初一历史学科导学案

第11课宋代的经济和社会生活课标内容：列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。

了解宋代的社会生活。

教学目标：学习掌握我国古代经济重心南移的时间及原因；宋代社会经济发展在农业、手工业、商业和对外贸易等方面的表现；知道世界上最早的纸币——交子。

重点：宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及其表现。

难点：中国古代经济重心的南移的原因。

学习过程：一、自主学习1、阅读“经济重心南移”（1）、原因：（2）、概况：2、阅读“农工商业的发展”（1）、宋代农业的发展表现：（2）、宋代手工业的兴盛表现：（3）、宋代商业的繁荣①世界上最早使用的纸币是，出现于时期的地区。

②海外贸易兴盛，，，等是对外贸易的主要港口。

3、阅读“丰富多彩的社会生活”二、合作探究：1、经济重心转移到南方是什么时候？南移的原因是什么？2、宋代的手工业有哪些领先世界的成就？三、课堂练小结：四、巩固训练：1、（）时期，南北经济差距缩小；（）时期，经济重心已从（）流域转移到（）流域。

（）时，流传“苏湖足，天下足”的谚语，（）流域已成为全国重要粮仓。

2、宋朝时，发明了新农具“”，还出现了（）。

原产越南的（）由福建推广到江淮一带。

南方已普遍种植（），（）的种植由两广、福建推广到淮河流域。

3、宋朝时，（）在南方逐渐普及，（）成为著名的瓷都。

（）在当时世界上首屈一指，海船上已装有（）。

4、（）时，出现了世界上最早的纸币“”。

5、宋朝时，海外贸易兴盛，（）、（）、（）等是对外贸易的主要港口。

6、宋代的城市中已打破（）和（）的界限，出现了众多的（）行业，有专门的娱乐场所“”。

（）身份相对自由，（）文化生活也丰富起来。

（）、（）成为普遍的社会风气。

第12课元朝民族关系的发展课标内容：简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。

教学目标：学习掌握蒙古的统一，元朝建立的时间、人物、都城；元朝统一的意义；为巩固政权采取的措施。

黄道婆对棉纺织业的贡献；元朝民族关系的发展。

班级姓名日期【学习主题】1.了解我国境内的元谋人、北京人、山顶洞人的体质特征2.通过对本课的学习，对比元谋人、北京人、山顶洞人的体质特征以及他们所处在自然环境情况，了解人类在不断地进化。

班级姓名日期【学习主题】1.了解长江、黄河最早的农耕生活2.通过对本课的学习，了解长江、黄河流域古代居民在社会状况【学习主题】1.了解炎帝、黄帝、蚩尤的传说和华夏族的形成班级姓名日期【学习主题】1.了解夏朝的建立情况。

2.通过对本课的学习，了解夏商时期的社会管理以及文明发展情况。

班级姓名日期【学习主题】1.了解甲骨文的发现，解开了人类文字的面纱。

2.通过对本课的学习，了解青铜器的发现与运用。

班级姓名日期【学习主题】1.知道春秋五霸和战国七雄。

2.知道春秋争霸与战国时期重要的战役。

部编版七年级历史学科历史课题 7 战国时期的社会变化班级姓名日期【学习主题】1.了解春秋战国时期生产技术的发展情况。

2.都江堰水利工程对农业生产发展的影响。

部编版七年级历史学科历史课题 8 百家争鸣班级姓名日期【学习主题】1.了解春秋战国时期人们在思想领域的重大改变。

2.了解诸子百家的代表人物与学说主张。

班级姓名日期【学习主题】1.了解秦朝的统一，结束了春秋战国以来的战乱局面。

2.秦朝采取巩固统一的重要措施。

班级姓名日期【学习主题】1.了解战国时期社会发展推动了变法的兴起。

2.商鞅变法的内容和影响。

部编版七年级历史学科历史课题 10 秦末农民起义班级姓名日期【学习主题】 1.了解秦朝的建立和灭亡的原因。

2.了解秦末农民起义与西汉的建立。

七年级历史学科学习导学案班级姓名编写日期学习日期课题 14 西汉初立和“文景之治”【学习主题】 1.了解西汉的建立与政策。

2.了解西汉加强中央政权的措施。

七年级历史学科学习导学案班级姓名编写日期学习日期课题【学习主题】 1.了解什么是大一统。

2.了解儒家思想是怎样成为封建统治思想的。

七年级历史学科学习导学案班级姓名编写日期学习日期课题【学习主题】1.知道东汉的建立与与东汉初期的政策。

第二课原始的农耕生活导学案一、学习目标1、了解河姆渡人、半坡人的社会生活状况、2、简述河姆渡人和半坡人遗址等原是农耕文化的特征、二、课前小热身原始居民河姆渡原始居民半坡原始居民时间约年约年地点长江流域黄河流域原始农耕使用石器和骨器用耒耜耕地种植使用磨制石器种植原始家畜饲养业饲养家畜猪、狗、水牛饲养家畜原始手工业烧制色陶器制造色彩鲜丽的彩陶会纺线、织布、制衣。

