心理咨询师守则

咨询师守则
一、严格遵守保密原则。

保密是心理咨询的工作原则之一，也是职
业道德的集中体现。

心理咨询师应尊重来访者的人格、权利与
意见，有责任当事人的姓名及有关咨询内容、测量结果、治疗
方案等予以保密，确保当事人的隐私等民事权利不受侵犯。

二、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高咨询技能。

工作
中须以心理学、医学、哲学、社会学等理论为指导，尊重科学，实事求是，摒弃个人好恶，禁止宣扬和采用迷信、虚幻、神灵
等一切非科学的理论和方法。

三、咨询师应以满腔的热情、真诚的态度接待每一位来访者。

难以
解决的问题，应积极联系，寻求进一步的解决方法。

四、工作认真负责，做好咨询记录并定期进行案例讨论和咨询总结。

案例研究不得有损来访者权益。

五、心理咨询师应积极与同行和有关部门密切合作，当感到无法帮
助来访者时，应终止咨询关系，并建议其去其他机构或同行处
咨询，或请同行和其他机构给予关心和支持。

在任何时候都不
应贬低同行和其他机构。

六、咨询师在咨询工作中必须保持角色的一致性，不代当事人作决
定，防止当事人对咨询师的过分依赖。

七、当来访者的行为可能对其自己或他人造成伤害时，咨询员有责
任进行干预，并及时告知有关部门，采取相应的预防措施帮助
当事人。

八、应与来访者保持客观的工作关系，不得超越，否则，应立即终
止咨询关系或转由其他咨询师继续咨询工作。

不得接受或索取
额外报酬或礼物，不得满足来访者超范围的要求，且不在咨询
室之外与来访者进行咨询性质的面谈。

心理咨询师工作制度1遵纪守法、遵守心理咨询师道德准则。

2心理咨询师必须态度热情，工作细致和认真。

了.对师生咨询内容和有关的隐私严格保密。

4.心理咨询师必须按时到岗接待咨询者来访。

5.保持室内环境整洁，营造温馨的空间。

6做好咨询的记录和存档工作，及时整理、装订成册。

7.在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作。

8遇有重大突发事件，应及时向领导反映。

9钻研专业知识，不断提高自身素质。

10.充分利用课内和课外时间对师生全面开放、充分开放，提高“心理咨询室”的开放率、使用率。

心理咨询师工作守则1心理咨询师不得因来访者的性别、年龄、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视来访者。

2.正式咨询前，如有必要，咨询师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制。

3.咨询师与来访者之间对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等，双方都必须有所了解，并取得一致。

