第九章：会计账簿

会计从业资格考试辅导 会计基础第1页 第九章 会计档案考情分析本章是考试中一般重要的一章，考试题型覆盖了单选、多选和判断等题型，在线系统前三套模拟题平均分为5分。

本章的学习难度不大，内容也较少，要求考生牢记一些基本的知识点。

第一节 会计档案的概念和内容一、会计档案的概念会计档案是企事业单位和机关团体在经济管理和各项会计核算活动中直接形成的作为历史记录保存下来的会计凭证、会计账簿和会计报告等会计核算专业材料，它是记录和反映单位经济业务的重要史料和证据。

二、会计档案的内容（背）会计档案具体包括：1.会计凭证2.会计账簿3.财务会计报告：包括月度、季度、年度财务报告，会计报表、附表、附注及文字说明，其他财务报告。

4.其他会计资料：包括银行存款余额调节表、银行对账单、其他应当保存的会计核算专业资料、会计档案移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册。

本节复习本节课堂经典习题一、单选题1.下列不属于会计档案的是（ ）。

A.固定资产卡片账B.辅助账簿C.银行存款余额调节表D.企业财务计划[答疑编号3068090101]『正确答案』D『答案解析』固定资产卡片账和辅助账簿属于会计档案中的会计账簿类；银行存款余额调节表属于会计档案中的其他会计资料类；企业财务计划不属于会计档案。

2.下列资料中，属于会计档案的是（ ）。

A.企业财务计划B.企业生产经营报告C.企业财务会计报告D.企业的生产、经营、劳动合同[答疑编号3068090102]『正确答案』C3.下列各项中，不属于会计档案的是（ ）。

A.自制原始凭证B.固定资产卡片C.银行存款余额调节表D.生产计划书[答疑编号3068090103]『正确答案』D二、多选题会计档案的内容包括（ ）。

会计学原理第三版课后题答案1. 会计学原理是会计学的基础课程，是学习会计学的重要入门课程。

通过学习会计学原理，可以帮助学生建立起正确的会计观念和基本的会计知识体系。

课后题是检验学生对课程内容掌握程度的重要手段，下面是会计学原理第三版课后题的答案。

2. 第一章。

1. 会计的基本职能包括资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制，以及提供财务信息，辅助经济决策等。

2. 资产负债表的基本构成要素包括资产、负债和所有者权益。

3. 财务会计是向外部利益相关者提供财务信息的会计领域。

4. 企业会计是对企业进行会计核算和监督的会计领域。

3. 第二章。

1. 会计等式是指资产等于负债加所有者权益。

2. 资产是指企业拥有并可用于盈利的资源。

3. 负债是指企业所负的债务或者义务。

4. 所有者权益是指企业所有者对企业的投资。

4. 第三章。

1. 会计分录是指将经济业务的发生和影响用会计科目和金额表示出来的过程。

2. 会计分录包括借方和贷方，借方和贷方数额应该相等。

3. 借方记录的是资产、费用和损失，贷方记录的是负债、所有者权益、收入和利润。

5. 第四章。

1. 会计账簿是指用来记录和保存会计分录的载体。

2. 常用的会计账簿包括日记账、总账和明细账。

3. 日记账是按照时间顺序记录企业的经济业务的账簿。

4. 总账是按照会计科目顺序记录企业的经济业务的账簿。

5. 明细账是按照个别单位或个别事项记录企业的经济业务的账簿。

6. 第五章。

1. 会计工作的基本程序包括核算、报告、分析和监督。

2. 会计核算是指根据会计等式进行会计分录和编制财务报表。

3. 会计报告是指向有关方提供财务信息的过程。

4. 会计分析是指对财务信息进行分析和评价的过程。

5. 会计监督是指对会计核算和报告进行监督和检查的过程。

7. 第六章。

1. 会计凭证是指用来证明和记录经济业务的原始凭证。

2. 常见的会计凭证包括收据、发票、支票、汇票等。

3. 会计凭证应当真实、完整、准确地记录经济业务的全部内容。

第九章会计核算组织程序一、单项选择题1.各种会计核算形式之间的主要区别是（）A.凭证及账簿组织不同B.记账方法不同C.记账程序不同D.登记总账的依据和方法不同2.根据记账凭证逐笔登记总账的会计核算组织程序是（）A.日记总账核算组织程序B.记账凭证核算组织程序C.汇总记账凭证核算组织程序D.科目汇总表核算组织程序3.使用会计科目少，业务量小的单位可以采用（）A.记账凭证核算组织程序B.科目汇总表核算组织程序C.汇总记账凭证核算组织程序D.日记总账核算组织程序4.科目汇总表核算组织程序（）A.便于分析经济业务B.可以看清经济业务的来龙去脉C.能清楚反映账户对应关系D.不能反映账户对应关系5.汇总记账凭证与科目汇总表核算组织程序的主要相同点是（）。

