执行课程计划情况专项检查自查汇报-自查自纠汇报(2).doc

落实课程计划自查报告（共3篇）落实课程计划自查报告（共3篇）第1篇小学落实课程计划自查报告西楼小学课程方案执行情况自查报告根据部义务课程设置方案.省厅关于进一步规范中小学课程管理工作的通知文件精神，我校严格执行课程计划和课程标准，确保学校开全课程，开足课时；不断端正办学思想，规范办学行为，规范教学管理，全面实施素质，促进学生全面发展和健康成长，逐步形成学校办学特色。

一.严格控制学生在校时间我校严格执行上级规定的作息时间，每周上课5天，每节课上课时间为40分钟。

学生每天在校学_时间不超过6小时。

严格执行上级节假日安排，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。

二.严格执行国家课程计划我校严格按照国家和各级部门关于课程设置的有关要求，全面加强国家课程.地方课程和学校课程管理体系建设，加大对学校课程开设工作的管理力度，确保学校开足.开齐.开全各类课程。

坚持按标准课时开课，不随意增减课时（小学一.二年级每周课时数不超过26节，小学三至六年级每周课时数不超过30节。

）；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

我校严禁占用体育.音乐.美术等课时补_其他文化课，确保学生德.智.体等方面全面发展。

未发现随意增减课程和课时.随意调课代课.赶超教学进度和提前结束课程的现象。

三.切实加强教师队伍管理学校制定了教师备课.上课.听课.作业布置和批改.考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课.上课.听课.作业布置和批改.考核评价。

教师听课节数能达到规定的要求。

个别教师不用普通话的现象已得到了整改。

严禁教师对学生实行有偿家教.有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。

从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。

XX小学关于落实课程计划的自查报告（2017年）课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程方案，开齐课程、开足课时是学校办学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保证。

一直以来，我校高度重视此项工作，严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时。

现就落实课程计划的情况汇报如下：一、规范设置，开齐开足学科课程在上级教育行政部门的正确指导下，学校结合自身的特点，认真贯彻落实国家课程设置标准和计划。

具体做法是：每学期由教务处根据上级教育主管部门的文件精神拟订课程计划，报行政会讨论研究，最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。

国家课程：道德与法治、品德与社会、语文、数学、科学、英语（3-6年级）、体育、音乐、美术、综合实践活动（3-6年级信息技术）。

地方课程：生命·生态·安全（1-6年级）学校课程：趣味数学、国学二、根据要求，合理进行课时分配根据学校教师编制、专长，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理进行课时分配。

道德与法治：1-2年级每周2节。

品德与生活（社会）：3-6年级每周2节。

语文：1、2年级每周8节，3、4年级每周7节，5、6年级每周6节，其中每年级的语文课中每周安排1节书法课。

数学：1-5年级每周4节，6年级每周5节。

英语：3-6年级每周2节。

科学：一年级每周1节，3-6年级每周2节。

体育：1-2年级每周4节；3-6年级每周3节。

音乐、美术：1-6年级每周各2节。

综合实践活动：信息技术：3-6年级每周各1节。

地方课程：1年级每周2节，2-6年级每周3节。

学校课程：1、2年级每周1节；3、4、6年级每周2节，5年级每周3节。

具体安排为：1、2年级每周安排1节趣味数学；3、4、6年级每周安排国学、趣数各1节；5年级每周安排国学2节、趣数1节。

由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。

温州市龙湾区第一新公民学校·沙城镇第三小学贯彻执行课程计划专项检查自查情况汇报材料温州市龙湾区教育局：自《浙江省教育厅关于进一步规范中小学办学行为的通知》（浙教基[2008]207号）下发以来，我校认真组织学习，强调依法办学的规范性。

温龙教普[2009]72号《龙湾区教育局关于义务教育阶段学校推进“轻负担高质量”工作实施意见》下发以后，我校更是抓住契机，大力宣传，转化教师教育教学观念，树立正确教育教学观。

