广东省绿色学校评估标准随着环保意识的日益增强，创建绿色学校已成为教育领域的重要任务。
广东省积极推动绿色学校的建设，并制定了相应的评估标准，以引导学校在环境教育、资源利用、校园文化等方面不断提升，实现可持续发展。
一、环境教育1、课程设置学校应将环境教育纳入课程体系，明确规定环境教育的课时数量和教学目标。
在各学科教学中有机渗透环境教育内容，使学生能够在不同学科领域中获取与环境相关的知识和观念。
例如，在自然科学课程中讲解生态系统的运作，在社会科学课程中探讨环境政策与社会发展的关系。
2、教学方法教师应采用多样化的教学方法，如实地考察、实验探究、案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。
鼓励学生通过自主学习和合作学习，深入理解环境问题，培养解决环境问题的能力。
3、教育活动学校要定期组织丰富多样的环境教育活动，如环保主题讲座、科普展览、知识竞赛、环保志愿者活动等。
通过这些活动，拓宽学生的环境视野，增强他们的环保意识和社会责任感。
二、校园环境管理1、绿化与景观校园绿化覆盖率应达到一定标准，植物种类丰富多样，布局合理美观。
注重校园景观的生态设计，营造出自然、舒适、宜人的学习和生活环境。
2、节能减排学校应建立健全节能减排制度，采取有效的节能措施，如合理控制照明和空调使用时间、优化电器设备的运行管理等。
推广使用节能灯具、节水器具等环保设备，降低能源和水资源的消耗。
3、垃圾分类与处理实行严格的垃圾分类制度，设置明确的垃圾分类收集设施，并对师生进行垃圾分类的宣传和培训。
确保垃圾得到及时、妥善的处理，减少对环境的污染。
4、环境污染防治加强对校园内废气、废水、噪声等污染物的监测和治理，确保校园环境质量符合相关标准。
对实验室、食堂等可能产生污染的场所进行重点管理，防止环境污染事故的发生。
三、资源利用1、教材与办公用品倡导使用环保教材和办公用品，优先选择再生纸、环保墨水等绿色产品。
鼓励教材的循环使用，减少纸张的浪费。
2、水资源利用建立完善的水资源管理系统，推广雨水收集和中水回用技术，提高水资源的利用效率。