4.咨询师应对自己所处的位置对来访者的潜在影响有清楚的认识，不得利用来访对自己的信任或依赖谋取私利。

5.对确实无法有效地继续咨询的当事人，应在征得本人同意后及时进行转介。

6.在一切咨询活动中，咨询师应注意尽量避免来访者对咨询师的过分依赖。

了心理咨询师在获知来访者本人或他人将遭遇危险时，必须采取合理的措施或通报相关部门。

日心理咨询师的首要责任，是在尊重当事人的基础上，协助当事人学习解决问题的知识和技巧。

7.在进行心理测试之前，咨询师必须向来访者说明测验内容和目的，并在测试结束后出慎重的专业解释。

8.咨询师应尽可能在当日填写咨询个案值班记录。

其内容包括来访者的基本情况叙述的主要问题、咨询过程、咨询建议、咨询效果及其它事项。

9.咨询师应积极主动地参加中心举办的各类心理健康教育活动。

心理咨询人员工作守则1、热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神。

2、尊重、关心和理解来访者，与来访者相互沟通，建立平等、信赖的工作关系。

3、忠于科学，实事求是，坚持真理，以当事人为中心，提供最佳心理咨询服务。

坚持整体性、发展性、坚持性、灵活性等原则，保证咨询工作准确有效。

4、明确自己工作性质，在自己的职责范围内开展工作。

心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案,如果发现无法帮助来访者,应作好适当的转询建议。

5、不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。

不得与当事人发生任何有经济利益的关系。

充分尊重和保护当事人的隐私，维护当事人的利益。

未经来访者许可,不泄露来访者秘密的信息。

6、做到按时上岗,使心理咨询工作制度化,规范化。

7、在咨询(辅导)活动中,应注意咨询关系有助于来访者心理成长,应尽量避免来访者对咨询(辅导)员的过分依赖。

心理咨询室工作职责1、广泛宣传心理健康知识。

2、组织心理健康教育课程的教学。

3、开展学生心理知识系列讲座。

4、开展学生心理健康第二课堂活动。

5、负责对专、兼职辅导员及心理健康教育志愿者的培训。

6、指导“学生心理协会”的各项活动。

7、建立学生心理档案。

8、开展多种形式的心理咨询活动,适时开展团体心理辅导。

9、建立和维护心理健康教育网站。

小学生心理健康的标准1、智力因素健全并有中等以上水平。

在学习及日常生活中，表现得聪颖，敏捷，富有想象力等。

2、非智力因素稳固平衡。

他们有理想，有广泛的兴趣爱好，有热情，做事有意志力。

3、善于自我控制，有较好的耐挫力。

他们对学习生活中碰到的这样或那样的问题，善于自我控制心理与行为，当行则行，当止则止。

4、能与他人建立和谐的人际关系，乐于与人交往。

5、和现实环境保持一致。

他们与社会环境保持良好的接触，认识社会，了解社会，适应社会。

有充分地适应力。

6、能正确地认识自己，有切合实际的奋斗目标，充满自信和乐观向上的精神。

7、行为表现合理正常、心理支配行为，行为表现心理，一个人行为表现往往是其心理健康与否的标志。

心理咨询师职业伦理守则作为一名心理咨询师，我们需要遵守一系列的职业伦理守则，以确保我们的咨询工作符合道德和专业标准。

以下是一些重要的职业伦理守则，我们应该时刻牢记并始终遵守。

1. 保密性：心理咨询师应当保护咨询过程中获得的客户信息的机密性。

这意味着我们不能在未经许可的情况下透露客户的身份、问题或咨询内容。

我们应当建立一个安全的咨询环境，确保客户的隐私得到保护。

2. 尊重：心理咨询师应当尊重每个客户的人格和权利。

我们应当避免歧视、偏见或任何形式的不公平对待。

我们应当尊重客户的文化背景、价值观和信仰，并且不对其进行评判或强加我们自己的价值观。

3. 自律：心理咨询师应当对自己的行为和决策负责。

我们应当保持专业和道德的行为，避免利用咨询过程中的权力来满足自己的需求。

我们应当遵守专业准则，不从事超出自己能力范围的工作，并且不操纵客户或利用客户的弱势地位。

4. 职业发展：心理咨询师应当不断提升自己的专业知识和技能。

我们应当参与持续的专业培训和学习，以保持最新的理论和实践知识。

我们应当积极参与专业组织和社区，与同行交流经验，共同推动心理咨询领域的发展。

5. 边界维护：心理咨询师应当建立和维护适当的边界。

我们应当避免与客户建立过于亲密或不适当的关系。

我们应当遵循专业规范，不与客户发生性关系或其他有悖伦理的行为。

我们应当清楚界定咨询的范围和目标，避免过度干预或依赖。

6. 客户利益优先：心理咨询师应当将客户的利益置于首位。

我们应当尽力满足客户的需求，提供专业的咨询服务。

我们应当尊重客户的自主权，与客户合作制定咨询目标和计划，并且在咨询过程中不偏离这些目标。

7. 遵循法律法规：心理咨询师应当遵循国家和地区的法律法规，以及专业准则和规范。

我们应当了解和遵守与心理咨询相关的法律要求，包括隐私保护、知情同意和报告义务等。

我们应当诚实守信，不进行欺骗、误导或不当竞争的行为。

8. 协作与咨询关系：心理咨询师应当与其他专业人士和机构合作，以促进客户的整体福祉。

心理咨询员守则
1.要认真掌握心理咨询的专业理论。

潜心学习、钻研心理咨询的知识，掌握心理咨询的方法和技术，要发展多方面的知识结构；不断提高自己的业务水平；积极参加心理咨询的实践活动，坚决抵制一切违背科学的迷信思想侵袭。

2.要具备高尚的职业道德。

要热爱咨询事业，有助人为乐的高尚品质；要以良好的伦理道德观念指导来访者，使他们在解除心理障碍、获得人格健全发展的同时，思想境界和道德品质也得到升华。

3.要具有健康的心理素质。

要把乐观的情绪和热爱生活的心态带进咨询工作中，以自己高尚健全的人格力量给来访者以积极的感染和影响；要善解人意，与来访者建立和谐的人际关系；要情绪稳定，头脑冷静，有足够的耐心、灵活和机智来对待来访者的各种问题。