根据龙湾区教育局“义务教育阶段学校贯彻执行课程计划情况专项检查的部署”，我校特总结如下：一、执行课程计划情况在8月3日第一次校务会议时，我们就统一思想，要严格执行课程计划，让学生全面发展，之后要求各处室制订计划时充分理解，认真执行；8月26日暑期师德培训第一次集中，学校专题解读了“2009学年第一学期学校工作计划”，重点说明了认真贯彻执行课程计划是依法办学的效途径和有力措施，若擅自删减即为违法行为；在8月底课程设置时再次强调要按规定开齐课程，开足课时。

学校重视新课程改革，要求教研组活动形式在集中备课、教学探讨、课例研究专题研讨等活动要渗透新课程理念，注重生本意识外，特别要求增补了专题理论学习项目，旨在教师学习新课程理念，实践新课程改革，让师生在学习中共同发展。

综合实践活动课程与地方学校课程今年依托“温州市龙湾区第一新公民学校”揭牌开学的契机，围绕“新公民”作足了文章，在文明礼仪、感恩教育、文化融合等领域作了有益的尝试；但是学校尚没有统一部署，也没有统一思想，还有待下一步加强引领与管理。

二、“轻负高质”措施应该说，温州市龙湾区第一新公民学校的学生组成情况，决定了家长对学生成绩的期望值。

但这个期望值丝毫没有动摇教师对事业热爱与执着，反而能让教师主动去了解学生、研究学生，进一步规范办学行为，强化教师社会责任感，大力推进素质教育。

学生到校时间，在校时间，作息时间等均能按规定模范执行；学校教师不存在组织学生节假日集体补课，要求购置复习资料等现象，也严格控制竞赛辅导及考试次数，不公布考试成绩，不进行考试排名；我们追求团队合作，除以教研组为单位外，还以班级为单位，强调各任教老师作业总量要控制，学生课时负担适度。

课程执行自查报告Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】蔡甸区常福中心小学课程计划执行情况自查报告为了认真贯彻落实上级教育主管部门关于端正办学思想，规范办学行为，严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时的文件精神，促进学生全面发展和健康成长，不断提高我校办学水平，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校以“规范学校办学行为，促进学生全面发展”为抓手，成立了校长为组长的课程实施领导组，把开齐课程、开足课时作为实施学校教育的核心环节，有力推动了教育教学质量的全面提高。

现将我校课程实施情况进行如下汇报：一、学校基本情况我校设有教学班12个，学生654人，现有在岗教职工35人，雇用临时教师3人，教师学历合格率达100%。

学校设有微机室、图书室、实验室、仪器室、音乐室、体育室等。

现有各类器材基本能满足农村学校教学需求。

二、学校课程计划执行情况（一）采取有效措施，开齐课程，开足课时。

1、开齐开足学科课程课时我校按国家义务教育课程计划，严格按照市、区市教育局文件精神设置1—6年级的课程，其中：1—2年级每周26课时，3—6年级每周30课时。

具体分年级、分学科情况如下：一、二年级：品德与生活3课时、语文8课时、数学4课时、体育4课时、音乐2课时、美术2课时、综合实践及校本课程3课时。

三、四年级：品德与社会2课时、科学2课时、语文7课时、数学4课时、英语2课时、体育3课时、音乐2课时、美术2课时、综合实践及校本课程6课时。

五、六年级：品德与社会2课时、科学3课时、语文6课时、数学5课时、英语3课时、体育3课时、音乐1课时、美术1课时、综合实践及校本课程6课时。

每学期根据校情特点，贯彻落实了学科课程方案。

具体做法是，开学前由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神落实课程计划，安排课程总表、班级课表和教师课程表。

开学后学校组织全体教师认真学习国家义务教育课程计划的内容。

执行课程计划自查报告执行课程计划自查报告篇一：执行课程计划自查报告为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，依据《四川省义务教育课程计划表》和结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足基础性课程在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了基础性课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。

在基础性课程的开设中，我校能严格执行《四川省义务教育课程计划表》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。

并设立了学科的分管校长(行政)，具体负责各学科的教学指导工作。

2、强化拓展性课程拓展性课程是我校的传统课程，特别是在民族鼓乐、科技模型、小种植、篮球等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。

