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童年趣事作文评语360句童年趣事作文评语360句在日复一日的学习、工作或生活中，大家都用到过评语吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。
那么你所知道的评语都是什么样子的？以下是我整理的童年趣事作文评语360句，仅供参考，盼望能够关心到大家。
1、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
2、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
3、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
4、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
5、情感真实自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
6、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
7、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自内心的肺腑之言。
8、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
9、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作10、内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。
11、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
12、主题重点突出，中心明确，立意鲜亮。
13、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
14、主题直接凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意。
15、主题严厉，思想高尚，进取心较强。
16、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。
17、心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
18、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的共性，表现独特的个体。
19、语句语句通顺，句意流畅，言辞美丽，叙写形象生动鲜亮，语言表达力量较强。
20、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
21、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。
读毕如酒后余香，不绝于口。
22、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
23、语言基本通顺，偶有不畅。
24、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
童年趣事作文评语童年趣事。
童年是一段美好的时光，充满了无忧无虑和快乐。
在这个阶段，我们会有很多有趣的事情发生。
今天我要分享的是我童年时期的一个趣事。
那是一个阳光明媚的周末，我和我的朋友们决定去郊外玩耍。
我们带上了风筝和一些零食，一路上兴致勃勃地聊着天。
到了目的地，我们找了一个开阔的草地，开始放风筝。
风筝在蓝天白云的映衬下，显得格外美丽。
我们轮流控制着风筝，看着它在空中翱翔，心情无比愉悦。
放风筝的过程中，我和朋友们还玩起了捉迷藏。
我们找了一个树林，一个人躲在里面，其他人则负责寻找。
当我躲在树丛中时，心跳加速，生怕被发现。
而当我成为寻找者时，又充满了兴奋和期待。
这种游戏不仅锻炼了我们的身体，还增强了我们之间的友谊。
在回家的路上，我们又遇到了一只小狗。
它看起来很可爱，尾巴不停地摇动着。
我们决定跟着它走一段路，看看它要带我们去哪里。
最终，小狗带我们来到了一家冰淇淋店。
我们被它的聪明和可爱深深吸引，于是决定一起吃一顿冰淇淋。
这次意外的经历让我们留下了美好的回忆。
这个周末的趣事让我感受到了童年的快乐和无忧无虑。
在这段时光里，我们可以尽情地玩耍，享受生活带给我们的快乐。
我相信，这段美好的回忆会一直伴随着我，成为我人生中最珍贵的财富。
让我们珍惜童年时光，享受生活的每一刻快乐吧！这篇作文以童年趣事为主题，生动地描述了作者和朋友们在郊外玩耍的情景。
文章语言生动，情节跌宕起伏，让人读来充满了快乐和回忆。
同时，文章还表达了对童年时光的珍惜和怀念之情，让人不禁回忆起自己的童年时光。
整体而言，这是一篇富有感染力的作文，值得一读。
童年生活作文评语大全
1. 哈哈，你这童年过得可真精彩啊！捉蜻蜓、放风筝，简直就
是小时候的标配！看得我都想再回去玩一玩了。
2. 哇，那夏日的蝉鸣，真的是热得让人受不了。
但你说起来，
怎么觉得那么悠闲自在呢？就像是坐在大树下，吃个冰棍，啥都不
用想。
3. 说起童年伙伴，我就想起了那帮哥们儿。
我们一起捉迷藏、
做作业，简直是形影不离。
现在想起来，都觉得自己那时候怎么那
么会玩儿呢！
4. 你这想象力可真是没谁了！想成为宇航员、探险家？哈哈，
我小时候也想过当超人，拯救世界！
5. 家里的温暖，那真的是最舒服的港湾了。
有爸爸妈妈的呵护，啥都不用怕。
你这点写得真到位，我都感动了！
6. 对了对了，小时候我们都喜欢探索嘛！追蝴蝶、掏鸟窝，啥
都想试试。
你这写得让我想起了我小时候的冒险精神！
7. 童年的友谊，那真的是纯得不能再纯了。
吵吵闹闹，但转眼就和好如初。
这种情谊，长大后就很难再有了。
