一年级下册语文园地三 PPT
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最新2023-2024学年部编人教版语文一年级下册第三单元《语文园地三》优质课件
我能（ 请你（ （
）吗？ ）好吗？ ）可以吗？
15
如果你得到了帮助，你该怎么说? 如果你不能帮助别人，你该怎么说?
太感谢你了，我又可以（ ）！ 因为你的帮助，我（ ），谢谢！
不好意思，我（
）。
16
17
读一读《胖乎乎的小手》 想一想：为什么全家人都喜欢兰兰的小手？
帮爸爸拿拖鞋 帮奶奶洗手绢 帮妈妈挠痒痒
音序查字法就是根据字的读音 查字典的方法。
5
6
第一步 认识所查字的音节，确定音序。 厨 chú——音序：C
——音节：chu
7
第二步 在“汉语拼音音节索引”中找到 音序下面的音节，记住音节右边 的页码。
8
第三步 根据页码，从正文中找到音节， 再查找这个字。
9
音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。 你能查“池”“首”“漂”“机”，并组词吗？
10
踏歌：民间的一
种歌舞形式，一 边唱歌，一边用
赠汪伦
脚踏地打拍子， 可以边走边唱。
唐·李白
李白/乘舟/将Βιβλιοθήκη 行，忽闻/岸上/踏歌声。不及：不如。 桃花/潭水/深千尺，
不及/汪伦/送我情。
诗意：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。
即使桃花潭水有千尺深，也不及汪伦送别我的一片情深。
11
作者介绍： 李白（701-762 年），字太白，号青莲居士，唐代
伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并 称为“李杜”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》 《早发白帝城》等。
12
请你帮个忙
13
有时候我们需要别人的帮助。那我们需要得到
帮助时，该怎么说呢?
人教部编版一年级语文下册课件：语文园地三 音序查字法(2)(共26张PPT)
同桌合作完成练习，并填写表格。 【注意】音节此处不加声调。
生字 漂 piāo
音序
大写字母
音节 页码
人 教 部 编 版 一年级 语文下 册课件 ：语文 园地三 音 序查 字法( 2)(共2 6张PPT )
查字典我来练！
人 教 部 编 版 一年级 语文下 册课件 ：语文 园地三 音 序查 字法( 2)(共2 6张PPT )
………音序查字法口诀………
音序查字要记牢 ， 先把（ ）找 。 字母下面（ ） ， 看看它在（ ） 。 翻开页码不着急 ， 顺着（ ）往下找。 生字一定能找到 ， 能！找！到！
人 教 部 编 版 一年级 语文下 册课件 ：语文 园地三 音 序查 字法( 2)(共2 6张PPT )
人 教 部 编 版 一年级 语文下 册课件 ：语文 园地三 音 序查 字法( 2)(共2 6张PPT )
第二关
[学习活动]
人 教 部 编 版 一年级 语文下 册课件 ：语文 园地三 音 序查 字法( 2)(共2 6张PPT )
生字
音节
开
kai
书
shu
花
hua
人 教 部 编 版 一年级 语文下 册课件 ：语文 园地三 音 序查 字法( 2)(共2 6张PPT )
第二关
chú
找到音节：
厨 “chu”，在正文第
………音序查字法口诀………
音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在第几页。 翻开页码不着急， 顺着声调往下找。 生字一定能找到， 能！找！到！
人 教 部 编 版 一年级 语文下 册课件 ：语文 园地三 音 序查 字法( 2)(共2 6张PPT )
人 教 部 编 版 一年级 语文下 册课件 ：语文 园地三 音 序查 字法( 2)(共2 6张PPT )
《语文园地三》(课件)-部编版语文一年级下册
《语文园地三》（课件）-部编版语文一年级下册
一、教学内容
《语文园地三》（课件）-部编版语文一年级下册
1.词语盘点：通过看图识词，学习并掌握本单元生字词，如“春天”、“红花”、“绿叶”等。
2.读写加油站：学习书写本单元生字，掌握正确的笔顺、笔画，提高书写能力。
3.语文园地：阅读短文《春天的声音》，感受春天的美好，学习课文中优美的词语和句子。
1.加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心。
2.注重培养学生的阅读理解能力，帮助他们更好地把握课文深层含义。
3.在组织实践活动和小组讨论时，加强对学生的引导，确保活动顺利进行。
4.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上获得成长。
5.反思自己的教学方法和手段，不断调整和优化，以提高天的基本概念、生字词的掌握以及课文《春天的声音》的深层理解。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对春天的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和珍惜春天的美好。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的课堂中，我尝试了多种教学方法，旨在让学生更好地理解和感受《语文园地三》中春天的美好。从导入新课到实践活动，再到小组讨论，整个教学流程中，我发现了一些值得思考的地方。
1.讨论主题：学生将围绕“春天在我们生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