本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了以下活动课程：(1)根据教材内容在一至六年级年级设置了数学活动课(每周1节)，使学生在课程中体验数学与日常生活的密切联系，初步培养学生的数学意识，感受数学的应用，从而加强实践能力和创新精神的培养，旨在活动中培养学生们的合作精神、动手能力、加强对数学的理解，拓展数学知识，渗透数学思想。

(2)在一直六年级开设了语文实践课。

(3)按照区教育局的要求，在一二年级开展了英语课(每周一节)，在一至六年级开设了英语实践课(每周一节)。

3、努力开发探究性课程探究性课程的开设和建立是学校创建特色的需要，根据学校发展规划，我校结合实际初步拟定“鼓韵书香”的校本课程内容，本学期开设了校本选修课程童手巧思、其乐无穷、英语快车、童声合唱、动感宝贝、趣味生活、运动线描、跆拳道、快乐足球、校园艺术节、校园体育节、实践活动花的世界、海洋的秘密等。

执行课程计划情况专项检查自查报告课程计划情况专项检查自查报告一、检查内容1. 课程计划的编制情况：是否按照学校的教育教学方针和要求制定课程计划，是否与学校教学计划相匹配；2. 课程计划的实施情况：课程计划中的教学内容是否按照计划进行，教学进度是否与计划相符；3. 课程计划的质量评估情况：对课程计划中的教学目标、教学内容和课程设计进行评估，是否实现了教学目标；4. 课程计划的改进情况：对课程计划中存在的不足和问题进行改进和完善。

二、自查情况1. 课程计划的编制情况：- 我们按照学校的教育教学方针和要求制定了课程计划，并且与学校教学计划相匹配。

- 课程计划中明确了每个学期的教学目标和教学内容，以及评估方法和标准。

2. 课程计划的实施情况：- 教师们按照课程计划的要求进行教学，且教学进度与计划相符。

- 学生们在课程中积极参与，掌握了课程目标要求的知识和能力。

3. 课程计划的质量评估情况：- 我们对课程计划中的教学目标、教学内容和课程设计进行了评估。

- 教学质量评估结果表明，课程计划能够实现教学目标，教学内容和课程设计也获得了学生们的肯定和好评。

4. 课程计划的改进情况：- 在教学过程中，我们发现了一些课程计划中存在的不足和问题，我们及时进行了调整和改进。

- 在下个学期的课程计划中，我们将更加注重学生的个性发展和实际能力培养，制定更合理的教学目标和教学内容。

三、结论与建议在这次课程计划情况专项检查中，我们发现课程计划的编制和实施与要求相符，教学质量得到了肯定。

但是也存在一些问题，需要进一步改进。

建议加强教学质量监控和评估，及时发现和解决问题，不断提高教学质量。

落实课时计划自查报告为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高教育教学质量，促进学生全面发展，我校按照上级教育部门的要求，对落实课时计划的情况进行了认真的自查。

现将自查情况报告如下：一、课程开设情况1、严格按照国家课程方案和课程标准开设课程，开齐开足了各类课程，包括语文、数学、英语、品德与生活（社会）、科学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动等。

2、合理安排课程课时，确保了每门课程都有足够的教学时间。

例如，语文、数学、英语等主要学科的课时安排符合课程标准的要求，同时也保证了体育、艺术、综合实践等课程的课时不被挤占。

二、课时计划执行情况1、制定了详细的学期教学计划和课时安排表，并严格按照计划执行。

教师们能够认真备课、上课，按照规定的教学进度和教学内容进行教学。

2、建立了课程监督机制，定期对教师的教学情况进行检查和评估。

通过听课、查阅教案、检查学生作业等方式，确保教师严格按照课时计划进行教学，杜绝随意增减课时、调整教学内容的现象。

三、教学设施与资源保障1、学校配备了相应的教学设施和设备，满足了各学科教学的需要。

例如，多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室等功能室齐全，为教学活动的开展提供了良好的条件。

