一只骆驼在沙漠里跋涉着(1)

人生与理想演讲稿人生与理想演讲稿1理想是人生的太阳，没有阳光的普照、生命的作用，地球就会变成石头。

对人类来说，没有理想就等于没有灵魂。

俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

”张闻天说过：生活的理想，就是为了理想的生活。

英国心理学家和教育学家佛来明曾说过：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。

”因为理想是信念、信仰、道德、责任、风尚、习惯所形成的1种意识，它直接支配着1个人实践活动的.方向和效果。

正如我国著名的诗人流沙河说的那样：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。

平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是1个“大写的人”。

只要心中能有1个愿望，1个理想，那么他就会为你指引方向，促使你进步，让你走向成功，这其中的过程才是最精彩的。

我的理想是当一名人民教师，因为教师是人类灵魂的的工程师。

假如我真的当上一名教师，我会毫不犹豫的去那些贫困山区，不论条件有多么艰苦，环境有多么恶劣，我也要把自己的知识传授给他们。

因为他们都是祖国的未来，他们渴望知识，渴望学习。

我的这个理想，________于一篇小说，这篇小说记述了1个真实的故事：1个大学生去山区做教师，那时候他是坚定的。

山区的人们高兴极了，把任何的东西都让给这位老师，希望他能一直留下来。

起初，这位老师也对山区的未来充满了信心，整天与孩子们呆在一起，整座大山都充满了欢声笑语。

但1个月后，面对恶劣的自然环境，他认输了，他再也呆不下去了。

一天早晨，趁别人都还在睡意朦胧之际，他离开了大山。

孩子们醒来后去找他们的老师，发现老师已经离他们而去了，他们哭泣着，点一切都已经结束了。

老师像辛勤的园丁，浇灌了祖国的花朵；老师像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

老师用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。

3至6岁简短幽默童话小故事【5篇】【篇1】3至6岁简短幽默童话小故事花格兔一边收拾行李，一边气鼓鼓地说：“哼，就因为多吃了一块糖就骂我，我要离家出走。

”“哼，等你们找不到我的时候就该着急了。

”花格兔看了看厨房里的妈妈和在书房里的爸爸，生气地把两个腮帮子鼓得像青蛙一样。

花格兔决定先去田鼠家住几天。

田鼠很愿意邀请花格兔一起住，可是田鼠家实在是太小了。

花格兔先把书包摘下来，然后用力地往门里钻，可也只钻进去了两只长耳朵。

田鼠一家想了半天，决定鼠一和鼠二在前面使劲往里拉花格兔的耳朵，鼠三、鼠四、鼠五、鼠六、鼠七和鼠八一起用力往里推花格兔的屁股。

大家一边推一边喊着口号：“一二三，嘿哟……一二三，嘿哟……”这样连拉带推终于把花格兔弄进了田鼠家，个子最小的鼠九拎着花格兔的书包跟着进去了。

花格兔往地上一坐，鼠一鼠二鼠三鼠四鼠五鼠六鼠七鼠八就都被挤到脸贴着墙了，鼠九只好跳到花格兔的腿上。

这样可不行，花格兔决定到喜鹊家看看。

喜鹊一家邀请花格兔住到喜鹊窝边的大树杈上，这样花格兔就可以和喜鹊一家一起吃晚饭。

可是喜鹊窝边的树杈太高了，花格兔好不容易爬上去。

他松了一口气想躺下休息一会儿，这时才发现树杈上可不能躺，只能小心地坐着。

又累又饿的花格兔，这时特别想念妈妈做的饭和舒服的床，所以还是回家吧。

花格兔“吱呀”一声推开门，就听见妈妈在厨房里说：“又去哪玩了，洗洗手吃饭吧。

”“我刚刚离家出走了。

”花格兔大声地回答。

两颗脑袋分别从厨房和书房伸出来，花格兔爸爸和妈妈一起问：“为什么啊？”“对啊，为什么要离家出走啊？哦，我忘记了。

”花格兔摸着脑袋想了很久也想不起来。

【篇2】3至6岁简短幽默童话小故事一只骆驼在沙漠里跋涉着。

正午的太阳像一个大火球，晒得它又饿又渴，焦躁万分，一肚子火不知道该往哪儿发才好。

正在这时，一块儿玻璃瓶的碎片把它的脚掌硌了一下，疲累的骆驼顿时火冒三丈，抬起脚狠狠地将碎片踢了出去。

却不小心地将脚掌划开了一道深深的口子，鲜红的血液顿时染红了沙粒，升腾起一股烟尘。

描写骆驼⾛在沙漠上的优美句⼦1. 形容骆驼的句⼦有哪些1. ⼈们发现骆驼有许多优秀的品格：它吃苦耐劳，⼲活踏实，只需要少量的⾷物和⽔，从不过⾼索取什么，它善于负重，有耐饥渴的能⼒，不怕风沙，最适于在沙漠中⾏⾛。