3.文化传承与理解：通过学习课文及诗歌，使学生了解和传承中华优秀传统文化，感受春天的诗意，培养审美情趣。
一、教学内容
《语文园地三》（课件）-部编版语文一年级下册
1.词语盘点：通过看图识词，学习并掌握本单元生字词，如“春天”、“红花”、“绿叶”等。
2.读写加油站：学习书写本单元生字，掌握正确的笔顺、笔画，提高书写能力。
3.语文园地：阅读短文《春天的声音》，感受春天的美好，学习课文中优美的词语和句子。
1.加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心。
2.注重培养学生的阅读理解能力，帮助他们更好地把握课文深层含义。
3.在组织实践活动和小组讨论时，加强对学生的引导，确保活动顺利进行。
4.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上获得成长。
5.反思自己的教学方法和手段，不断调整和优化，以提高天的基本概念、生字词的掌握以及课文《春天的声音》的深层理解。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对春天的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和珍惜春天的美好。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的课堂中，我尝试了多种教学方法，旨在让学生更好地理解和感受《语文园地三》中春天的美好。从导入新课到实践活动，再到小组讨论，整个教学流程中，我发现了一些值得思考的地方。
1.讨论主题：学生将围绕“春天在我们生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
3.文化传承与理解：通过学习课文及诗歌，使学生了解和传承中华优秀传统文化，感受春天的诗意，培养审美情趣。
小学一年级语文下册教学课件《语文园地三》
我的读书卡
1.兰兰的这张画上画的是什么？ 兰兰的这张画上画的是一双胖乎乎的的小手。
2.兰兰用她胖乎乎的小手为大家做了什么？
兰兰用她胖乎乎的小手为爸爸拿过 拖鞋，为妈妈洗过手绢，还帮姥姥挠过 痒痒。
3. 回想一下，自己的小手为家人、朋友、 老师做过什么？ 我用小手帮妈妈捶过背，给爸爸拿过
拖鞋，在学校的时候帮老师擦过黑板。
生字 首个字母 音节 页码
池（chí）
C
chi 60
首（shǒu）
S
shou 459
漂（piāo）
P
piɑo 384
机（jī）
J
ji 212
组词 水池 首长 漂流 飞机
日积月累
zènɡ wānɡ lún tánɡ lǐ bái
赠 汪 伦 唐·李白
lǐ bái chénɡ zhōu jiānɡ yù xínɡ
李 白 乘 舟 将 欲 行，
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
桃 花 潭 水 深 千 尺，
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
不 及 汪 伦 送 我 情。
作者简介
李白（701—762），字太白， 号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义 诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜 甫并称为“李杜”。主要作品有 《望庐山瀑布》《静夜思》等。
赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
李白坐上小船刚刚要 启程，忽然听到岸上传来 告别的踏歌声。桃花潭水 纵然有千尺那么深，也比 不过汪伦送我的一片情深。
和大人一起读
【部编版】一年级下册口语交际请你帮个忙语文园地三(完美版)PPT课件
语文园地三
一年级下册
情境导入
查字典
音序查字法
从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。 找到音节“chu”，在正文第xx页。 翻到正文第xx页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。
ห้องสมุดไป่ตู้语交际
生字
大写 字母
厨（chú） C
池（chí）
首（shǒu）
漂（piào）
机（jī）
音节 页码
Chu xx
练习
我知道了:
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为_____________
练习
我知道兰兰用小手帮爸爸做事,帮妈妈做事,帮姥姥做事,这是一双勤劳 能干的小手，全家人都很喜欢兰兰，喜欢兰兰胖乎乎的小手,这双手 为全家人做事,这是一双勤劳的小手，这是一个关爱家人的好孩子。
课堂小结
同学们,我们都有一双手，一双勤劳能干的手, 相信你们的小手能为家人做很多力所能及的事情 ，相信你们都是爱劳动、爱家人的懂事孩子。
兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过什么事？
hū wén àn shàng tà gē shēng
口语交际
叔叔，您好！请问书店怎么走？
李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
口语交际
你在踢球时，不小心把球踢 到围栏外面了，你想请大姐 姐帮忙，你会怎么说呢？
练习
同桌互换练习问路
课堂小结
小朋友们,在生活中我们每一个人都离不开别人 的帮助,在向别人寻求帮助的时候,我们要做到态度 真诚有礼貌，语言表达清楚明白,这样,别人才会乐 于帮助我们，知道怎样更好地帮助我们