A.记账凭证的汇总方法相同B.汇总凭证的格式相同C.登记总账的依据相同D.记账凭证都需要汇总6.会计核算组织程序的核心是（）A.设置的凭证体系B.设置的账簿体系C.记账程序D.记账方法7.科目汇总表汇总的是（）。

A.全部科目的借方发生额B.全部科目的贷方发生额C.全部科目的借贷方余额D.全部科目的借贷方发生额8.科目汇总表与汇总记账凭证都属于（）。

A.原始凭证B.汇总的原始凭证C.汇总的记账凭证D.转账凭证9.汇总记账凭证核算形式的适用范围是（）。

A.规模较大，业务较多的单位B.规模较小，业务较少的单位C.规模较大，业务较少的单位D.规模较小，业务较多的单位10.汇总记账凭证核算形式的主要缺点是（）。

A.登记总账的工作量大B.不利于人员分工C.体现不了账户对应关系D.明细账与总账无法核对11.在汇总记账凭证核算形式下，对于平时所编的转账凭证上的科目对应关系应保持（）。

A.一借二贷B.一借多贷C.多借多贷D.一借一贷或多借一贷12.编制科目汇总表直接依据的凭证是（）。

A.原始凭证B.汇总原始凭证C.记账凭证D.汇总记账凭证13.汇总付款凭证的贷方科目可能是（）。

《第九章会计账簿》单选题共20道【题目】下列选项中属于特种日记账的是( )。

(A)序时登记全部经济业务和多种经济业务的日记账(B)专门用来登记货币资金的日记账(C)专门用来登记某一类经济业务的日记账(D)对常见的经济业务分设专栏登记【答案】C【题目】银行存款日记账的收入方除了根据银行存款收款凭证登记外，有时还要根据( )。

(A)银行存款付款凭证登记(B)现金收款凭证登记(C)现金付款凭证登记(D)转账凭证登记【答案】C【题目】下列选项中适用于多栏式明细分类账的是( )。

(A)应收账款明细账(B)产成品明细账(C)原材料明细账(D)主营业务成本明细账【答案】D【题目】下列选项中适用于总分类账的外表形式的是( )。

(A)订本式(B)活页式(C)多栏式(D)数量金额式【答案】A【题目】下列选项中不适用于三栏式账页的是( )。

(A)总账(B)应付账款明细账(C)库存现金日记账(D)原材料明细账【答案】D【题目】下列选项中适用于数量金额式账页的是( )。

(A)生产成本明细账(B)库存商品明细账(C)应收账款明细账(D)产品销售成本明细账【答案】B【题目】应在存货分类账簿中登记的事项是( )。

(A)购入一台机器设备(B)采购原材料一批(C)代销其他企业的商品(D)接受一批委托加工材料【答案】B【题目】记账后，如果发现记账错误是由于记账凭证所列示的会计科目和金额错误引起的，可采用的更正错账方法是( )。