8. 你这生活态度，真是让人羡慕啊！啥都能发现乐趣，连个小石头都能玩出花儿来。
这种心态，我得学学！
9. 看了你的故事，我觉得自己的未来也充满了可能！就像小时候觉得自己能飞一样，现在也觉得啥都能试试！
10. 哈哈，你这童年可真是充满欢声笑语啊！看得我都想跟着你一起笑出声来！谢谢你分享了这么多快乐！。
四年级童年趣事作文评语1. 这篇作文真不错，就像打开了一个装满宝藏的盒子。
你写的童年趣事，每一件都活灵活现。
比如说你写和小伙伴下河捉鱼那段，那小心翼翼又兴奋不已的样子，仿佛我也跟着你们在河边，感受着河水的清凉和鱼儿滑溜溜的触感呢。
2. 哟呵，你这作文写得可太有趣了！像一场精彩的童年电影在我眼前放映。
你写的在树上掏鸟窝的事儿，那和小伙伴的商量、分工，活脱脱就是一群小探险家的冒险记。
特别是你描述爬树时紧张得手心出汗，像抓着一把湿泥巴，太形象了。
3. 你这篇四年级的童年趣事作文写得好啊！简直是童年的欢乐大集合。
你写放风筝的时候，那跟小伙伴比谁的风筝飞得高的情节，就像两只小鸟在比谁能最先飞到云端。
那相互竞争又相互加油的劲儿，我读着都觉得充满活力。
4. 哇塞，你的作文就像一阵带着笑声的风。
写打雪仗那段太好玩了，你和小伙伴们互扔雪球，就像一群小战士在进行一场没有硝烟的战争。
你形容雪球砸在身上“噗”的一声，就像气球爆了一样，这个细节描写真妙。
5. 这作文写得真让人开心，像是走进了一个充满童趣的童话世界。
你写偷摘邻居家果子的事情，那鬼鬼祟祟的模样，还有小伙伴在旁边望风的紧张，就像两个小贼在执行秘密任务，让人忍俊不禁。
6. 嘿，你写得可太棒了！这童年趣事就像一串闪闪发光的珍珠项链。
你写做手工的时候，把彩纸剪得到处都是，像下了一场彩色的雪。
你和小伙伴为了做出一个完美的作品，争得面红耳赤的样子，多有画面感啊。
7. 不错不错，这作文读起来就像吃了一颗甜甜的糖果。
你写过年放鞭炮的情节，那又害怕又想玩的心情，和小伙伴互相怂恿的对话，“你先放，你先放”，就像两只胆小的小老鼠在互相推让一块奶酪。
8. 哎呀，你的作文充满了生机与活力，像春天里盛开的花朵。
你写在田野里捉蚂蚱的场景，那弯着腰，眼睛紧紧盯着草丛的样子，就像一个专注的小猎人。
你还写了和小伙伴比谁捉得多，那股子不服输的劲儿真让人喜欢。
9. 你这篇作文真厉害，像一个装满惊喜的魔法盒。
小学生写人作文评语大全通用
1. 这篇作文把人物描写得活灵活现呀！就像画家画出了一幅精美的肖像画一样！比如写妈妈的笑容，“妈妈笑起来像朵盛开的花儿”，多生动形象啊！
2. 人物的特点抓得真准啊！简直像老鹰抓住了小鸡一样精准！像写同桌的马虎，“他呀，做事就像没头苍蝇似的”，太形象啦！
3. 作文里的细节描写太赞了吧！仿佛给人物拍了一部特写电影！比如说写爷爷的皱纹，“爷爷脸上的皱纹就像沟壑一样纵横”，哇，真厉害！
4. 对人物的情感表达好真挚啊！就像对最亲密的朋友倾诉一样！像写对老师的敬爱，“老师啊，您就是我心中的明灯”，这感情多深厚！
5. 语言描写好有趣啊！就像听一场精彩的相声表演！比如写和朋友的对话，“嘿，你咋这样呢！”，真有意思！
6. 动作描写好细腻呀！如同在看慢镜头回放！像写运动员跑步，“他像离弦的箭一样冲了出去”，这画面感十足！
7. 这篇作文把人物的性格展现得淋漓尽致啊！好比把一个人的内心世界完全敞开了！比如写妹妹的调皮，“那小丫头，简直就是个调皮蛋”，太贴切了！
8. 外貌描写好独特啊！就像给人物打造了一个独一无二的标签！像写同学的大眼睛，“她的眼睛呀，像两颗黑宝石”，多形象！
9. 作文的结构好清晰呀！如同在走一条笔直的大道！比如开头点明人物，中间详细描写，结尾总结，多明了！
10. 这孩子写人的能力真强啊！难道是天生的小作家吗？像这样一直写下去，将来肯定不得了啊！
我的观点结论：这些小学生的写人作文都各有亮点，值得好好鼓励和引导，让他们继续发挥自己的才能，写出更多更优秀的作品！。
拟人手法作文的评语
没问题，以下是符合您要求的、采用口语化表达的拟人手法作文评语：
1. 瞧这春风，跟个调皮的小孩似的，轻轻地摸过每一片叶子，让花儿们都忍不住探出头来。
2. 那些星星，简直就是在眨眼嘛，好像在说，“嘿，地上的朋友们，晚上好！”。
3. 小溪啊，它可真是个活跃的家伙，一路蹦蹦跳跳，好像在跟世界宣告它的自由。
4. 落叶嘛，它们就像舞蹈家，随着秋风的节奏，优雅地在空中旋转。
5. 阳光这货，真是太慷慨了，毫不吝啬地把温暖送给每一寸土地。
6. 雪花们，它们就像一群小精灵，给大地铺上了厚厚的白毯，
美极了。
7. 大海啊，它有时候温柔得像个妈妈，抚摸沙滩；有时候又像
个生气的老爸，掀起巨大的浪花。
8. 山川嘛，它们就像是历史的见证者，静静地讲述着古老的故事。
9. 那些花朵，简直就是笑脸嘛，在微风中摇曳，好像在对世界说，“看我多美！”。
10. 月亮啊，它就像个守护者，默默地悬挂在天空，照亮那些
夜行的人们。
这样的评语既口语化，又充满了生动和趣味性，符合您的要求。
小学生童年趣事作文评语小学生童年趣事作文评语小学生童年趣事作文评语1) 真是“落笔如有神”啊。
看来你一定阅览了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
2) 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
3) 作文如做人，从你的生活感触感染中可以看出你是个积极上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
4) 读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
5) 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
6) 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
7) 虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。