4.要尊重来访者的意愿，不能把个人的情绪带进工作，不向来访者宣泄自己的烦恼和不幸；在整个咨询过程中，要对来访同学充分理解、同情、关怀，尽可能满足他们的合理要求，同时要始终保持心理上的独立性，对来访者的关怀与帮助也是无私的。

5.要保护来访者的切身利益，使来访者在咨询室有充分的安全感；要尊重来访者的隐私，保守咨询秘密，绝不能拿来访者的隐私与咨访以外的人议论、取乐，要以真诚和爱心为来访者排忧解难，树立咨询员良好的形象。

心理咨询师（员）工作守则
第一条心理咨询师（员）应热爱咨询工作，不断努力于专业实务、教学、服务与研究，提高自己的专业素养，以有效解决来访者心理问题。

第二条严格遵循保密原则。

第三条在咨询活动中，须建立和保持正常咨访关系和有效收集资料。

应尽量避免为与自己有一定社会关系或权益关系的人做心理咨询；应尽量避免当事人对心理咨询师（员）的过分依赖。

第四条在进入咨询关系之前或同时，心理咨询师（员）必须告诉当事人咨询的目的、技巧、程序上的规则及可能影响咨询关系的限制。

应尊重当事人的个人意愿，并保护其权益。

第五条心理咨询师（员）必须了解自己的能力限制，不做自己不熟悉或没把握的测试。

在施测前，心理咨询师（员）必须向当事人说明测验的内容和目的，并在施测后作出慎重的专业解释。

第六条如果心理咨询师（员）发现无法帮助当事人，不得实施咨询关系；已施行者，应立即终止咨询关系，并尽力作出适当的转介建议，供当事人选择。

第七条心理咨询师（员）在身心状态不佳等情况下不接受咨询任务，并妥善说明，做好转介事宜。

第八条心理咨询师（员）应定期接受心理督导，积极进行自我调整，保持身心健康。

心理咨询师工作守则
1、保持自身身心健康，不断加强自身修养，积累经验，努力提高业务水平。

2、尊重咨询者的权利，不含任何个人的偏见和成见，不得有任何形式的强制。

3、尊重隐私，严守秘密，咨询者的任何资料、案例只在咨询室存档，不得泄露。

4、关爱咨询者，耐心倾听，平等交流，科学引导，遵循助人自助的原则。

5、使用心理检查和测量的时候须经咨询者本人同意，不得滥用测查结果。

6、对咨询者反映的情况要认真分析，审慎研究，不轻易下结论，不夸张，不误导。

7、尊重其他咨询人员的权利和技术，相互协作。

8、保持情绪稳定，在自身情绪波动剧烈时，应回避。

并向咨询者说明，做好转介工作。

9、不得和咨询者及相关人员建立咨询以外的任何关系。

不得满足超越咨询范围的要求。

10、如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询人员有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生，并向咨询者说明情况。

中国的心理咨询师伦理守则
中国的心理咨询师伦理守则主要包括以下几个方面：
1. 保密原则：心理咨询师必须保守客户的隐私，不得将客户的个人信息透露给他人，除非得到了客户的明确授权或法律要求。