一年级下册语文园地三课件
。
教师自我评价
01
02
03
04
教学内容
教学内容是否符合教学目标， 是否充实、有深度。
教学方法
教学方法是否得当，是否能有 效激发学生的学习兴趣。
课堂氛围
课堂氛围是否活跃，学生是否 愿意参与。Fra bibliotek教学效果
通过学生的表现和反馈，评估 教学效果。
家长反馈评价
孩子在家中的表现
孩子在家中是否能运用所学知 识，是否有进步。
故事讲述
用生动的故事情节串联起 知识点，让学生在听故事 的过程中学习。
音乐渲染
选择与课文情感相符的音 乐，营造出相应的氛围， 增强学生的情感体验。
游戏式教学
知识竞赛
设计有关课文内容的小游 戏或知识问答，让学生在 游戏中巩固所学知识。
手工制作
结合课文内容，让学生动 手制作相关道具或模型， 培养动手能力。
一年级下册语文园地三优秀 课件
contents
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价
01
教学目标
知识与技能
掌握本单元的生字、 生词，理解课文内容 。
了解基本的语文学习 方法，如查字典、造 句等。
学会正确使用量词、 介词等常用词语。
过程与方法
通过朗读、背诵、仿写等方式 ，培养学生的语言表达能力。
对教师的评价
对教师的教学方法和态度有何 建议和意见。
对课程的评价
对课程内容和设置有何建议和 意见。
对学校和班级的评价
对学校和班级的管理和环境有 何建议和意见。
THANK YOU
户外拓展
将课堂延伸到户外，组织 与课文相关的户外活动， 让学生在实践中学习。
教师自我评价
01
02
03
04
教学内容
教学内容是否符合教学目标， 是否充实、有深度。
教学方法
教学方法是否得当，是否能有 效激发学生的学习兴趣。
课堂氛围
课堂氛围是否活跃，学生是否 愿意参与。Fra bibliotek教学效果
通过学生的表现和反馈，评估 教学效果。
家长反馈评价
孩子在家中的表现
孩子在家中是否能运用所学知 识，是否有进步。
故事讲述
用生动的故事情节串联起 知识点，让学生在听故事 的过程中学习。
音乐渲染
选择与课文情感相符的音 乐，营造出相应的氛围， 增强学生的情感体验。
游戏式教学
知识竞赛
设计有关课文内容的小游 戏或知识问答，让学生在 游戏中巩固所学知识。
手工制作
结合课文内容，让学生动 手制作相关道具或模型， 培养动手能力。
一年级下册语文园地三优秀 课件
contents
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价
01
教学目标
知识与技能
掌握本单元的生字、 生词，理解课文内容 。
了解基本的语文学习 方法，如查字典、造 句等。
学会正确使用量词、 介词等常用词语。
过程与方法
通过朗读、背诵、仿写等方式 ，培养学生的语言表达能力。
对教师的评价
对教师的教学方法和态度有何 建议和意见。
对课程的评价
对课程内容和设置有何建议和 意见。
对学校和班级的评价
对学校和班级的管理和环境有 何建议和意见。
THANK YOU
户外拓展
将课堂延伸到户外，组织 与课文相关的户外活动， 让学生在实践中学习。
一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
小组合作查生字
一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT) 一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
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读读背背
音序查字法口诀
chú 厨
音序查字要牢记，先把（ ）找。 字母下面找（ ），看看它在（ ）。
音节 第几页 大写字母
一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
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一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
和大人一起读 一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
爸爸 拿拖鞋
妈妈
juàn 洗手绢三 人教部编版(共19张PPT)
和大人一起读 一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
第二课时
一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
日积月累
一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
日积月累
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟（
），
忽闻岸上（
说一说，兰兰的小手还会为 家人做什么事？
一年级下册语文课件 语文园地三 人教部编版(共19张PPT)
统编版一年级语文下册《语文园地三》精品课件(共47张PPT)
帮父母长辈做一些事情。
我们可以：
勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事
分角色朗读，把短文读通读顺，并演一演。
pànɡ hū hū de xiǎo shǒu
胖乎乎的小手 （原文见课本第41、42页）
课后小结
兰兰的小手为全家人做了那么多的事 情，也给全家人带去了那么多的欢乐。 我们要向兰兰学习，为家人做一些力 所能及的事情。