你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
8) 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，顺应社会的成长。
9) 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发10) 文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
11) 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
12) 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?13) 太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
四年级童年趣事作文评语1. 这篇作文就像一个装满宝藏的小盒子，一打开就满是惊喜。
你写的童年趣事像星星一样闪闪发光呢。
比如说你写和小伙伴一起捉蝴蝶，那过程描写得活灵活现，我仿佛看到你们在花丛中欢快地奔跑，就像一群小蜜蜂追逐着最甜的花朵。
2. 你的作文像是一部有趣的小电影，我看的时候就忍不住笑出声来。
写童年趣事可太有一手了！你讲在河边钓鱼的事，鱼没钓到却把自己掉进水里，这情节像坐过山车一样刺激。
真像我小时候干的那些傻事，天真又有趣。
3. 哇塞，这篇作文不得了啊！读起来就像一阵清新的风，吹来了满满的童年欢乐。
你描述和奶奶一起做糖人的情景，那画面感超强，就好像我也站在旁边看着奶奶熟练地摆弄着糖稀，你俩的对话就像甜蜜的糖人儿一样暖人心。
4. 你这篇作文真是一颗甜滋滋的糖果，越嚼越有味儿。
写童年爬树掏鸟窝的事儿，那动作描写细致入微，就像我跟着你一起爬上了树似的。
你和小伙伴互相鼓励“别怕，有我在呢”，这互动充满了童真和勇气，棒极了！5. 这篇作文就像一场精彩的魔术表演，让我看到了好多童年的奇妙事儿。
你写在雪地里堆雪人的过程，就像在变魔术一样，一会儿一个大雪球，一会儿又给雪人装上鼻子眼睛。
你和朋友为了雪人眼睛是用石头还是煤球争得面红耳赤，这场景太有趣了。
6. 不得了啊，这作文像个装满回忆的魔法口袋。
你写童年赶大集的经历，那热闹的场景写得像一幅色彩斑斓的画。
你跟卖糖炒栗子的大叔讨价还价，那对话简直太有生活气息了，就像我自己也在集市里逛着，充满了人间烟火味。
7. 哟呵，你这作文可太好玩儿了！就像打开了一扇通往童年的任意门。
写和哥哥去田里捉泥鳅，你们满身是泥像两个小泥猴，还互相打趣说“看你像个泥鳅精”。
这画面在作文里活灵活现，仿佛我也在泥地里和你们一起欢笑呢。
8. 这篇作文是一个充满欢声笑语的游乐园。
你写小时候玩捉迷藏的趣事，那种小心翼翼寻找藏身之处，还有找到小伙伴时的欢呼雀跃，描写得非常生动。
就像我也在那座大房子里，跟你们一起玩着这个经典的游戏。
小学生作文评语大全1) 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
2) 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
3) 特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
4) 文章能过清新有趣的语言,描写了的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
5) 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
6) 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
7) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
8) 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
9) 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
10) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
11) 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
12) 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓!13) 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!14) 作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。
这种写法值得借鉴。
结构严谨。
于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
15) 标题好。
“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。
同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。
构思也巧。
运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
小学通用作文评语1) 详略得当。
本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。
语言生动，描写细腻。
作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
2) 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
作文童年趣事评语1、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
立意高远，令人赞叹。