2. 尊重原则：心理咨询师应尊重客户的人权和人格，对待每个客户都应保持平等和尊重。

3. 專業原则：心理咨询师应具备必要的专业知识和技能，通过不断学习和培训来提升自己的专业水平，不断改善服务质量。

4. 自我意识和反思：心理咨询师应对自己的个人价值观、经验和偏见进行深入的反思，不将自己的个人意见强加给客户，保持客观中立。

5. 边界和权力关系：心理咨询师应建立和维护适当的边界和权力关系，在与客户的交往中遵循相关法律和规定，避免利用职权或干预客户的自主决策。

6. 专业监督：心理咨询师应接受同行或相关领域专业人士的监督和指导，及时纠正自己的错误，确保咨询过程的安全和合法性。

7. 持续学习和发展：心理咨询师应积极参加继续教育和培训活动，不断提升自己的专业素养和实践能力。

以上是中国的心理咨询师伦理守则的基本内容，它们旨在确保心理咨询师在工作中遵守道德准则，保障客户的权益和福祉。

心理健康教育中心心理咨询员守则心理咨询员基本守则一、热爱心理咨询事业，尊重科学，遵守国家各项法规，严守职业道德规范。

二、努力加强自身修养，用心钻研业务，不断提高心理咨询技能。

三、按时值班，不迟到不早退，有事提前请假。

原则上咨询工作只在心理咨询中心进行。

咨询结束后详细记录来访者的陈述与有关情况，妥善保管好谈话记录本。

四、每学期能至少进行一次面向全校师生的心理健康教育讲座。

五、尊重来访者的人格、权利和隐私，对来访者个人的信息和资料予以保密，确因工作或研究需要而使用咨询资料时，应以确保当事人的隐私权等民事权利不受侵害为前提。

六、在咨询工作中坚持客观性原则，注意保持角色的一致性，不将个人的情感、好恶掺杂在工作之中，不代当事人作决定，不与当事人发生非咨询的关系。

七、在咨询过程中，如发现来访者情绪不稳、行为反常、有自残、自杀或伤害他人的倾向以及其他危机个案时，应立即采取适当的措施进行干预，并将情况及时报告学生所在院系和学院心理危机干预领导小组。

八、在咨询过程中，如感到无法帮助来访者或来访者的问题已超出心理咨询中心的服务范围时，应及时终止咨询关系，转介给专家或其他有关机构处理，并及时向学院心理危机干预领导小组报告。

九、在与来访者建立咨询关系或实施心理治疗之前，应告知来访者此次咨询或治疗的目的、规则和注意事项；对问题的界定、预期的目标、采取的措施以及可能出现的结果，应当告知当事人，并与当事人协商以求达成一致意见；若治疗属实验性或研究性的，应经当事人同意之后方可进行。

工作伦理守则一、中心的工作必须以心理学、教育学、社会学和医学等相关学科的理论为指导，尊重科学，尊重事实，摒弃个人好恶，一切以学生为本，禁止宣扬迷信和采用非科学的理论和方法。

二、心理咨询员应积极与同行和有关部门密切合作。

当咨询员感到无法帮助来访者或来访者的问题已超出本中心的服务范围时，应及时终止咨询关系，转给专家或其它有关机构去处理。

心理咨询员在任何时候都不应该相互贬低或贬低其它同行机构。

心理辅导教师工作守则（通用3篇）心理辅导教师工作守则篇11、严格遵守保密原则，不将求助者的个人资料泄露给他人。

2、尊重每一位求助者，不对求助者有任何偏见和歧视。

3、不与求助者建立任何咨询关系以外的关系4、对求助者负责，以完成咨询目标为己任。

5、保持坦诚、关爱、尊重的工作态度。

6、认清自己的能力和范围，在必要的情况下做转介处理。

7、保持中立，不将自己的价值观强加给求助者。

8、认真帮助和辅导到咨询中心来学习的心理咨询新人和心理学爱好者。

心理辅导教师工作守则篇21、正式咨询时，心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。

2、心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等有所了解，并取得一致。

3、心理咨询教师并非心理医生，一般不对学生做诊断性评价，不能更不能擅自开具来访者有关心理问题的诊断证明;如无法对来访者提供帮助，可建议其咨询更高级的心理研究者或专业心理医师。

4.、在进行心理测试之前，心理咨询教师必须向来访者说明测验内容和目的，并在测试结束后出慎重的专业解释。

5、心理咨询教师接待每位来访者时间原则上控制在40分钟之内;在咨询活动中，应注意尽量避免来访者过分依赖。

6、心理教师要准时到岗接待咨询，遇有特殊情况(包括心情不佳等)不能准时到岗，必须事先做好换班的衔接工作，并告知学校主管领导。

7、心理咨询教师应尽可能在当日填写咨询个案值班记录。

其内容主要包括来访者的基本情况、叙述的主要问题、咨询一般过程、咨询建议、咨询效果及其它事项。

8、心理咨询教师应积极参加学校或上级组织的教科研交流活动。

9、心理咨询教师未经许可，不得以心理咨询教师的身份参加社会机构举办的任何心理健康活动。

心理辅导教师工作守则篇31、要热爱来访学生，热爱心理咨询工作，具备心理学专业知识，认真遵守国家各项法律法规，遵守心理学工作者职业道德规范。

2、要乐于助人，热情、真诚，对来访学生力求做到尊重、理解、关心和接纳，不得嘲笑学生和显出厌烦的神态。