2、及时更新和补充教学资源，包括教材、教具、实验器材等。

保证了教学资源的充足和有效利用，为落实课时计划提供了物质保障。

四、存在的问题1、部分教师对课程标准的理解和把握还不够准确，在教学过程中存在教学内容和教学方法不够恰当的情况，影响了教学效果和课时计划的落实。

2、由于师资力量的限制，个别学科的专业教师配备不足，导致某些课程的教学质量有待提高。

3、在课程实施过程中，存在着学科之间整合不够紧密的问题，部分课程之间的联系没有得到充分的挖掘和利用。

五、改进措施1、加强教师培训，提高教师对课程标准的理解和把握能力，组织教师参加各类教学研讨活动，促进教师的专业成长，提升教学水平。

2、合理调配师资，争取引进更多的专业教师，同时鼓励教师跨学科教学，提高教师的综合素质和教学能力。

小学执行课程计划自查报告范文为更好地贯彻落实省有关《执行新课程设置方案的通知》，我校按照市教育局、教研室的要求，积极行动起来，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极开展新课程改革活动并力求规范操作。

根据上级的要求现对我校的新课改实施情况，进行了认真、细致的自查。

现从以下几方面汇报。

一、课程开设情况我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定学校课程计划，讨论研究，最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表。

为学期开学工作做好充分准备。

1、认真执行课程设置方案，践行课改，开足开齐品德、科学、音乐、美术、体育、信息等学科，学校在人员不整师资力量较困难的情况下，精心安排专职教师进行上课，专职教师较少的情况下，部分课堂挤占技能学科的课务。

2、开齐开足学科课程，合理安排地方课时和综合实践课的内容，要求综合实践课以本校特色茶艺天地、乡土风情和校本课程的开发为主要内容，地方课程以毒品知识、环境教育、公共安全教育为主要内容，充分利用社会、网络等教育资源对学生进行教育，努力建设校本课程。

3、强化活动课程确保每天学生阳光体育锻炼一小时制度，制订了锻炼措施，计划每天早读课后安排30分钟大课间活动，当天无体育课的再安排25分钟体育活动时间，做到计划、措施、活动、教师、课程、内容、检查等七落实。

4、开发隐形课程我校对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在隐形课程中强化育人环境，我校坚持了每学期的环境教育月活动，读书教育月活动。

同时开设了校园广播、图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。

各功能室，各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入班主任管理细则中。

因此我校将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。

二、常规管理情况1、常规教务管理根据每学期科组长、班主任和教师可聘任的原则，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的.进行课时分配，由教务处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行，每月底，由教务员负责统计上报教师课时，纳入学校量化管理中。

乐山市金口河区共安彝族乡初级中学2017-2018学年度落实课程计划自查报告为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程的开设中，我校能严格执行相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。

加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜，并由教导处、各教研组，具体负责各学科的教学指导工作。

2、强化活动课程活动课程是我校的传统课程，特别是在音乐、美术、体育等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。

本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了以下活动课程：4、严格控制课时量和教学进度在执行课程计划的过程中，我校严格按上级要求落实工作，根据学校教师编制、专长，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理进行课时分配。

品德与社会（思想品德）：1-6年级每周2节，七年级单周3节，双周2节，八年级每周2节，九年级每周3节。

语文：1-2年级每周8节，3-4年级每周7节,5-6年级每周6节；7-9年级每周5节。

（书法每周一节，含在语文课程内。

）数学：1-5年级每周4节，6年级每周5节，7-8年级单周5节，双周4节，9年级每周4节。

英语：3-6年级每周2节，7-8年级单周3节，双周4节，9年级每周3节。

物理：8年级每周2节，9年级每周3节。

化学：9年级每周3节。

生物：7年级单周2节，双周3节。

8年级每周2节。

八一希望学校课程计划执行情况报告为了贯彻执行市教育局关于进一步规范中小学办学行为的通知及尚志市教育局2011年春季业务校长会议精神，全面落实课程计划，促进教育管理规范化建设，减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。

结合我校实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：一、课程开设情况：1、开齐、开足、开好各门课程在市区教育局的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实课程方案，开齐、开足、开好各门课程。