(A)红字更正法(B)划线更正法(C)补充登记法(D)AB均可【答案】A【题目】下列选项中必须逐日逐笔登记的账簿是( )。

(A)明细账(B)总账(C)日记账(D)备查账【答案】C【题目】记账凭证上记账栏中的“√”记号表示( )。

(A)已经登记入账(B)不需登记入账(C)此凭证作废(D)此凭证编制正确【答案】A【题目】“生产成本”明细账应该采用的格式是( )。

(A)三栏式(B)多栏式(C)数量金额式(D)任意格式【答案】B【题目】“应交税费——应交增值税”明细账应该采用的格式是( )。

【例题1·单选题】（）是企业对外披露会计信息最重要的手段。

A.会计报表B.会计账簿C.财务情况说明书D.财务会计报告『正确答案』D『答案解析』本题考核财务会计报告。

【例题2·单选题】最关心企业的内在风险和报酬的会计报表使用者是（）。

A.股东B.债权人C.潜在投资者D.企业职工『正确答案』A『答案解析』本题考核财务会计报告。

【例题3·单选题】会计报表编制的根据是（）。

A.原始凭证B.记账凭证C.科目汇总表D.账簿记录『正确答案』D『答案解析』本题考核会计报表的编制依据。

【例题4·单选题】在下列各个会计报表中，属于企业对外的静态报表的是（）。

A.利润表B.利润分配表C.现金流量表D.资产负债表『正确答案』D『答案解析』本题考核会计报表的分类。

【例题5·多选题】下列各项中，属于财务会计报告编制要求的有（）。

A.全面完整B.编报及时C.真实可靠D.便于理解『正确答案』ABCD『答案解析』本题考核财务会计报告的编制要求。

【例题6·多选题】企业提供的财务会计报告的使用者有（）。

A.投资者B.债权人C.政府及相关机构D.企业管理人员、职工和社会公众等『正确答案』ABCD『答案解析』本题考核财务会计报告的使用者。

【例题7·单选题】资产负债表的理论依据是（）。

A.资产＝负债＋所有者权益B.收入-费用＝利润C.借方余额＝贷方余额D.借贷记账法『正确答案』A『答案解析』本题考核资产负债表的理论依据。

【例题8·单选题】我国《企业会计准则》规定，资产负债表采用（）格式。

A.报告式B.直接式C.间接式D.账户式『正确答案』D『答案解析』本题考核资产负债表的格式。

【例题9·单选题】在资产负债表中，资产是按照（）排列的。

A.清偿时间的先后顺序B.会计人员的填写习惯C.金额大小D.流动性大小『正确答案』D『答案解析』本题考核资产负债表的排列顺序。

会计基础 【零基础学员必练】第 291题：多选题(本题2分)货币资金的清查方法有哪些（ ）。

A.实地盘点法B.技术推算法C.发函询证法D.对账单法【正确答案】：AD【答案解析】：货币资金的清查包括库存现金的清查和银行存款的清查。

其中库存现金的清查应采用实地盘点的方法；银行存款的清查应采用对账单法。

选项B技术推算法适用于对存货、固定资产等实物资产的清查；选项C发函询证法适用于对企业的应收账款、应付账款等各种往来款项的清查。

因此，符合题意的选项是AD。

第 292题：多选题(本题2分)进行局部财产清查时，正确的做法有（ ）。

A.现金每月清点一次B.银行存款每月至少同银行核对一次C.贵重物品每月盘点一次D.债权债务每年至少核对一至二次【正确答案】：BCD【答案解析】：库存现金应该是每日清点一次。

第 293题：多选题(本题2分)下列关于财产清查目的的说法，错误的有（ ）。

A.账账相符B.账证相符C.账实相符D.账表相符【正确答案】：ABD【答案解析】：账实相符为财产清查的目的。

财产清查是指通过对货币资金、实物资产和往来款项的盘点或核对，确定其实存数，查明账存数与实存数是否相符的一种专门方法。

账实核对是指各项财产物资、债权债务等账面余额与实有数额之间的核对。

选项中只有账实相符是对财产清查的，故C项正确。

而账账相符，账证相符，账表相符是会计账簿的对账内容，故ABD错误。

第 294题：多选题(本题2分)下列关于结算往来款项盘存的账务处理表述中，正确的有（ ）。

A.对于无法收回的应收款项则作为坏账损失冲减坏账准备B.对于经查明确实无法支付的应付款项可按规定程序报经批准后，转作营业外收入C.对有确凿证据表明确实无法收回的应收款项，经批准后作为坏账损失D.对于已确认为坏账的应收款项，并不意味着企业放弃了追索权，一旦重新收回，应及时入账【正确答案】：ABCD【答案解析】：对于无法收回的应收款项则作为坏账损失冲减坏账准备；对于经查明确实无法支付的应付款项可按规定程序报经批准后，转作营业外收入；对有确凿证据表明确实无法收回的应收款项，经批准后作为坏账损失；对于已确认为坏账的应收款项，并不意味着企业放弃了追索权，一旦重新收回，应及时入账。