2、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
3、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
4、这篇文章充满了激—情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
6、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
7、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
8、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
文章前后连贯，形成完整的形象。
9、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
11、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
13、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
14、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
15、文章边叙事边抒情。
结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
16、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
17、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
童年趣事作文评语范本
评语范本：
这篇作文展现了作者丰富多彩的童年生活，极富回忆和趣味性。
以下是对文章的几个方面的评价：
1. 主题明确：文章明确围绕童年趣事展开，没有偏离主题，内容紧密相关。
这有助于读者对作品的整体把握和理解。
2. 描述生动：作者用生动的语言描述了童年趣事，让读者仿佛置身其中。
例如，对于小时候摔倒被小狗舔脸的经历，作者运用细腻的描写，使读者能够感受到作者当时的害怕和无奈。
3. 细节丰富：作者对于童年趣事的细节描写颇多，这不仅能够使读者更好地理解故事情节，也增添了文章的趣味性。
例如，在描述与爷爷一起捉鱼的经历中，作者描绘了河边的小草、清澈的水流以及爷爷笑容中的皱纹，这些细致入微的描写让读者更加投入到故事之中。
4. 情感表达：文章中体现了作者对童年岁月的热爱和对家人的感恩之情，这种情感的表达让读者能够感受到作者对童年的珍惜和思念之情。
例如，在描述与姐姐玩游戏的时候，作者表达了对姐姐的崇拜和羡慕之情，这种情感的真挚和温暖也引起了读者的共鸣。
5. 结构合理：文章采用了清晰的时间顺序，将各个趣事有机地串联在一起。
并且，在每个趣事之间都巧妙地设置了过渡，使得整篇文章的结构紧凑且具有逻辑性。
总体来说，这篇作文通过丰富的描写、细致入微的细节和真挚的情感表达，生动地展示了作者童年生活中的趣事。
希望作者在以后的写作中能够继续保持对细节和情感的关注，并不断提升自己的写作表达能力。
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2020关于万能作文评语大全【作文总评】1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体调查情况：我国农民对农业政策的关注程度是非常低的，这也说明我国政府结构在农业政策的实施推动过程中所发挥的作用还不够充分。
为什么会出现这种情况呢?分析其原因，主要有以下几点：本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
小学写人作文批改评语
1. 这孩子把人物描写得真生动啊，就像画儿一样！例子：他写妈妈笑起来像朵花，哎呀，可不是嘛，多形象啊！
2. 人物特点抓得太准啦，简直神了！例子：写爸爸的大嗓门，一读就感觉耳边在喊呢，哈哈！
3. 哇塞，这心理描写细腻得很呢！例子：说自己紧张得心里像揣了只小兔子，太妙啦！
4. 语言描写好有趣呀，跟真的在说话一样！例子：那一句“我才不呢”，多俏皮呀！
5. 对人物动作的描写，很有节奏感呢！例子：写跑步就像一阵风似的“嗖”地过去了，厉害呀！
6. 这人物形象多鲜活呀，感觉就在眼前呢！例子：写爷爷笑起来满脸的皱纹都在跳舞，多有意思！
7. 感情表达得好真挚呀，能感受到对这个人的爱呢！例子：写好朋友，字里行间都是友情，真不错！
8. 这个细节描写太到位了，让人印象深刻！例子：写老师的眼镜，一下就让人记住了这个老师！
9. 人物的性格一下子就凸显出来了，真厉害！例子：写妹妹的调皮，活灵活现的！
10. 这篇作文把人写活了呀，简直绝了！例子：读着就像这个人从作文里走出来了一样！
我的观点结论就是：这些小学写人作文都各有千秋，孩子们的观察力和表达力都很棒！。
捏泥人作文评语大全简短
好的，以下是口语化表达的泥人作文评语：
哇，这个泥人看起来好像真人一样，你的手艺也太棒了！
这泥人表情好生动啊，一看就像是个活泼的小精灵，你可真有
创意！
你这泥人做得可真精细，连衣服上的纹路都看得出来，真是厉害！
这泥人的姿势好酷啊，简直就是动感十足，看得我都想跟着一
起动起来！
你这泥人颜色用得真好，看起来就像真的一样，简直是太逼真了！
这泥人好可爱啊，看起来就像是个小朋友，我都想去捏捏看！
你这泥人做得真传神，就像是个真人站在那里，真是太有才了！
这泥人看起来好有趣啊，表情和动作都好生动，简直就是个故事大王！
你这泥人做得真是太细致了，连手指都做得那么逼真，真是让人佩服！
这泥人看起来好有个性啊，一看就像是个独立的人，你可真是个艺术家！。
小学生人物描写作文点评在批改小学生人物描写作文的过程中，那可真是像走进了一个充满童真和奇思妙想的小世界。
有的孩子写自己的妈妈，那描述真是让人忍俊不禁。
比如说，有个小朋友写“我的妈妈有一头像泡面一样的卷发”，这比喻，新奇又有趣。