具体做法是：学期初由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，报校委会讨论研究，最后制定任课教师安排表、班级课表和教师课程表。

为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，我们本着既开齐、开足课时，又不加重学生负担的原则，在日常教学中,严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结束课程和搞突击教学，不移用或挤占音体美等课，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。

用好省、市地方课程教材和校本课程，积极开展综合实践活动。

将国家课程、地方课程、校本课程和综合实践活动有机整合，做到互不挤占，和谐有序。

本学期我们学校开设了如下课程：1—6年每周每班数学五节，语文七节。

写字每班每周1节。

3—6年英语每班每周2节。

1---6年每班每周音乐2节，美术2节。

体育1—2年每周4节，3—6年每周3节。

1—2年品德与生活一节，3—6年每周品德与社会每班2节。

科学3—6年每班每周2节。

1---2年地方课每周每班3节。

3—6年每班每周1节。

3---6年综合实践课4节（其中半节上技术课）校本课程1—2年每班每周3节。

3—6年每班每周1节。

体活1—2年每班每周1节，3—6年每班每周2节。

2、努力建设校本课程我校校本课程《心灵花开》散文和古诗词的研究与开设已经有四年时间，该教材共分六册进行编写，每年都在不停地完善。

课时的安排是一二年级每周三节课时，三----六年级每周一课时，本学期我们又开展了晨读活动，目的提高学生的阅读能力，诵读时间为早上7：40—7：50，由班主任负责指导。

2024年执行课程计划情况专项检查自查报告一、引言2024年是我校教育改革的重要一年，学校全面实施了新的课程计划。

为了确保课程计划的顺利执行和达到预期效果，学校决定进行专项检查和自查。

本报告旨在总结和分析2024年课程计划的执行情况，发现问题并提出改进措施，为学校今后的教育改革提供参考。

二、课程计划执行情况概述2024年，我校全面实施了新的课程计划，主要包括课程设置、教学内容和教学方法等方面的调整。

经过一年的推行，总体来看，课程计划的执行情况是积极的，达到了预期效果。

1. 课程设置：新的课程计划充分考虑了学生的个性发展和实际需求，增强了学生的综合素质。

学校通过调整课程结构，增加了选修课程的种类和数量，为学生提供了更多选择的机会。

2. 教学内容：新的课程计划更新了教学内容，加强了实践操作和综合应用能力的培养。

教师们积极研究新的教材和教学方法，提高了教学效果。

3. 教学方法：新的课程计划鼓励教师创新教学方法，多种教学手段相结合，提高了学生的学习兴趣和主动性。

三、存在的问题虽然2024年课程计划的执行情况总体上是积极的，但在实施过程中仍然存在一些问题需要重视和解决。

1. 教师培训不足：新的课程计划要求教师具备新的教学理念和教学方法，但目前仍有部分教师缺乏相应的培训和学习机会，影响了他们的教学质量。

2. 教学资源不足：新的课程计划对教学资源的需求有所增加，但由于学校的资源限制，一些实施新课程的教学资源有些紧张，影响了教学效果。

3. 评价体系不完善：新的课程计划要求对学生进行全面的评价，但学校的评价体系仍然较为单一，只注重考试成绩，未能充分评价学生的能力和素质。

四、改进措施针对存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 加强教师培训：学校要加大对教师培训的投入，提供更多的培训机会，培养教师的教学技能和专业知识，使其适应新的课程计划的要求。

2. 加大教学资源投入：学校要充分认识到教学资源对于新的课程计划的重要性，制定合理的资源分配方案，增加教学资源的投入，保障教学的顺利进行。

课程落实自查自纠情况一、前言为了提高教学质量，推动学校教育事业的发展，我院于近期对课程落实情况进行了自查自纠。

本文将详细分析我院课程落实的现状，探讨存在的问题并提出改进措施，以期为今后的教学工作提供参考和借鉴。

二、总体情况分析我院虽然一直致力于提高教师教学水平和课程质量，但在一些方面仍存在着不足之处。

通过自查自纠发现，我院存在以下问题：1. 课程设置不够科学合理，部分课程内容陈旧，无法满足学生的需求；2. 教师教学方法单一，缺乏创新性和活力，未能激发学生学习的积极性；3. 课程评估不够科学严谨，缺乏客观性和公正性；4. 信息化教学手段应用不当，教师自身的技术水平和应用能力不足；5. 教学资源管理不善，无法有效利用学校的资源。

