【高考第一轮复习英语】阅读策略Skimming & Scanning

方法探微Skimming与Scanning阅读策略———以人教版英语教学为例文|尹晓丽用Skimming（浏览）和Scanning（扫描）的方法进行快速阅读既是信息技术时代人们获取信息的主要方法，也是学生英语以及语文学习中进行阅读的主要方法。

在初中英语教学中，教师采用Skimming和Scanning的阅读方法培养和锻炼学生的阅读能力，让学生通过快速浏览或扫描获取文本中的关键信息，既能提升学生的阅读理解能力，又能提升学生的英语综合素质，促进英语教学的发展。

一、用Skimming与Scanning的阅读预习在预习时阅读是语文和英语预习中必不可少的，但是以往学生在预习阅读课文时，只是程式化进行阅读，从头到尾一词不落，读完就算任务完成了。

学生既不尝试快速获取信息，也无法深入理解文章的主要内容，导致预习过程中的阅读效果不佳。

用Skimming与Scanning的方法进行阅读预习，学生虽然一时也无法深入理解细节，但是能让学生通过阅读标题、副标题、引号中的文字、加粗文字、关键词、日期、人名、数字或其他标识等，快速捕捉到文章的主要信息，从而达到阅读的目的。

在预习时教师教学生掌握Skimming的技巧，就能让学生快速在阅读文本中找到重要信息从而让学生不会在细节上花太多时间的同时，更能抓住重点内容，获取文章的主要观点，从而缓解学生的预习压力，也增强学生的成就感、自信心，保证预习的效率。

学生用Scanning进行阅读，即用手指或者笔在文章中快速上下滑动，不用全面理解文章，但也能通过快速地Scanning，捕捉到文章中的日期、人名、关键词等目标信息，并进行标记或记录，为课堂学习做好准备。

显然，Skimming与Scanning两种阅读法有别于传统的通读、细读，既能缩短学生阅读的时间，又能帮助学生快速找到特定的信息，能有效培养学生阅读兴趣的同时提升学生的阅读能力，并养成学生运用Skimming与Scanning方法在各种阅读中获得目标信息与重点内容的能力，促进学生成长。

［ 参 考 文 献 ］
让学生有充 足的 时间 准备 和表 现。在共 同完 成任 务 的 过程中 ， 每个学生都能不 同程度地 展示 与人共处 和沟通 方面的能力 ， 有助于培养学生 团结合 作 的精神 。同时学 生旅 游方面的知识也会增加不少 ， 因为学 生要把 为什 么 参 观这个景点的理 由说得使人信 服 ， 他们 就不得不 对这 些 景点的相关 知识进行更好 的学 习掌握 ， 在梳理 这些知 识 的过 程中理解 了知识 ， 在解说 的过程 中运 用 了知识 ，
完整 ； 第 三种 是积 极 的熔 于一 炉 ， 把 这些策 略 自然地 应
用到平时 的教 学 中。第 三 种处 理方 法也是 笔 者平 时采 用的方法 。本 文共探讨三个 问题 ： 阅读策 略的界定 与类 型、 ｓ ｋ ｉ ｍ ｍｉ ｎ ｇ 和ｓ ｃ ａ ｎ ｎ ｉ ｎ ｇ 阅读策 略 的描 述 、 ｓ ｋ ｉ ｍｍｉ ｎ ｇ和 ｓ ｃ ａ ｎ ｎ ｉ ｎ ｇ阅读策略的应用 。
ｔ ｉ ｃ ｅ ， １ ９ ８ ７ （ ３ ） ．
［ ２ ］黄光扬． 表现性 测验评 价 的理念 、 方 法及 应用 Ｆ Ｊ ］ ． 考试教
育， ２ ０ ０ ９ （ ３ ） ．
小组 内各人 的意见进 行综合 归纳 、 讨论 ， 最 后统一 意见 ，
继 而面对全 班 同学 展示 。展 示完 毕后 由各 小组 根据 标 准评优评 奖。 第 五步 ， 多元评 价与反 思 。 学生完成任 务 以后 ， 先 让学 生 进行 自评 和互 评 ： 在 设计旅行社名称 和旅游项 目过程 中 ， 自己学 习主动性 和
最终获得 了知识 。口头的展示首 先是在小 组里进 行 ， 对
［ １ ］Ｓ ｔ ｉ ｇ ｇ ｉ ｎ ｓ Ｒ Ｊ ．Ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ａ ｎ ｄ Ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｐ ｅ ｒ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｎ ｃ ｅ Ａｓ —