2. 骆驼吃⾷物⼀点不动声⾊，静静地吃，喝⽔时更是温顺。

3. 骆驼总是独来独往，迈着缓缓的步⼦，⼀步步地⾏⾛。

4. 沙漠中如果没有⾏⾛的骆驼，那么沙漠的灵⽓将会荡然⽆存。

5. ⼀队骆驼在沙漠上昂⾸阔步地向前⾛去。

6. 骆驼是⼀种能长途跋涉的动物。

7. ⼀峰峰骆驼，在⼤漠的孤烟中慢慢移动着⾝影，像⼩⾈在⼤海⾥航⾏，乘着风，迎着浪。

骆驼的眼睫⽑是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫⽑像卫⼠似的，将沙挡住，不使它吹进眼⾥。

8. 骆驼好⾼⼤呀，⾦黄⾊的⽑，有两个驼峰，嘴巴⾥好像在吃东西。

9. 骆驼的脖⼦⼜长⼜宽，微微弯曲着，它的头很象绵⽺，⽿朵短⽽圆，上唇像兔⼦⼀样分裂着。

10. 骆驼看上去⼤概有3⽶多⾼，有4⽶多长。

它的脖⼦很长，向上伸，嘴巴就升过⾼⾼的铁丝⽹；向下伸，嘴巴就挨到地⾯。

它的四条腿很细很长，⾼⾼的⽀撑着瘦⾻嶙峋的⾝体，看上去实在可怜。

11. 骆驼⾝体⾼⼤，背上有两个⼤的驼峰，蹄⼦扁平，蹄底有⾁质的垫，适合在沙漠⾏⾛，有⾼度的耐饥渴能⼒，嗅觉灵敏，能嗅出⽔源，是沙漠地区主要的畜⼒，号称“沙漠之⾈”。

12. 沙漠深处，骆驼见证胡杨的枯⾻抽芽⽣长，见证曾经的辉煌在黄沙的肆虐下⽆寻踪迹。

踩过⽆知的⼟地，追寻⼤漠的每⼀⼨⾻骼与肌肤。

13. 在⽆边的沙漠上，骆驼⾛疲劳了便卧下来休息。

14. 骆驼它那如⼭⼀样巨⼤的⾝躯站在那⾥，使⼈只能从它的四条腿中间相望。

15. 骆驼⾼⾼昂起的头好像要伸向天外，与宇宙交谈，根本不将⼈放在眼⾥。

2. 描写沙漠的精彩句段⼤沙漠浩浩渺渺，起伏不断，⼈在其间，顿时显得那么渺⼩。

⽆边⽆际的沙漠像黄⾊的⼤海，太阳照在上⾯，万点光亮闪耀。

在烈⽇的烘烤下，沙漠上升腾着⼀股股热浪，叫⼈连呼吸都觉得困难。

部编版六年级上册课外阅读理解与训练（含答案）阅读理解（一）国旗，和太阳一起升起①两分零七秒,是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。

你可知道,为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动!②天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。

但是每天太阳出来的时间不一样,怎样掌握升旗时间?国旗班从天文台要来一年三百六十五天太阳升、落时间表，为每月上、中、下旬各定一个升旗时间。

即便如此,还要根据气候变化,时时修订。

战士们的生活秩序全被打乱了。

盛夏酷暑,前半夜很难入睡，,后半夜刚刚有些蒙胧，就得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线出现，国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。

风狂雨猛,雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了,但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。

你可以想象,国旗班的战士是多么辛苦。

③每年，都有一些新战士被选到国旗班。

他们进班后都要接受严格检查,稍有不符合的地方，就得进行艰苦的矫形：脖子向前探的，睡觉不能用枕头;腿并不拢的，要躺在床上用绳子把腿捆住;两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着;胯凸的，在腰里扎一根……新战士们自觉自愿地磨炼自己，直到练出标准的军姿。

④冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。

于是他们有了一个不成文的规定:升国旗时轻装上阵。

即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤,戴单军帽、白线手套,腰扎皮带。

⑤你看,广场上，升旗电钮按动了,远远看见三名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼，他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。

（1）“轻装上阵”在文中指。

（2分）（2）第③段中的省略号表示( )(2分)A.话未说完B.列举的省略C.说话断断续续（3）用“” 画出文中的拟人句。

(2分)（4）请找出文中一处描写场面的句子“”画出来，写出句子所蕴含的感情。

（4分）（5）为了让国旗和太阳一起升起，战上们是怎样做的? (请写出要点)（6分)（6）3月30日在扑教四川凉山发生的森林火灾时30名消防员不幸殉职，联系国旗班战士、狼牙山五壮土和郝副营长的事迹思考一下，他们身上有什么相同之处? (4分)阅读理解（二）留着爱的位置①一个晴朗的下午，去朋友家做客时，见到了他的女儿。

生气的骆驼一只骆驼在沙漠里跋涉着，正午的太阳像一个大火球，晒得它又饿又渴，焦躁万分，一肚子火不知该往哪儿发好。

正在这时，一块玻璃瓶的碎片把它的脚掌酪了一下，疲累的骆驼顿时火冒三丈，抬起脚狠狠地将碎片踢了出去。

却不小心将脚掌划开了一道深深的口子，鲜红的血液顿时染红了沙料，升腾起一股烟尘。

生气的骆驼一瘸一拐地走着，一路血迹引来了空中的秃鹫，它们叫着在骆驼上方的天空中盘旋着，骆驼心里一惊，不顾伤势狂奔起来，沙漠上留下一条长长的血痕。

跑到沙漠边缘时浓重的血腥味引来了附近沙漠里的狼，疲惫加之流血过多，无力的骆驼只得像无头苍蝇般东奔西跑。

仓皇中跑到了一处，食人蚁倾巢而出,黑压压地向骆驼扑过去，一眨眼，就像一块黑色的毯子一样把骆驼裹了个严严实实，不一会可怜的骆驼就鲜血淋漓地倒在地上了。

临死前，这个庞然大物追悔莫及地叹道:“我为什么跟一块小小的碎玻璃生气呢?”【问题】:本该走出沙漠，畅饮清冽泉，最后却葬身沙漠。

是什么葬送骆驼的命呢?是生气。

生活中，我们或许没有骆驼这么倒霉，但是生气确实对自己没有任何意义。

对你有何启示?【参考答案】:1．人，在任何时候都应该冷静、平和，怨恨和生气是浮躁与无能的表现。

保持冷静,不怨恨，不生气2．生气不解决问题，反而可能更糟糕，愤怒以愚蠢开始，以后悔告终!悔之晚矣!3．要注意细节，细节决定成败，像《生气的骆驼》里，一片玻璃碎片，小吧，却最终却铸成了大错，所以事无巨细，都应该一丝不苟，处处用心。