1、原始农耕时代的三项世界性贡献我国是世界上最早种植的国家。

我国是世界上最早种植的国家。

我国是世界上最早种植的国家。

2、河姆渡原始居民住着的房子，过着定居生活。

3、半坡原始居民住着的房子，屋内有灶坑供炊煮的取暖用。

4、半坡人的生活中已经有了、、和等内容。

4、居民按血缘关系组成比较固定的生产和生活集体这就是。

5大汶口遗址分早、中、晚三期。

由于社会生产力的发展大汶口文化中晚期私有财产和贫富分化出现了。

三、预习自测1考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。

最能证明“中国是水稻的故乡”的遗址是 ( )A半坡遗址 B河姆渡遗址 C大汶口遗址 D周口店遗址2在历史剧“河姆渡原始居民”中不该出现的场景是 ( )A种植水稻 B猪狗等家畜 C半地穴式房屋 D石斧等农具3、下列各项中不正确的一项是( )A、河姆渡和半坡原始居民普遍使用打制石器B、河姆渡原始居民种植水稻C、半坡原始居民居住半地穴式房屋 D、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家4半坡居民在生活中可能食用的食物包括① 水稻② 白菜或芥菜等蔬菜③ 鱼④ 猪肉⑤ 粟 ( )①②③④ B ②③④⑤ C ①③④⑤ D ③④⑤5、长江流域气候温润草木茂盛虫兽较多请你帮助这里的远古居民设计合适的房屋样式( )A、高楼大厦B、半地穴式房屋C、干栏式房屋D、窑洞式房屋6阅读下列材料材料一在浙江余姚河姆渡遗址发现了大量的文物普遍发现了稻谷、谷壳、稻杆和稻叶等堆积物厚度从一二十厘米到三四十厘米最厚处达七八十厘米。

从完整谷粒外形看属于栽培的籼稻稻谷距今约6700--6900年比号称世界最古老的稻谷--泰国奴奴塔克遗址出土的稻谷还要早数百年。

部编版七年级上册历史导学案第一节导言历史课程是中学阶段人文社会科学的重要组成部分，是学生在认识历史、理解人类文明、传承中华文化、提高综合素养方面的重要学习内容之一。

七年级上册历史教材主要包括《发展中的中国》和《世界上的古代文明》两个部分，旨在通过生动有趣的教学内容和方法，引导学生了解并学习历史，增强历史意识和文化自信，培养国际视野和跨文化交流能力，让学生在学习中获取知识，提高思维品质和综合素质。

第二节教材分析本学期历史教材由《发展中的中国》和《世界上的古代文明》两个部分组成，旨在引导学生了解中国和世界的历史发展，掌握重大历史事件和文化传承。

《发展中的中国》部分主要介绍中国五千年的历史，包括：中华文明的起源和演变、公元前21世纪到公元1840年的封建社会、中国古代科学技术的发展、繁荣的唐宋文化及其社会制度、中国封建社会的衰落和中国现代历史的兴起等内容。

此部分的学习，可以让学生了解中国历史的基本框架和脉络，了解中国古代文化和社会制度的发展及战争、变革、和平等历史事件。

《世界上的古代文明》部分主要介绍古埃及、巴比伦、希腊、古印度和古罗马文明的兴起和发展。

这些文明对世界的贡献和影响，对人类文明的进步做出了重要的贡献。

学生通过学习这些文明，可以了解古代文明的基本特点、文化内涵和历史背景，增强对世界文化多样性的了解。

第三节教学目标本学期历史课程的教育目标主要有以下几个方面：1.了解中国和世界历史中的重要事件和人物，掌握历史知识和思维方法。

2.了解和欣赏中华文明和世界文化发展的历程和成就。

3.理解和评价历史事件的背景、原因和结果，培养历史思维和推理能力。

4.积极参与课堂教学和学习活动，养成独立思考和自主学习的习惯。

第四节教学内容和学习重点《发展中的中国》部分的教学内容包括：第一章中华文明的起源和演变第二章公元前21世纪到公元1840年的封建社会第三章中国古代科学技术的发展第四章繁荣的唐宋文化及其社会制度第五章中国封建社会的衰落和中国现代历史的兴起《世界上的古代文明》部分的教学内容包括：第一章古埃及文明的兴起和发展第二章巴比伦文明的兴起和发展第三章希腊文明的兴起和发展第四章古印度文明的兴起和发展第五章古罗马文明的兴起和发展本学期历史教学的学习重点为：1.了解人类文明的多样性，认识文化交流的重要性。