高三一轮复习中英语阅读理解的复习策略高三一轮复习是学生们为了应对即将到来的高考而进行的最后一次全面温故知新的复习阶段。

而英语作为高考的必考科目之一，阅读理解是其中一个重点考察的内容之一。

如何有效地进行英语阅读理解的复习是至关重要的。

接下来，我们将探讨一些高三一轮复习中英语阅读理解的复习策略。

要注意对基础知识的温故知新。

在高三一轮复习中，基础知识的掌握是非常关键的。

在复习英语阅读理解的过程中，一定要对英语单词、短语和句型进行系统性地梳理和复习，以确保自己对基础知识有充分的掌握和理解。

可以通过做一些基础知识的练习题，以检验自己的掌握情况，并及时发现和纠正自己的不足之处。

要注重积累阅读材料。

在高三一轮复习中，要注重积累各类英语阅读材料，包括英语文章、英语短文、英语新闻等。

通过大量的阅读，可以帮助学生们扩大自己的词汇量和阅读量，提高自己的阅读能力和理解能力。

而且，积累了大量的阅读材料之后，可以根据自己的实际水平和需求，进行有针对性的复习和训练，以提高自己的阅读理解能力。

要注意培养一些阅读技巧。

在高三一轮复习中，要注重培养一些阅读技巧，以帮助自己更好地进行英语阅读理解。

可以通过学习一些阅读技巧和方法，如快速阅读、略读和精读等，来提高自己的阅读速度和理解能力。

可以通过学习一些阅读策略，如主旨大意题的解题技巧、主旨句定位题的解题技巧等，来锻炼自己的解题能力和应试能力。

要注重做一些阅读理解的练习题。

在高三一轮复习中，要注重做一些阅读理解的练习题，以检验自己的学习成果。

可以通过做一些历年高考真题和模拟试题中的阅读理解题，来提高自己的应试能力和应对能力。

还可以通过做一些单项选择题、多项选择题和判断题等不同类型的题目，来巩固自己的基础知识和培养自己的解题能力。

要注重总结和归纳。

在高三一轮复习中，要注重总结和归纳，将所学知识系统化。

可以通过总结和归纳一些英语阅读理解的规律和特点，来帮助自己更好地掌握和应用所学知识。

还可以通过总结和归纳一些历年高考真题中的规律和特点，来帮助自己更好地了解考试的要求和趋势。

高三一轮复习中英语阅读理解的复习策略随着高考的临近，高三学生开始进入复习的关键阶段。

而英语阅读理解作为高考的重要考点之一，对于学生来说更是一个需要重点关注和加强的部分。

那么在高三一轮复习中，如何进行英语阅读理解的复习呢？下面我们就来分享一些关于高三一轮复习中英语阅读理解的复习策略。

一、建立扎实的基础在进行英语阅读理解的复习前，首先需要建立扎实的基础。

这包括对英语基础知识的掌握和理解，如词汇量、语法知识、阅读技巧等。

只有建立了扎实的基础，才能在阅读理解的复习中更加游刃有余。

针对基础知识的复习，学生可以通过背诵词汇、语法练习、阅读练习等方式进行。

也可以结合英语学科的一些工具书和资料进行辅助学习，比如词典、语法书、阅读教材等，来夯实基础知识。

二、注重阅读训练阅读理解的复习离不开对阅读技巧的训练。

在高三一轮复习中，学生可以通过不断的阅读来提高自己的阅读能力和理解能力。

可以选择一些经典的英文文章、报纸杂志、英文小说等材料进行阅读，争取每天坚持进行一定量的阅读，从而提高自己的阅读速度和理解能力。

在阅读过程中，学生可以注意一些理解技巧，比如通过上下文推断词义、理解文章结构和逻辑关系、抓住文章的中心思想等。

这些都是阅读理解中必不可少的技巧，通过不断的训练和实践，可以对学生的阅读理解能力产生很大的帮助。

三、多做真题和模拟题英语阅读理解的复习离不开多做真题和模拟题。

通过做真题和模拟题，能够帮助学生熟悉考试题型和出题风格，提高应试能力和应试水平。

也能够发现自己在阅读理解中存在的问题和不足，及时进行整理和调整。

在做真题和模拟题的过程中，学生可以结合答案和解析进行分析，找出自己的错误和原因，并进行及时的总结和反思。

可以通过不断地做题和总结，逐渐提高自己的应试水平和应试能力，为高考取得理想的成绩做好准备。

四、备考技巧和策略在高三一轮复习中，学生需要注意一些备考技巧和策略。

比如考试时间的合理分配，优先做易题或是先做熟题等。

在做每一道阅读理解题时，要注意题目的关键词和出题要求，有针对性地进行解题，避免过多的时间浪费在某一道题上。