以上问题的存在，直接影响到了我院的教学效果和办学质量，需要引起高度重视和及时整改。

三、存在问题分析1. 课程设置问题在课程设置方面，我院需要根据学生的需求和社会的发展趋势，调整和完善现有的课程体系。

一方面，更新课程内容，加强课程的前瞻性和实用性；另一方面，丰富课程类型，满足学生的多样化需求。

只有如此，才能真正提高教育质量，推动学生全面发展。

2. 教师教学方法问题教师是课堂教学的主体，其教学水平和教学方法直接关系到教学效果的好坏。

因此，我院需要为教师提供更多的培训和支持，提高其教学技能和创新意识。

同时，教师也要积极主动地学习和探索新的教学方法，不断提升自己的教学水平。

3. 课程评估问题课程评估是检验教学质量和教学效果的重要手段，但现阶段存在的评估方式和标准不够科学严谨，容易出现主观偏差和不公正现象。

因此，我院需要建立一套科学的评估机制，明确评估标准和程序，确保评估结果的客观性和可靠性。

4. 信息化教学问题信息化教学是现代教育的一个重要方向，但我院在这方面的应用还存在一定的欠缺。

为了提高信息技术的应用水平，我院需要加强对教师的培训和指导，推广信息化教学手段，提高教学效果。

5. 教学资源管理问题教学资源是支撑教学工作的重要保障，但我院在资源管理方面存在一些问题。

小学落实课程计划自查报告（精选3篇）小学落实课程计划篇1课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求,遵照课程计划和课程方案,开齐课程、开足课时是学校办学的重要责任,是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保证.一直以来,龙凤小学高度重视此项工作,严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时.现就落实课程计划的情况汇报如下:一、规范设置,开齐开足学科课程在上级教育行政部门的正确指导下,学校结合自身的特点,认真贯彻落实国家课程设置标准和计划.具体做法是,每学期由教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟订课程计划,报行政会讨论研究,最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表,为学期开学工作做好充分准备.国家课程:品德与生活（社会）、语文、数学、科学（3-6年级）、英语（3-6年级）、体育、音乐、美术、综合实践活动（3-6年级信息技术、研究性学习）.地方课程:生活·生命与安全、心理健康教育等（1-6年级）学校课程:班（队）活动（1-6年级）二、根据要求,合理进行课时分配根据学校教师编制、专长,结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神,合理进行课时分配.品德与生活（社会）:1-6年级每周2节语文:1-4年级每周7节,5、6年级每周6节数学:1、2、6年级每周5节,3、4、5年级每周4节英语:3-6年级每周2节科学:3-6年级每周2节体育:1-2年级每周4节；3-6年级每周3节.音乐、美术:1-6年级每周各2节.综合实践活动（信息技术、研究性学习）:3-6年级每周各1节.地方课程:1-6年级每周3节.学校课程:1-2年级每周1节；3、4、6年级每周2节,5年级每周3节由教导处负责教师课程表的安排,在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中,使教学工作有序进行.三、注重过程,夯实教学常规管理学校历来重视教学过程管理工作,在过程管理中,有计划、有方案、有检查、有落实、有评价.教学部门根据学科教学特点,制定了相关的检查和管理规定,从教师的备课、上课、作业批改、考试考查、教研活动等各个方面实行量化管理.四、自查自纠,不容忽视存在问题学校尽管在努力按照课程标准设置并执行课程计划,但依然存在一些不容忽视的问题.1、个别学科师资不配套,没有专职教师；2、个别教师年龄偏大或身体不好课时不足；3、由于有些学科是非考试、考查类学科或不便于进行考试考查,所以考评教师的方法还不完善.4、数学学科按每周4节或5节安排,要想保质保量完成任务,教师们感到捉襟见肘.俗话说,办法总比困难难多.在今后的工作中,我们会想方设法排除一切干扰,尽最大的努力去弥补、去完善、去改进.我们有理由相信,在上级部门的正确领导下,我们的工作会越做越实、越做越好!小学落实课程计划自查报告篇2根据x小学教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神，和区教育局的有关通知精神，结合我联区实际情况，现就执行课程计划的情况汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、区教育局的正确指导下，我联区根据自身的特点，认真贯彻落实了学国家课程设置标准，具体做法是，每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，全联区讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。