他接着写道：“妈妈每次出门前，都会在镜子前照很久，一会儿涂口红，一会儿画眉毛，感觉她不是在化妆，而是在给脸上画画。
她的衣柜里挂满了各种各样的衣服，每天都要纠结穿哪一件，我觉得她比我还爱臭美。
”这孩子观察得可真仔细，把妈妈爱美的特点通过日常的小事展现得淋漓尽致。
还有个孩子写自己的爷爷，他说：“爷爷的脸上有好多皱纹，就像一条条小沟。
”这形容，虽然简单，但是特别形象。
然后他又写：“爷爷的肚子大大的，像个西瓜。
每次我惹他生气，他就会用手拍着肚子说：‘你这个小调皮，把我的肚子都气大了！’”通过这样生动的描述，一个有些可爱又带着点孩子气的爷爷仿佛就站在我们面前。
不过，也有些孩子的作文让人哭笑不得。
有个小朋友写自己的同桌，写道：“我的同桌长得黑黑的，像个煤炭。
”这描述，可太直接了，完全没有考虑到同桌的感受呀！而且后面还说：“他的牙齿也不整齐，笑起来就像怪兽。
”哎呀，这样的描写可太“伤人”啦。
但从另一个角度看，也说明这孩子还不太懂得如何用更恰当、更友善的方式去描写一个人。
还有一篇写老师的作文，孩子写道：“老师的眼睛总是瞪得大大的，好像要把我们吃了一样。
”看到这里，我都能想象到老师平时严肃的样子把孩子给“吓”到了。
但仔细想想，也许是老师为了让孩子们听话，才会表现得比较严厉，而孩子却只记住了老师凶巴巴的眼神。
在这些作文里，我发现孩子们在描写人物的外貌时，常常会使用一些很夸张的词汇和比喻，虽然有时候不太恰当，但那种充满想象力的表达真的让人感到他们的天真无邪。
而在描写人物的性格和行为时，孩子们更多地是通过具体的事例来展现。
比如有个孩子写爸爸很勤劳，就写爸爸每天早上都会很早起床做早餐，然后打扫房间、洗衣服，周末还会去修理家里坏掉的东西，忙得像个不停转的陀螺。
2023年拟人想象作文评语,3篇（范例推荐）拟人想象作文的评语11、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。
小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。
最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章!2、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。
你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。
”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。
“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
3、你对科学的喜爱令老师佩服。
我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。
这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。
文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，4、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。
5、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!6、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
7、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。
写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。
8、通过仔细观察，采用了合适的语言把。
绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
9、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。
向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
10、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
充满童趣的拟人作文评语2020
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
二十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。
小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，细致而全面。
文章表现了xxx，读来饶有兴味。
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
…和…形成鲜明对比,突出…
第二个特征嘛，就是“乐于助人”。
记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因
为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。
我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有谁能和宇杰换一下座位?”陈老师说。
可大家我看看你，你看看我，谁也没有
回答。
突然，一声清脆的“我”!同学们循声望去，啊!是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。
“李红，自己找苦吃!”顿时，
人群里议论纷纷，而我却被她感动了。
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,
跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
