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合山市实验初级中学团委书记岗位职责及绩效考核表
1.担任学院团委书记，分管共青团工作，加强团组织建设。
主持学校团委、学生会工作，指导班团支部工作。
按照团组织工作条例定期召开团代会与学代会。
2.从事毕业生毕业生征兵入伍、办理毕业生离校手续等。
定期开展毕业生质量跟踪调查。
3.开展丰富多彩的第二课堂活动与暑期学生社会实践活动。
4.每学年举办两期团员培训班。
5.指导学校青年志愿者相关活动、中学生心理健康教育工作与活动开展，开展学校校外团活动基地，开展经常性教育活动。
6.负责学校广播站的管理工作，办好学校团学工作宣传橱窗、宣传栏。
7.担任七年级少先队辅导员，做好本年级学生少先队思想政治教育、管理与服务。
8.担任学校教代会委员，承担一定的党务工作。
9.管理使用好团的活动费。
10.完成学校、领导交办的其它工作。
合山市实验初级中学
2014年3月
附件1
合山市实验初级中学团委书记工作绩效考核表
（学校团委书记及学校团委副书记岗位）
姓名：考核年限：年月日—年月日
备注：1.教师自评分占40%，学生评分占20%，分管领导评分占20%，学院测评分占20%。
学校团委工作考核指标及评分标准宝安区学校团委工作考核指标及评分标准一、基础性工作（55分）（一）组织建设（12分）1．团员发展工作（3分）。
认真做好发展新团员工作，做好入团前的思想教育，每年至少发展两批团员，发展团员占学生数比例要达到初中30％，高中70％（市一级学校达80％，以每年12月份计算）。
2．团费收缴与管理工作（1分）。
按时按量收纳、上交团费，团费有专人管理，帐目清楚，收支得当，按时上报团费收支情况。
3．支部建设（2分）。
做到初一有团员、初二以上班班有支部、教工有团支部，初一有联合团支部，初二级以上级级有团总支。
4．团干部队伍建设（2分）。
要求每学期举办一次以上团支部委员以上的团干培训学习班，参加率达98％以上，有培训材料、档案等。
5．团员管理（2分）。
团员管理有制度，重视做好每年一次的团员民主评议和团员证注册工作，年底前注册率达100％以上；创造性地开展星级团员管理活动，不断增强团员意识。
6．“双推优”工作（2分）。
做好推荐优秀少先队员入团和优秀团员入党的工作，成立团校和党章学习小组，对优秀少先队员进行团知识教育，优秀团员进行党知识教育（初级中学不考核推优入党的工作）。
（二）思想建设（7分）7．信息宣传工作（2分）。
有自己的宣传阵地，及时报送有关信息，做好宣传报道工作，对《宝安团讯》、《深圳青少年报》每月投稿一次以上。
8．上团课（2分）。
各团委每学期组织上三次团课，团员上团课人数应占团员人数的80％以上。
9．理论学习工作（3分）。
深入学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和十六大精神。
（三）阵地建设（9分）10．学生社团工作。
初级中学至少有2个学生社团，高级中学至少有3个（2分）。
11．有宣传阵地（2分）。
主持黑板报的评比工作，参与或主持、校刊、校报的编辑出版工作，建有学生记者站。
12．充分利用学校现有的功能室、场所，为团工作服务（2分）。
13．建有社区学生会1个以上（2分）。
2023年中心学校团总支书记考核方案一、考核目的中心学校团总支书记是学校团委的核心领导岗位，负责统筹协调、策划组织学校团委的工作。
为了全面评估中心学校团总支书记的工作表现，发现问题，提出改进意见，制定了以下的考核方案。
二、考核内容1.思想政治表现主要考察中心学校团总支书记的政治立场和思想水平，是否坚持党的基本理论、基本路线和方针政策，是否全面贯彻执行党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.工作能力主要考察中心学校团总支书记的组织领导能力、协调沟通能力、决策能力和应对突发事件的应变能力等。
3.团干部管理主要考察中心学校团总支书记对团干部的选拔任用、培养和考核管理等工作情况。
4.学生思想引导主要考察中心学校团总支书记的学生思想教育工作情况，包括组织开展各类思想引导活动、关注学生心理健康、积极引导学生参与社会实践等。
5.团建工作主要考察中心学校团总支书记团建工作情况，包括党团活动、组织篮球比赛、宣传校园文化等方面的工作开展情况。
三、考核方法1.书面材料审核对中心学校团总支书记在考核期间所提交的相关材料进行审核，包括工作总结、学生活动计划、思想汇报等。
2.个人面试对中心学校团总支书记进行个人面试，由学校校领导和团委相关负责人组成考核组，通过提问和讨论，考察其工作能力和思想政治表现等。
3.工作实地考察通过实地考察中心学校团总支书记的工作，深入了解其工作情况和团队管理能力。
四、考核评价根据中心学校团总支书记在考核期间的工作表现和材料审核、面试、实地考察的结果，进行全面评价。
1.优秀：工作能力突出，思想政治表现积极向上，团干部管理规范，学生思想引导有效，团建工作充实丰富。
2.合格：工作能力一般，思想政治表现一般，团干部管理规范，学生思想引导一般，团建工作较为平凡。
3.不合格：工作能力较差，思想政治表现消极，团干部管理混乱，学生思想引导效果差，团建工作不到位。
五、考核结果处理1.对考核结果优秀的中心学校团总支书记，应给予激励，鼓励其继续发挥其优势和能力。