课程实施水平自查报告3篇(落实课程方案自查报告)四、认真做好新课程的落实工作，切实减轻同学课业负担。

1、扎扎实实开展教研活动，促进老师素养的提高，为提高教学质量打下基础。

学校建立健全了各教研组织机构及教研制度。

学校各教研组每学期初便在训练处的指导下，制定切合实际的教研活动方案，确立教研目标。

同时，学校定期开展主题明确、形式多样、记录详实的教研活动。

学校多人次在上级组织的教研论文、公开课、优质课评比活动中获得一等奖。

我校宽阔老师在教研室的指导下连续深入到到推广“生本训练”、“阅读中外经典，享受读书乐趣”等试验。

结合学校每学期制定的试验实施方案，开展好试验。

在试验过程中，留意老师的学习和对老师的指导。

时常组织老师外出听课和集体观看各种录像资料，鼓舞老师参预各种活动，使老师对试验的目的、任务、组织和步骤有了更进一步的熟识，对试验的顺当实施起到良好的促进作用，收到显著的效果。

2、贯彻落实《桓台县学校教学管理细则》，抓好教学常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性，为提高教学质量奠定基础。

（1）、学校本学期进一步完善了备课、上课、听课、作业、作业批改、业务学习、教研组等各种制度，广泛调动了老师工作的主动性，使教学工作进一步规范化、制度化。

学校严格执行课程方案，坚持按课程表上课，要求老师严格依据教学方案组织教学。

同时要求老师不得任凭缺课、旷课、不得任凭组织合堂教学。

（2）、学校进一步突出检查指导管理。

学校实行了校委会领导分班级负责制，每位校委会成员具体负责一个班级的教学管理工作，时常深入到到课堂听课调研，现场指导教学。

同时各分管领导依据同学年龄不同特点及班级消逝的各种不同问题，准时召开级部老师会及同学会，共同分析争论各种问题及改进措施，使各班级的管理都有所提高。

同时学校留意了老师业务理论的学习，要求老师认真学习记录国家新课程方案和新课程标准以及相关的资料，并依据学习状况，写出自己的心得体会，同时要求各教研组每周至少拿出一小时的统一学习时间集体深入到到争论，理解精神实质，不断更新观念，以更好地指导老师的教学。

2020学年关于课程计划执行情况自查报告2020学年关于课程计划执行情况自查报告为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程的开设中，我校能严格执行相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。

加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜，并设立了学科的分管校长，具体负责各学科的教学指导工作。

2、强化活动课程活动课程是我校的传统课程，特别是在信息技术、音乐、美术等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。

本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了以下活动课程：（1）根据教材内容在一、二年级设置了数学小题训练课，使学生在课程中体验数学与日常生活的密切联系，初步培养学生的数学意识，感受数学的应用，从而加强实践能力和创新精神的培养，旨在活动中培养学生们的合作精神、动手能力、加强对数学的理解，拓展数学知识，渗透数学思想。

（2）信息技术具有知识新、发展快、应用范围广的特点，能有效提高学生的创新精神和实践能力。

根据实际需要，在高一至高二年级开设了信息技术课程（每周1节）。

3、努力开发校本课程校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要，根据学校发展规划，我校结合实际开发校本课程内容。

4、严格控制课时量和教学进度在执行课程计划的过程中，我校严格按上级要求落实工作，坚持不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，定期检查，做好教学过程的管理。