4．在遇到不愉快的事情时，我们更应该放宽心胸，善待生命、善待他人、善待自己。

成就人生大事需要有超常的承受力、忍耐力，小不忍则乱大谋，越是收到委屈时，越要冷静、理智，这样我们才能从容地克服每一个困难，走向成功。

5．发脾气是本能，控制脾气是本领。

骆驼和稻草人的故事儿童版《骆驼和稻草人的奇妙冒险》从前呀，在一片大大的沙漠里，住着一只骆驼和一个稻草人。

骆驼可强壮啦，它能背着重重的东西，走很远很远的路。

稻草人呢，就站在田地里，守护着庄稼。

有一天，骆驼在沙漠里迷路了。

它走啊走，又累又渴。

就在这时，它看到了稻草人。

“稻草人，你能告诉我怎么走出这片沙漠吗？”骆驼问。

稻草人摇摇头说：“我不知道呀，但我可以陪你一起找路。

”于是，骆驼和稻草人一起出发了。

它们走了好久好久，终于看到了一片绿洲。

骆驼开心地喝足了水，对稻草人说：“谢谢你陪我。

”从那以后，它们成了好朋友。

《骆驼和稻草人一起的快乐时光》在沙漠的边缘，有一个小小的农场。

农场里有一个稻草人，每天都尽职尽责地守护着庄稼。

有一天，一只骆驼路过农场。

它好奇地看着稻草人，问：“你每天站在这里，不无聊吗？”稻草人笑着说：“不无聊呀，我在保护大家的粮食呢。

”骆驼觉得稻草人很了不起，就决定留下来和它做朋友。

每天，骆驼都会给稻草人讲它在沙漠里的冒险故事。

稻草人听得津津有味。

有一次，一阵大风刮来，差点把稻草人吹倒。

骆驼赶紧用身体挡住风，保护了稻草人。

它们的友谊越来越深厚，每天都过得很快乐。

《勇敢的骆驼和聪明的稻草人》沙漠里，骆驼是大家公认的勇敢者。

它不怕风沙，不怕烈日。

而在农场里，稻草人是最聪明的。

它总能想到办法赶走偷吃庄稼的小鸟。

有一天，骆驼和稻草人相遇了。

骆驼对稻草人说：“我想去更远的地方探险，你愿意和我一起吗？”稻草人想了想，点头答应了。

它们一起出发，遇到了一条很深的河。

骆驼背着稻草人过了河。

又遇到了一座很高的山，稻草人给骆驼出主意，找到了一条容易走的路。

就这样，它们互相帮助，完成了一次精彩的冒险。

《骆驼和稻草人帮助小伙伴》骆驼和稻草人生活的地方，还有很多其他的小动物。

有一只小兔子，它的萝卜被调皮的猴子抢走了。

骆驼和稻草人知道后，马上追了上去。

骆驼跑得很快，很快就追上了猴子。

稻草人则耐心地劝说猴子：“抢别人的东西是不对的，我们要学会分享。

描写骆驼的说明文作文范文模板在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

以下是我为大家带来的描写骆驼的说明文作文，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!描写骆驼的说明文作文1以前经常去动物园玩，在动物园里看到许多动物，有聪明伶俐的小猴子，狮子跳火圈，有狗作数学题，有老虎翻筋头······都觉得非常有趣。