基础会计账簿教案第一章：会计账簿概述1.1 学习目标理解会计账簿的概念和作用掌握会计账簿的种类和设置方法了解会计账簿的登记和查阅流程1.2 教学内容会计账簿的定义和作用会计账簿的种类：日记账、总账、明细账、现金账、银行账等会计账簿的设置方法：手工设置和电子设置会计账簿的登记和查阅流程1.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿的实际应用场景小组讨论：分析不同种类的会计账簿及其作用操作演示：展示会计账簿的手工设置和电子设置方法练习题：让学生填写模拟的会计账簿记录并进行查阅1.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿概念的理解小组报告：评估学生对不同种类会计账簿的分析能力操作测试：检验学生对会计账簿设置和登记的掌握程度第二章：日记账的设置与管理2.1 学习目标理解日记账的概念和作用掌握日记账的设置和登记方法了解日记账的查阅和管理流程2.2 教学内容日记账的定义和作用日记账的设置方法：账页格式、账页数量等日记账的登记方法：时间顺序登记法、分类登记法等日记账的查阅和管理流程2.3 教学活动引入实例：讲解日记账在企业日常运营中的应用小组讨论：分析日记账的设置和登记方法操作演示：展示日记账的查阅和管理流程练习题：让学生填写模拟的日记账记录并进行查阅2.4 教学评价课堂问答：检查学生对日记账概念的理解小组报告：评估学生对日记账设置和登记方法的掌握程度操作测试：检验学生对日记账查阅和管理流程的熟练程度第三章：总账的设置与管理3.1 学习目标理解总账的概念和作用掌握总账的设置和登记方法了解总账的查阅和管理流程3.2 教学内容总账的定义和作用总账的设置方法：科目设置、账页设置等总账的登记方法：期初余额登记、期末余额登记等总账的查阅和管理流程3.3 教学活动引入实例：讲解总账在企业财务报表编制中的应用小组讨论：分析总账的设置和登记方法操作演示：展示总账的查阅和管理流程练习题：让学生填写模拟的总账记录并进行查阅3.4 教学评价课堂问答：检查学生对总账概念的理解小组报告：评估学生对总账设置和登记方法的掌握程度操作测试：检验学生对总账查阅和管理流程的熟练程度第四章：明细账的设置与管理4.1 学习目标理解明细账的概念和作用掌握明细账的设置和登记方法了解明细账的查阅和管理流程4.2 教学内容明细账的定义和作用明细账的设置方法：科目设置、账页设置等明细账的登记方法：时间顺序登记法、分类登记法等明细账的查阅和管理流程4.3 教学活动引入实例：讲解明细账在企业财务分析中的应用小组讨论：分析明细账的设置和登记方法操作演示：展示明细账的查阅和管理流程练习题：让学生填写模拟的明细账记录并进行查阅4.4 教学评价课堂问答：检查学生对明细账概念的理解小组报告：评估学生对明细账设置和登记方法的掌握程度操作测试：检验学生对明细账查阅和管理流程的熟练程度第五章：会计账簿的整合与分析5.1 学习目标理解会计账簿的整合概念和作用掌握会计账簿的整合方法了解会计账簿的分析方法和指标5.2 教学内容会计账簿的整合概念和作用会计账簿的整合方法第六章：会计账簿的整合方法6.1 学习目标理解会计账簿整合的概念和重要性掌握会计账簿的整合方法学会运用会计账簿整合技巧6.2 教学内容会计账簿整合的概念和重要性会计账簿整合方法：总账与明细账整合、日记账与总账整合等会计账簿整合技巧：账户对应法、借贷对应法等会计账簿整合的实际操作流程6.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿整合在企业财务处理中的应用小组讨论：分析会计账簿整合的方法和技巧操作演示：展示会计账簿整合的实际操作流程练习题：让学生运用会计账簿整合技巧进行实际操作6.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿整合概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿整合方法和技巧的掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿整合实际操作流程的熟练程度第七章：会计账簿的分析方法7.1 学习目标理解会计账簿分析的概念和作用掌握会计账簿的分析方法学会运用会计账簿分析指标7.2 教学内容会计账簿分析的概念和作用会计账簿分析方法：趋势分析法、比率分析法、现金流量分析法等会计账簿分析指标：资产负债率、利润率、现金流量比率等会计账簿分析的实际操作流程7.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿分析在企业决策中的应用小组讨论：分析会计账簿分析的方法和指标操作演示：展示会计账簿分析的实际操作流程练习题：让学生运用会计账簿分析指标进行实际操作7.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿分析概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿分析方法和指标的掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿分析实际操作流程的熟练程度第八章：会计账簿的电子化管理8.1 学习目标理解会计账簿电子化的概念和作用掌握会计账簿电子化管理软件的使用了解会计账簿电子化管理的优势和挑战8.2 教学内容会计账簿电子化的概念和作用会计账簿电子化管理软件的使用：账套建立、账簿录入、数据查询等会计账簿电子化管理的优势：提高效率、减少错误、方便查询等会计账簿电子化管理的挑战：数据安全、软件选择、人员培训等8.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿电子化在企业财务管理中的应用小组讨论：分析会计账簿电子化管理的优势和挑战操作演示：展示会计账簿电子化管理软件的使用方法练习题：让学生运用会计账簿电子化管理软件进行实际操作8.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿电子化概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿电子化管理软件的使用掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿电子化管理实际操作流程的熟练程度第九章：会计账簿管理的内部控制9.1 学习目标理解会计账簿管理内部控制的概念和作用掌握会计账簿管理内部控制的原则和方法学会运用会计账簿管理内部控制措施9.2 教学内容会计账簿管理内部控制的概念和作用会计账簿管理内部控制的原则：完整性、准确性、及时性等会计账簿管理内部控制的方法：授权审批、分工负责、定期核对等会计账簿管理内部控制措施的实际操作流程9.3 教学活动引入实例：讲解会计账簿管理内部控制在企业财务管理中的应用小组讨论：分析会计账簿管理内部控制的原则和方法操作演示：展示会计账簿管理内部控制措施的实际操作流程练习题：让学生运用会计账簿管理内部控制措施进行实际操作9.4 教学评价课堂问答：检查学生对会计账簿管理内部控制概念的理解小组报告：评估学生对会计账簿管理内部控制原则和方法的掌握程度操作测试：检验学生对会计账簿管理内部控制实际操作重点和难点解析重点：1. 会计账簿的概念、作用及其种类，包括日记账、总账、明细账等。