学校落实课时计划自查报告学校落实课时计划自查报告为了全面落实课程计划，促进学生全面发展，我校按照上级要求，认真开展课程实施评估工作，现将自查情况报告如下：一、加强领导，保证课程计划全面落实我校领导高度重视课程实施评估工作，将其纳入学校工作重要议程。

1、成立了以校长为组长的领导班子，成立了课程实施评估领导小组，明确分工，各负其责，确保课程实施评估工作的顺利进行。

2、定期召开专题会议，研究课程实施评估工作，制定具体措施，确保课程计划的全面落实。

3、对课程实施进行监督检查，及时发现问题并加以解决，保证课程实施评估工作的质量。

二、加大宣传力度，营造良好氛围为了确保课程实施评估工作的顺利进行，我校加大了宣传力度，营造良好的氛围。

1、通过教师会议、班会等形式，向全体师生宣传课程实施评估的重要性，明确课程实施的目标和任务。

2、在校园内张贴课程实施评估的相关文件和资料，让广大师生了解课程实施评估的具体要求和实施方法。

3、开展了课程实施评估知识竞赛和演讲比赛等活动，激发广大师生的参与热情，营造良好的评估氛围。

三、完善教学设施，优化课程资源为了确保课程实施评估工作的顺利进行，我校完善了教学设施，优化了课程资源。

1、按照国家课程方案要求，制定了完善的课程设置方案，开齐、开全国家课程和地方课程，同时开发了具有特色的校本课程。

2、加强了教学设施建设，建立了各种功能室和实验室，配备了先进的教学设备和器材，满足了学生的学习需求。

3、加强了教师队伍建设，开展了各种培训活动，提高教师的专业素养和教学能力，为课程实施提供了有力保障。

四、加强教学管理，提高教学质量为了确保课程实施评估工作的顺利进行，我校加强了教学管理，提高了教学质量。

1、制定了完善的教学管理制度和评估标准，规范了教师的教学行为和学生的学习行为。

2、开展了各种教研活动和培训活动，提高教师的教学水平和专业素养，为提高教学质量提供了有力保障。

3、加强了教学质量监测和评估，对教学质量进行全面监控和评估，及时发现问题并加以解决，保证了教学质量的稳步提高。

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目录1.执行课程计划情况专项检查自查报告2.20xx年教师个人进修计划执行课程计划情况专项检查自查报告近年来，我校根据“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的相关精神，按规定正常开设综合实践活动、音乐、体育、美术及信息技术，并且取得了一定的成绩，现将课程实施情况总结如下。

1、根据我校的实际情况，成立了综合实践活动领导小组，统筹安排综合实践活动。

学校还比较缺乏专职的综合实践教师，为了能有序、有效的开展综合活动，充分利用班主任队伍，对班主任进行了综合实践活动培训，能让各班在班主任的安排下，有计划的开展各班的综合实践活动。

2、各年级的综合活动非常切合学生的实际，五、六年级开展的“零食与健康”，初中开展的“xx的秘密”等活动。

并且要求在设计方案的时候体现综合实践活动课程向学生的主动xx开放，向学生参与教学开放，向xx共同探讨科学知识的过程开放，完全冲破了传统的学习方式。

在教学过程中，要求教师和学生一起合作，共同探究，动手操作，得出结论。

所以，我校综合实践活动课程的活动模式统一设计为六个阶段：创设问题情景—收集相关知识—进行科学探究—扩展探索内容—系统总结、实践—成果展示评价。

3、各年级各班的音乐、体育、美术和信息技术都能按要求设置课程节数。

学校积极完善硬件建设，建立了“音乐活动室”、“美术活动室”和“标准电脑室”等专用教室，保证各学科能正常开展教学活动。

4、我校建立了占地2亩的综合实践活动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。

在教师的带动下，学生积极主动地参与综合实践活动。

通过活动，使学生进一步认识到知识的价值和应用的重要，体会到运用知识解决日常生活实际问题的快感，促进学生学习兴趣的提高和学习方法的提高。

5、我校建立了《学生参与社会实践活动评价制度》，但制度的评价机制还不够全面，需要修改制定出符合本校特色，评价可行性更好的评价制度。