拓展交流。你能为别人做哪些力所能及 的事情？
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽闻岸上 踏歌声。
忽听 然到
一边唱歌， 一边用脚踏 地打拍子。
忽然听到岸上传来告别的踏歌声
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
桃花潭水深千尺，不及 汪伦 送我情。
比 不 上
语文园地三
第1课时
第2课时
第1课时
巩固知识
1. 同学们还记得“语文园地一”里学过的26 个字母的大小写吗？ ABCDEFGHIJKLMNOPQR STUVWXYZ
ɑbcdefɡhIjklmnopqr stuvwxyz
2. 齐读，边读边看清楚字形。
ABCDEFGHIJKLMNOPQ RSTUVWXYZ ɑbcdefɡhIjklmnopq rstuvwxyz
猜谜导入
猜 一 猜
课外阅读 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 谜底：手
初读课文
自由读课文，边读边想象文中人物 说话的动作、神情。
思考问题，领悟情感。 带着问题读短文，边读边思考： ① 爸爸说了什么话？想一想，爸爸 在说这句话时脸上的表情是什么 样的呢？ 高兴
我们可以：
勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事
分角色朗读，把短文读通读顺，并演一演。
pànɡ hū hū de xiǎo shǒu
胖乎乎的小手 （原文见课本第41、42页）
课后小结
兰兰的小手为全家人做了那么多的事 情，也给全家人带去了那么多的欢乐。 我们要向兰兰学习，为家人做一些力 所能及的事情。
拓展交流。你能为别人做哪些力所能及 的事情？
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽闻岸上 踏歌声。
忽听 然到
一边唱歌， 一边用脚踏 地打拍子。
忽然听到岸上传来告别的踏歌声
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
桃花潭水深千尺，不及 汪伦 送我情。
比 不 上
语文园地三
第1课时
第2课时
第1课时
巩固知识
1. 同学们还记得“语文园地一”里学过的26 个字母的大小写吗？ ABCDEFGHIJKLMNOPQR STUVWXYZ
ɑbcdefɡhIjklmnopqr stuvwxyz
2. 齐读，边读边看清楚字形。
ABCDEFGHIJKLMNOPQ RSTUVWXYZ ɑbcdefɡhIjklmnopq rstuvwxyz
猜谜导入
猜 一 猜
课外阅读 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 谜底：手
初读课文
自由读课文，边读边想象文中人物 说话的动作、神情。
思考问题，领悟情感。 带着问题读短文，边读边思考： ① 爸爸说了什么话？想一想，爸爸 在说这句话时脸上的表情是什么 样的呢？ 高兴
部编[新教材]一年级语文下册：语文园地三音序查字法ppt
![部编[新教材]一年级语文下册：语文园地三音序查字法ppt](https://img.taocdn.com/s1/m/142f58669a6648d7c1c708a1284ac850ac020450.png)
填写音序时要注意什么？
1、注意要大写。 2、注意第一个字母，如zh ch sh ，只写z c s 就可以了。
音节包括什么？
声母 居安思危，戒奢以俭。
——【唐】魏征
②雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？
【朝代】唐【作者】林杰
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌
调号 1. 表示比较 2. 表示举例 3. 表示猜测4. 表示联想 5. 表示说明
失魂落魄 震耳欲聋 酷暑炎夏 恍恍惚惚 密密层层
音序指音节的第一个字母的大写。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便
抓紧时间我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线， 但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然 姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自 己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 原封不动：比喻像原样一样，一点儿也没有改变。 选文片段主要采用列数字的说明方法。 面面相觑 无边无际 大呼小叫 官迫民反 勉勉强强 (由四部分组成:问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论。) 俗话叫打比方。一种是明显地打比方。
声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
11、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；绳锯
韵母 可以木断，是在告诉我们做什么事都要有耐心；大海能容纳百川，是在告诉我们心胸要宽宏大量。
人教部编版一年级语文下册课件：语文园地三 音序查字法 (2)(共14张PPT)
人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT)