但每次看到骆驼却是别一番样子。

它的槛外冷冷清清的，没有游人围绕，地上是烂糟糟的。

它卧在那里，老远一看，就像是一块大土块，逼近一看，可真吓人!一块块的毛都在脱落，斑剥的皮肤上隐隐的露着血迹。

嘴张着，下巴垂着，有上气无下气的在喘。

腰间的肋骨历历可数，颈子又细又长，尾巴像是一条破扫帚。

骆峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。

所以我一直不怎么喜欢骆驼。

来到新疆以后，妈妈一有时间便带我出去玩，也就经常能见到骆驼了，这里见到的骆驼和动物园里看到的可大不相同。

这里的骆驼有两种，一种是一个驼峰的.单峰骆驼，还有一种是两个驼峰的双峰骆驼。

单峰骆驼比较高大，在沙漠中能走能跑，可以运货，也能驮人。

双峰骆驼四肢粗短，更适合在沙砾和雪地上行走。

骆驼经常被人作为沙漠里的运输工具。

沙漠里有水的地方是极少的。

骆驼却能闻到很远的地方有没有水，所以它能帮助人们寻找水源。

骆驼的腿很长，大约在一米五左右，腿上有一大片胝，它就是趴在被太阳晒得滚烫的沙子上，也不会被烫伤。

骆驼的脚掌又宽又厚，在沙漠上行走时，脚趾分开，不会被陷进松软的沙子里去。

骆驼经常在水草丰盛的地方吃得饱饱的，喝的足足的，把一部分养料变成脂肪贮藏在驼峰里;等到缺乏食物的时候，它就用驼峰里的养料来维持生命。

沙漠辽阔无边，到处是高高低低的沙丘，人们很容易迷失方向。

而骆驼却能在沙漠里给人带路。

沙漠里的大风是很可怕的。

大风卷着沙粒飞扬，有时会移来整个沙丘，把人和牲畜埋在里面。

关于沙漠的歌曲《沙漠骆驼》在辽阔无垠的沙漠之中，行进着一群孤独的骆驼。

它们驮着沉重的负担，穿越着炎热的沙漠，前方没有水源，也没有一点遮蔽的地方。

骆驼们饥渴难耐，步履维艰，但它们却坚持不懈地往前走。

这是一首关于沙漠的歌曲——《沙漠骆驼》。

歌曲开头的旋律缓慢而沉着，仿佛漫长的沙漠中的步伐，带着孤独与坚韧。

歌词描绘了沙漠里的骆驼群，它们是沙漠中生命的象征，也是生存的勇士。

尽管饥渴的折磨让它们异常困苦，但骆驼们却不曾放弃，坚持着往前走的信念。

歌曲中描述了骆驼们的坚韧不拔，每一只骆驼都仰望着天空，希望能找到RAINBOW(彩虹)的颜色。

彩虹象征着生命的希望和美好，是骆驼们追求的目标。

尽管沙漠是干涸的，但骆驼们仍然相信，只要坚持不懈，就一定能够找到属于它们的RAINBOW。

在歌曲的高潮部分，旋律渐渐加快，节奏跳跃，仿佛骆驼迎着沙尘暴向前奔跑。

歌词中表达了骆驼们追逐RAINBOW的梦想，他们不惧风沙，不畏艰难，奋力拼搏。

就算眼前看不见RAINBOW，骆驼们也相信，它们团结一心，共同努力，一定能够追到属于它们的RAINBOW。

在歌曲的尾声处，旋律渐渐宁静下来，仿佛骆驼们跋涉至了沙漠深处，静静凝望着远方。

歌词中表达了骆驼们在沙漠中的心声，他们希望RAINDROP(雨滴)能够降临，滋润大地。

雨滴是沙漠中宝贵的财富，它象征着生命的重生和希望的出现。

骆驼们渴望能够看到RAINBOW在沙漠上绽放的美丽。

《沙漠骆驼》这首歌曲用激昂的旋律和精彩的歌词讲述了沙漠中骆驼们顽强的求生精神。

它们面对沙漠的艰难磨砺，仍然保持着坚持不懈的勇气和毅力。

这首歌曲告诉我们，面对困难和挫折时，只要心怀希望，勇往直前，就一定能够找到属于自己的RAINBOW。

无论身处何处，只要坚持追寻梦想，我们都能够超越自己，创造出属于自己的精彩。

这才是《沙漠骆驼》希望传达给人们的积极正能量。

《沙漠之舟》教案《沙漠之舟》教案《沙漠之舟》教案1设计意图：在欣赏沙漠风光的时候，孩子们看到了在沙漠里缓缓行走的骆驼，我告诉他们，骆驼是“沙漠之舟”。

对于骆驼的这一名称，孩子们感到很奇怪，不停地问为什么，由此可见，孩子们对骆驼是很感兴趣的。

我们何不开展认识骆驼的活动，这样既解答了孩子们的问题，激发了他们的探索热情，还可以让孩子们对沙漠气候有一定的了解。

学习目标：1、认识沙漠之舟―骆驼，了解它是沙漠中的交通工具。

2、了解骆驼的生理特点和生活习性。

学习准备：一盆沙，沙漠图片，骆驼图片。

活动前让幼儿收集有关骆驼的各种资料。

学习过程：1、出示沙漠图片，请幼儿说说沙漠里的地面上全是什么?(沙)2、请幼儿尝试踩一下沙，看看会怎样?再用玩具车在沙里推动，看看会怎样?提问：人和车在沙漠里行走会遇到怎样的困难?在沙漠里运载东西应该用什么交通工具?(骆驼)3、出示骆驼图片，观察骆驼身体各部分的特征，鼓励幼儿说说骆驼的独特之处。

4、教师对幼儿的讲解进行补充，并讲解骆驼的独特生理特怔。

5、提问“为什么说骆驼是沙漠之舟”，让幼儿进行讨论。

活动反思：在活动前，我们就鼓励幼儿去收集有关骆驼的资料，主动去获取知识。

短短的一节课中，我们发现通过收集资料的过程，孩子们已经懂得了很多骆驼的知识，基本上不用老师作太多讲解。

可见，这种鼓励幼儿主动学习的方式能更大的激起幼儿的学习兴趣。

《沙漠之舟》教案2《沙漠之舟》是一篇描写动物的说明文，课文以“沙漠之舟”为题，着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠，被称为“沙漠之舟”的原因。

全文共有四个自然段，按照内容的不同可以分为两个层次来理解。

本课教学采用“问题探究”的教法，引导学生带着问题，自己去读懂课文，获得知识。

凡是学生能读懂的，都让学生自己去读。

每一次读，教师都提出明确的要求，引导学生主动探索、理解。

着重对学生自主合作能力的培养。

同时，引导学生通过查阅资料，充分利用课外资源补充课内有限的内容，加深对课文内容的理解。