《房兵曹胡马》ppt课件1[2]

• “兵曹”：兵曹参军的简称，是唐 代州府中掌管军防、驿传等事的小 官。姓房的兵曹为何人不详。
• “胡”：当时指西域。 • “房兵曹胡马”：姓房的兵曹的一
匹产自西域的马。
朗读诗歌，理解大 意
• 词语点拨： • 大宛名：著名的大宛马。 • 锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。 • 竹批：形容马耳尖如竹尖。 • 峻：尖锐。耳尖是良马的特征之一。 • 堪：可以，能够。 • 托死生：把自己的生死委托给马。指这种
北师大版 五年级 语文 上册 第二单元
交流预习情况
• （1）读准字音：
• 大宛（ yān ）
锋棱（léng）
• 骁 （ xiāo ）腾 堪 （ kān ）
• （2）注意书写：钩 络
• （3）多音（ 飞燕 ）
• 似：sì （ 似乎 ）shì（ 似的 ）
解题
马值得信赖，能保障人的生命安全。 • 骁腾：健步奔驰。
胡马大宛名 锋棱瘦骨成
来历
竹批双耳峻
风入四蹄轻
朗读诗歌前四句， 看看诗人如何描画马的？
诗中所写的马给你留下了怎 样的印象？诗人是怎样写这 匹马的？
• 诗歌前四句对马进行形象地描写，为我们描 画了一匹神清骨峻的“胡马”。
• 诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。
乘尔亦已久，禾寒关塞 深。尘中老尽力，岁晚 病伤心。毛骨岂殊众， 驯良尤至今。物微意不 浅，感动一沉吟。
诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
• 诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉， 对房兵曹的激励，也表达了自己踌躇 满志，充满远大抱负的情怀。
诗人简介
杜甫（712—770），字子美，唐代大 诗人。有“诗圣”之称。早年仕途失意， 被贬，终弃官离去。政治的黑暗、社会 的动荡，使其常接触下层民生疾苦，并 将之反映在作品中，故其诗有“诗史” 之称。

山回路转不见君，雪上空留马行处。 —— 岑参 《白雪歌送武判官归京
你知道的宝马良驹有哪些？
• • • • 的卢 赤兔 乌骓 白龙
• 汗血宝马
今之赛马
高大上
诗人简介
杜甫（712—770），字子美，唐代 大诗人。他原籍湖北襄阳，生于河南巩 县。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。 他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大 好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、 社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭 露。
诗中所写的马给你留下了怎样的 印象？诗人是怎样写这匹马的？
• 诗歌前四句对马进行形象地描写，为我们描 画了一匹神清骨峻的“胡马”。 • 诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。
胡马大宛名
来历

锋棱瘦骨成
竹批双耳峻
风入四蹄轻
朗读诗歌前四句， 看看诗人如何描画马的？
诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
• 诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉， 对房兵曹的激励，也表达了自己渴望 建功立业的远大抱负。
解
题
• “兵曹”：兵曹参军的简称，是唐 代州府中掌管军防、驿传等事的小 官。姓房的兵曹为何人不详。 • “胡”：当时指西域。 • “房兵曹胡马”：姓房的兵曹的一 匹产自西域的马。
朗读诗歌，理解大意
• • • • • • • 词语点拨： 大宛名：著名的大宛马。 锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。 竹批：形容马耳尖如竹尖。 峻：尖锐。耳尖是良马的特征之一。 堪：可以，能够。 托死生：把自己的生死委托给马。指这种 马值得信赖，能保障人的生命安全。 • 骁腾：健步奔驰。
诗意
• 大宛盛产良马，又以汉血宝马著名。瘦骨 棱起如刀锋（不像凡马空有肥肉），双耳 竹削般锐利劲挺，俊朗矫健，步履轻快， 四蹄生风。 • 写马的风度、神韵，略去细节，重彩勾勒 马的骨相、双耳和奔驰之态，突出它骁健 的特点。

四蹄飞奔鬃毛抖， 拉车驮货多面手， 农民夸它好伙伴， 骑兵爱它如战友。
赤兔马，红色的，像老虎一样的烈马，据说为汗血宝马。赤兔马一 直是好马的代表，所谓“人中吕布，马中赤兔”。《三国演义》记 载，赤兔马最早为西凉刺史董卓的坐骑，后被董卓用来收买吕布； 吕布死后，赤兔马被曹操赏赐关羽；关羽被杀后，赤兔马思念旧主， 绝食而死。
小组合作显力量！
（1）读一读 用自己喜欢的方式有感情地朗读古诗。（可自 己读，小组合作读。） （2）说一说 读诗的前两句，你眼前浮现出一匹什么样的马？ （3）想一想 诗中哪些是实写？哪些是虚写？表现出诗人怎 样的胸襟和抱负？
万马奔腾 展风彩
房兵曹胡马 杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。
房兵曹胡马
静心学习，我最行！
（1）大声读古诗,并纠正字音。
宛：wǎn 棱：léng 峻：jùn 堪：kān 骁：xiāo
（2）借助资料书了解诗人生平。
杜甫， 朝，字
，他的创作对历代诗歌创作产生重大
影响，被称为“
”，与李白并称
，他的诗被称
为“
”。
（3）根据下面的字词注释，了解古诗大意。
兵曹：唐代武官名称 大宛：地名，盛产良马 名：著名
锋棱：锋利的棱角 竹批：形容马耳尖如竹尖，批：削 双
耳峻：马双耳直立，十分的精神 峻：挺立、尖锐 堪：
可以 骁腾：健步奔腾 如此：这样 横行：驰骋
学有所获！
我来说说大诗人杜甫.
亲兄弟，辨一辨
棱（棱角 ） 梭（梭子 ） 骁（骁腾 ） 挠（ 挠痒 ）
峻（ 险峻）
俊（英俊 ） 堪（难堪 ） 湛（ 湛蓝）
乌骓，霸王项羽的座驾，是一匹黑马，通 体黑缎子一样，油光放亮，唯有四个马蹄 子部位白得赛雪。乌骓背长腰短而平直， 四肢关节筋腱发育壮实，这样的马有个讲 头，名唤“踢雪乌骓”。传说，项羽自刎 于乌江边后，忠于主人的乌骓也自跳乌江 而死。