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
生字
音序 音节
页码
组词
在本词语中 的释义
漂（piāo）
P
piao 384
漂泊 为了生活、职业 而流浪奔走。。
首（shǒu）
池（chí）
机(jī)
人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT)
人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT) 人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT)
将 闻
及
人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT) 人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT)
字典
只知道生字的读音，不 知道生字的字形时，怎么办 呢？
音序查字法
部编版小学语文一年级下册第三单元
音表
A B C DE F G
H I J K L MN
OPQ
RST
UVW
XY Z
确定大写字母音序
正文65页
人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT)
音 序 查 字 法 步 骤
人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT)
厨
人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT) 人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT)
人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT) 人教部编版一年级语文下册课件：语 文园地 三 音序查字法 (2)(共14张PPT)
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小猫找鱼吃
禾
火
代是
衣
少
丁页
9
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
10
我会读 AABB 奇怪 聪明 活泼 冰凉 可口 准备 赶快 观看 包围 堆积 花花绿绿 干干净净 高高兴兴
11
找找AABB重叠词 来来往往 明明白白 欢欢喜喜 认认真真 大大小小 上上下下 漂漂亮亮……
12
18
小鸟你轻轻地跳啊， 再轻一点儿， 好不好， 跳来跳去的小鸟。
19
识字加油站
我在商店买东西的时候认识了很多字， 还收集了一些食品商标呢！
你通过什么方法认识了很多字？
20
饼干
旺旺大礼包
旺旺仙贝
牛奶
可口可乐
洽洽 香瓜子
21
我们身边的垃（lā）圾（jī）
1、垃圾是从哪里来的？跟同学交 （jiāo）流一下你的发现。
4
我的发现： 袋-衣= 代 古代、年代 活-氵= 舌 舌头 题-是= 页 页数、翻页 张-长= 弓 弓箭、拉弓
减一减
5
我的新发现 合一合
禾+火
秋
禾＋少
秒
火＋丁 火＋少
灯
炒
6
我会认 写字 代表 舌头 页面 拉弓 秒表 炒菜
7
zì
dà i
shé
yè
字袋 舌页
gōng miǎo chǎo
弓秒 炒
8
语文园地三
1
qǔ
我从树杈上取下两只鸟蛋。 一群小鸟正在争论一个有
qù
趣的问题。
我的发现： 取+走 =趣
2
我的发现： 取+ 走=趣 干+ 走=赶
fǎng
方+亻 =仿
兔姑娘和鹿先生看见
了
也赶来忙帮。
我仿佛听见鸟儿的欢唱。
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我的发现： 取+亻 =仿
子+ 宀=字
加一加
2、怎么处 chǔ 理（lǐ）生活垃圾呢？ 说说你的想法（fǎ）。
3、小组（zǔ）合作，把你们的想法 画一画。
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我们身边的垃圾
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练习
1.读读说说： 来往——来来往往 明白—— 高兴—— 开心——
2.课外收集自己喜爱的小诗读读背背。
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读读连连
活泼的
可口的
冰凉的
蛋糕
小手
孩子们
我还会说： 活泼的———— 可口的———— 冰凉的————
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给句子加上标点符号。
1.植物园很大很大（ ，）里面的花草树木很多很多（ 。） 2.今天天气真好啊（ ！） 3.我专心的做作业（ 。）
4.没有了松树，小松鼠们吃什么呢（ ？）
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小鸟
小鸟，小鸟， 你轻轻地跳， 我栽的小树， 它还太小太小。
小鸟，小鸟， 你轻轻地跳， 可爱的小树， 它还在睡觉。
小鸟你轻轻地跳啊，
再轻一点儿，
好不好，
跳来跳去的小鸟。
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小鸟
小鸟，小鸟， 你轻轻地跳， 我栽的小树， 它还太小太小。
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小鸟，小鸟， 你轻轻地跳， 可爱的小树， 它还在睡觉。