刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C．病毒为寄生生物，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除D．当人体再次感染COVID-19病毒，记忆细胞会迅速分泌抗体将其杀灭6．下列关于基因表达的说法，正确的是（）A．胰岛素基因的表达实际上就是胰岛素基因指导胰岛素合成的过程B．通过RNA干扰技术抑制胰岛素基因的表达可降低糖尿病的发病率C．胰岛素和胰高血糖素的功能存在差异的根本原因是基因的选择性表达D．一条mRNA上结合多个核糖体同时翻译可以提高每条多肽链的合成速度7．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。

2020年广州中学高三生物第四次联考试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 在蓝细菌中，由A、C、U三种碱基可构成多少种核苷酸（）A.3种B.4种C.5种D.6种2. 鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。

1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。

再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。

进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。

下列分析正确的是（）A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应3. 已知某DNA分子的一条链上的部分碱基序列为“-A-G-T-T-”，那以其为模板进行复制，得到的子链碱基序列为（）A.-T-C-U-U-B.-T-C-A-A-C.-U-C-A-A-D.-T-C-A-T-4. 为研究乙烯和生长素对植物根生长的影响，某研究小组将拟南芥幼苗放在含一定浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，实验处理和结果如图所示。

由此可得出的实验结论是（）A.由1组可知拟南芥本身也产生生长素B.IAA的作用效果随浓度增加而增强C.生长素浓度为0．05μM时可抑制根的生长D.乙烯通过抑制生长素的合成进而影响根的生长5. 下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应。

下列分析中正确的是（）A.当相同抗原再次进入机体刺激细胞Ⅵ时，细胞Ⅵ可分泌大量的抗体B.Ⅵ过程表示辅助性T细胞释放细胞因子杀灭病原体C.当相同病毒再次入侵时，细胞Ⅵ也可以分化为细胞ⅥD.细胞Ⅵ膜表面无抗原受体是细胞分化的结果6. 动物细胞中，葡萄糖的部分代谢过程如下图。

下列说法正确的是A.乙来源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物B.有氧条件下，过程Ⅵ、Ⅵ发生在线位体基质中C.过程Ⅵ发生在线粒体内膜上，可产生大量能量D.用18O标记C6H12O6，在物质丙中可检侧到18O7. 如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长8. 下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，Ⅵ～Ⅵ表示过程。

2020年广州中学高三生物第四次联考试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列有关转录和翻译的说法正确的是（）A.原核生物中同一基因的转录和翻译能同时进行，真核生物细胞核中同一基因的转录和翻译不能同时进行B.决定氨基酸的密码子有64种，反密码子位于tRNA上，也有64种C.一种tRNA可以运输多种氨基酸D.一个mRNA分子只能合成一条多肽链2. 下列物质中，属于组成蛋白质的氨基酸是（）A.NH2—CH2—COOHB. ．NH2—CH2—CH2OHC. D.3. 不能用杂交育种方法来培育新品种的生物是（）A. 水稻B. 牛C. 小麦D. 大肠杆菌4. 如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。

下列叙述正确的是A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输5. 下图为唾液淀粉酶从合成到排出细胞外的全过程，有关叙述不正确的是（）A. 唾液淀粉酶是由附着在内质网上的核糖体合成的B. 图中①、①、①分别表示内质网、高尔基体和囊泡C. ①代表的结构是线粒体D. 图中表示的过程在原核细胞中也能进行6. “DNA是主要的遗传物质”是指A.遗传物质的主要载体是染色体B.大多数生物的遗传物质是DNAC.细胞里的DNA大部分在染色体上D.染色体在遗传上起主要作用7. 在遗传学发展史上，许多科学家开展了相关的探究，下列有关叙述正确的是（）A.孟德尔利用假说演绎法发现了基因的遗传规律B.萨顿利用类比推理法证明了基因位于染色体上C.摩尔根首先提出基因位于染色体上并予以了验证D.艾弗里利用对照实验证明了DNA是主要的遗传物质8. 下图中，甲、乙、丙、丁代表细胞中的四种物质或结构。

下列分析正确的是（）A.甲上的密码子能与反密码子的碱基之间通过氢键结合B.乙中含核酸分子，是真核细胞和原核细胞的翻译场所C.丙是细胞的直接能源物质，丙中的五碳糖是脱氧核糖D.丁可能是线粒体内膜，其上能进行有氧呼吸第二阶段9. 下列关于酶的叙述中，错误的是（）A.酶在细胞外也可以发挥催化作用B.某些化合物会影响酶的作用C.酶是由细胞中的核糖体合成的D.酶与底物结合时形状发生改变10. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某细胞装片。

广东省达标名校2020年高考四月质量检测生物试题一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．真核细胞内囊泡的运输说明生物膜系统在结构和功能上有着密切的联系，下列相关叙述正确的是（）A．囊泡膜和靶膜上存在起识别作用的糖蛋白B．囊泡膜和靶膜融合时不需要消耗能量C．高尔基体形成的囊泡只能移动到细胞膜D．囊泡内运输的物质都是生物大分子2．每逢冬季来临，流感总是如约而至。

流感病毒H1N1侵入人体会刺激机体产生相应抗体M。

下列有关抗体M的说法中，错误的是（）A．抗体M与H1N1结合后，可抑制H1N1的繁殖B．抗体M由浆细胞产生，属于免疫活性物质C．由抗体M发挥免疫效应的方式属于体液免疫D．H1N1再次侵入机体会刺激浆细胞产生大量的抗体M3．某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如图，①~③为相关生理过程。

下列叙述正确的是（）A．若该植物为玉米，则③只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中B．该植物②过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜C．等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同D．只给根部细胞提供同位素标记的H218O，在O2和CO2中能同时检测到18O4．用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验，是在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。

图示为培养的结果，其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。

下列分析正确的是A．在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌B．未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异C．形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感D．不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响5．如图为肺炎双球菌活体转化实验结果图，下列相关叙述错误的是（）A．若A组处理改为S型菌与DNA酶混合，则实验结果为小鼠死亡B．若B组处理改为用射线照射过的活R型菌，则实验结果为小鼠存活C．若C组小鼠处理后一段时间再施加A组处理，则实验结果为小鼠存活D．若D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合，则小鼠死亡的时间可能提前6．下列有关叙述中，错误的是（）A．减数分裂联会时期的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重组B．色盲患者男性多于女性，但男性群体中色盲的基因频率等于女性群体C．由基因突变导致的疾病有时可以通过光学显微镜观察进而确诊D．生物经过长期的自然选择，一种基因的频率可能降为零7．下图表示雪兔和猞猁在不同年份种群数量变化曲线，据图分析，下列说法正确的是（）A．猞猁的存在不利于该地区群落的相对稳定B．种间关系属于种群水平上的研究问题C．猞猁和雪兔的关系可改变群落中能量流动的方向D．猞猁和雪兔相互制约，使它们的种群数量在一定范围内波动8．下列有关双链DNA结构和复制的叙述，正确的是（）A．不同DNA分子中嘌呤数与嘧啶数的比例具有特异性B．DNA的两条脱氧核苷酸链间通过磷酸二酯键相互连接C．细胞中DNA复制离不开解旋酶、Taq酶、引物、dNTP等D．边解旋、边配对可以降低DNA复制的差错9．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。