- 曹胡马的由来； - 曹胡马的特点； - 曹胡马在战争中的应用。
四、战争中的运用
- 房兵与曹胡马在战争中的合作； - 房兵与曹胡马在战争中的作用； - 给出具体案例说明。
五、总结
- 总结房兵、曹胡马的基本知识； - 总结房兵、曹胡马在战争中的重要作用； - 对未来的展望。
六、参考文献
- 列举相关的书籍、文献等。
《房兵曹胡马》PPT课件
# 房兵曹胡马 PPT课件 房兵曹胡马是中国古代军事术语，代表着战场的精髓和智慧。本课件将详细 介绍房兵、曹胡马的由来、特点和在战争中的应用。
一、介绍
- 简单介绍房兵、曹胡马； - 引出本次PPT主题。
二、房兵
- 房兵的由来； - 房兵的种类； -

２． 学生练读。 ３． 指名读，师生评议。 二．背诵
１． 放录音欣赏。 ２． 指着板书引背。 ３． 各人轻声背诵。 ４． 分组交换背。 ５． 全班齐背。 三．写字指导
四．作业练习
１． 抄写生字词。
２． 比一比，再组词。
忘（） 你（
） ） 古（ ） 邻（
盲（） 您（ ３． 扩词训练。
） ） 郊（ ） 您（
野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
马值得信赖，能保障人的生命安全。 • 骁腾：健步奔驰。
诗中所写的马给你留下了怎样的 印象？诗人是怎样写这匹马的？
• 诗歌前四句对马进行形象地描写，为我们描 画了一匹神清骨峻的“胡马”。
• 诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。
胡马大宛名 锋棱瘦骨成
来历
竹批双耳峻
风入四蹄轻
朗读诗歌前四句， 看看诗人如何描画马的？
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。 第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话？第一句话说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？那为 什么“

• 2.马的外形，以“锋、瘦、峻”来表现。
• 3.马的动态,以“风”与“轻”二字来突显 。这些使千里马的形象活现出来。
• 所向无空阔，真堪托死生。（颈联）
• 它奔向空阔广漠的地方，一往无前，不怕 险阻，甚至可以托付生命。
• 骁腾有如此，万里可横行。（尾联）
• 有如此健壮、奔腾、快捷的良马，足可以 横行万里之外！
解题
• “兵曹”：兵曹参军的简称，是唐代州府中掌管军防、 驿传等事的小官。姓房的兵曹为何人不详。
• “胡”：当时指西域。 • “房兵曹胡马”：姓房的兵曹的一匹产自西域的马。
大宛马：大宛盛产良马，又以汉血宝马著名。瘦骨棱 起如刀锋（不像凡马空有肥肉），双耳竹削般锐利劲 挺，俊朗矫健，步履轻快，四蹄生风。
诗意
• 大宛盛产良马，又以汉血宝马著名。瘦骨 棱起如刀锋（不像凡马空有肥肉），双耳 竹削般锐利劲挺，俊朗矫健，步履轻快， 四蹄生风。
• 写马的风度、神韵，略去细节，重彩勾勒 马的骨相、双耳和奔驰之态，是一种
• 写意
• 手法。
• 纵横驰骋，能逾越一切险阻，可以把生命托付给 他。有如此健壮、如此奔腾快捷的良马，足可横 行万里之外。
自学指导2
• 读古诗《房兵曹胡马》，结合资料上的注 释理解重点词意思，并试着说出诗句的意 思，6分钟后比比谁解释得最精彩！
朗读诗歌，理解大意
• 词语点拨： • 大宛名：著名的大宛马。 • 锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。 • 竹批：形容马耳尖如竹尖。 • 峻：尖锐。耳尖是良马的特征之一。 • 堪：可以，能够。 • 托死生：把自己的生死委托给马。指这种
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第四部分
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愤斥皇亲
唐玄宗当政时期的唐王朝，在当时的世界上是一个大国。但就在这表 面上看起来仍然强大的大国里，因上下其手等诸多原因，业已孳生着 崩溃的征兆。终于唐王朝迅速走向倾覆的转折点——“安史之乱”的 发生。杜甫获悉这种情况后，觉得当权者不顾民生只顾自己享乐的做 法，定然会导致国家的败亡；于是他便大为愤慨地挥笔写下后来被选 进著名选本《唐诗三百首》的诗作，亦即题为《丽人行》的七言长篇 古诗。该诗由于把杨家那炙手可热的奢侈生活作了大胆的讽刺和深刻 的揭露，成为一首名副其实的“史诗”；而人们还从中概括出一个成 语“炙手可热”，用来表明气焰很盛，权势很大的那一号货色。
第二部分
诗词内容
诗词内容
房兵曹胡马诗
唐·杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。
诗词内容
注释
兵曹：兵曹参军的省称，是唐代州府中掌官军防、驿传等事的小官。房兵曹， 不详为何人。胡：此指西域。 大宛（yuān）：汉代西域国名，其地在今乌兹别克斯坦境内，盛产良马。 大宛名：著名的大宛马。 锋棱：锋利的棱角。形容马的神骏健悍之状。 竹批：形容马耳尖如竹尖。峻：尖锐。“双耳峻”是良马的特征之一。 堪：可以，能够。托死生：马值得信赖，对人的生命有保障。 骁（xiāo）腾：健步奔驰。
作者生平
漂泊生活
乾元二年（759），杜甫弃官携家眷前往秦州（今甘肃省天水一带）， 写下《秦州杂诗》《梦李白》等诗。十月，前往同谷，沿途作纪行诗 一组。至同谷后作《乾元中寓居同谷县作歌七首》。十二月前往成都， 途中又作纪行诗一组。终于在岁末到达成都。乾元三年（760）春， 四十九岁的杜甫在在严武等人的帮助下，在城西浣花溪畔，建了一座 草堂，世称“杜甫草堂”，也叫“浣花草堂”，“杜草堂”的称谓由 此而来。