会计账簿教案会计账簿教案相关参考内容：一、教学目标：1. 了解会计账簿的概念、作用和分类。

2. 掌握常见的会计账簿，如现金日记账、总账、明细账等的制作和使用方法。

3. 理解会计账簿的记录原则和要求。

4. 培养学生细致、准确、认真的工作态度和良好的团队合作能力。

二、教学重点和难点：1. 掌握会计账簿的分类和作用。

2. 理解会计账簿的记录原则和要求。

三、教学内容和教学过程：1. 会计账簿的概念和作用（15分钟）1.1 会计账簿是指用于记录和归纳企业经济活动的一种记账工具，是会计信息的主要来源。

1.2 会计账簿的作用主要有记录、监督、分析和审计等方面。

2. 会计账簿的分类（20分钟）2.1 根据记账方式可分为手工记账和电子记账。

2.2 根据会计核算科目可分为总账、明细账、日记账等。

2.3 根据会计处理对象可分为资金账簿、应收账簿、应付账簿等。

3. 常见会计账簿的制作方法和使用（30分钟）3.1 现金日记账的制作和使用。

3.2 总账的制作和使用。

3.3 明细账的制作和使用。

4. 会计账簿的记录原则和要求（30分钟）4.1 会计账簿的记录原则有全面性原则、正确性原则、规范性原则等。

4.2 会计账簿的要求包括准确性、及时性、完整性等。

5. 综合案例分析（20分钟）5.1 提供一个实际企业的会计账簿案例，要求学生运用所学知识，进行账簿的制作和分析。

5.2 学生可分组进行讨论和答辩。

四、教学工具和学习资源：1. 教学PPT：呈现教学内容和案例分析。

2. 实际企业的会计账簿：提供综合案例分析的学习资源。

3. 样张会计账簿：用于演示和练习会计账簿的制作和使用。

五、教学评价：1. 学生课堂参与度：根据学生课堂发言和提问的积极程度给予评价。

2. 综合案例分析：根据学生对实际企业会计账簿的制作和分析情况进行评价。

3. 平时作业和考试成绩：根据学生完成的作业和考试答题情况进行评价。

六、教学延伸：1. 考虑到现代会计已普遍应用电子化系统，可引导学生学习相关的会计软件和工具的使用。