诗人简介
杜甫（712—770），字子美， 唐代大诗人。他原籍湖北襄阳， 生于河南巩县。杜甫和李白齐 名，世称“李杜”。他热爱生 活，热爱人民，热爱祖国的大 好河山。他嫉恶如仇，对朝廷 的腐败、社会生活中的黑暗现 象都给予批评和揭露。
解
题
“兵曹”：兵曹参军的简 称，是唐代州府中掌管军防、驿 传等事的小官。姓房的兵曹为何 人不详。 “胡”：当时指西域。 “房兵曹胡马”：姓房的 兵曹的一匹产自西域的马。
朗读诗歌，理解大意
词语点拨： 大宛名：著名的大宛马。 锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。 竹批：形容马耳尖如竹尖。 峻：尖锐。耳尖是良马的特征之一。 堪：可以，能够。 托死生：把自己的生死委托给马。指这 种马值得信赖，能保障人的生命安全。 骁腾：健步奔驰。
诗中所写的马给你留下了怎样的 印象？诗人是怎样写这匹马的？
3、咏物诗表现手法 ①主要手法:托物言志、借物抒情、借 物喻人 托物言志：就是诗人把自己的某种理 想、人格或感情融于某种具体事物， 就是物与志的结合。所借之物既是作 者的理想、旨趣、节操的化身，更是 作品主旨和形象的载体。 ②其它手法：比喻、象征、拟人、对 比等
鉴赏思路
写了什么物
有什么特点 （表现手法） 寄托的情感
咏物诗鉴赏
特点： 内容上以某一物为描写对象，抓住 其某些特征（形态、色泽、所处环境等 ）着意描摹，追求“形似”。 思想上往往是托物言志，由物到人 ，由实到虚，写出精神品格，追求“神 似”。 概括为：描其形，求形似； 融入理，求神似。 形神兼备,不即不离。
2．思想内容： ①表达不愿媚俗、不愿同流合污 ，坚持个性、保持清白的高尚情 操。②表达报国无门、怀才不遇 的伤感。③通过某种事物或事情 的触动，进而引发自己的某种人 生感悟、生活哲理。

《房兵曹胡马》一诗词语解释 房兵曹胡马》
胡：泛指西北少数民族居住的地方。（不译） 泛指西北少数民族居住的地方。（不译） 。（不译 大宛：在胡地，国名，在今乌兹别克斯坦境内。 大宛：在胡地，国名，在今乌兹别克斯坦境内。 锋棱：瘦骨棱起如刀锋，说明马很瘦。 锋棱：瘦骨棱起如刀锋，说明马很瘦。 批：削。 峻：挺拔有力。 挺拔有力。 所向：所到之处。 所向：所到之处。 竹批：刀削的竹筒。 竹批：刀削的竹筒。 四蹄轻：步履轻快。 四蹄轻：步履轻快。 无空阔： 无空阔：堪：可以，能够。 可以，能够。
托死生：是说马能使人脱险，可以托付生命。 托死生：是说马能使人脱险，可以托付生命。 骁腾：健步奔驰的意思。 骁腾：健步奔驰的意思。
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